第14课 文化传承的多种载体及其发展说课稿-2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第14课文化传承的多种载体及其发展说课稿---2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播一、设计意图

本节课的设计意图在于引导学生深入理解文化传承的多种载体及其发展，通过分析历史实例，让学生认识到文化交流与传播的重要性，培养他们的历史思维和批判性思维。结合高中生的认知水平，本节课旨在让学生掌握文化传承的主要载体，如物质载体、精神载体等，以及它们在文化交流与传播中的作用，从而提高学生的人文素养，增强文化自信。二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：1.增强文化理解与传承意识，通过学习不同文化载体的特点及其发展历程，提升学生的历史文化素养。2.培养学生的时空观念，使其能够从历史的角度分析文化传承与发展的脉络。3.锻炼学生的批判性思维，鼓励他们对于文化传承中的问题进行深入思考并提出自己的见解。4.培养学生的信息处理能力，通过分析、整合教材中的信息，形成对文化传承的系统认识。三、学习者分析

1.学生已经掌握了中国古代文化发展的基本脉络，了解了一些重要的文化遗产，如文物、古建筑等，对文化传承的概念有初步的认识。

2.学习兴趣：学生对历史文化有较高的兴趣，尤其是对具有故事性、形象性的文化遗产感兴趣。学习能力：学生具备一定的历史知识储备，能够通过阅读教材、分析案例来获取信息。学习风格：学生偏好通过讨论、分享的方式学习，喜欢在具体情境中理解抽象概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对文化传承的多样性及复杂性理解不足；难以将理论知识与实际案例相结合；在分析文化载体的发展时，可能缺乏深入思考和批判性思维。针对这些挑战，教学中需引导学生通过具体案例分析来深化理解，并鼓励他们提出问题，进行探究式学习。四、教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、历史教科书、文化传承相关资料

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：历史文化遗产数字化资源、在线历史文献数据库

-教学手段：小组讨论、案例分析、课堂讲授、互动问答、角色扮演五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对文化传承的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道文化传承是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于文化传承的图片或视频片段，如长城、故宫、民间艺术等，让学生初步感受文化传承的魅力或特点。

简短介绍文化传承的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.文化传承基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解文化传承的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解文化传承的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍文化传承的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.文化传承案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解文化传承的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的文化传承案例进行分析，如传统节日的传承、非物质文化遗产的保护等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解文化传承的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用文化传承的理念解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论文化传承的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与文化传承相关的主题进行深入讨论，如传统文化的现代化传播、文化传承与经济发展的关系等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对文化传承的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调文化传承的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括文化传承的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调文化传承在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用文化传承的理念。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于文化传承的短文或报告，以巩固学习效果。六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国文化遗产概览》

-《文化传承的历史与现实》

-《非物质文化遗产的保护与传承》

-《文化交流与传播：理论、方法与实践》

-《全球化背景下的文化传承问题研究》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究不同文化载体的历史演变，如书籍、建筑、艺术作品等，并分析它们在文化传承中的作用。

-探讨现代科技如何影响文化传承的方式，例如数字化保护和网络传播。

-调查本地或家乡的文化遗产，了解其历史背景、文化价值以及当前的保护状况。

-分析文化交流与传播对文化传承的影响，包括正面和负面的影响。

-阅读相关学术文章和案例研究，深入了解文化传承的理论和实践。

-参观博物馆、文化遗产地或参与文化活动，亲身体验文化传承的实际过程。

-采访文化遗产传承人，了解他们的工作经验和对文化传承的看法。

-开展小组研究项目，选择一个特定的文化传承主题，进行深入的探究和研究。

-编写调研报告，总结自己的研究成果，并提出对文化传承的未来展望和建议。

-参与线上论坛或社交媒体讨论，分享自己的观点，与其他同学交流学习心得。七、板书设计

1.文化传承的载体

①重点知识点：物质载体、精神载体、制度载体

②重点词汇：文物、传统节日、习俗、法律保护

③重点句子：文化传承的载体是文化得以延续和发展的基础。

2.文化传承的发展

①重点知识点：文化传承的历史演变、现代挑战、未来发展

②重点词汇：现代化、全球化、保护、创新

③