2024秋二年级语文上册 课文4 13寒号鸟说课稿 新人教版

2024秋二年级语文上册课文413寒号鸟说课稿新人教版主备人备课成员设计意图本节课以《寒号鸟》一文为载体，旨在通过讲述寒号鸟的故事，引导学生理解勤奋与懒惰的结果，培养学生的观察能力和思维能力，同时激发学生对自然界的关爱与保护意识。结合二年级学生的认知水平和心理特点，本节课将以生动有趣的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，达到理解课文内容、提高语文素养的目的。核心素养目标学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级的学生已经具备了一定的汉字认读和书写能力，能够理解简单的句子和故事情节。他们已经学习过一些关于鸟类的基本知识，对自然界有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对有趣的故事充满好奇心，喜欢通过故事来学习新知识。他们在课堂上表现出较强的参与度和互动性，喜欢通过讨论和角色扮演等方式学习。学生的思维能力、观察力和想象力在不断发展，但注意力集中时间有限。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习《寒号鸟》这篇课文时，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-对生僻字的认读和书写；

-理解文中的寓意和道德教育意义；

-将课文内容与现实生活相联系，理解勤奋与懒惰的结果；

-在表达自己观点时，可能存在词汇和句子组织上的困难。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源-硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备

-软件资源：教学PPT、课文朗读音频

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：在线教学视频、教学互动平台

-教学手段：故事讲述、角色扮演、讨论与分享、作业练习教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段寒号鸟的音频，让学生闭上眼睛聆听，感受寒号鸟的叫声和自然环境。

2.提出问题：同学们，你们听到了什么？你们对寒号鸟有什么了解？通过这些问题激发学生的兴趣和求知欲。

二、讲授新课（15分钟）

1.介绍课文背景：简要介绍寒号鸟的特点和生活习性，引出课文《寒号鸟》。

2.讲解课文内容：按照课文顺序，逐段讲解，引导学生理解故事情节，关注寒号鸟的勤奋和懒惰行为。

3.强调重点：通过板书和PPT展示，强调勤奋与懒惰的结果，让学生明白勤奋的重要性。

三、师生互动环节（10分钟）

1.故事复述：请一位学生上台复述课文故事，其他学生进行补充和纠正。

2.角色扮演：分组进行角色扮演，让学生分别扮演寒号鸟和其他动物，表现出勤奋和懒惰的行为。

3.讨论与分享：引导学生讨论勤奋与懒惰的意义，分享自己的理解和感受。

四、巩固练习（10分钟）

1.课堂提问：针对课文内容提出问题，检查学生对课文的理解程度。

2.练习书写：让学生在练习本上书写生字词，巩固汉字书写能力。

3.小组讨论：学生分组讨论，如何将勤奋的精神应用到自己的学习和生活中。

五、课堂总结（5分钟）

1.教师总结：回顾课文内容，强调勤奋与懒惰的结果，引导学生树立正确的价值观。

2.学生反馈：请学生分享自己在课堂上的收获和感悟。

六、布置作业（省略）

总用时：45分钟学生学习效果学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.学生能够流利地朗读并背诵《寒号鸟》课文，对生字词有了准确的认读和书写能力。

2.学生理解了课文中的故事情节，能够用自己的语言复述寒号鸟的故事，并对故事中的角色和情节有自己的理解和感受。

3.学生通过角色扮演和课堂讨论，深刻理解了勤奋与懒惰的后果，能够在日常生活中认识到勤奋的重要性，并尝试将其应用到学习生活中。

4.学生在课堂提问和小组讨论中，积极表达自己的观点，提高了语言表达能力和逻辑思维能力。

5.学生通过书写练习，提高了汉字书写的规范性和美观度，增强了书写兴趣。

6.学生在互动环节中，展现出了良好的合作精神和团队意识，能够在小组活动中有效沟通，共同完成任务。

7.学生通过学习《寒号鸟》一文，培养了观察力和想象力，能够将课文内容与现实生活相联系，形成对自然界的关爱和保护意识。

8.学生在学习过程中，逐渐形成了正确的价值观和人生观，懂得了付出与收获的关系，为今后的学习生活打下了良好的基础。

9.学生在学习后，能够自主查找资料，对寒号鸟和其他鸟类进行更深入的了解，拓展了知识面。

10.学生在学习过程中，逐渐形成了良好的学习习惯，如认真听讲、积极参与、主动思考等，这些习惯将对他们的终身学习产生积极影响。板书设计①故事梗概：

-寒号鸟的叫声

-寒号鸟的勤奋与懒惰

-懒惰的后果

②重点词语：

-寒号鸟

-勤奋

-懒惰

-结果

③重点句子：

-“寒号鸟天天叫，可是它只会叫，不会做。”

-“寒号鸟懒惰，不愿意劳动，结果冬天到了，它没有食物，只能饿着肚子。”

-“勤奋使人进步，懒惰使人落后。”反思改进措施（一）教学特色创新

1.在教学过程中，我尝试使用了角色扮演的方法，让学生亲自体验课文中寒号鸟和其他动物的角色，这样的互动方式让学生更加投入，提高了他们的学习兴趣和参与度。

2.我利用多媒体资源，如播放寒号鸟的叫声和图片，以及制作生动的PPT，这些直观的教学手段使得学生更容易理解和记忆课文内容。

3.我鼓励学生在课堂上进行小组讨论，这不仅锻炼了他们的团队合作能力，也让他们在交流中深入理解勤奋与懒惰的主题。

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，我发现部分学生在角色扮演和小组讨论环节中，参与度不高，可能是因为性格内向或者对活动不够感兴趣。

2.在教学方法上，我意识到可能过于依赖多媒体资源，导致学生在课堂上的实际操作和动手能力没有得到充分的锻炼。

3.在教学评价方面，我发现自己过于注重学生的表现和成果，而忽略了他们在学习过程中的情感体验和思维发展。

（三）改进措施

1.为了提高学生的参与度，我计划在课堂活动中加入更多的小组互动和合作任务，同时也会设计一些更具挑战性和趣味性的问题，激发学生的学习热情。

2.我将平衡使用