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2017年山东枣庄中考满分作文【真题回放】题目:请以“的情调”为题,写一篇600字左右的文章。(50分)要求:(1)先将题目补充完整,然后作文。(2)文体不限(诗歌除外)。(3)文中不得出现真实的人名、校名。生活中的情调
人生像个无边无际的大海,有时风平浪静;有时波涛汹涌……但是它依然那么美丽,有人用快乐面对;有人用悲伤面对,不同的态度会得到不一样的结果:用快乐面对的人荡过了这个大海,看到了金色的彼岸;用悲伤面对的人,沉下了大海,他无法拥有明天,他在天堂也会沉浸在悲伤中,永远走不出来。为什么不同的态度会有如此大的差距呢?的确是这样,我看过这样一个故事:在荒无人烟的大沙漠中,有两个人迷了路,他们都是饥寒交迫,却没有人救他们。忽然看见了半瓶水,那个不知足而用抱怨面对的人,说:“怎么只有半瓶水了,我走不出去了。”说完,他便把半瓶水全喝了,但是仍然没有走出沙漠。而另一个知足又用笑容面对的人说:“还好,还有半瓶水,我一定能走出沙漠。”于是,他喝了一点,继续往前走,渴了再喝一点,最终他走出了沙漠。从这个故事中让我们知道在绝境中用微笑面对是多么重要,它决定一个人的生命。只要用微笑面对,不要放弃,绝望就会变成希望。生活中,绊脚石经常会出现,第一次绊到了,坚强地站起来,笑一笑,继续前进,成功就在你前面。而你绊了一下,就再也站不起来,用悲伤抱怨这个绊脚石,那你永远也不会成功。相反,那个成功的人会把绊脚石想成是磨练自己意志的幸运草,你不但得到了它,你也得到了成功的喜悦。人生就是这样,它不是一帆风顺。没有风雨,没有坎坷的人生是没有意义的。没有努力过怎么会得到丰硕的甜果,没有风雨怎么会有彩虹,当你好好把握住它时,你会知道生命的意义,生命的价值。生活充满了欢笑,阳光,泪水……它是绚丽多彩的。我们用微笑面对它,它会赐予我们最大的回报。上天对每个人都是公平的,每日抱怨生活反而会更加糟糕,更会增加自己的不知足。在我们身边也有许多珍惜生命,热爱生活的人。像霍金,海伦·凯勒,张海迪,他们依靠自己顽强的意志生存着美丽的人生。这就是热爱生活的表现。何况他们还是身体不健全的人,作为正常人,我们不应该热爱生活吗?让我们用微笑面对生活,奔向美好明天。为自己的努力而高兴,热爱生活吧!【阅卷者说】1.命题评价山东枣庄卷中考作文命题坚持《语文课程标准》导向:贴近学生的成长生活,不设置审题障碍,力争让每个考生都能有话可说、有情可抒、有理可表。如2014年作文题“那一段美好的时光”和2015年作文题“喜欢”,引导学生发现生活的美好,提高学生的审美能力,培养感恩之情。“的情调”这道半命题作文,给学生留下更多的自主选择空间,旨在引导学生发现、感受、表现生活中的情调,便于学生叙写充满个人色彩的生活,有创造性地表达自己对生活的感悟和情感体验;另外,这道题也与当下经济的发展和时代变迁息息相关,注重情调和审美,意味着当下社会经济的状况的改变,大家已经从对吃得饱穿得暖的追求转向了对吃得好穿得好的追求了,这同时也是对学生生活情趣的考查。注重对学生审美力的考查,这也可能会成为未来枣庄中考命题的一个潜在趋势。在阅卷过程中,我们发现那些高分作文,多是叙写自己体验最深刻的事例,靠真情打动阅卷者;有的是靠精心打造亮点,用新颖的格式和诗化的语言吸引阅卷者的眼球;也有一部分作文以深刻的思想提升作文品位。总的来说,在学生相对单调的生活里,要写出不一样的“情调”,确实不容易,高分作文所占的比例并不高。所以,写好中考作文,关键在平时细致观察生活,认真积累素材,深入思考体验。2.思路解析(1)细审题,明意图,补全题目写出高分作文先要弄清命题者的意图所在。“的情调”这道题目的关键词是“情调”。“情调”的含义有:①情意,情味;②情趣格调;③指文艺作品的质量或生动形象的特性,具有浪漫的情调;④思想感情所表现出来的格调;⑤事物所具有的能引起人的各种不同感情的性质。准确理解了“情调”的含义,再把题目补充完整。从感受这一层面考虑,可以填乡村、古城、浪漫、感伤等;如果从追求这一层面考虑,可以填遗失、远去、弥足珍贵等。(2)巧发散,寻切点,精选素材明确写作意图之后,就要选择合适的材料,来表达自己的理解。可以写自身经历,表达自己对情调的感受和感悟;可以写他人故事,如屈原、李白……突出情调在抗拒庸俗中的巨大作用;可以选择名人名言作为素材,如高晓松的“生活不止眼前的苟且,还有诗和远方”等。不管选择哪种材料,都要凸显“情调”这一核心。(3)定文体,列提纲,理清思路若着眼于感受,写记叙文比较合适;若着眼于追求,写议论文更容易写出深度。构思时最好列出提纲,让写作思路清晰起来。写文章虽然没有定法,但掌握几种常用的写作体式还是十分必要的。最常用也最有用的是“起承转合”构思法,不仅适用于议论文,也适用于记叙文。例如,写议论文,可以这样构思:起—什么是情调;承—生活为什么需要情调;转—怎样培养情调;合—强调情调对人生的重要意义。3.誤区警示(1)审题不够严谨。多数学生对“情调”的理解十分褊狭,认为情调只有浪漫一种,而且对浪漫的理解也比较肤浅。对主题挖掘不深,思考缺乏层次,只是在一个层面上打转。这类作文,只能得到较低的分数,30分以下。(2)一味机械套作。有些考生平时
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