2023九年级物理上册 第四章 探究电流4.3 导体对电流阻碍作用说课稿 （新版）教科版

2023九年级物理上册第四章探究电流4.3导体对电流阻碍作用说课稿（新版）教科版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课以“探究电流4.3导体对电流阻碍作用”为主题，旨在通过实验探究活动，让学生了解导体对电流阻碍作用的概念，掌握影响导体对电流阻碍作用的因素，培养学生的实验探究能力和科学思维。同时，结合实际生活，让学生认识到导体对电流阻碍作用的重要性，激发学生对物理学科的兴趣。二、核心素养目标1.培养学生观察和实验操作能力，通过实际操作理解导体对电流阻碍作用。

2.培养学生分析问题和解决问题的能力，探究影响导体对电流阻碍作用的因素。

3.增强学生科学探究意识，体会物理与生活的联系，激发学生对物理学习的兴趣。三、学习者分析1.学生已经掌握的知识：九年级学生在学习本章节前，已具备基本的电路知识，包括电路的组成、电流和电压的概念，以及简单的电路实验操作能力。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对物理学科普遍保持一定的兴趣，尤其是对实验探究类内容更为感兴趣。学生的学习能力方面，部分学生具备较强的观察能力和实验操作能力，能够独立完成实验操作；部分学生则可能对实验原理理解不够深入，需要更多的指导和帮助。在学习风格上，学生既有偏向于理论学习的，也有偏好实践操作的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，学生在理解导体对电流阻碍作用的原理时，可能会因为对电流本质认识不足而感到困惑；其次，在实验操作中，学生可能会遇到如何正确连接电路、如何读取实验数据等问题；此外，对于不同材料导体对电流阻碍作用的差异，学生可能难以通过实验数据得出明确的结论。针对这些困难和挑战，教师需要通过讲解、示范和个别辅导等方式帮助学生克服。四、教学方法与策略1.采用讲授与实验结合的教学方法，通过讲解导体对电流阻碍作用的基本原理，引导学生理解概念。

2.设计小组实验活动，让学生通过实际操作探究不同导体对电流的阻碍作用，培养学生的实验技能和合作能力。

3.利用多媒体教学，展示导体对电流阻碍作用的动画演示，帮助学生直观理解抽象概念。

4.通过课堂讨论和问题解答，激发学生的思考，促进师生互动和生生互动。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对导体对电流阻碍作用的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道电流是如何在导体中流动的吗？有没有想过导体对电流的流动有什么影响？”

展示一些关于电路和电流的图片或视频片段，让学生初步感受电流在导体中流动的现象。

简短介绍导体对电流阻碍作用的基本概念，为接下来的学习打下基础。

2.导体对电流阻碍作用基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解导体对电流阻碍作用的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解导体对电流阻碍作用的概念，包括其主要影响因素。

详细介绍影响导体对电流阻碍作用的因素，如材料的性质、温度等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.导体对电流阻碍作用案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解导体对电流阻碍作用的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的导体对电流阻碍作用的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解导体对电流阻碍作用的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对电路设计和安全使用的影响，以及如何通过选择合适的导体材料来优化电路性能。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与导体对电流阻碍作用相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对导体对电流阻碍作用的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调导体对电流阻碍作用的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括导体对电流阻碍作用的基本概念、影响因素、案例分析等。

强调导体对电流阻碍作用在电路设计和安全使用中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实际应用能力。

过程：

布置课后作业，要求学生设计一个简单的电路，并分析不同导体材料对电路性能的影响，提出优化建议。六、知识点梳理1.导体对电流阻碍作用的概念

-导体对电流的流动具有一定的阻碍作用。

-阻碍作用的大小与导体的材料、长度、横截面积和温度等因素有关。

2.影响导体对电流阻碍作用的因素

-材料性质：不同材料的导体对电流的阻碍作用不同，如铜、铝、铁等。

-长度：导体越长，对电流的阻碍作用越大。

-横截面积：导体横截面积越大，对电流的阻碍作用越小。

-温度：温度升高，导体对电流的阻碍作用增大。

3.电阻的概念

-电阻是衡量导体对电流阻碍作用大小的物理量。

-电阻的单位是欧姆（Ω）。

4.电阻的计算公式

-电阻R等于导体材料电阻率ρ乘以导体长度L除以导体横截面积A。

-公式：R=ρ*L/A

5.电阻率的概念

-电阻率是描述材料本身对电流阻碍作用大小的物理量。

-电阻率的单位是欧姆·米（Ω·m）。

6.电阻率的计算公式

-电阻率ρ等于导体长度L除以导体横截面积A乘以电阻R。

-公式：ρ=R*A/L

7.串联电路中电阻的计算

-串联电路中，总电阻等于各电阻之和。

-公式：R总=R1+R2+...+Rn

8.并联电路中电阻的计算

-并联电路中，总电阻的倒数等于各电阻倒数之和。

-公式：1/R总=1/R1+1/R2+...+1/Rn

9.电阻的测量方法

-使用欧姆表直接测量导体的电阻值。

-使用电路实验，通过测量电路中的电流和电压来计算电阻值。

10.电阻在电路中的应用

-电阻在电路中起到限流、分压、保护等作用。

-在实际应用中，根据电路需求和材料特性选择合适的电阻器。

11.电阻的物理意义

-电阻反映了导体对电流阻碍作用的大小。

-电阻是电路分析、设计和维护的重要参数。

12.电阻与电功率的关系

-电功率P等于电流I乘以电压U。

-公式：P=I*U

-在电路中，电阻会影响电功率的分布。

13.电阻与电路安全的关系

-在电路中，过大的电阻可能导致电路过热，引发火灾等安全隐患。

-合理选择电阻，确保电路安全可靠。

14.电阻在生活中的应用

-电阻在生活中的应用非常广泛，如电热器、照明设备、传感器等。

15.电阻与其他物理量的关系

-电阻与电流、电压、电功率等物理量密切相关，相互影响。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.实验探究式教学：在讲解导体对电流阻碍作用时，我尝试采用实验探究式教学，让学生通过实际操作和观察来理解抽象的概念，这种教学方法激发了学生的学习兴趣，提高了他们的动手能力和探究精神。

2.案例分析结合生活实际：在案例分析环节，我注重将物理知识与生活实际相结合，通过分析生活中常见的电路现象，让学生体会到物理知识的应用价值，增强了他们的学习动力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学深度不足：在讲解电阻的计算公式和电阻率的概念时，我发现部分学生对公式的推导过程和概念的理解不够深入，这可能是因为我没有足够的时间或方法来深入讲解这些复杂的概念。

2.学生参与度不高：在小组讨论环节，我发现部分学生参与度不高，可能是由于他们对讨论的主题不够感兴趣或者缺乏有效的讨论引导。

3.评价方式单一：目前的教学评价主要依赖于课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生探究能力和创新思维的评估。

反思改进措施（三）改进措施

1.深化教学深度：为了提高学生对复杂概念的理解，我计划在课后增加辅导时间，通过个别辅导和小组讨论的方式，帮助学生深入理解电阻的计算公式和电阻率的概念。

2.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，