2024年中小学图书室管理制度模版（3篇）

2024年中小学图书室管理制度模版第一章总则为强化中小学图书室的监管，推动学生阅读习惯的形成，提升学生的综合素养，特制定本规程。第二章图书室管理组织1.中小学图书室应设立专门的管理机构，遵循行政职责和学校行政管理原则，确保图书室的正常运行。2.管理机构由图书室主任、副主任及管理员构成。第三章图书室开放时间安排1.图书室每周开放五天，具体时间由学校及图书室管理机构共同决定。2.上午开放时间为8:00至11:00，下午开放时间为13:00至16:00。第四章借阅规则1.学生借阅图书需办理借阅卡，每人每次限借两册，借阅期限为两周，允许续借一次，但连续续借不得超过四期。2.借阅图书需填写相关登记表，且须在规定时间内归还。第五章图书分类与书架维护1.图书应按学科分类，并在书架上明确标识，以便学生查找和借阅。2.图书管理员需按照规定对图书进行有序摆放，保持图书室的整洁。第六章图书阅览规定1.学生在阅览时应爱护图书，不得有损坏书籍的行为。2.阅览时需保持安静，不得大声喧哗，以免干扰他人阅读。第七章图书室活动1.图书室可组织阅读俱乐部、读书分享等活动，激发学生的阅读兴趣。2.图书室应定期举办文化讲座、书画展览等，丰富学生的文化生活。第八章图书室安全1.学生进入图书室前需接受安全检查，不得携带危险物品。2.学生在图书室内应遵守消防规定，禁止吸烟或使用明火等行为。第九章图书室设施设备1.图书室需配备足够的书架、桌椅，为学生提供舒适的阅读环境。2.图书室应配备适当的电子设备，提供网络查询、电子阅读等功能。第十章图书室管理评估1.学校和图书室管理机构应定期对图书室管理进行评估，检查图书采购、图书室秩序等，及时解决问题。2.学校鼓励学生和家长提出对图书室管理的反馈和建议，以进一步优化服务。第十一章附则1.本规程的解释权和修订权归图书室管理机构所有。2.本规程自发布之日起实施。以上为____年中小学图书室管理规程参考样本，供学校和图书室管理机构参考制定具体管理规定，以促进图书室的高效运作和学生阅读习惯的培养。2024年中小学图书室管理制度模版（二）一、图书馆开放时间安排1.图书馆的运营时间为每周七日，具体为：周一至周五，早上8:00至12:00，下午14:00至18:00；周六，早上8:00至12:00，下午13:00至17:00。2.在寒暑假期间，图书馆的开放时间将依据学校的相关规定进行相应调整，并会提前公布。二、读者注册与借阅规则1.中小学生需在图书馆前台完成注册手续，以获取借阅卡，每位读者限持一张借阅卡。2.所有借阅资料必须凭借阅卡办理，每次最多可借阅三本书籍，借阅期限为十五天。3.如发生图书遗失、损坏或逾期未还的情况，读者的借阅资格将被暂停，需支付相应费用或赔偿图书后方可继续使用图书馆服务。三、图书馆秩序与设施使用规定1.在图书馆内，禁止大声喧哗和乱丢垃圾，以维护良好的阅读环境。2.禁止将食品和饮料带入图书馆，以保持书籍和设施的清洁卫生。3.读者应爱护图书馆内的图书、桌椅等设施，不得随意污损或破坏。4.使用电脑和其他电子设备需提前预约，每位读者每日限用一小时，并按时结束使用，以确保公平使用机会。四、学校与图书馆的合作1.教师可预约将全班学生带到图书馆进行集体阅读活动，但需提前与图书馆管理员协商安排。2.对于图书馆组织的各类阅读推广活动，学校应给予支持和配合，鼓励学生积极参与。五、图书馆服务与管理1.图书馆会定期举办阅读推广活动，如读书分享会、阅读竞赛等，以激发学生对阅读的兴趣和热爱。2.图书馆会不定期更新馆藏，根据学生需求购买新书，确保图书资源的时效性和多样性。3.图书馆每学期进行一次图书清理，检查图书的完整性，并对损坏的图书进行修复或替换，以确保读者可以阅读到完好无损的图书。六、图书馆管理人员的职责1.图书馆管理员需负责图书馆的日常运营，包括借阅服务、图书维护、阅读推广等。2.管理员应具备良好的服务态度和专业知识，及时解答读者的问题并提供帮助。3.管理员应定期进行图书盘点和整理，以确保馆藏的准确性和有序性。4.管理员还需负责阅读活动的策划与组织，积极推动与学校的协作。以上为____年中小学图书馆管理制度的示例，旨在创建一个优质的阅读环境，促进学生的阅读兴趣和阅读能力的提高。学校和图书馆管理人员应共同努力，打造一个充满知识和智慧的阅读空间，为学生的全面发展提供有力支持。2024年中小学图书室管理制度模版（三）中小学图书室管理规定第一条总则为规范中小学图书室的管理工作，提升学生的阅读水平及素养，特制定本规定。第二条基本准则1.图书室管理应以满足教职员工及学生需求为导向，致力于提供优质的阅读环境与服务。2.管理工作应秉持公平、公正、透明的原则，确保教职员工及学生的权益。3.图书室管理应注重教育引导，正确指导学生使用图书资源。第三条图书室功能与职责1.图书室作为中小学教育的重要组成，主要职责是提供图书阅览、资料检索、学习辅导等服务。2.图书室需引导学生培养良好的阅读习惯，提升阅读技能及综合素养。第四条资源建设1.图书室需配备全面的图书资源及多元化的资料，以满足不同年级、学科的需求。2.应定期更新图书资源，加强与出版社、书店的联系，确保图书资料的时效性。3.建立科学的分类与索引系统，便于教职员工及学生查找所需资料。第五条开放与借阅1.图书室应确保充足的开放时间，具体时间应根据学校实际制定。2.学生借阅图书的数量与期限应按学校规定执行，鼓励学生充分利用图书资源。3.图书借阅期限通常不超过两周，如需延长，可向图书管理员申请。4.建立借阅登记制度，记录教职员工及学生的借阅情况。第六条阅读指导与活动组织1.图书室应定期举办阅读指导活动，如读书分享、书评比赛等，培养学生的阅读习惯。2.应与教师协作，为教师提供相关教育资料及教学辅助材料。3.组织学生参与各类阅读活动与竞赛，激发阅读兴趣与积极性。第七条保护与维护1.图书室需设立安全措施，防止图书遗失、损坏。2.应定期对图书进行盘点与维护，确保图书的完整与可用性。3.教职员工及学生使用图书室时，应爱护图书与设施，不得私自带离图书或损