《固体废物处理与资源化课程设计》课程教学大纲

《固体废物处理与资源化课程设计》教学大纲课程编号：08220326英文名称：DisposalandResourceRecoveryofSolidWastesDesign学分：1学时：总学时32学时，其中理论0学时，实践32学时先修课程：固体废物处理与资源化，环境工程制图及CAD课程类别：专业必修课程授课对象：环境科学专业学生教学单位：生命科学学院修读学期：第6学期一、课程描述和目标《固体废物处理与资源化课程设计》是环境工程专业的必修课程。结合我国城市和农村固体废物的工程特性。设计垃圾填埋场或者堆肥处理厂，要求设计优化，最大限度的减少垃圾填埋场或者堆肥处理厂对环境的污染，节省投资。通过设计使学生系统的了解并掌握垃圾土地填埋和堆肥处理厂的基本概念，方法原理及具体要求，培养学生分析和解决问题的基本能力，为学生今后从事固体废弃物处理与处置工程设计，技术管理和研究开发等工作奠定基础。培养学生环境工程意识和环境工程研究的能力，进一步培养学生分析和解决环境工程实际问题的能力。课程目标1-专业知识方面：应使学生了解固体废物性质及危害；掌握固体废物填埋处理的有关设计计算方法；掌握图表的设计，掌握固体废物填埋处置技术中防渗材料的选择，垃圾渗滤液的处理，填埋气的处理等方法。课程目标2-专业能力方面：在学习完本课程之后，学生可以从事固体废弃物处理与处置的工程设计，技术管理及研究开发等工作。课程目标3-综合素质方面：培养学生环境工程意识和环境工程研究的能力，进一步提高学生分析和解决环境工程实际问题的能力。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重2.2具有跨学科知识整合的能力，能够借助文献资料的收集和阅读，硏究分析复杂环境问题，并获得有效的结论。课程目标1L能够针对复杂环境问题，通过比选设计满足特定需求的解决方案，并能体现创新意识。7.2具备自觉将可持续发展理念贯穿到工程、社会实践活动中的意识和能力。课程目标2H11.2能够对项目进行全过程的计划、组织、指挥、协调、控制和评价，以实现项目的目标，并能够将以上管理能力推广应用于多学科多行业中。课程目标3M三、课程设计的内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1我国城市和农村固体废弃物的特性搜集预处理地区的自然状况与经济和社会发展状况，城市和农村固体废弃物的产生状况和相关资料，了解我国不同地区的城市和农村固体废弃物的理化特性差异等。4小组讨论课程目标1、2、32设计要求了解垃圾填埋场和堆肥处理厂的设计要求，设计原则，选址要求，确定工程名称和地点，确定设计范围和内容。2小组讨论课程目标1、2、33工程建设规模与处置工艺设计根据设计要求确定工程的设计规模和处理工艺设计，确定垃圾填埋场和堆肥场的总库容。6小组讨论课程目标1、2、34图表的设计总平面图的设计，封场图的设计，垃圾填埋场和堆肥处理场的纵剖面图设计。6小组讨论课程目标1、2、35防渗、导气系统、渗滤液处理和排水等设计防渗系统的设计，防渗膜的选择，防渗层的设置，导气沟和盲管的设计，导气系统的构建，导气沟和盲管的连接。了解渗滤液的产生原理，常用的处理方法，设计渗滤液收集系统，设计渗滤液处理系统和设计渗滤液处理工艺。8小组讨论课程目标1、2、36配套工程设计了解垃圾填埋场配套工程的设计要求，环境管理和环境保护方面的要求，设计道路工程，围墙和绿化工程，给水工程，消防工程，防洪工程，电器工程，通讯工程和主要的机械设备，完善填埋场的环境保护措施。4小组讨论课程目标1、2、37垃圾填埋场或者堆肥处理厂的整体设计完成整体的垃圾填埋场和堆肥处理场各设计部分的衔接，设计说明书的整理与装订。2小组讨论课程目标1、2、3合计32四、课程教学方法分组设计五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求本课程的考核主要以垃圾填埋场和堆肥处理厂的设计作业成绩为主，最终成绩由平时成绩和设计作业成绩两部分组成，均按百分制计分，其中平时成绩占40%、设计作业成绩占60%。2.课程目标达成考核与评价序号考核依据课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1平时成绩出勤不得迟到早退，无故旷课，迟到早退一次扣5分，旷课扣10分。平时作业510520课堂表现5105202设计作业成绩10302060课程目标对应分值205030100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分平时作业按时完成，90%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。能够利用理论知识分析固体废物的处理及资源化相关的问题。按时完成，70%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握较到位。能够较好地利用理论知识分析固体废物的处理及资源化相关的问题。延时完成，60%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握基本到位。利用理论知识对固体废物的处理及资源化相关的问题有一定的分析能力。不交和补交，50%以下的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握有偏差。不能利用理论知识对固体废物的处理及资源化相关的问题进行分析。2.课堂表现考核与评价标准以课堂讨论的参与度、小组讨论的参与度、课程设计的完成进度等为依据。3.设计作业考核与评价标准设计方案合理（10分）；课程设计计算说明书要求内容系统完整、计算正确、论述简洁清晰、文理通顺、格式规范装订整齐（25分）；课程设计图纸应能准确的表达设计意图，图面布局合理，紧凑正确清晰，符合制图标准，专业规范及有关规定（25分）六、教材与参考书推荐教材1.《固体废物处理处置与资源化》，周立祥编著，中国农业出版社，2007年7月；2.《固体废弃物处理与处置》，宁平编著．高等教育出版社．2011年5月；3.《固体废物处理与资源化技术》，何品晶主编，高等教育出版社，2011年11月；4.《固体废物处置与资源化》，蒋建国主编，化学工业出版社.2022年6月。（二）参考资料1.《固体废物污染控制工程》，张小平主编，化学工业出版社.2