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文档简介
填写生命系统的层次名称细胞种群微观宏观组织器官系统个体群落生态系统生物圈还记得种群的定义吗?种群:在一定空间内,同种生物所有个体形成的集合。
书P1为什么强悍凶猛的东北豹也会濒临灭绝呢?物种繁衍的基本单位是种群。1.1种群的数量特征
书P2问题探讨
2015年,我国科学家基于长期的野外观测宣布:在我国东北长白山脉北部地区,共监测到东北豹42只,其中,幼体2只,雄性和雌性的成体分别为21只和17只,未能判断性别的成体2只。调查东北豹的种群数量对于保护它们有什么意义?弄清东北豹的数量现状,才能有针对性地采取有效的保护措施调查东北豹种群中雌雄个体的数目对于预测该种群的发展趋势有什么意义?东北豹种群中雌雄个体的比例影响种群的出生率,从而影响种群数量的变化种群数量最基本的特征是什么?
高频考点
书P21种群密度及其调查方法(最基本数量特征)高频考点一.种群密度及其调查方法1.种群密度:种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。种群密度是种群最基本的数量特征。种群密度=种群分布的面积(体积)种群中的个体数量
书P2陆生生物水生生物如何调查某块草地中蒲公英的种群密度?一.种群密度及其调查方法2.种群密度的调查方法:种群密度的调查方法逐个计数法:对于濒危保护动物种群的调查;或分布范围小、个体较大的种群,均采用逐个计数法。估算法:样方法标记重捕法黑光灯诱捕法
高频考点
书P2
高频考点
高频考点
高频考点趋光性昆虫什么生物适合用黑光灯诱捕法?什么生物适合用样方法?思考:讨论样方法(1)适用范围:大多数植物、某些昆虫卵及活动范围小、活动能力弱的动物,例如蚜虫、跳蝻等。
高频考点
书P2使用样方法估算一块草地中的蒲公英种群密度时,如何进行取样?
书P2最后一段思考:讨论样方法当调查的总体为非长条形时,在总体中取5个样方,如图所示。一般来说样方形状以正方形为宜。这种方法适用于调查个体分布比较均匀的情况。(2)取样法:五点取样法:等距取样法:当调查的总体为长条形时,先将调查总体均分成若干份,由抽样比例决定距离或间隔,然后按这一相等的距离或间隔抽取样方。总面积大的地块相应样方也应多取些。
高频考点
书P5思考:讨论样方法注意事项1.样方的大小取多少合适?植物的大小不同,样方的面积也应不同。一般乔木为100m2,灌木为16m2,草本植物为1m2。2.取样时能否只在调查对象分布较密的地区取样?不能,要随机取样,不能掺入主观因素。
高频考点3.如何对样方中的个体进行计数?样方边线的计数原则:相邻两边及夹角3.如何对样方中的个体进行计数?
高频考点约定俗成:数上不数下数左不数右该样方有11个个体该样方有几个个体?调查草地中某种双子叶植物的种群密度探究·实践
单子叶草本植物常常是丛生或蔓生的,从地上部分难以辨别是一株还是多株;而双子叶草本植物则易于辨别个体数目。单子叶植物的叶片一般呈条形或披针形,叶脉一般是平行脉;双子叶植物的叶脉一般是网状脉。
书P5
高频考点调查草地中某种双子叶植物的种群密度探究·实践确定调查对象取样(确定样方)观察该地段中有哪些双子叶草本植物,记录下这些植物的名称。确定本小组要调查的种群。样方的大小一般以1m2的正方形为宜。如果该种群个体数较少或个体较大,样方面积可适当扩大。五点取样法等距取样法
书P5调查草地中某种双子叶植物的种群密度探究·实践确定调查对象取样(确定样方)计数计算观察该地段中有哪些双子叶草本植物,记录下这些植物的名称。确定本小组要调查的种群。样方的大小一般以1m2的正方形为宜。如果该种群个体数较少,样方面积可适当扩大。计数每个样方内所调查植物的数量,做好记录。计算种群密度
书P510m10m模拟草地其他植物蒲公英▲计数样方内,和相邻两
边及其夹角上的个体!(
3+3+4+3+3)/5该草地中蒲公英的种群密度是多少?对于活动能力强、活动范围大的生物用什么调查方法计算种群密度?思考:讨论标记重捕法(1)适用范围:个体总数=初捕标记数×重捕个体数重捕中标记个体数重捕中标记个体数=初捕标记个体数个体总数重捕个体总数(2)计算公式:哺乳类、爬行类、两栖类、鱼类等活动能力强、活动范围大的动物
高频考点
高频考点
书P388.4只/hm2思考:讨论标记重捕法个体总数=初捕标记数×重捕个体数重捕中标记个体数重捕中标记个体数=初捕标记个体数个体总数重捕个体总数计算公式:在对某地的麻雀种群进行调查时,第一次捕获了50只,将这些麻雀做好标志并放掉,数日后捕获麻雀40只,其中有标记的为5只。则该地的麻雀大约有:A、200只B、300只C、400只D、500只√思考:讨论标记重捕法(3)注意事项③标记符号必须能维持一定的时间,在调查期间不能消失。④在调查期间没有较多个体迁入和迁出、出生和死亡。⑤在下次取样之前,被标记的动物必须在种群中完全均匀分布,这是进行标记重捕的前提条件注意:在实际调查中,一些动物被捕获一次后将更难被捕捉,有些动物的标志物可能会脱落,所以测定值通常比实际值更大①标记物和标记方法对动物寿命和行为不能产生伤害。②标记不能过分醒目,否则可能改变被标记的动物与捕食者之间的关系。个体总数=初捕标记数×重捕个体数重捕中标记个体数
高频考点(1)调查土壤中蚯蚓的种群密度可采用标记重捕法(
)提示调查土壤中蚯蚓的种群密度应该采用样方法。(2)用样方法调查蒲公英种群密度时,应在分布较密集的地区取样(
)提示用样方法调查蒲公英的种群密度时,应随机取样。(3)种群密度可以反映种群数量的变化趋势(
)提示种群密度能反映种群在一定时期的数量,不能反映种群数量的变化趋势。×××1.(2023·广元高二统考)某片人工林中栽种了某种经济林木,但由于气候干旱,树木大量死亡。某兴趣小组计划用样方法调查该种植物的种群密度。下列做法正确的是A.采取五点取样法时,需要适当缩小样方的面积B.采取等距取样法时,需要适当增加样方的数量C.选择该种植物死亡较少的区域取样,所得数据接近实际值D.样方内植物总数与该地总面积之比为该种植物的种群密度√落实思维方法以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估算值2.农业科技人员在对草原鼠害进行调查时,随机选定某区域,调查样方面积为2hm2,第一次放置了100个鼠笼,捕获了60只鼠,标记后放回原地,一段时间后在相同位置放置了100个鼠笼,捕获了72只鼠,其中带标记的鼠有18只。下列有关叙述正确的是A.此调查方法也适用于调查跳蝻的种群密度B.该区域中鼠的种群密度约为240只/hm2C.若在两次捕鼠期间发生草原大火,则统计结果很可能不准确D.若鼠被捕一次后更难被捕捉,则该区域鼠的实际种群数量大于调查结果√2种群的其他数量特征出生率是指在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比值。死亡率是指在单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比值。例如,截至2015年年末,我国大陆总人口约为13.7亿,2015年出生1655万人。我国大陆人口在这一年的出生率1655万÷13.7亿≈12‰例如,截至2015年年末,我国大陆总人口约为13.7亿,2015年死亡人口为975万。我国大陆人口在这一年的死亡率975万÷13.7亿≈7‰1.出生率和死亡率书P3出生率和死亡率如何影响种群密度?出生率和死亡率种群密度出生率>死亡率出生率=死亡率出生率<死亡率出生率和死亡率与种群密度的关系:1.出生率和死亡率意义:出生率和死亡率是种群数量及密度改变的直接表现。物种的内部和外界因素都通过影响出生率和死亡率来影响种群数量及密度增加不变降低高频考点书P3概念:迁入率和迁出率也决定了种群密度的大小;迁入率和迁出率在研究城市人口变化中具有重要意义2.迁入率和迁出率随着环境的大大改善,东北豹逐渐回归、迁入我国东北地区。其实许多生物的种群,都存在个体迁入和迁出的现象。意义:单位时间内迁入或迁出的个体占该种群个体总数的比值书P33.年龄结构种群的年龄结构是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例,大致可以分为以下三种类型。增长型稳定型衰退型老年个体(繁殖后期)成年个体(繁殖期)幼年个体(繁殖前期)意义:年龄结构并不决定种群密度,是预测种群密度变化趋势的主要依据,但这种预测的趋势不一定能出现高频考点高频考点书P4增长型,幼年个体多,老年个体少,出生率>死亡率,种群密度增大稳定型,各年龄段个体数目比例相当,出生率≈死亡率,种群密度稳定衰退型,幼年个体少,老年个体多,出生率<死亡率,种群密度减少4.性别比例(1)概念:种群中雌、雄个体数目的比例(3)意义:性别比例直接影响出生率,间接影响种群密度(2)类型雌雄相当——多见于高等动物雌多于雄——多见于人工控制的种群雄多于雌——多见于营社会性生活的昆虫书P4高频考点如何根据性别比例防止害虫?飞蛾的头顶有丝状触角和羽毛状触角,可以在繁殖季节感受来自异性释放的信息素,从而顺利前来进行交尾。
利用人工合成的性引诱剂(信息素)诱杀某种害虫的雄性个体,改变了害虫种群正常的性别比例,就会使很多雌性个体不能完成交配,从而使该种害虫的种群密度明显降低。思考:讨论性引诱剂高频考点网络构建12345678910111213(1)出生率、死亡率及迁入率和迁出率都直接影响种群数量的变化(
)(2)城市人口的剧增,主要是迁入率大于迁出率造成的(
)(3)我国禁止非医学需要的胎儿性别鉴定,主要是为了维持我国正常的性别比例(
)(4)若出生率大于死亡率,则种群密度一定增大(
)√×√√判断正误还有其他的影响因素,如迁入率和迁出率。高频考点3.下列与种群数量相关的叙述,正确的是A.一段时间内某种群出生率升高,则在此期间该种群的数量一定上升B.若某种群的年龄结构为增长型,则该种群数量一定增加C.利用性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体,是从直接改变种群的年龄结构入手减少害虫的数量D.我国一线城市人口数量的剧烈波动往往与迁入率、迁出率有关√典题应用死亡率、迁入率和迁出率等影响还有其他因素性别比例4.如图表示种群数量特征的两个概念图,下列有关分析不
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