福建专版 道法 中考 教材梳理篇 第27课时　我们共同的世界

九年级下册教材梳理篇第27课时我们共同的世界1思维导图2考点突破3福建5年中考聚焦1思维导图1·考点1

当今世界发展趋势·考点2

世界多极化考点突破2·考点3

构建人类命运共同体第一课同住地球村考点1当今世界发展趋势[5年4考][教材九下P2～9](一)经济全球化1.当今世界的特点。当今世界是一个开放的、发展的、紧密联系的世界。情境助理解——图说知识：解读：生产全球化。生产全球化。2.经济全球化的表现、影响及应对策略。表现①商品生产在全球范围内完成。(生产全球化)②商品贸易在全球范围内进行。(贸易全球化)(续表)影

响积极消极①有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更

加合理有效。②使各国经济相互联系、相互依赖的

程度不断加深。③为经济发展提供了新的机会。使风险与危机跨国界传递。应对策略①顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。②要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应

对各种困难和挑战做好充分准备。情境助理解——图说知识：

解读：中国积极参与全球竞争与合作。(二)文化多样性1.

为什么要尊重文化多样性？[文化多样性的积极影响](1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的

表现，也是人类文明进步的重要动力。(2)多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富

多彩，让世界变得更加绚丽多姿。(3)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。(4)每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得

尊重的经验和智慧。纵横过考点：秒懂经典名句：1.物之不齐，物之情也。2.和羹之美，在于合异。——文化多样性3.万物并育而不相害，道并行而不相悖。——尊重文化多样性，求同存异2.文化差异产生的原因。[文化多样性的消极影响]当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视

角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此

误解与冲突。3.

对待文化多样性的态度。(1)个人：人们应正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交

流、对话，达成彼此的理解和包容。(2)国家：各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来

文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。拓展点：变化中的世界格局：考点2世界多极化[教材九下P9～15]1.当今的世界格局。(1)世界格局向多极化发展。(2)当今世界正经历百年未有之大变局。2.世界多极化形成的原因。(1)美苏对峙的两极格局被打破，世界格局向多极化发展。(2)一些新兴市场国家和发展中国家快速发展，推动世界多

极化。3.世界多极化格局带来的影响。(1)为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各

国共同发展。(2)世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。有利于

各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世

界和平与发展。秒懂经典名句：1.独行快，众行远。2.孤举者难起，众行者易趋。3.积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。4.滴水不成海，独木难成林。——要积极合作，谋求互利共赢，促进世界各国共同发展。4.如何理解国家间既有合作又有竞争？(1)国际合作：①各国在经济、政治、安全、文化等领域深

化合作，寻求发展。②只有合作互惠，才能使世界各国

共同发展。(2)国际竞争：①实质：是以经济和科技实力为基础的综合国力

的较量。②目的：每个国家都希望通过自身努力在新一轮国

际关系的调整中获得发展机遇。③要求：国际竞争需要各方

共同遵循一定的国际规则。5.我国面对复杂多变的国际形势的态度。(1)高举和平、发展、合作、共赢的旗帜。(2)推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。第二课构建人类命运共同体考点3构建人类命运共同体[5年4考][教材九下P16～26]1.

当今时代的主题和时代潮流。(1)时代主题：和平与发展。(2)时代潮流：和平、发展、合作、

共赢。易误提醒：世界上还有一些国家和地区存在贫困、战争、矛盾冲突，这

说明和平与发展已经不是当今时代的主题。(

×

)理由：世界还不安宁，影响和平与发展的因素还

在一定范围内存在，但和平与发展仍是当今时代的主

题。维护和平，促进发展，事关各国人民的福祉，是各

国人民的共同愿望。求和平、谋发展、促合作已经成为

不可阻挡的历史潮流。×世界还不安宁，影响和平与发展的因素还

在一定范围内存在，但和平与发展仍是当今时代的主

题。维护和平，促进发展，事关各国人民的福祉，是各

国人民的共同愿望。求和平、谋发展、促合作已经成为

不可阻挡的历史潮流。2.当今世界的和平态势。(1)世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。局部

战争与冲突从未间断。(2)霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐

怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。3.如何维护世界和平？(1)国家：①以和平谈判代替武力解决争端。②运用多种方式维

护和平，为实现和平不断进行新的探索。(成立联合国；派驻

维和部队；签署核不扩散条约)(2)公民：①看到和平来之不易，珍惜今天的和平。②积极表达

爱好和平的愿望。③主动承担维护世界和平的责任。4.消除贫困，推动可持续发展的原因。(1)消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健

康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设

和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展

课题。(2)世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家

间的差距仍然很大。(3)由贫困衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着

人类的发展。秒懂经典名句：1.国虽大，好战必亡；天下虽平，忘战必危。2.亲仁善邻，国之宝也。——要爱好和平，抵制战争。要警惕外部威胁，关注国家安全。3.万物并育而不相害，道并行而不相悖。4.大道不孤，天下一家。——要积极推动构建人类命运共同体。5.为消除贫困，推动可持续发展，世界各国作出了怎样

的努力？(1)在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。(2)各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效

途径。(3)面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改

善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。6.人类面临的全球性问题。

(1)世界面临的不稳定性不确定性突出。(2)世界经济增长动能不足。(3)贫富分化日益严重。(4)地区热点问题此起彼伏。(5)非传统安全威胁持续蔓延。拓展点：1.中国应对全球性问题的做法：中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际

关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、

公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人

类进步潮流。①学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。②在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，

态度坚定而温和。③努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历

史和文化。④了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时

遵循相关的行为规范。⑤对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际

问题有一定程度的了解，形成对世界面临的共同问题的积

极态度。2.关心人类命运要掌握的方法：7.各国如何应对全球性挑战？[人类命运共同体的内涵](1)坚持对话协商，建设一个持久和平的世界。(2)坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界。(3)坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界。(4)坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界。(5)坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。8.

为什么要构建人类命运共同体？(1)当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。(2)人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。(3)没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪

个国家能够退回到自我封闭的孤岛。(4)采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成

为各国解决全球性问题的必然选择。9.

怎样构建人类命运共同体？(1)国家：①各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创

新、包容互惠的发展前景。②各国应坚持对话协商、共

建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳。③需要世界

各国的一致行动。(2)人民：①各国人民要相互信任、守望相助和共同担当。

②关怀生命、尊重生命的价值，关注他人的命运，增进

包容与合作。(3)青少年：①把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起

来。②放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运。③心

系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。④关心

人类命运，不仅要有关注国际事务的意识，而且要掌握一定

的方法，培养相应的能力。考点1当今世界发展趋势[5年4考]1.[2024福建24题]截至2024年1月底，我国与29个国家和地区签署了22个自由贸易协定，自贸“朋友圈”不断扩大。签署自由贸易协定(

A

)A.

顺应了经济全球化的趋势B.

推动了国际关系民主化进程C.

构建了国际经济竞争新格局D.

体现了世界各国共享发展成果A31234567891011福建5年中考聚焦2.[2022福建24题]下图反映的是(

B

)A.

世界多极化B.

经济全球化C.

文化多样性D.

社会信息化B12345678910113.[2021福建25题]面对当今世界百年未有之大变局，我国倡导世界各国要“拉手”而不是“松手”，要“拆墙”而不是“筑墙”。这是基于(

C

)①对话与协商是当今时代的主题②经济全球化是当今世界的发展趋势③我国积极主动与世界各国交往④人类面临的各种挑战需要共同解决CA.

①②B.

①③C.

②④D.

③④12345678910114.[2020福建25题]“竖起大拇指”在多数文化中是认可的意

思，在孟加拉国却是侮辱的意思。可见，在与不同文化背

景的人交往时应该(

B

)A.

开放胸怀，认同其他民族的文化B.

平等交流、对话，达成理解包容C.

认识文化多样性，消除文化差异D.

加强沟通，让不同文化走向统一B1234567891011考点2世界多极化[补充]5.绘制思维导图是良好且有效的学习方法。下面思维导图中

“①②”处应填写的内容是(

A

)A.

经济实力科技实力B.

文化实力科技实力C.

经济实力文化实力D.

军事实力教育实力A1234567891011考点3构建人类命运共同体[5年4考，近4年连续考查]6.[2024福建25题]在《联合国气候变化框架公约》第二十八次缔约方大会举办期间，中国宣布牵头发起“昆明－蒙特利尔全球生物多样性框架”实施倡议，愿与国际社会一道，携手应对生物多样性丧失、气候变化等全球性挑战。我国发起这一倡议是基于(

D

)DA.

我国是世界上最大的发展中国家B.

我国在短时间内实现了快速发展C.

当今世界各国之间的根本利益趋于一致D.

人类面临的共同挑战需要采取共同行动12345678910117.[2023福建25题]联合国《变革我们的世界：2030年可持续

发展议程》确立的可持续发展目标(2015－2030年)提出“在

全世界消除一切形式和表现的贫困”。实现这一目标，各

国应建设(

C

)①一个同等富裕的世界

②一个共同繁荣的世界③一个共建共享的世界

④一个没有差异的世界A.

①②B.

①④CC.

②③D.

③④12345678910118.[2023福建24题]“国虽大，好战必亡；天下虽平，忘战必

危。”古人的这一思想观念对我国国际交往的启示有(

)①坚持走和平发展道路

②树立总体国家安全观③打破世界多极化格局

④国家间共同利益至上A.

①②B.

①③C.

②④D.

③