宁夏银川市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版期中考试（上学期）试卷及答案

宁夏银川市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版期中考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.根据拼音写出正确的词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.把词语补充完整。

一知半(

)

不(

)其数

应接不(

)

金(

)辉煌

津津有(

)

无(

)无尽

完好无(

)

(

)天动地2）.听故事，猜人物。听故事猜人物她修行千年，与青蛇结拜为姐妹，与许仙邂逅于西湖断桥，一见钟情，结为夫妇。为救许仙水漫金山，最后被法海慎压在雷峰塔下。她不辞辛苦千里寻夫范喜良，哭倒长城八百里。他看到小孩子用荷叶来遮太阳，得到启发造出了伞，为人们的出行提供了很大的帮助。3）.诗词飞花令：请写出古诗词中含有规定字词的句子。

例：九州

死去元知万事空，但悲不见九州同。（陆游《示儿》）

（1）九州

______________________，______________________。（龚自珍《已亥杂诗》）

（2）水

______________________，______________________。（张志和《渔歌子》）

（3）月

______________________，______________________。（王维《山居秋暝》）

______________________，______________________。（张继《枫桥夜泊》）4）.诗词名句活学活用。

（1）默而识之，_____，_____。

（2）空山新雨后，_____。

（3）我劝天公重抖擞，_____。

（4）《枫桥夜泊》中，诗人用动景衬静景，表达孤寂忧愁的诗句是：_____，_____。

（5）面对国家大好河山被金人践踏，南宋官员却不思收复故土，整日寻欢作乐。诗人林升不由地反问道：“_____，_____？”5）.中国精神体现在很多方面，文人墨客将其书写在文字中：陆游临终前最遗憾的是“______”；梁启超借助事物表达对少年中国的赞美“红日______，______。河出伏流，______。”评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.对下面的几篇课文结尾的特点，分析不恰当的一项是（

）A．《慈母情深》：就这样，我有了第一本长篇小说……（结尾照应开头）B．《搭石》：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。（结尾画龙点睛，揭示文章主旨）C．《父爱之舟》：……醒来，枕边一片湿。（为情节的发展营造气氛）D．《猎人海力布》：人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。（交代结局，深化主题，增加故事的吸引力）2）.在《圆明园的毁灭》中，作者用大量的笔墨描写圆明园昔日的辉煌，这样写的目的是（

）A．让大家了解当年的圆明园，从而喜欢祖国的名胜古迹。B．再现圆明园当年的美景，激起人们对圆明园的留恋。C．说明圆明园当年损失多么惨重，希望侵略者给予赔偿。D．把美的东西毁灭了，是一个悲剧，更能令读者痛心，从而唤起国人的自强。3）.小嘉发现诗句“童孙未解供耕织”中的“解”和现代汉语“理解”相对应，以下加点字的意思不同的一组是（

）。A．吾盾之坚

坚决B．守株待兔

守候C．溺而不返

返回D．冀复得兔

重复评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.读下面的句子想象句中描写的情景，再从下列词语中选择一个，仿照着写一写。

例：腊月，天很冷。冷得狗都不敢出窝，冷得公鸡不敢伸长脖子打鸣，冷得多少车子都无法启动。

鲜

香

闹

闲

美

慢

________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.我会把下列生字和读音连在一起。

缶颇廉璧骗诸

zhū

piàn

bì

lián

fǒu

pō2）.将时令与花及相关诗句用线连起来

二月

荷花

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

三月

桃花

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

六月

菊花

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

九月

梅花

飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按开国大典进行的顺序重新排列句子，把序号写在横线上。

________升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发，一共28响。

________两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。

________丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

________1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。

________毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。

________主席台设在天安门城楼上。

________接着升国旗。

________接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府公告。

________中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。2）.按一定顺序排列下列各组词语。

①树枝树干树根树叶

____________________________________

②学生三年级学生小学生三（1）班学生

___________________________________

③老人婴儿小孩中年人青年人

______________________________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题，对的打“√”，错的打“×”。

1．《落花生》这本书，一共有分为空山灵雨、七宝池上的乡思、危巢坠简等共十卷。(

)

2．《忆卢沟桥》和《“七七感言”》都是描写中国抗日战争激烈的战斗场景的。(

)

3．《落花生》作者的笔名是落华生。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，回答问题。秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋]陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。1．诗的最后一句表达了诗人渴望统一的爱国情感，让人不禁想到诗人在《示儿》中写的表达同样情感的两句诗，即“__________________，__________________”。

2．下列字词解释错误的一项是（

）A．三万里河：指黄河。“三万里”形容很长。B．五千仞岳：指华山。“五千仞”形容山势极其陡峭。C．遗民：指在金统治地区的原宋朝百姓。D．胡尘：指金统治地区的风沙，这里借指金政权。3．这首诗表达了诗人什么样的思想情感？

____________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作表达

琦君笔下故乡的梅花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟，想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。把自己的喜爱之情融入到字里行间，题目自拟。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。①我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数日不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。②榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!③船在树下泊了片刻。岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。土地是湿的，大概涨潮的时候河水会冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。于是船开了，一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河中心。④第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。⑤这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。⑥起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。⑦我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。⑧当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!1．短文选自《____》这篇课文，作者是____。

2．选文第①②自然段写近看大榕树，通过对榕树的“枝、___、____”的描写，写出了榕树的大而茂盛。这两段____（静态、动态）描写让我感受到___________。

3．选文第⑥自然段是____（静态、动态）描写，写了早晨“鸟的天堂”由____到____的过程；通过“到处……到处……”可以感受到________；通过“大的，小的，花的，黑的”“有的……有的……有的……”可以感受到______。

4．我能概括选文第④~⑧自然段的主要内容。

________________________________

5．说说作者为什么感叹“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”？

_______________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.中国古代有四大贤母，她们分别是战国思想家孟子的母亲侃氏、南宋抗金名将岳飞的母亲姚氏、北宋文学家欧阳修的母亲郑氏、东晋名将陶侃的母亲湛氏。请根据下面的图把对应的故事填入括号内。

A．孟母三迁

B．岳母刺字

C．陶母退鱼

D．画荻教子(

)

(

)

(

)

(

)2）.你会使用下面的词语吗？快来试一试吧！（填写序号）

①内忧外患

②国泰民安

③应接不暇

④诗情画意

⑤津津有味

⑥诡计多端

⑦直言不讳

⑧足智多谋

（1）读了《将相和》这篇文章，我觉得故事中的蔺相如是一个__________的人。

（2）与“足智多谋”意思相近，但感情色彩不同的是__________。

（3）读历史，会发现中国曾有过__________的时代，也曾有过__________的时代。每一个少年，都应该立下远大志向，为中华之崛起而读书，不负韶华，不负青春。

（4）小明爱读历史，他觉得历朝历代的忠臣对待一国之君往往能“打开天窗说亮话”。这里的“打开天窗说亮话”换成__________更合适。评卷人得分12、语言表达（每题6分共1题