第二章 第四节 小麦中期管理 （教案）《农作物生产技术》（高教版第二版）同步课堂

《农作物生产技术》教案课题模块四小麦中期管理课型理实一体课时1授课班级授课时间授课教师教材分析《农作物生产技术》教材从内容和形式上较好地体现职业教育教学改革精神。突出了“专业与产业、职业岗位对接，专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接”的五个对接，具有鲜明的时代特征和职业教育特色；其中项目一为农作物生产的基础知识，项目二到项目十收编了河南省各地普遍种植和有代表性的11种农作物；其中小麦、玉米、水稻、棉花、花生、大豆、甘薯和烟草8种农作物按“项目”编写；马铃薯、芝麻和谷子3种农作物合并在最后一个项目里，按“任务”编写。本节课内容为教材中“模块四小麦中期管理”。学情分析知识储备：1.了解小麦茎的生长、穗的分化过程。2.掌握小麦中期管理主攻目标能力水平：学会苗情诊断、肥水科学管理、中期病虫害防治等技术学习目标技能目标1.了解小麦茎的生长、穗的分化过程。2.掌握小麦中期管理主攻目标知识目标学会苗情诊断、肥水科学管理、中期病虫害防治等技术学习重难点教学重点：掌握小麦中期管理主攻目标教学难点：学会苗情诊断、肥水科学管理、中期病虫害防治等技术教学方法讲授法、演示法课前准备教师准备：讨论主题、学生任务书学生准备：在线讨论、完成任务书教学媒体多媒体教室教学过程教学环节教师活动设计学生活动设计设计意图活动一：创设情境生成问题1.引出主题冬小麦中期生长阶段，也称春季生长阶段，指小麦返青后至挑旗，包括返青期、起身期、拔节期和挑旗(孕穗)期4个生育时期。2.分发学习任务书引导学生分析任务书，明确本节课的学习内容。3.展示学习目标1.提前预习内容2.接收并查看本节课堂任务书3.查看并记住本节任务的学习目标1、让同学们提起兴趣，对学习内容参与度更深。2.下发和展示任务，让学生明确课堂任务，学习课堂知识活动二：调动思维探究新知一、小麦中期的生育特点第一，根、茎、叶、蘖等营养器官在此期已全部形成，长出全部茎生叶，分蘖由高峰逐渐走向两极分化。第二，进入营养器官与结实器官并盛期，生长中心由叶、蘖等营养器官生长转向以茎、穗生长为主，是决定成穗率和争取壮秆大穗的关键时期。第三，生长变化大，速度快，对水肥要求十分迫切，反应也很敏感。(一)小麦茎的生长(二)小麦穗的分化讲解小麦中期的生育特点，并结合图片形式进行讲授。按学生的学习规律，循序渐进引入本课重点知识学习。活动三：调动思维探究新知二、中期麦田管理主攻目标中期麦田管理的主攻目标是：秆壮不倒，穗大粒多，搭好丰产架子。在生产管理上，应紧密围绕这一目标，采取相应的技术措施。一、诊断苗情，分类管理肥地壮苗，应以稳住穗数、减少无效分蘖、防止群体过大、争取穗大粒多为主，而薄地弱苗则应以争取足够穗数为主，并兼顾穗大粒重。二、浇好孕穗水，酌施孕穗肥小麦孕穗期对水分很敏感，是需水临界期，各类麦田均应浇好孕穗水。浇水时间应在拔节后15d左右。但对肥力较高、长势偏旺、墒情较好的麦田，应推迟浇水，不需追肥；对地力差、苗色黄、有脱肥现象的麦田，可结合浇水，每亩施纯氮肥3~5kg。此期水肥的作用主要是促进穗下节间伸长，延长上部叶片功能期，防止小花退化，提高结实粒数，同时提高籽粒蛋白质含量，保证品质形成。应当特别指出，孕穗肥不可过晚过多，以免贪青晚熟，降低粒重。三、预防晚霜冻害四、防治病虫草害结合中期麦田管理主攻目标讲解。通过学习通中抢答方式进行提问，激发学生思维、活跃课堂。活动四：巩固练习素质提升1.小麦中期的生育特点是什么?2.影响小麦茎秆生长的因素及培育壮秆的途径有哪些?3.简述小麦穗分化过程。4.小麦中期管理的主攻目标是什么?5.如何根据小麦苗情，进行科学肥水运筹?组内合作，完成如下练习通过练习的巩固来加深对本节知识的理解。课堂小结作业布置1、课堂小结首先掌握小麦中期管理主攻目标，学会苗情诊断、肥水科学管理、中期病虫害防治等技术，为之后课程的学习打下基础。2、作业1.小麦中期的生育特点是什么?2.影响小麦茎秆生长的因素及培育壮秆的途径有哪些?3.简述小麦穗分化过程。4.小麦中期管理的主攻目标是什么?5.如何根据小麦苗情，进行科学肥水运筹?板书设计一、小麦中期的生育特点二、中期麦田管理主攻目标教学反思通过以学生学习为主，以教为辅的理论学习模式，老师“教”与