活动二《新旧物品比一比》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版

活动二《新旧物品比一比》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《新旧物品比一比》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版

本节课选自四年级下册综合实践活动教材，旨在让学生通过观察、比较新旧物品，了解物品的变迁，培养学生观察生活、思考问题的能力。教材内容贴近学生生活，易于激发学生的学习兴趣。通过本节课的学习，学生将掌握新旧物品比较的方法，提高对生活中物品的认识，培养节约资源、保护环境的意识。核心素养目标分析本节课的核心素养目标包括：培养实践创新能力，通过新旧物品比较活动，激发学生探究欲望，提升动手操作和问题解决能力；发展理性思维，引导学生观察、分析物品的变迁，培养比较、归纳、推理等逻辑思维能力；塑造责任担当，教育学生认识到资源的有限性，培养节约资源和环保意识，树立正确的价值观。教学难点与重点1.教学重点

①引导学生掌握新旧物品比较的方法和步骤，确保学生能够有序、有效地进行观察和分析。

②培养学生通过观察、对比来发现物品变迁的规律，提升学生的信息整理与归纳能力。

2.教学难点

①激发学生主动参与比较活动的兴趣，让学生在活动中自然地产生探究欲望。

②帮助学生理解物品变迁背后的社会、经济、科技等因素，提高学生分析问题的深度和广度。教学资源1.硬件资源：多媒体投影仪、计算机、实物展示台

2.软件资源：教学PPT、视频剪辑软件

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：网络图片素材、电子版教材

5.教学手段：小组讨论、实物展示、案例分析教学过程设计1.导入新课（5分钟）

开篇通过展示一组新旧物品的图片，如旧式电话与智能手机、旧式电视与平板电脑，引导学生观察并提问：“你们能分辨出哪些是旧物品，哪些是新物品吗？新旧物品之间有什么不同？”通过学生的回答，自然过渡到本节课的主题《新旧物品比一比》。

2.讲授新知（20分钟）

首先，介绍新旧物品比较的方法和步骤。通过PPT展示比较的几个关键点：外观设计、功能性能、使用材料、环境影响等。接着，以小组为单位，提供一组新旧物品（如旧式收音机与新式智能音响），让学生按照比较的方法和步骤进行观察和分析。在学生进行讨论时，教师巡回指导，解答学生的疑问，并引导学生深入思考。

然后，邀请几个小组分享他们的比较结果，教师进行点评和补充，强调比较的客观性和全面性。最后，通过视频资料展示一些常见物品的变迁历程，让学生了解物品更新的原因和社会发展的影响。

3.巩固练习（10分钟）

将学生分成小组，每组选择一种物品（如自行车、电话、电视等），要求学生根据课堂上学习的方法，自行收集资料，对所选物品的新旧版本进行比较，并准备在下一环节进行分享。

4.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，包括新旧物品比较的方法、物品变迁的原因以及对社会生活的影响。同时，教师总结学生的表现，鼓励学生的积极参与和深入思考。

5.作业布置（5分钟）

布置作业：要求学生选择家中的一种旧物品，与家长一起探讨该物品的历史、使用变迁以及为何被新型物品所取代。学生需要写一篇短文，描述他们的发现和感受，下节课分享。同时，提醒学生注意观察生活中的物品变化，增强节约资源和环保的意识。知识点梳理1.新旧物品比较的方法

-外观设计的变迁：形状、颜色、材质等的变化。

-功能性能的改进：新物品相比旧物品在功能上的增加或优化。

-使用材料的更新：从传统材料到现代环保材料的转变。

-环境影响的分析：新物品对环境的影响与旧物品的对比。

2.物品变迁的原因

-科技进步：新技术的应用推动了物品的更新换代。

-社会需求：人们生活方式的改变促使物品功能的升级。

-经济发展：消费水平的提升带动了物品的多样化和个性化。

3.新旧物品比较的意义

-增强观察力：通过比较新旧物品，培养细致观察和发现问题的能力。

-提升分析能力：分析新旧物品的差异，锻炼逻辑思维和推理能力。

-培养节约意识：理解物品更新换代的必要性，倡导节约资源和环保。

4.物品变迁对生活的影响

-生活质量的提高：新物品的使用提升了生活的便利性和舒适度。

-环境保护的重要性：新物品在环保方面的改进对环境产生的积极影响。

-社会发展的见证：物品的变迁反映了社会发展的历程和科技进步的轨迹。

5.物品变迁与科技发展的关系

-创新驱动：科技创新是物品更新换代的重要动力。

-技术迭代：技术的不断进步促使物品性能的提升和功能的扩展。

6.物品变迁与生活方式的关系

-适应变化：物品的更新换代适应了人们生活方式的变化。

-引领趋势：新物品的出现往往引领了新的生活方式和消费观念。

7.物品变迁与经济文化的关系

-经济发展：经济的繁荣促进了物品的多样化和个性化发展。

-文化影响：不同文化背景下的物品变迁反映了文化特点和审美趋势。

8.物品变迁与资源环境的关系

-资源利用：物品变迁中材料的使用反映了资源利用的效率和环保性。

-环境保护：新物品在设计上更加注重环保，减少了对环境的负担。板书设计1.新旧物品比较的方法

①外观设计：形状、颜色、材质

②功能性能：增加或优化功能

③使用材料：传统材料到环保材料

2.物品变迁的原因

①科技进步：新技术应用

②社会需求：生活方式改变

③经济发展：消费水平提升

3.新旧物品比较的意义

①增强观察力

②提升分析能力

③培养节约意识

4.物品变迁对生活的影响

①生活质量提高

②环境保护重要性

③社会发展见