三年级下册数学导学案-2.1《口算除法》人教新课标

三年级下册数学导学案2.1《口算除法》人教新课标教案内容：一、教学内容本节课的教学内容来自人教新课标三年级下册数学第2单元第1课时，主要学习口算除法。通过本节课的学习，学生将掌握除数是一位数的除法口算方法，能够正确地进行口算除法运算。二、教学目标1.知识与技能目标：学生能够掌握除数是一位数的除法口算方法，正确进行口算除法运算。2.过程与方法目标：通过自主学习、合作交流，培养学生解决问题的能力。3.情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心和自主学习能力。三、教学难点与重点重点：除数是一位数的除法口算方法的掌握。难点：除数是两位数的除法口算方法的掌握。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、课件学具：练习本、笔五、教学过程1.情景引入：通过一个有趣的故事，引出本节课的主题——口算除法。2.自主学习：学生通过阅读教材，了解除数是一位数的除法口算方法。3.课堂讲解：通过示例讲解，引导学生掌握除数是一位数的除法口算方法。4.练习巩固：学生进行随堂练习，教师巡回指导。6.课后作业：布置相关的作业题目，巩固所学知识。六、板书设计板书设计如下：除数是一位数的除法口算方法：1.先将被除数和除数对齐；2.从被除数的最高位开始，用除数试除；3.如果除数比被除数的最高位小，则试除前两位；4.每次除后，余数要小于除数；5.继续试除，直到除到被除数的一位；6.商写在对应的位上；7.如果有余数，写在商的下一位。七、作业设计1.完成教材第26页的练习题；a.45÷5b.80÷8c.63÷7d.56÷7答案：a.9b.10c.9d.8八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：学生可以尝试用口算除法的方法，解决更复杂的除法题目，例如除数是两位数的除法。也可以尝试运用口算除法的方法，解决实际生活中的问题，如计算购物时的找零等。重点和难点解析一、教学内容我的教学内容来自人教新课标三年级下册数学第2单元第1课时，主要学习口算除法。通过本节课的学习，我希望学生能够掌握除数是一位数的除法口算方法，能够正确地进行口算除法运算。二、教学目标1.知识与技能目标：我希望学生能够掌握除数是一位数的除法口算方法，正确进行口算除法运算。2.过程与方法目标：通过自主学习、合作交流，我希望培养学生解决问题的能力。3.情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心和自主学习能力。三、教学难点与重点我的教学难点是除数是两位数的除法口算方法的掌握，而重点则是除数是一位数的除法口算方法的掌握。四、教具与学具准备我准备的教具包括黑板、粉笔和课件，学具则是练习本和笔。五、教学过程1.情景引入：我通过一个有趣的故事，引出本节课的主题——口算除法。2.自主学习：我让学生通过阅读教材，了解除数是一位数的除法口算方法。3.课堂讲解：我通过示例讲解，引导学生掌握除数是一位数的除法口算方法。4.练习巩固：学生进行随堂练习，我巡回指导。6.课后作业：我布置相关的作业题目，巩固所学知识。六、板书设计我的板书设计如下：除数是一位数的除法口算方法：1.先将被除数和除数对齐；2.从被除数的最高位开始，用除数试除；3.如果除数比被除数的最高位小，则试除前两位；4.每次除后，余数要小于除数；5.继续试除，直到除到被除数的一位；6.商写在对应的位上；7.如果有余数，写在商的下一位。七、作业设计1.完成教材第26页的练习题；a.45÷5b.80÷8c.63÷7d.56÷7答案：a.9b.10c.9d.8八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：我鼓励学生尝试用口算除法的方法，解决更复杂的除法题目，例如除数是两位数的除法。我还建议学生运用口算除法的方法，解决实际生活中的问题，如计算购物时的找零等。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我在讲解过程中，尽量使用生动、简洁的语言，语调起伏变化，以吸引学生的注意力，并激发他们的学习兴趣。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，既保证了教学内容的完整性，又避免了时间的浪费。3.课堂提问：我在课堂上积极引导学生进行思考，通过提问的方式，激发他们的思维，并帮助他们巩固所学知识。4.情景导入：我通过一个有趣的故事导入新课，激发了学生的学习兴趣，使他们更愿意参与到课堂学习中。教案反思：1.教学内容的选择：我根据教材和学生的实际情况，选择了合适的教学内容，确保学生能够掌握除数是一位数的除法口算方法。2.教学目标的设定：我明确设定了教学目标，使学生能够明确学习的要求，有目的地进行学习。3.教学难点与重点的处理：我针对除数是两位数的除法口算方法的掌握这一难点，进行了详细的讲解和示范，帮助学生理解和掌握。4.教学过程的设计：我设计了合理的教学过程，使学生在每个环节都能得到有效的学习和练习。5.作业设计的布置：我根据学生的实际情况，设计了合适的作业题目，巩固了所学知识。课后提升a.126÷6b.98÷7c.75÷5d.88÷8答案：a.21b.14c.15d.11小明有25颗糖，他想要平均分给5个朋友，每个朋友能得到多少颗糖？答案：每个朋友能得到5颗糖。商店的苹