11万以上数的认识和读法（课件）四年级上册数学西师大版

万以上数的认识和读法西师版四年级上册核心素养目标

通过合作探究，知道计数单位和数位的概念，认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，掌握万以上的数位顺序表，能正确读万以上的数。0102经历万以上数的认识和读法学习过程、感受大数的意义，培养学生知识类推迁移能力与合作交流能力。03结合现实情境感受万以上的意义，体会数学与生活的紧密联系。培养学生的数感。新知导入口答。1）一个四位数，从右边起，第一位是()位，第二位是()位，第三位是()位，第四位是()位。个十百千1437新知导入口答。2）一个四位数，它的最高位是()位。3）一个数的最高位是千位，这个数是()位数。千四千百十个新知导入读出下面的数。千百十个6178读作：4007读作：4700读作：六千一百七十八四千零七四千七百新知导入中国国家图书馆馆舍面积约250000m2

。截至2017年底，馆藏总量约37690000册（件）。珍藏甲骨35651片，是目前世界上收藏甲骨最多的单位。2017年，国家图书馆接待读者约5839000人次…中国国家图书馆新知导入这些数真大呀！该怎么读呢？观看了上面的介绍，你想说点什么？学习任务一认识万以上的数拨一拨，填一填。10个一是()

10个十是()10个一百是()10个一千是()

出示学习任务探究新知10个一万是()

10个十万是()10个百万是()10个千万是()

小组合作学习探究新知合作要求：1）拨一拨，填一填。2）推选一名同学展示汇报。

展示汇报探究新知10个一是()。十千百十个10个十是()。一百千百十个

数一数填一填探究新知10个一百是()。一千千百十个10个一千是()。？千百十个万一万

数一数填一填探究新知九个一万加一个一万是十个一万就是()。十万千百十个

数一数填一填探究新知九个十万加一个十万是十个十万就是()。一百万千百十个

数一数填一填探究新知九个一百万加一个一百万是十个一百万就是()。一千万千百十个

数一数填一填探究新知九个一千万加一个一千万是十个一千万就是()。一亿千百十个亿一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。探究新知你知道吗？不同计数单位，按照一定顺序排列，它们所占位置叫做数位。探究新知……亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位数位探究新知……千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位这些数位组成一个表叫数位顺序表。数位我国的习惯四位一级。亿级万级个级……千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个数级计数单位高低说一说：观察数位顺序表，你发现了什么？探究新知10个一是十10个十是一百10个一百是一千10个一千是一万10个一万是十万10个十万是一百万10个一百万是一千万10个一千万是一亿每相邻两个计数单位间的进率是10。每相邻两个计数单位之间的进率都是十，我们把这种计数方法叫做十进制计数法。探究新知我来告诉你。学习任务二万以上数的读法截至2017年底，中国国家图书馆馆藏总量约37690000册（件）。珍藏甲骨35651片……2017年，国家图书馆接待读者约5839000人次。读出下面的数。例1探究新知

小组合作学习探究新知合作要求：1）读出例1中的数字。2）推选一名同学展示汇报。万级个级探究新知56513先分级展示汇报探究新知读数。万级个级356513在万级读作三万5651在个级读作五千六百五十一35651的读法展示汇报探究新知读数。万级个级376900003769在万级读作三千七百六十九万个级都是0不读37690000的读法展示汇报探究新知读数。万级个级5839000583在万级读作五百八十三万9000在个级读作九千5839000的读法展示汇报读出下面各数。例2探究新知百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位20500063070004901800020000读作：

。

读作：

。读作：

。二百零五万零六三亿零七百万零四百九十十八亿零二万探究新知说一说：上面的数，哪些“0”读？哪些“0”不读？每级末尾的0，都不读。其他数位有1个0或连续几个0，都只读1个零。探究新知想一想：亿级和万级的数的读法与个级的数的读法有什么相同和不同？相同点：都是按个级的读法来读。不同点：万级后面加万字，亿级后面加亿字。探究新知读一读亿级万级个级1374689120900085读作：

。

读作：

。一百三十七万四千六百八十九一亿二千零九十万零八十五探究新知读数法则万以上的数怎样读？先分级从高到低读每级末尾0不读，其他数位0只读一个亿万读完加单位，个级读完不用加探究新知1.读卡片上的数，说说两个数的读法有什么不同。六十二六十二万三百零九三百零九万五百八十五百八十万后面的数比前面的数多个万字。探究新知2.8位同学为1组，每人在卡片上写出1个数字，把

它们组成1个八位数，再读一读。课堂练习---基础题1.在正确答案的下面画“√”。234我们所学的数，每（）个数组成一级。√课堂练习---基础题12330040002要读（）个0。√课堂练习---基础题2.先分级，再读出下面的数。9000100

读作：

。

280050803

读作：

。72031064

读作：

。

919000762

读作：

。九百万零一百二亿八千零五万零八百零三七千二百零三万一千零六十四九亿一千九百万零七百六十二课堂练习---提高题3.小松鼠挡住的是几？（

100）个万 = 一百万

（

100）个千 = 十万

一千万 = （

1000

）个万

（10000）个万 = 一亿课堂练习---拓展题

4.我会仿写。4567=4万+5百+6十+71745360=（）+（）+（）+（）+

（）+（）50090004=（）+（）+（）1百万7十万4万5千3百6十5千万9万4

课堂总结说一说：通过刚才的学习，你有什么收获？认识了万以上的数。学会了万以上数的读法。分层作业---知识技能类类1.我会画珠子。千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个4003000721250000050必做题分层作业---知识技能类2.填一填。1）()个100是一万，十万里面有()个1000，

一亿里面有()个1万。2）在50050000中，最左边的“5”表示的数是最右

边“5”表示的数的()倍。100100100001000必做题分层作业---知识技能类3.读出下面横线的数。2011年全国原油产量达到204000000吨。