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小学语文6教案设计.18、19科学技术的成就（一、二）班级_______姓名________作为一名资深的幼儿园教师，我设计了这节科学活动“科学技术的成就”，旨在通过有趣的实践活动，让孩子们了解科学技术对我们生活的影响，激发他们探索科技的兴趣。一、设计意图：本节课的设计采用了情境教学法和互动式教学法，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习科技知识。活动目的是培养孩子们的观察力、思考力和创造力，让他们在实践中感受科技的奇妙。二、教学目标：1.让孩子们了解科学技术对生活的影响。2.培养孩子们的观察力、思考力和创造力。3.激发孩子们探索科技的兴趣。三、教学难点与重点：重点：让孩子们了解科学技术对生活的影响。难点：激发孩子们探索科技的兴趣。四、教具与学具准备：1.教具：科技成就图片、视频、实物等。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。五、活动过程：1.引入：通过一个有趣的科技小故事，引发孩子们对科技的兴趣。2.观察与讨论：展示一系列科技成就的图片和实物，让孩子们观察并讨论它们的作用和影响。3.实践操作：让孩子们动手制作一个小科技产品，如简易的风扇、小等，培养他们的动手能力。4.分享与展示：让孩子们展示自己的作品，并分享制作过程中的感受和体验。六、活动重难点：重点：让孩子们了解科学技术对生活的影响。难点：激发孩子们探索科技的兴趣。七、课后反思及拓展延伸：通过本节课的开展，我发现孩子们对科技产生了浓厚的兴趣，他们在实践操作中充分发挥了自己的创造力。在课后，我鼓励孩子们继续探索科技，并引导他们关注科技的发展动态。同时，我也意识到在教学过程中，要注重孩子们的个体差异，给予他们足够的时间和空间展示自己的才华。作为一名幼儿园教师，我将继续努力，设计更多有趣的科学活动，让孩子们在实践中学习，快乐成长。重点和难点解析：在本次科学活动中，有几个重要的细节是需要重点关注的。引入环节的设计，它是激发孩子们兴趣的关键。我选择了一个有趣的科技小故事，这个故事既能够吸引孩子们的注意力，又能够自然地引出本节课的主题。在讲述故事的过程中，我观察到孩子们的眼神中充满了好奇和惊奇，我知道我已经成功地引起了他们的兴趣。实践操作环节是本次活动的核心，我让孩子们动手制作小科技产品，这个环节的设计目的在于培养孩子们的动手能力和创造力。在操作过程中，我注意到每个孩子的动手能力都有所不同，有的孩子动作敏捷，有的孩子则更为细致。我在指导他们的同时，也鼓励他们互相学习，共同进步。分享与展示环节，我看到了孩子们的自信和自豪。他们展示自己的作品，分享制作过程中的感受和体验，这是他们对科技的理解和表达。我认真倾听每一个孩子的分享，他们的每一个故事都是他们对科技的独特理解。总的来说，本次活动的重点是让孩子们了解科学技术对生活的影响，激发他们探索科技的兴趣。难点则是如何激发孩

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