广东省珠海市2023-2024学年七年级上学期语文期末考试卷（含答案）

广东省珠海市2023-2024学年七年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累运用（30分）1．默写古诗文。（1）子在川上曰：逝者如斯夫，。(《论语》)（2）日月之行，；，若出其里。(曹操《观沧海》)（3），便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词(其一)》)（4）夫君子之行，，。(诸葛亮《诫子书》)（5）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。，。(李商隐《夜雨寄北》)（6）乡愁是中国文学中常见的主题。如王湾的《次北固山下》借鸿雁表达游子对家乡思念的句子是“，”；马致远的《天净沙·秋思》用“，”表达暮色中游子的渺远乡思。2．根据拼音写出相应的词语。（1）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，hōngtuō出一片安静而和平的夜。（2）落日的yúhuī照在它巨大的翅膀底部，就像夜空因为星星而发光一般。（3）后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿fānláifùqù地睡不了觉。（4）这些词使整个世界在我面前变得huātuánjǐncù，美不胜收。3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A．“双减”政策出台后，我市各学校遵循教育规律，进一步规范了自己的办学行为。B．中华文化博大精深，我们要学会从经典名著中汲取精神养料，不断充实自我。C．在逐梦太空的征途上，我国航天事业不断开启令世人刮目相待的新篇章。D．为了庆祝建党100周年，段老师建议开展全校性的党史知识竞赛活动，大家都随声附和，纷纷表示赞同。4．下列对病句的修改不正确的一项是（）A．加快推进相关法律、法规的执行和制定，有助于海上风电海域的通航安全。(将“执行和制定”改为“制定和执行”)B．关于四季的划分，往往习惯以“四立”(立春、立夏、立秋、立冬)为四季的起点。(在“往往”前面加上“我们”)C．这种新型疫苗的接种对象是为胰岛功能容易受损的人群而研制的特效药物。(把“为”删掉)D．新媒体时代，传统书法借助多元传播手段以新的展示形式进入大众视野，并进一步掀起书法学习局面。(应将“局面”改为“热潮”)班刊编辑部将开展“阅读经典·启迪人生”综合性学习活动，请你积极参与这项活动并完成下列四个任务。5．任务一：班刊编辑部向全班同学征集文雅的班刊名称和有趣的班刊栏目，请补写完整。班刊名称班刊栏目一班刊栏目二班刊栏目三名著推荐漫话人生6．任务二：下面是编辑成员设计的读书海报，请你根据括号提示，将海报内容补充完整。悦·读读①（《朝花夕拾》具体篇目），我们可以了解到鲁迅先生关于儿童家庭教育的观念。读②（《西游记》具体情节），我们可以了解到③。7．任务三：班级准备开展“选择与人生”的专题阅读。下面是编辑部成员阅读的过程记录，结合关联作品（二选一），完成对所思考问题的探究并谈谈启示。摘录：走上人生的旅途吧！前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。——鲁迅（译）思考：面对困境，如何选择自己的人生路？关联（二选一）：鲁迅《藤野先生》孙悟空《西游记》探究：▲启示：▲8．任务四：你所在的七年级一班定于12月31日下午3点在本班教室召开读书推荐会，编辑部拟写了一封给校长的邀请函，请指出两处错误。邀请函尊敬的校长：您好！我班将于12月31日下午3点召开读书推荐会，诚邀您莅临指导。请您务必参加。七年级一班编辑部12月29日二、阅读（40分）阅读下面的文字，回答问题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（《世说新语》）【乙】王含①作庐江郡，贪浊狼籍②。王敦护其兄，故于众坐称：“家兄在郡定佳，庐江人士咸称之！”时何充为敦主簿，在坐，正色曰：“充即庐江人，所闻异于此！”敦默然。旁人为之反侧③充晏然神意自若。（节选自《世说新语》）【注释】①王含：王敦的哥哥。②狼籍：行为不法。③反侧：惶恐不安。9．解释文中加点词语的意思。⑴陈太丘与友期行⑵尊君在不⑶元方入门不顾10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。⑴过中不至，太丘舍去，去后乃至。________________________________________________________________________________________⑵友人惭，下车引之。________________________________________________________________________________________11．解释文中加点词语的意思。⑴故于众坐称________________________________________________________________________________________⑵敦默然________________________________________________________________________________________12．请用“/”给文中画线的句子断句。旁人为之反侧充晏然神意自若13．两文都出自《方正》篇，文中哪些地方能体现元方、何充的“方正”？________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，回答问题。材料一问嫦娥明夏原吉试将杯酒问嫦娥，月殿迢迢路几何。玉斧修时谁斡运，金蟆食后孰揩磨。明皇秋夜游来否，太白当年捉得么。我欲乘风攀桂子，霓裳肯为舞婆娑。材料二作为集中展现中国文化和航展文化的载体，航展吉祥物及系列文创产品是中国航展挖掘文化精髓、展示文化自信的有力探索，也是吸引“航展迷”的亮点之一。本届中国航展吉祥物“星宝”外形圆滚滚的，让人看着就想拥抱它。这代表的是地球的概念，也代表人类命运共同体的理念。在设计的过程中，设计师们也把珠海的元素融进去了，包括蓝色和白色，因为珠海是“青春之城、活力之都”，给人的感觉就是蓝天、白云，非常宜居。航展吉祥物设计立足彰显国家形象、展示中国航展品牌的国际化，充分结合大熊猫可爱活泼的“国宝”原型，融合航展的“陆海空天电”元素和珠海的蓝天、白云元素，打造既符合时代发展趋势、又富有亲和力的文化作品，进一步提升中国航展的品牌美誉度、影响力及文化软实力，展现珠海“青春之城、活力之都”的独特魅力。（节选自《珠海特区报》，有删改）材料三近日，在广东珠海举行的第十四届中国国际航空航天博览会（中国航展）上，记者观察到，一些来自航空航天领域的先进科技成果，已逐步走向民用市场，在医疗设备、城市管理、先进制造、导航定位等多个领域实现应用，赋能诸多行业。中国电科14所、中电国睿展出了阿尔茨海默症一体化无创诊疗系统、S波双偏振相控阵气象雷达、能够用“意念”操控的智能机械手等民用产品，吸引不少观众参观体验。“我们开发了深度学习算法，能够对操纵者的神经肌肉电信号进行快速分类识别，进而根据人的意图完成手部动作。”中电国睿副总经理孙磊说。这种智能机械手已通过多项国际检测，并面向残障人士提供试用。未来，该产品不仅能帮助残障人士改善生活品质，还可用于工业工程辅助等领域。中国航天科技集团一院18所在研制“人工心脏”的基础上，联合多家医院开展纯国产便携式ECMO专项技术攻关，目前已经完成样机研制，并成功开展20多例动物实验，即将进入临床应用阶段。越来越多的航空航天技术已经来到我们身边。无人驾驶技术的快速发展，就离不开精准可靠的导航控制。长期研究惯性导航系统的中国航天科工集团三院33所此次带来的地图匹配导航设备，能够充当无人车的“眼睛”和“耳朵”，精确测量无人车的航向和位置信息，即便在卫星导航条件不佳的情况下，也能连续提供亚米级精度的定位信息。此外，一款仅有火柴盒大小的微机电组合导航系统，集成了惯性、卫星、磁场、气压等多种传感器，已经在无人车、相机稳定平台等领域实现批量化应用。（节选自新华社报道，有删改）14．下列表述与上述材料意思不相符的一项是（）A．材料一中，“试将杯酒问嫦娥，月殿迢迢路几何”写出古人对太空的向往。B．中国航展吉祥物“星宝”的设计提升了中国航展的文化软实力。C．一些来自航空航天领域的先进科技成果，已逐步走向诸多行业，服务民用市场。D．中国航天科技集团一院18所联合多家医院完成了纯国产便携式ECMO样机研制，该产品已进入了临床应用阶段。15．结合材料二，以“星宝”的口吻向航展游客作一段自我介绍。（80字左右）________________________________________________________________________________________16．科技改变生活。你推测下面哪一幅图片中的场景可以利用航空航天领域的先进科技成.果，请结合材料三阐明理由。阅读下面的文字，回答问题。爸爸，谢谢你来捧场巴人①他告诉坐在旁边板凳上的妇人说，他的孩子们一个个正在长大。这倒不是什么特别的新闻，孩子们都如此，这是自然现象。②不过，他面对着棒球场说，他从前以为这种长大过程是一步一步来的。但事实上，他的孩子们却似乎突然从一个年龄阶段跳到另一个年龄阶段，就像他开汽车时转弯一样，换挡会发出令人胆战心惊的声音。③他记得，他的老大还是3岁时，牵着他的手在街上行走，碰到一个人竟然会打招呼。这个儿子怎么会认识一个他父亲不认识的人呢？即使在那个时候，他对儿子的这种独立个性已经有点感到震惊了。④现在，孩子们又在经历人生的一些必然里程了。老大在准备他的驾驶执照考试，最小的一个即将报考初中。⑤现在，球场上轮到13岁的儿子上场博击了。在短短的几个月甚至几个星期里，这孩子就已经掌握了打球时如何运用眼睛、姿势、腕部动作等取胜的要诀。⑥这位父亲看球的神情，只有父母望着自己孩子时的神情可以比拟。一会儿过分洋洋得意，一会儿又过分吹毛求疵。做一个称职的父亲或母亲，就是要能了解什么是过分。不过，今天这位父亲所感受到的却是另一种东西，是介乎赞叹与哀愁、慈爱与失落的某种东西。⑦他记起了历年来的一些小事。孩子们从学校带回来的作业一直在变。起初是一个粗糙的木制烛台，后来的是一张厚板桌子；开头是一幅蜡笔画，最后是一篇较长的论文。⑧也许，他说，他自己正经历一种青春期。也许，所有父母都会跟他们的孩子一起度过第二个青春期，一方面看见他们长大而欣喜，一方面又要放手让他们离开而心痛。⑨就在这男人和那妇人边谈边看球的时候，比赛两队互换攻守。那个13岁的孩子一阵风似的在他们旁边跑过，捡起一只手套后便跑向第三垒。有人击出一个平飞球正对着他飞过去，但男孩却接漏了。⑩这位父亲突然一跃而起，接着又坐了下来。他告诉那妇人说：两年以前，这男孩一定会流眼泪，可是现在，他很快就恢复常态了。妇人告诉他：两年前，你一定会情不自禁地要去教导他，但现在你只是个观众。⑪是的，他说，我们父子俩都在成长。这男人从前以为他对为父之道懂得很多。⑫毕竟，他自己也做过孩子，也有过一个父亲。他以往把自己看作导师，引导他的子女避开他自己年轻时的陷阱。他把自己的一生视作子女们继往开来的发展基础，就像建造摩天大楼一样。⑬可是，他的孩子们却更像他年轻时一样。⑭因此，现在他已慢慢接受英国一位小说家在书中所写的话：“他的儿子也许要经历他自己和他同时代的人所经历过的同样途径，吸取教训就像以前从没有人得过这种教训似的。”现在，轮到他领会到他父亲在他之前所领会过的事情了：对自己子女的关注和期望虽然热切，但始终要放手让他们离开。⑮球赛终于结束。男孩大步跑了过来，把一只手套和一个棒球交给他，然后跟队友一起走了。走到球场中央时，男孩喊道：“爸爸，谢谢你来捧场！”他挥手目送男孩离开。没有关系，事情就是这样的，他们都长大了。（有删改）17．父亲对孩子成长的认识及心情发生了怎样的变化，完成下表。认识心情一步一步来平静年龄阶段跳跃经历人生必然里程释然18．联系上下文，按要求完成题目。⑴这位父亲突然一跃而起，接着又坐了下来。（赏析句子）________________________________________________________________________________________⑵走到球场中央时，男孩喊道：“爸爸，谢谢你来捧场！”他挥手目送男孩离开。（给目送男孩离开的父亲配一段内心独白）________________________________________________________________________________________19．文中第③⑦段各插叙了什么内容？有什么作用？________________________________________________________________________________________20．文中第⑧段说“也许，所有父母都会跟他们的孩子一起度过第二个青春期”，请结合文本和生活实际，谈谈你的看法。________________________________________________________________________________________三、作文（50分）21．阅读下面的材料，按要求完成作文。“啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？”这是海伦·凯勒在生命得到重塑后的真切感受。在我们的生活中，总有一些人物、物件、场景、细节、话语让你感受到幸福吧！请以“让我幸福地告诉你”为题，写一篇文章。要求：⑴自选文体(诗歌除外)；⑵不少于500字；⑶文中不得出现真实的人名和校名。

答案解析部分1．【答案】（1）不舍昼夜（2）若出其中；星汉灿烂（3）晴空一鹤排云上（4）静以修身；俭以养德（5）何当共剪西窗烛；却话巴山夜雨时（6）乡书何处达；归雁洛阳边；夕阳西下；断肠人在天涯【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

默写易错的字词有：灿烂、鹤、俭、剪、烛。

故答案为：⑴不舍昼夜⑵若出其中星汉灿烂⑶晴空一鹤排云上⑷静以修身俭以养德（5）何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时（6）乡书何处达归雁洛阳边夕阳西下断肠人在天涯

【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。平时长积累，边读边写。答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误。2．【答案】（1）烘托（2）余晖（3）翻来覆去（4）花团锦簇【解析】【分析】本题考查学生根据拼音写汉字的能力。

注意中重点字的书写“晖”“覆”“锦簇”

故答案为：（1）烘托（2）余晖（3）翻来覆去（4）花团锦簇【点评】本题考查学生根据拼音写汉字的能力。这类题型，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、多音字、易错字，要勤于积累，加强记忆。3．【答案】D【解析】【分析】本题考查学生正确使用成语（词语）的能力。

D.随声附和：形容自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。含贬义。而语境中是大家都表示赞同，所以使用不当。故答案为：D【点评】本题考查学生正确使用成语（词语）的能力。判断成语（词语）的使用是否正确，先要理解成语（词语）含义，然后结合语境考虑成语（词语）的感情色彩、语体色彩、适用对象等。4．【答案】C【解析】【分析】此题考查学生辨析并修改病句的能力。

C结构杂糅，把“为”“而研制的特效药物”去掉，或者删去“的接种对象”。故答案为：C【点评】此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。【答案】5．示例：启迪；示例：成长脚步（扣住班刊名文雅，栏目有趣即可）6．示例：《二十四孝图》/《从百草园到三味书屋》/《琐记》/《五猖会》等；示例：读大闹天宫；我们可以了解到孙悟空具有反抗精神。7．示例1：探究：鲁迅在日本仙台学医，经历了电影事件、匿名信事件，清醒地认识到只有拯救国民的精神才能拯救中国，最终果断弃医从文，最终成为文坛大家。启示：人身处困境不可怕，我们可以选择振作、奋起，去努力实现人生理想。示例2：探究：孙悟空三次打死白骨精，被师傅误解、驱逐。得知师傅有难，在八戒激将、劝说下，毅然选择回去智斗妖精，救出师傅，继续追随唐僧西天取经。启示：在面对不被人理解的人生困境时，要坚守内心的选择，使人生有作为。8．第一处错误是漏掉了地点（如“七年级一班教室”）；第二处错误是“请您务必参加”一句对上级领导使用了命令语气，不妥。【解析】【点评】（1）本题考查活动设计。围绕活动主题“阅读经典·启迪人生”展开，班刊名称可以从主题中攫取关键字命名。班刊栏目注意合理可行即可，如经典趣谈、感悟经典、成长脚步等。

（2）本题考查海报补写。读懂名著内容，掌握名著大意。掌握人物具体形象特点及情节，根据给到的名著篇目要求答题即可。

（3）本题考查名著内容理解及探究。读懂名著内容，掌握名著大意。掌握人物具体形象特点及情节，结合自身经验谈人物具体情节的看法和感悟，态度积极向上，言之合理即可。

（4）本题考查邀请函。①标题，写在第一行中间，字体较正文稍大。②称谓，顶格写清被邀请对象，其后加冒号。③正文，另起行，前空两格，写明活动的内容、时间、地点及其他应知事项。④敬语，一般以“敬请（恭请）光临”“此致敬礼”等作结。“此致”另起行，前空两格，再另起行，写“敬礼”等词，需顶格。⑤落款和日期，写明邀请单位或个人姓名。下边写日期。这两部分内容居右。5．注意主题是“阅读经典·启迪人生”，班刊名称可以从主题中攫取关键字，如启迪。

班刊栏目注意合理可行即可，如经典趣谈、感悟经典、成长脚步等。

故答案为：①启迪②成长脚步6．①儿童家庭教育的观念，选择书目要涉及鲁迅童年生活及家庭教育。

《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。

《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾。

《琐记》回忆了隔壁家表面对孩子好，其实是暗中使坏的衍太太，描写了她是一个自私自利、奸诈、坏心眼的妇人。介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留学的一段生活经历。文章从作者切身感受出发，写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。

《五猖会》开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。

②任选《西游记》中一个人物的情节分析即可。如三打白骨精可以看出悟空除恶务尽、英勇善战、坚持正义、仁义忠诚的性格特点。

故答案为：①《二十四孝图》/《从百草园到三味书屋》/《琐记》/《五猖会》等②读大闹天宫③我们可以了解到孙悟空具有反抗精神。7．①鲁迅在日本仙台医学专门学校（今日本东北大学）留学时，经历了匿名信事件（鲁迅在考试中没有挂科，而当时的日本人认为中国人不可能不挂科，就认为就藤野先生给鲁迅提前看过卷子，就写匿名信嘲讽）、看电影事件（在仙台医学院课余之时，常放映一些关于日俄战争的时事幻灯片，有一次鲁迅却在其中一张幻灯片上看到了自己的同胞，据说是给俄国人做间谍，被日本人捉住了，要砍头，周围却有许多中国人在围观，脸上尽是麻木的表情）。这两件事中日本同学和中国人的表现刺激了鲁迅，他明白了医学只能救人的身体救不了人的灵魂和精神，所以弃医从文。启示我们在困境中不要胆小惧怕，而是要鼓起勇气，迎难而上，才能破除困境，实现梦想。

②悟空被压五行山下五百年，出来后依旧是好汉一个，没有被打倒压垮。启示我们做人不要松懈，即使身处困境，也要积极乐观的面对。

故答案为：示例1：探究：鲁迅在日本仙台学医，经历了电影事件、匿名信事件，清醒地认识到只有拯救国民的精神才能拯救中国，最终果断弃医从文，最终成为文坛大家。启示：人身处困境不可怕，我们可以选择振作、奋起，去努力实现人生理想。示例2：探究：孙悟空三次打死白骨精，被师傅误解、驱逐。得知师傅有难，在八戒激将、劝说下，毅然选择回去智斗妖精，救出师傅，继续追随唐僧西天取经。启示：在面对不被人理解的人生困境时，要坚守内心的选择，使人生有作为。8．邀请函注意写清楚邀请的时间、地点、主题等，这里没有写在七年级一班教室开展活动，介绍不完整。

注意礼貌用语，务必参加，有强制要求的意味，不适合对校长说。

故答案为：第一处错误是漏掉了地点（如“七年级一班教室”）；第二处错误是“请您务必参加”一句对上级领导使用了命令语气，不妥。【答案】9．约定；通“否”，表询问，吗；回头看10．⑴过了正午（朋友）没有到，陈太丘丢下（他）离开，（陈太丘）离开后（朋友）才到。⑵友人感到惭愧，下车拉元方。11．称赞，赞扬；沉默不语的样子12．旁人为之反侧/充晏然/神意自若13．示例：甲文中陈元方的方正在于：面对父亲友人的责骂，以“无信”“无礼”据理抗辩，以“入门不顾”维护了父亲和自己的尊严。乙文中何充的方正在于：面对上司王敦对其兄的袒护，脸色严肃，敢于表达对上司说法的不赞同。【解析】【点评】（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。

（2）本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。

（3）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。

（4）本题考查文言文断句。断句先读懂句意，再结合技巧断句。断句技巧：①遇到名词、代词要注意前后是否有断句。②虚词。注意前后是否有断句。③疑问词要注意前后是否有断句。④对话标志的词语注意前后是否有断句。⑤如倒装句、宾语前置、判断句等。⑥修辞方法注意断句。

（5）本题考查文章内容理解。通读全文，理解文章大意。在理解文意的基础上，在文中找到对应句，概括体现元方、何充“方正”的语句并理解即可。【参考译文】

【甲】陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了。离开后朋友才到。元方当时七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约出行，却丢下别人自己走。”元方说：“您与我父亲约在正午，您没到，这是不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。”朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。【乙】王含担任庐江郡郡守，（因）贪污名声极差。王敦袒护他的哥哥，故意在与很多人坐一起谈话（的场合）称赞道：“我哥哥在庐江郡一定做得十分好，庐江郡的人都称赞他。”当时何充担任王敦属下掌管文书的官吏，正在坐席上，脸色严肃地说：“我何充就是庐江郡人，所听到的跟你所说的不一样。”王敦无话可说。在座的其他人为何充感到惶恐不安，（但）何充态度安然，神情从容不迫，一如平常的样子。9．①翻译为：陈太丘和朋友相约出行。期，约定。

②翻译为：你的父亲在吗？不，通“否”，句末语气词，表询问，吗。

③翻译为：元方头也不回地走进了大门。顾，回头看

故答案为：①约定②通“否”，表询问，吗。③回头看10．翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“舍、去、乃、引”。舍，放弃。去，离开。乃，才。引，拉，这里有友好的意思。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。故答案为：①过了正午（朋友）没有到，陈太丘丢下（他）离开，（陈太丘）离开后（朋友）才到。②友人感到惭愧，下车拉元方。11．①翻译为：故意在与很多人坐一起谈话（的场合）称赞。称，称赞，赞扬

②翻译为：王敦无话可说。默然，沉默不语的样子

故答案为：①称赞，赞扬；②沉默不语的样子12．例句翻译为：在座的其他人为何充感到惶恐不安，（但）何充态度安然，神情从容不迫，一如平常的样子。断句注意结合翻译，完整句子结构前后可断句。“旁人为之反侧”和“充晏然”写其他人和何充不同的神态，可单独成句，在“侧、然”后面断句。

故答案为：旁人为之反侧/充晏然/神意自若13．【甲】“君与家君期日中，日中不至，则是无信。”这是针对友人强调“期行”而说的，指出友人失信。“对子骂父，则是无礼。”这是针对友人出言不逊而说的。在指出友人“无信”的基础上，又指出友人“无礼”。面对友人下车引之，元方直接入门不顾，维护父亲和自己的尊严。这是他方正的表现。

【乙】王敦护其兄，故于众坐称：“家兄在郡定佳，庐江人士咸称之！”时何充为敦主簿，在坐，正色曰：“充即庐江人，所闻异于此！”翻译为：王敦袒护他的哥哥，故意在与很多人坐一起谈话（的场合）称赞道：“我哥哥在庐江郡一定做得十分好，庐江郡的人都称赞他。”当时何充担任王敦属下掌管文书的官吏，正在坐席上，脸色严肃地说：“我何充就是庐江郡人，所听到的跟你所说的不一样。”面对上司错误维护，何充敢于直面揭露，在人前表示并不赞同上司的说法。这是他方正的表现。故答案为：甲文中陈元方的方正在于：面对父亲友人的责骂，以“无信”“无礼”据理抗辩，以“入门不顾”维护了父亲和自己的尊严。乙文中何充的方正在于：面对上司王敦对其兄的袒护，脸色严肃，敢于表达对上司说法的不赞同。【答案】14．D15．示例：大家好，我是吉祥物“星宝”。我外型像熊猫，圆滚滚的，代表地球和人类共同体。我身上的蓝白色象征了珠海的蓝天白云，我还融合了航展的“陆海空天电”元素。欢迎你来航展。16．示例1：我推测甲图中的城市盲道可以利用。设计盲道时，可加入盲道地图匹配导航设备，充当盲人的“眼睛”和“耳朵”，精准定位盲人位置，让他在城市中走得更从容，更有安全感。示例2：我推测乙图中人力送货时可以利用。送货时可使用无人驾驶技术，用精准可靠的导航和地图匹配设备，充当无人送货车的“眼睛”和“耳朵”，控制无人车的航向和位置信息，将货物准确送达。示例3：我推测丙图中的残障人士可以利用。残障人士练习书法时，可以使用机械手对书法者的神经肌肉电信号进行快速分类识别，通过“意念”控制，进而根据人的意图完成手部动作，完成书法作品。【解析】【点评】（1）本题考查材料内容理解。选择题注意在材料中找到对应句，逐字分析，选项内容和材料不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。

（2）本题考查学生语言表达能力。根据题目要求，结合材料二重点，以“星宝”的口吻向航展游客作自我介绍，语言简洁明了，有逻辑，突出重点即可。语言表达题要注意说话分寸，语言得体，避免因语言不当产生冲突。

（3）本题考查材料探究能力。读懂材料三内容，在材料中找到有关精准定位、深度学习算法的语句，结合自身经验，写出自己的揣测，注意态度积极向上，言之合理即可。14．D：该产品已进入了临床应用阶段，错误。【材料三】第二段：目前已经完成样机研制，并成功开展20多例动物实验，即将进入临床应用阶段。

故答案为：D15．结合材料二中的描述展开，言之合理即可。

作为集中展现中国文化和航展文化的载体。

外形圆滚滚的。

这代表的是地球的概念，也代表人类命运共同体的理念。

充分结合大熊猫可爱活泼的“国宝”原型，融合航展的“陆海空天电”元素和珠海的蓝天、白云元素。

如：大家伙，我是“星宝”。我是圆滚滚的熊猫款哦。我代表了地球和人类命运共同体的理念，我哦还融合了航展的“陆海空天电”元素和珠海的蓝天、白云元素。我的出现展示了中国文化和航展文化的魅力，欢迎大家前来观展哦。

故答案为：大家好，我是吉祥物“星宝”。我外型像熊猫，圆滚滚的，代表地球和人类共同体。我身上的蓝白色象征了珠海的蓝天白云，我还融合了航展的“陆海空天电”元素。欢迎你来航展。16．结合【材料三】内容分析即可。

城市盲道。【材料三】第二段：长期研究惯性导航系统的中国航天科工集团三院33所此次带来的地图匹配导航设备，能够充当无人车的“眼睛”和“耳朵”，精确测量无人车的航向和位置信息，即便在卫星导航条件不佳的情况下，也能连续提供亚米级精度的定位信息。即设计盲道时可以把盲道加入地图匹配导航设备，充当盲人的“眼睛”和“耳朵”，精确定位位置信息，知道周边行走环境，让盲人更安全行走。

人力送货。【材料三】第二段：无人驾驶技术的快速发展，就离不开精准可靠的导航控制。长期研究惯性导航系统的中国航天科工集团三院33所此次带来的地图匹配导航设备，能够充当无人车的“眼睛”和“耳朵”，精确测量无人车的航向和位置信息，即便在卫星导航条件不佳的情况下，也能连续提供亚米级精度的定位信息。即送货时可以利用无人驾驶技术，精准导航，将货物精准送达。

书法练习。【材料三】第二段：我们开发了深度学习算法，能够对操纵者的神经肌肉电信号进行快速分类识别，进而根据人的意图完成手部动作。”中电国睿副总经理孙磊说。这种智能机械手已通过多项国际检测，并面向残障人士提供试用。未来，该产品不仅能帮助残障人士改善生活品质。即残障人士练习书法时使用智能机械手时，可以对神经肌肉电信号进行快速分类识别，进而根据人的意图完成手部动作，写好书法作品。

故答案为：示例1：我推测甲图中的城市盲道可以利用。设计盲道时，可加入盲道地图匹配导航设备，充当盲人的“眼睛”和“耳朵”，精准定位盲人位置，让他在城市中走得更从容，更有安全感。

示例2：我推测乙图中人力送货时可以利用。送货时可使用无人驾驶技术，用精准可靠的导航和地图匹配设备，充当无人送货车的“眼睛”和“耳朵”，控制无人车的航向和位置信息，将货物准确送达。

示例3：我推测丙图中的残障人士可以利用。残障人士练习书法时，可以使用机械手对书法者的神经肌肉电信号进行快速分类识别，通过“意念”控制，进而根据人的意图完成手部动作，完成书法作品。【答案】17．震惊；矛盾；放手让他们离开18．⑴先“一跃而起”后“坐下”，连用动作描写，写父亲看到孩子接漏球时的紧张，与随后情绪的平复，因为他知道孩子长大了，能平静接受失误。二词把父亲的心情变化写得生动、准确。⑵儿子，你真的长大了！爸爸虽然一如既往对你有热切的期望，但该放手时就放手，你自己去经历，去成长吧。我相信你会越来越棒的。19．第③段插入：老大3岁时就会跟人打招呼，令父亲震惊于他的独立；第⑦段插入：父亲回忆到历年来孩子们通过一些小事获得了成长。作用：这些回忆证明了孩子的确在往独立、能干方向一点点成长变化，为下文写他越来越意识到孩子终将成长，家长终将放手作铺垫，使内容充实，又避免了平铺直叙。20．示例：文中的父亲经历过自己的青春期。在孩子的青春期中，他由以前认为的要做儿女的导师，变为意识到要放手让子女自己去亲历成长。这是他与孩子一起的成长，所以叫“一起度过第二个青春期”。我父母对我管太多，什么都要以他们的经验为准。我认为他们要学习文中的父亲，转变观念，多多放手让我独立、成长。【解析】【点评】（1）本题考查概括能力。根据题目要求，通读全文，抓住文章的主要信息，提取关键语句，在文中找到对应句，整合语言，简要概括大意即可。

（2）1）本题考查语句赏析。从修辞手法、加点字、描写方法、句式特点、语言风格、结构、五感、表现手法、表达方式等角度入手。注意一个句子，可能不止一个赏析的点，要答全了。

2）本题考查拟写内心独白。注意读懂文章内容，理解文章大意。结合语境揣测此刻父亲想说的话，独白符合人物身份，言之合理即可。

（3）本题考查叙述顺序。包括：顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙。插叙：插入一段和主要事件相关的内容，丰富文章内容，丰富人物形象，使文章中心思想更加鲜明。

（4）本题考查语句理解。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。17．在文中找到对应句归纳即可。

③即使