为了共同的目标中考度上学期九年级第一次家长交流会

欢迎各位家长光临为了共同的目标——中考2024-2025学年度上学期九年级第一次家长交流会20241017中考倒计时

——离2025年中考还有8个月差两天齐抓共管决胜中考友情提醒:请按您子女的座位就坐。家长会开始前，请您将手机调到静音或振动状态！家长会期间，请您保持安静，不要走动！谢谢！为每一个孩子进步服务家长会内容:一、关于分班及班级二、分析第一次课堂练习考试成绩三、进入初三应处理好几个关系四、给家长的建议

一、关于分班及班级

关于分班

今年的初三年级继续实行平衡分班。全校701名学生按照八年级下学期期中（40%）和期末（60%）的折合成绩平均分成13个班级，原则上每个班前13名、前26名、前39名……以此类推，一样多（如有误差，那是为了各班平均分持平而作的微调）。不存在社会上所流传的重点班和非重点班。

关于分班

班级前13名前39名前104名前208名前429名11391934213814303239153441371534513817356241016347147143280381630912716321013717351113101832120271534131371633关于班级

九（X）班共有56名学生，其中在籍生54名，男生34人，女生22人。整体上看，我班学生遵守校纪，学习认真，积极上进。但课堂气氛不活跃，不能与科任老师形成有效互动，影响课堂授课效果和学习效率。班级干部和课代表工作负责，教室卫生相对整洁，不该讲话的时间段还算安静，课间室外活动不积极（总要往外赶）。绝大部分学生能按时独立完成各科各类作业，个别学生懒，作业老不做，还有一些学生有抄袭左右现象。

关于班级

九（X）班教师电话号码序号学科姓名电话号码备注1语文XXX班主任2数学XXX3英语XXX4物理XXX5化学XXX6道法XXX7历史XXX8体育XXX关于班级

九（X）班班级干部一览表序号姓名职位序号姓名职位1班长13语文课代表（副）2副班长（团支部书记）14数学课代表（正）3学习委员15数学课代表（副）4安全员16英语课代表（正）5卫生委员17英语课代表（副）6文明纪律委员18物理课代表（正）7半膳生管理员19物理课代表（副）8电教班委、收发送材料20化学课代表（正）9墙报组长21化学课代表（副）10班级园丁22政治课代表11图书角管理员23历史课代表12语文课代表（正）24体育课代表

二、关于成绩关于中考▪学业水平考试

总分800分，除地理生物外，其他学科2025年6月16-18日进行。关于中考▪实验实践技能考查

实验实践技能考查包含理化生实验考查和实践技能考查两部分，考查结果按学科以A、B、C、D等级呈现，纳入学生综合素质评价相应项目。

（1）理化生实验考查：考查工作由各县（市、区）教育局、各学校依照往年要求组织实施，考查内容见市教科院制定的相关学科学业质量评价标准，理化实验操作考查在初三年级的4月份完成，生物实验操作考查在初二年级的5月份完成。

（2）实践技能考查：实践技能考查科目包括信息技术、艺术、劳动与技术、研究性学习等。

信息技术考查由市教科院统一命题（考查内容及要求见下表），考查形式为上机操作，由各县（市、区）教育局、各学校组织实施，在初二年级的5月份完成。艺术素质测评根据国家和省有关规定进行，坚持过程性评价和终期测评相结合，终期测评按市局通知执行。劳动与技术、研究性学习的考查内容与方式由各县（市、区）教育局研究确定，学校统一组织考查。关于中考▪综合素质评价

（1）评价内容。主要评价学生初中三年①道德品质与公民素养（包括社会活动与公益活动）、②交流与合作能力、③学习习惯与学习能力、④运动与健康、⑤审美与表现、⑥创新意识与实践能力等6个方面的综合素质水平与实际表现，其中综合素质①、②评定结果分为合格、不合格，其它各项评定结果分为A、B、C、D四个等级。初一、初二、初三各科学期成绩纳入综合素质评价。

（2）评价组织。综合素质评价由各县（市、区）教育局制定具体实施办法，市和各县（市、区）成立初中毕业生成长记录认定领导小组。各校成立由校长负责的校级学生综合素质评价认定工作委员会和各班班主任负责的班级综合素质评价认定小组，其中，学校综合素质评价认定工作委员会由校长、中层干部、教师、家长代表和其他社会人士组成，各班级综合素质评价认定小组由班主任、教师代表3人以上组成，教师代表对该班学生授课时间不能少于1学年，对学生应有充分了解，同时具备高度的责任心和良好的诚信意识。评价工作每学年进行一次。

（3）评价程序。对学生进行综合素质评价，应采用学生自评和互评相结合、班主任评价与任课教师评价相结合、过程性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合的方式，力求客观公正。综合素质评价的结果包括“综合性评语”“项目评定等级”及必要的“过程记录”。各学校必须为每个学生建立成长记录袋，全面客观地对学生初中三年的成长过程进行评价和认定。各学校应将评价学生的内容、方法、程序向学生和家长做出解释和公示，评价结果应通知学生本人和家长。

（4）结果运用。在综合素质评价内容的六个方面，有一个方面被认定为不合格或D等，不得报考四星级普通高中和高等师范学校师范专业；有两个方面被认定为不合格或D等，不得报考三星级普通高中。总体感觉

本届学生整体素质赶不上上一届，而上一届达盐中以上分数线14人，一中西环路校区77人，蓝海路校区109人，龙冈中学169人。因此，这里要提前向各位家长吹风，要有思想准备，降低期望值，更要高度重视！本届学生理论上讲，全校13名前有望被盐中录取，前40名的学生都可瞄准盐中，冲刺盐中；前150名方可进入龙冈中学就读；400名前有望进入普通高中就读。

总体感觉

2024中考情况介绍总体情况本次课堂练习实行以龙冈初中为领衔校的共同体（包括龙冈、中兴、张庄）联考，由共同体统一组织命题，各学校组织考试，所有科目实行网上联合阅卷（龙冈和中兴）。两校共795名九年级学生参考，我校719名（含鞍湖59人、复读生、借读生）学生参考，我班（含复读生、借读生）56名同学参考。整体上，本次课堂练习，我班成绩不错，但也有美中不足。总成绩列第五名，好于分班基础。理科较好，文科偏弱，显示出有些学生学习态度不佳。按分班和实考694人统计，我班达全校前100名的和前200名的分别为7人和16人，达前300名的同学有24人。但特优生偏少，主要是因为优生存在偏科现象，而且还比较严重。

全校前100名（8人）全校前200名（不含前100名，9人）不拼阔气，拼志气;不拼智力，拼勤奋；不拼基础，拼进步。进步大的同学（与分班基础比较，34人）

挑战成功的同学

达标的同学

语文之星（前100）不拼阔气，拼志气;

不拼智力，拼勤奋；

不拼基础，拼进步。语文学科进步的同学（32名）

(按进步名次从多到少排列）数学之星（前100）不拼阔气，拼志气;

不拼智力，拼勤奋；

不拼基础，拼进步。数学学科进步的同学（28名）

(按进步名次从多到少排列）英语之星（前100）不拼阔气，拼志气;

不拼智力，拼勤奋；

不拼基础，拼进步。英语学科进步的同学（28名）

(按进步名次从多到少排列）物理之星（前100）不拼阔气，拼志气;

不拼智力，拼勤奋；

不拼基础，拼进步。物理学科进步的同学（30名）

(按进步名次从多到少排列）化学之星（前100）政治之星（前100）不拼阔气，拼志气;

不拼智力，拼勤奋；

不拼基础，拼进步。政治学科进步的同学（31名）

(按进步名次从多到少排列）历史之星（前100）不拼阔气，拼志气;

不拼智力，拼勤奋；

不拼基础，拼进步。历史学科进步的同学（30名）

(按进步名次从多到少排列）三、进入初三应处理好的几个关系1.打好基础与提高能力的关系

对基础知识，一定要学前预习，逻辑归纳，运用贯穿于全部学习过程，使基础反复打牢。对当日学习内容，认真独立作业，发散思维，举一反三，获得体会，以切实提高能力。

考试时先抓住基础分，考试的最高境界是不该丢的分一分不丢，而不是考到全班、全校最高分，因为每个人情况不一样。2.平衡发展与重点发展的关系木桶原理（短板效应）

众所周知，一只木桶能盛多少水并不取决于桶壁上最长的那块木板，而恰恰取决于最短的那块，人们把这一规律总结为“木桶原理”，又称“短板理论”。偏科就是短板！2.平衡发展与重点发展的关系

始终在“进理想中学”的总原则下处理这一关系。因为任何偏科都会是致命的，即所谓5-1＝0喜爱、尊重每科老师，包容老师的失误、缺点。喜爱每一门学科。科学制定每门课程学习、作业、巩固、提高的学习方案，科学安排时间，对偏科课程在时间和精力上作合理倾斜。注意结交学习上的朋友，以寻求薄弱学科的突破。3.掌握知识与健康成长的关系

养成良好生活习惯、卫生习惯、锻炼习惯，热爱体育活动，防止营养不良。保持思想活跃。培养良好人际关系。做到学有余力，能打善拚。

3.掌握知识与健康成长的关系

关于体育考试：

一定要高度重视体育训练与考试。现在实行体育电子考试，要求严格，现场打分，无法通过其他渠道更改分数。刚毕业的一届学生，不少成绩好的体育都不满分，甚至有几个因体育分数低而失去了一中和龙冈中学的就读机会。体育考试政策一般不会轻易改变，本届中考体育测试项目应该还是由必考（50米、立定跳远、1000米/800米）和选考（一般选实心球）构成。家长应提醒并督促孩子有针对性地训练。另外，训练时要注意运动安全。4.处理好得与失的关系保持良好状态，不断强化心理素质。不计较一城一地之得失。该紧则紧，当松则松。

为自己树一个理想的目标。落后了，就立马赶上来，咬住你心中的目标。小贴士1：

如何提高学习效率记忆遗忘规律

——艾宾浩斯遗忘曲线

结论：

遗忘的发展是“先快后慢”

所以要及时复习，最好当天复习一次。小贴士2：

怎样的记忆最有效1.学习的方式对记忆也有较大的影响

视觉识记可记住内容的70%，

听觉识记可记住60%，

视听觉同时启用可记住80.3%。

结论：在背诵材料时，最好发出声音，借助听觉来提高记忆的效率

2.心理意象训练睡觉前把当天学习的某些内容在头脑中清理和思考一遍,进行一次无纸笔的训练,早上起来以后也可以再搜索一遍。坚持做下去,有利于新旧知识的融合,使知识点、联结点、生长点织成一幅有张力的网，进而扩展孩子的认知结构。小贴士3：

我很努力

但成绩停滞不前

怎么办？

在日常的学习尤其是初三学生的复习中，常常会看到这样一种现象：有的学生虽然也学习用功，但是成绩却常常停留在一定的水平上而不上升，有的甚至还下降，使得这些同学非常苦恼。这到底是怎么回事呢？如何才能有效地解决呢？1.从心理学上来说，这种现象叫

“高原现象”

也叫“平台现象”。高原现象是如何产生的呢？

1.生理性因素，如身体状况欠佳，较为疲劳，或者生病；

2.心理性因素。学习兴趣的下降，学习动机的减弱，厌倦学习；

3.方法性因素；

4.学习内容性因素。

如何克服高原现象？

首先，强化学习动机，保持良好的心理状态。

第二、冷静反思以往的学习，改进自己的学习方法。

第三、积极争取老师的指导。

第四、加强锻炼，增强营养，保持充沛的精力。

克服“高原现象”

需要“阳光心态”2.功能强大的“纠错本”

给英语、数学、物理、化学等学科准备一本错题集，错题放在一起，既可以归类分析，触类旁通，又可以做到举一反三。考试前再翻翻看看，还能加深理解，防止考试中再出相同的错误。把平时做错的题收入其中，并注明错在哪里，找出原因，每章小结时进行纠错检查交流。养成平时有空翻一翻，考前认真看一看的习惯。经常翻看纠错本重错几率等于零小贴士4：

如何学好语文1.语文更注重阅读理解及知识的储备。

很长一段时间以来，不少孩子语文考试都考不及格了，一些基础还不错的学生也很难考到优秀成绩，这是为什么呢？

我曾经在微信群里分享过一篇文章《孩子再不阅读，高考连卷子都做不完！全国教材主编温儒敏剧透教育改革新动向：没有阅读能力的孩子升学要吃大亏》，这是“部编本”语文教材总主编温儒敏的一篇影响极广的文章，这并不是耸人听闻。他说：“高考命题方式正在进行很大的改革，而且在悄悄地改”比如阅读速度，以前卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字；阅读题量也增加了，今年的题量，不是题目的数量，是你要做完的题的体量，比去年悄悄增加了5%~8%。”

他断言，“语文高考最后要实现让15%的人做不完。”所有科目都将考验阅读水平，阅读不行卷子都做不完！“语文为王”时代已经不是口号，而是真的来临了！得语文者得高考，得阅读者得语文！今后的中、高考所有科目都会是对语文的持续考察。不仅是语文试卷增加了阅读量，其他科目都增加了！原来可能所有的考题题面只有2000多字，以后的题面阅读量也许会有5000多字甚至更多。阅读、语文水平欠佳，做题速度、理解水平等都会受到很大影响，有的考生甚至连题都没时间做完。而语文、阅读的这一切将反映在今后所有中、高考科目中。

事实上，这次课堂练习的语文试卷正体现了这一趋势，试卷难度加大，阅读体量加大，阅读材料不少孩子读不懂，即使基础题中的选择题错误率也极高，3个选择题全班全对的只有六个人，甚至有孩子一题不对，语文功底整体很差。一个语病辨析题，以前的试卷中，一个选项10个字左右，现在是二三十个字！一些孩子看了一头雾水！很多成绩优秀的孩子都觉得时间不太够，高分凤毛麟角，虽然我校语文整体成绩不错，但120分以上也仅20人，90分以下的却有近200人。

现在的中考，课外的内容占据了百分之八九十，仅靠课堂远远不够。希望各位家长和所有孩子摒弃错误观念，更加注重语文知识的积累，语文能力的培养和语文应试技能的训练。中考前的培优侧重于课外诗歌赏析、课外文言文阅读等中考难点，穿插进行基础训练，主要通过一周一练、进阶训练的形式进行，一周一份针对性训练，先做后讲。

给家长的建议1.家长后续工作（1）严格按照学校作息时间，除值日生外，所有学生上午不得早于7:20到校，但也不得迟于7:30到校，中午不准在1:25前到校，晚自修后放学（20:30，暂定）按时回家；坚持佩戴胸牌，上学期间坚持穿校服。（2）严格控制孩子的零花钱，密切关注衣着和发式的突然变化，防早恋，防攀比穿名牌，防留长发纹身等。坚决制止孩子搞过生日等聚会。深入了解孩子的交际圈，防乱交网友上当受骗。1.家长后续工作（3）一定要告知孩子现在的形势。自从实行高中阶段大市区统一招生以来，盐都和我校都受到极大冲击，加之我校施教区优质生源的流失，本届学生的高中招生形势不容乐观。即使职中也有最低控制分数线和录取分数线，现在复习生越来越多，我校这一届就有20多个复习生，有些复习生上一届连职中也没考上，这次考得并不好，他们复习的目的可能仅是上个好职中！再不读书真的没书读了！！！

中考总分400分以下是没有书读的，职中也不要；300分以下是拿不到毕业证书的！（4）今后不准任何学生以任何借口将手机、游戏机等带进校园，这是上级教育主管部门和学校三番五次强调的，务请家长参与监督，也请家长不要给孩子配备手机。要经常查看孩子的通讯录包括通话记录、短信往来，QQ好友、微信好友等，注意孩子的上网痕迹，掌握其朋友圈和交友动向。不得使用手机百度等查找答案。（5）建议家长每晚能尽可能看看孩子的作业情况，看有没有抄袭答案、上网直接下载，看看有没有大片空白没写、等第二天早上来校突击，看字迹认真不认真、答题规范不规范。第二天进教室第一件事就是交作业，然后回到座位读书，彻底杜绝抄作业现象。（6）关于安全问题。谨防交通事故、因不慎交友被敲诈、被拐骗等，男生不得将管制刀具等危险品带至校园，女生重点防范早恋现象。按照时间节点完成安全教育平台各项作业和任务。（7）关于半膳生的管理。我班现有14名半膳生，学校