福建专版 道法《第29课时 走向未来的少年》课后练本

教材梳理篇第29课时

走向未来的少年1．[2024福建百校联考]下框展示的内容告诉我们(

)★毛泽东说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的……希望寄托在你们身上。”★邓小平说：“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。”★习近平说：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！”①青年兴则国家兴，青年强则国家强②青少年承载着国家和民族的未来命运③走向世界的青少年要关切人类问题④只有青年才能担当起强国建设的重任A．①②

B．①③

C．②④

D．③④A123456782．[2024江苏盐城]孔子生逢乱世，却为恢复有道的社会秩序而周游列国，至今他“知其不可而为之”的精神仍然激励着我们(

)A．心怀善意，关爱他人B．坚持自我，彰显个性C．谦虚谨慎，不骄不躁D．胸怀家国，勇毅担当12345678D3．学校“阳光心理驿站”收到了来自小甲同学的“求助帖”：我最近听到了好多中考失利的故事，我很担心自己也会出现这种情况，我好焦虑，每晚都睡不着觉……我该怎么办呀？为帮助小甲同学“渡过难关”，下列建议可取的有(

)①人的情绪是无法控制和调节的，只能顺其自然②要保持积极乐观的心态，掌握调节情绪的方法③负面情绪弊大于利，我们要避免出现负面情绪④合理规划学习安排，科学备考，缓解考试压力A．①②

B．①③

C．②④

D．③④C12345678点拨：人的情绪虽然复杂多样，但并非无法控制和调节，我们可以通过一些方法来调整自己的情绪状态，①说法错误；保持积极乐观的心态对于应对焦虑和压力是非常有帮助的，同时，掌握调节情绪的方法，如深呼吸、冥想、运动等，能够帮助个体更好地管理情绪，②说法正确；负面情绪虽然会带来一定的负面影响，但它也是我们情感世界的一部分，有时候适度的负面情绪也能提醒我们关注问题，促进个人成长，一味地逃避负面情绪并不现实，关键在于学会如何合理地处理和利用这些情绪，③说法错误；合理规划学习安排，进行科学备考，不仅可以提高学习效率，也有助于减轻因准备不足而产生的考试压力，④说法正确。故本题选C。123456784．[2024厦门模拟]观察下面的漫画，这启示我们(

)A．要尽早参加就业实践，放下学业勇担重任B．只有依靠父母的帮助才能走向事业的成功C．每个人都必须要融入社会，在实践中学习D．要全面提升个人素养，做好职业发展规划C123456785．[2024南平二检]小刘和小黄大学毕业后毅然回到家乡，创建农产品的品牌，在电商平台上将家乡特色农产品销往全国各地，带动了当地经济的发展，也实现了自己的创业梦想。他们的创业之路启示我们(

)①追求高薪职位，快速实现个人价值②把个人的需求与国家的发展相结合③严于律己，宽以待人，要换位思考④合理选择，积极行动，做全面规划A．①②

B．①③

C．②④D．③④C123456786．[2024泉州模拟]2024年1月19日，“国家工程师奖”表彰大会在北京召开。获奖者中有大工程的核心骨干、新技术的领军人物、年过七旬依然奋战一线的“老工匠”……他们坚持把论文写在祖国的大地上。这启示我们要(

)①做好职业规划，谋求个人利益②结合自身经验，制定社会规则③提升自身素质，培养敬业精神④主动实践探究，弘扬工匠精神A．①②

B．①③

C．②④

D．③④12345678D7．[2024泉州模拟]初中毕业是人生旅程的一段结束，也是另一段人生旅程的开始。面对新征程，我们青少年应(

)①坚定信念，矢志不移服务社会国家②合理选择，只关注自身的发展需要③畅想未来，全面规划有意义的人生④担负使命，领导人民创造美好生活A．①②

B．①③

C．②④

D．③④12345678B8.[责任意识·积极向上]阅读材料，回答问题。以下是九年级(3)班同学在即将毕业时分享的成长经历。请你认真阅读，完成下列任务。经历一：自我成长七年级起，我们班的同学就不同程度地遇到了一些问题：有的同学过度在意自己的体态和容貌，为自己个子比别人矮而自卑，为自己长得不如别人漂亮而烦恼；有的同学遇到困难就感到失落、焦虑、难过，一时难以摆脱负面情绪的影响；有的同学萌发对异性的朦胧情感，渴望得到异性的肯定与接受，但往往事与愿违……经过老师们的耐心疏导与同学们的努力，大家的烦恼得到及时解决，同学们不断走向成熟。(1)结合上述材料，探寻同学们不断走向成熟的密码。(6分)12345678__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①悦纳自己的生理变化，正确对待青春期的心理烦恼，掌握化解烦恼的方法。②正确认识自己，接纳和欣赏自己。③做情绪的主人，学会调节不良情绪，保持积极乐观的心态。④培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，学会战胜挫折。⑤面对异性情感要慎重对待，理智处理。⑥积极寻求他人帮助等。(每点2分，答出任意三点即可，共6分)12345678经历二：班级参与八年级时，学校征集修订校规校纪的意见稿。以下是我们班同学参与意见稿征集的活动流程。(2)同学们在参与这项活动的过程中会有哪些收获？(4分)12345678______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________同学们在参与的过程中，增强了民主参与意识(团结协作意识；规则意识；责任担当意识；主人翁意识；集体观念)；提高了发现问题、解决问题的能力；提升了个人素养；等等。(每点2分，答出任意两点即可，共4分)12345678(3)假如你是修订组的成员，请就上表中发现的问题各拟写一条校纪校规。(4分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：①针对“被动学习”：坚定理想信念，树立正确的学习观，积极主动学习。(2分)②针对“手机进校园”：严格遵守相关规定，禁止携带手机进校园。(2分)12345678经历三：劳动实践学校开辟了劳动实践基地，开设农作物种植、手工制作等劳动课程。我们班同学经常到实践基地进行劳动体验。参加劳动实践活动是否会影响学生文化课的学习？很多家长对此表示担忧。(4)请结合材料，运用所学知识解除家长的担忧。(6分)12345678_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________父母的担忧是没有必要的，因为参加劳动实践活动并不会影响文化课的学习。①参加劳动就是在实践中学习，我们不仅要重视书本知识的学习，还要坚持在实践中学习。②在劳动实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。③我们可以在劳动实践中增强问题意识，培养研究能力，实现知行合一。④我们可以在劳动实践中增强劳动观念，12345678__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________