电视画面编辑(本科)王晓红课件

电视画面编辑

(本科)王晓红电视画面编辑

(本科)王晓红

一切知觉中都包含着思维一切推理中都包含着直觉一切观测中都包含着创造

作者:鲁道夫•

阿恩海姆

课程说明一、授课难点：***实践性强，“熟”能生“巧”***节目类型多样，应用差异明显；二、课程重点：***介绍画面编辑的基本原理和常用技巧***主要类型节目的编辑特点分析课程说明一、授课难点：三、成绩评定***期末考试60%***平时作业训练20%***出勤+课堂表现20%三、成绩评定第一讲概述观摩

电视片《唐山地震三十年祭》

编导：王晓清（湖北电视台）

第一讲概述观摩第一次讨论（看片之前）

你将怎样结构这部电视片？会采用哪些表达方式？可能采用哪些影像和声音来表达其中的某个主题或你想表达的感受？第二次讨论（看片之后）

该电视片在哪些方面令你印象深刻？为什么?

第一次讨论（看片之前）

画面编辑的目的1、结构视觉文章(Visualstorytelling)---用画面说话

2、传达信息资讯－编辑中考虑观众的信息需求画面编辑的目的3.激发审美体验（1）创造思想；（2）创造节奏；（3）抒发感情；

蒙太奇艺术3.激发审美体验片例

《德国电视台编辑教学资料》《羊毛围巾》《BBC教学带——事先准备》

片例***蒙太奇（1）视听语言的基本结构手段与技巧的总称。基本内涵：在影视制作后期，将画面和声音素材需要按照一定的要求，重新排列组接，从而表达相对完整的意义***蒙太奇(2）蒙太奇思维

时空高度自由的形象化的思维方式（3）蒙太奇学派（4）蒙太奇效果

侧重指在剪辑中能够产生特殊效果和深层内涵的艺术处理手段。通过镜头组合或声画组合产生新的意义、思想、情绪等(2）蒙太奇思维附录:电影画面本身是在展现,它并不论证.---马尔丹<电影语言>P72.电影画面有着一种内在的辨证法(两者结合产生意义)…电影画面也有着外在的辨证法,它以画面之间的各种关系为基础(即以蒙太奇为基础)---同上附录:第二讲电视中的镜头表达力一、镜头结构组图电视片镜头镜头段落段落镜头镜头组镜头组镜头组镜头第二讲电视中的镜头表达力一、镜头结构组图电视片镜头镜头段二、选择镜头的基本标准（1）技术质量：一般情况下，要求镜头影像清晰、曝光准确、镜头稳定（速度均匀）；（2）美学质量：即光线、构图、色彩等造型效果如何；二、选择镜头的基本标准（3）信息量

A、镜头应该具有明确的信息；

B、镜头质量与信息量成正比；

C、镜头信息以事实信息为主，也可能包括情绪信息、环境信息、声音信息、联想信息等；（3）信息量(4）影像的丰富性

A、尽可能丰富镜头的形象表现力；

B、景别和拍摄角度恰当；

C、避免前后镜头重复使用或过于相近。(4）影像的丰富性（5）叙事需要

------所选镜头应该是与内容表现相关的.A.影像效果好但与内容无关联的镜头，应该坚决舍弃，不要枝蔓；

B.技术质量欠缺却反映了必要内容或主题的镜头——好镜头比如：强调突发事态的现场性片例:<潜伏行动>片段（5）叙事需要三、两种基本的画面语言

1.长镜头

2.分切式蒙太奇（分镜头）三、两种基本的画面语言——长镜头

（1）表现内容相对完整的一个连续拍摄的镜头（2）镜头内部蒙太奇或机内剪辑

——在一个镜头内完成了一组分切镜头所担负的镜头组合任务。

（3）基本功能：时空连续，真实感觉强——长镜头

附录***电影技术的发展历史可以看成是摄影机获得解放的历史---亚历山大阿斯特吕(法国导演)附录片例

电视广告<手机>

电视纪录片<蓝军一号>

电视纪录片《达比亚的故事》***指出该片中你所认为的三个好镜头及其原因。***指出其中的长镜头片例——分镜头（分切式镜头）

1、主要内涵：一个连贯的动作或场景被分切成若干用不同角度、不同视距拍摄的镜头。编辑时，将这些分切镜头有机地组接在一起。

——分镜头（分切式镜头）2、编辑思想用成组镜头表现一个动作或场景韩国教学片“更换汽车轮胎”／ＢＢＣ教学片＊建立分镜头拍摄和镜头组合意识＊镜头表现要到位——动作内容表现清楚、明确；——前期拍摄为后期提供编辑空间2、编辑思想四、几类镜头说明及其特点1、主镜头（mastershot）在一个含义完整的镜头段落中，处于主导地位的镜头。（1）能突出核心内容；（2）缺少主镜头，镜头段落将失去实质涵义。*****德国教学片例四、几类镜头说明及其特点2、插入或切出镜头（insertshot/cutaway）

——在一个镜头中间插入另一个镜头（1）表现不同主体的镜头（切出）比如：一个人在看+车=看车（2）表现同一动作主体的细节（插入）比如：一个人在写信+写信的手=写信2、插入或切出镜头***插入/切出镜头的主要功能：（1）补充/说明细节（2）建立新的关系（3）省略动作/事件过程（4）弱化镜头切换产生视觉跳动感片例:马爹地酒广告***插入/切出镜头的主要功能：3、环境镜头——典型环境是理解所摄事物的影像背景（交代人物与环境关系）；

——作为空镜之一，是电视叙事中情感延伸的影像载体；

——建构影像再现之空间感的基础；

——段落转场的手段3、环境镜头4、关系镜头(1)、两种方式A、通过镜头组合建构关系B、通过运动镜头调度关联

(2)、作用——展现故事中人物关联，保证影像逻辑合理清楚；——突出影像叙事的意义关联4、关系镜头片例

1.<正风剧社>(部分)2.<大凤小凤>片例附录

***画面形象不能作为它自身去看,而必须放在一种连贯性中去观察

---马赛尔•马尔丹(法国)

附录

五.镜头组接的基本方式1、连续构成——动作或事件表现的连贯性组接

“呈现”2、对列构成——以意义或情绪为主旨的组接

“表现”五.镜头组接的基本方式

***连续构成（continuityediting）相连的两个或两个以上的镜头组接在一起，来流畅地表现同一个主体动作或事件发展的流程。

——保持原有的时序和空间连贯

***连续构成（continuityediting）

***对列构成(montageediting)

A、两个以上的镜头联系不同主体；

B、镜头关系为呼应、对比、平行、因果、烘托、积累,等等；

C、镜头连接产生特别的含义/情绪。

——不受时空连贯制约，以意义表现为连接镜头的核心***对列构成(montageediting)六、镜头组合的基础要求

——保持连贯，避免跳切**连贯性(continuity)内容连贯---前后镜头中有相关联的元素声音连贯---动作连贯---情绪连贯---规格连贯(镜头成组)---长度连贯---前后镜头长度大致相同,不杂乱六、镜头组合的基础要求

——保持连贯，避免跳切**跳切（jumpcut）——内容逻辑不合理，视觉跳动明显

主要原因－－动作组接问题：动作重复、剪辑点不恰当、缺乏关键的动作关联－－轴线关系问题：方向矛盾，关系不明－－景别问题：同一主体相似景别－－镜头内容的逻辑问题**跳切（jumpcut）＊＊镜头组接的其它常见问题1、镜头拍摄不到位，主体不突出；2、镜头内缺少信息关注点，镜头冗长；3、声画不协调（声画两张皮）；4、镜头组接不连贯（continuity）内容连贯＼动作连贯＼声音连贯５.镜头组合无序,现场段落不完整.片例:<梁雨润>＊＊镜头组接的其它常见问题附录一个电影剪辑师工作的五条准则1、感情（EMOTION）是否让受众感受到想传达的思想/情绪2、故事（STORY）这种剪辑是否使故事意味深长？3、节奏是否能与观众的视听心理保持协调？附录一个电影剪辑师工作的五条准则4、兴趣点剪辑中是否考虑了视觉兴趣点？5、连贯性画面中物体位置和环境以及其他物体的空间关系是否考虑了连贯性习惯？4、兴趣点片例

华人在澳洲片例第三讲景别的叙事表现一、景别表现的一般特点1、不同的景别具有不同的表现功能片例<紫色><梁思成1937><纸>广告第三讲景别的叙事表现一、景别表现的一般特点附:（1）远景(ELS)：情绪性景别介绍环境，渲染情绪马尔丹：人成了物的猎获物，人被“物化”了（Ｐ１９）（2）全景(LS)：定位镜头(establishmentshot）交代环境和人物或人物之间的关联附:

(3）中景(MS)：最常用的叙述性景别（4）特写(Close-up／CU)：主观性景别暗示强调营造悬念(没有明显的背景环境马尔罗：一个舞台演员，是一个大房间中的一个小脑袋一个电影演员，是一个小房间中的一个大脑袋(3）中景(MS)：最常用的叙述性景别２、视觉动态效果的表现不同（1）同主体在同角度下相似景别切换，“跳”的效果明显

——弱化“跳”的方法A、插入其他镜头；B、改变拍摄角度，如：从正面的中景切为侧面中景；C、改变景别，如从中景到特写电视画面编辑(本科)王晓红课件3、同一运动主体在相同的运动速度下，景别越小，动感越强烈——在表现快节奏或强动态的剪辑中，多用小景别表现动作3、同一运动主体在相同的运动速度下，景别越小，动感越强烈片例电视广告<轮胎广告>

<维和广告>电视纪录片＜美国梦＞片例二．景别组合的叙事特点（1）景别渐次组合可以有层次地描述事件或行为A、前进式句型B、后退式句型二．景别组合的叙事特点A、前进式句型景别由大到小、叙述由远到近、由表及里的镜头结构和叙事方式。这是最常用的叙事方式，符合人们了解事物的一般心理规律。A、前进式句型B、后退式句型

“意想不到，情理之中”

→好的剪辑效果景别由小到大、叙述由近到远的镜头结构和叙事方式小景别强调兴趣点或有吸引力的部分以先声夺人；利用小景别的整体不明确，引发悬念，再展示全貌，作为解释B、后退式句型说明（1）前进式／后退式句型代表着一种叙述思路，不能简单理解为镜头景别依次变化的组接方式。（2）在实际编辑中，事件的状态并不是用几个简单的镜头就能讲清楚的。除了主干动作或事件的叙述方式外，需考虑相关环境或人物关系＼事态本身所蕴涵的情绪、气氛表现说明2、景别的积累或者对比效应

——营造特殊的视觉效果或情绪。

A.同类景别的镜头组合以不同场景或不同主体的相似内容相同景别的积累来强化某一主题

2、景别的积累或者对比效应B.两极景别的运用：a、形式上的反差可强化视觉的动态效果；b、段落间隔的有效手段，加快叙述节奏．B.两极景别的运用：观摩：申奥宣传片(1)非决赛版；申奥宣传片(2)莫斯科决赛版申奥宣传片(3)陈述片第21届国际体育电影电视节最佳影片大奖纪录片组报道类最佳体育宣传片荣誉花环奖国际奥林匹克博物馆奖

导演:张艺谋,巴德格林斯潘观摩：第四讲动态剪辑一、动态表现与视知觉二、屏幕动态构成因素三、电视中的动作连贯四、强动态效果的剪辑方式第四讲动态剪辑一、动态表现与视知觉一、动态表现与视知觉1.运动的本质“变化”如:火车站→“事物”一辆火车到来→“事件”→“事物经历的变化”

“视觉最容易注意到的现象”

一、动态表现与视知觉2.电视的本质

→

运动的视听系统片例

FOX新闻的动态建构2.电视的本质二、屏幕动态构成因素（一）摄影机运动（二）主体运动或动作（三）镜头连接形成的运动二、屏幕动态构成因素（一）摄影机运动（运动镜头）——运动应该是有目的；——要避免运动镜头内有效信息不足——镜头运动要保持平稳、流畅注：新闻报道中应该注意首先用好固定镜头。（一）摄影机运动（运动镜头）片例1、共产党宣言(片段)2、新愚公移山（打游诗片段）片例(二）主体运动——利用主体动态表现切换镜头的方式（1）消失方式，画面内主体或运动物体即将消失，如出画、入画；（２）动势方式，前后镜头的动作在速度、方向上有一致性或关联。(二）主体运动（３）遮挡方式，画面内主体被某物体封挡或主体迎面走向镜头并挡黑镜头时；（４）内容承接方式，前一个镜头内出现的形象在下一个画面中继续出现（３）遮挡方式，画面内主体被某物体封挡或主体迎面走向镜头并挡（三）镜头连接形成的运动

——剪接率(略)（三）镜头连接形成的运动三、电视中的动作连贯(一)、运动剪辑的一般经验性规律１、速度、方向和动势是动态剪辑中需要考虑的基本因素。要保持前后运动镜头或主体运动的视觉连贯，遵循以下规律：（１）等速度连接（２）同趋向连接三、电视中的动作连贯1）等速度连接——尽可能保持前后镜头在运动速度上的协调（包括主体动作速度与镜头运动速度）

说明：段落转换时，可利用前后镜头在运动速度上的突变转场（如：由慢到快，由静到动)。1）等速度连接2）同趋向（动势）连接——尽可能保持前后镜头运动方向的一致，“顺势而接”可以形成连贯的运动效果。如：出画与入画into-frame/out-of-frameaction

说明：在表现纷乱或热烈的运动场面时，运动方向的交错剪辑有助于展示运动的丰富效果2）同趋向（动势）连接２、静接静、动接动——保持前后镜头组接流畅的基本法则２、静接静、动接动特殊运用——“动”“静”相接

内涵:动感明显的镜头与动感不明显的镜头之间的连接．

功能:展示情绪变化，或加强视觉动态的吸引力．

片例＜小宇宙＞（开始与结束段落）特殊运用——“动”“静”相接（二）、主体动作连贯１、未省略的动作组接---接动作

接动作：用不同角度、不同景别的几个分镜头来表现一个完整的动作过程（二）、主体动作连贯***剪辑要点：A、选择在动作中切换（cutonaction）或动作相对静止处（cutatrest）．在动作中切换，一般选择在动作变化幅度较大的地方，比如：抬头、转身、举手等。

***剪辑要点：Ｂ．注意有避免动作的重复部分Ｃ．视动作表现情绪来选择剪辑点位置片例

国外频道宣传片Ｂ．注意有避免动作的重复部分２、省略式动作组合方式：A、关键动作片段的连接——利用动作变化所产生的动势来自然转换为下一镜头；B、局部动作连接——利用插入／切出镜头方式使两个动作局部连接在一起２、省略式动作组合方式：注意要点：

Ａ．避免过度省略，动作交代不清楚。

Ｂ．前期多拍一些局部动作特写，以便后期剪辑采用错觉法来解决节奏慢、镜头少的问题。Ｃ．注意动作表现的节奏与情绪．注意要点：观摩新加坡透视

---流畅的运动表现与细节捕捉观摩附录：＜６０分钟＞（美国新闻杂志栏目）要求采访中拍摄人物的走动镜头（１）可以约请被采访人补拍走动镜头（２）可以加上三角架，让对象走过去加上采访对象的同期声，镜头可以作为主要场景出现；也可以仅仅作为剪接（插入）镜头

附录：四、强动态效果的剪辑手法（1）高剪辑率——快速切换（2）小景别中的动作表现（3）方向交错剪辑或者跳轴（4）两极景别相连四、强动态效果的剪辑手法（5）动作跳切（6）快速的运动镜头，包括“甩”镜头（7）动作中切换（8）闪白／抽帧／定格等特技；（９）前景的遮挡晃动（１０）交替剪切（crosscutting）分剪插接（11）字幕作用（5）动作跳切片例LIPTON广告（第７集，２９’４０）足球广告－强动态效果美国电视频道宣传片－字幕的动态表现神童－－纪实片中字幕的动态构成片例电影预告片

Teaser---剧情以及主创人员介绍，引发悬念；

Trailer---最精彩最具有吸引力的镜头组织，２分钟左右．

TVspot－３0秒左右电影预告片第四讲段落转场

用一种理性来思考最后剪辑.每一组镜头之间的关系是什么，如果一个段落象一个小岛一样，就要考虑把每一个小岛连接起来，形成一个群岛

------弗雷德里克•

怀斯曼第四讲段落转场<百年中国>“北平解放原镜头及解说词序列镜头A

“傅作义决定与中共谈判”;镜头B

”一段机缘把父女变成了谈判对手”

(画面:父女照)镜头C

傅作义之女的采访

“父亲临死都没问我,你是怎么参加共产党的”镜头D

谈判资料（下一段落：淮海战役）<百年中国>“北平解放现修改为：镜头A

“中共北平市委决定派傅作义女儿担任使者”；

(画面:北京城空镜资料)镜头C傅作义之女的采访镜头D谈判资料镜头Ｂ”一段机缘把父女变成了谈判对手”

(画面:父女合照)现修改为：修改前镜头A

“傅作义决定与中共谈判”;镜头B

”一段机缘把父女变成了谈判对手”

(画面:父女照)镜头C

傅作义之女的采访

“父亲临死都没问我,你是怎么参加共产党的”镜头D

谈判资料（下一段落：淮海战役）修改后镜头A

“中共北平市委决定派傅作义女儿担任使者”；

(画面:北京城空镜资料)镜头C

傅作义之女的采访镜头D

谈判资料镜头Ｂ”一段机缘把父女变成了谈判对手”

(画面:父女合照)修改前修改后

加强节目编辑的段落意识片例《新加坡透视》《焦点访谈》电视画面编辑(本科)王晓红课件一、段落转场技巧（一）、转场镜头

Transitionshot

在段落转换或场面变化时,连接前后的镜头。一、段落转场技巧（二）、转场镜头的作用１、明显间隔段落

---侧重不同段落之间的变化２、自然转接不同的场面

---强调视觉转换的流畅性（二）、转场镜头的作用（三）、两类转场方式１、技巧性转场－－－利用特技/光学原理２、无技巧转场－－－直接切换（三）、两类转场方式观摩美国电视台形象宣传片（综合频道）丹麦交响曲（形象宣传片）奥斯卡获奖纪录片《战争存亡录——转移儿童的故事》观摩四、无技巧转场常用技巧1、利用相似性因素

－－－前后镜头的物体形状相近或在运动方向、速度、色彩等方面具有一致性四、无技巧转场常用技巧2、利用承接因素

－－－前后镜头之间具有内容上的某种呼应关系、动作延续或者情节连贯的关系2、利用承接因素3、利用反差因素

－－－前后镜头在景别、动静变化等方面的反差和对比片例“小宇宙”3、利用反差因素4、利用遮挡元素

遮挡镜头大致有两类情形：（1）主体迎面而来，瞬间挡黑摄像机（2）画内前景运动，挡住画内其他形象片例：广告4、利用遮挡元素5、利用运动镜头或动势因素

（1）依靠摄像机的运动调度（2）利用前后镜头中人物、交通工具等的运动关系，如：动势一致、动作连贯、出画入画等5、利用运动镜头或动势因素６、利用声音因素

（1）解说词、关键词转场（2）前后声音引导转场

三种表现:

前一画面声音的延续后一画面声音的提前进入前后段落声音相似部分的叠化６、利用声音因素（3）前后声音的呼应联系，连接不同段落

备注：在调查性节目中，常以同一问题采用不同对象，剪辑中，以回答中的呼应关系为依据，有相互交锋的戏剧效果（４）利用声音的反差片例“紫色”（3）前后声音的呼应联系，连接不同段落附

soundoverlap;

soundbridge;

incoming/outgoingsound附７、利用空镜转场８、利用视线关系９、利用特写

theshotjusttaken;theshotbeingtaken;theshotthatwillbetakennext７、利用空镜转场五、技巧性转场１、叠化２、渐隐渐显３、定格４、多画屏分割五、技巧性转场片例我的父亲母亲美国儿童频道广告片例1、渐隐、渐显（又称淡出、淡入）（１）段落间断明显，有效地省略中间过程→

→→段落叙事精练/悬念（2）渐隐、渐显速度影响表现效果

—通常，长度各为1~2秒

—缓淡可抒情、思索、回忆等情绪

—闪白可强化视觉动态效果1、渐隐、渐显（又称淡出、淡入）（3）有规律的渐隐渐显可制造视觉节奏；（4）过多使用渐隐渐显，也可能会使整体布局显得比较琐碎电视画面编辑(本科)王晓红课件片例红十字会广告美国公共频道广告片例2、叠化（1）时空转换流畅，强调关联性（2）时间流逝感表现突出（3）连续叠化可表现丰富的视觉效果

(4）长时间叠化强调镜头内在对列关系（5）叠化速度不同产生的情绪效果不同（6）又称“软过渡”，可弱化镜头组接不畅或镜头质量不好的影响（7）多层套叠视觉信息丰富2、叠化3、定格（或称静帧）（1）大段落结尾或不同主题段落的转换。（2）画面意义的强调性和瞬间静止的视觉冲击性（3）可延长镜头长度，增加画面内的信息叙述时间注：在段落剪辑中，画面定格与声音突变相呼应，可强化所表现内容的视听冲击效果。3、定格（或称静帧）片例

《普通法西斯》的开场该片文献类纪录片的早期代表作品

导演：罗姆片例4、多画屏分割

特点同一屏幕上同时多幅影像，产生多空间并列、对比的艺术效果。作用

(1)强调前后段落内容的同时性/对比性（2)丰富了单一画面中的信息容量4、多画屏分割片例美国电视新闻栏目片头

<48小时>一期节目的开场《丝路》开篇片例5、翻转、翻页6、划像7、虚实互换（又称变焦点）8、甩出、甩入（1）直接反映时空关联，常被用于现实时空与历史时空的转换（2）具有快速、强指向的特点，宜于表现紧张气氛或呼应关系（3）强化视觉动感效果的辅助性手段5、翻转、翻页电视画面编辑

(本科)王晓红电视画面编辑

(本科)王晓红

一切知觉中都包含着思维一切推理中都包含着直觉一切观测中都包含着创造

作者:鲁道夫•

阿恩海姆

课程说明一、授课难点：***实践性强，“熟”能生“巧”***节目类型多样，应用差异明显；二、课程重点：***介绍画面编辑的基本原理和常用技巧***主要类型节目的编辑特点分析课程说明一、授课难点：三、成绩评定***期末考试60%***平时作业训练20%***出勤+课堂表现20%三、成绩评定第一讲概述观摩

电视片《唐山地震三十年祭》

编导：王晓清（湖北电视台）

第一讲概述观摩第一次讨论（看片之前）

你将怎样结构这部电视片？会采用哪些表达方式？可能采用哪些影像和声音来表达其中的某个主题或你想表达的感受？第二次讨论（看片之后）

该电视片在哪些方面令你印象深刻？为什么?

第一次讨论（看片之前）

画面编辑的目的1、结构视觉文章(Visualstorytelling)---用画面说话

2、传达信息资讯－编辑中考虑观众的信息需求画面编辑的目的3.激发审美体验（1）创造思想；（2）创造节奏；（3）抒发感情；

蒙太奇艺术3.激发审美体验片例

《德国电视台编辑教学资料》《羊毛围巾》《BBC教学带——事先准备》

片例***蒙太奇（1）视听语言的基本结构手段与技巧的总称。基本内涵：在影视制作后期，将画面和声音素材需要按照一定的要求，重新排列组接，从而表达相对完整的意义***蒙太奇(2）蒙太奇思维

时空高度自由的形象化的思维方式（3）蒙太奇学派（4）蒙太奇效果

侧重指在剪辑中能够产生特殊效果和深层内涵的艺术处理手段。通过镜头组合或声画组合产生新的意义、思想、情绪等(2）蒙太奇思维附录:电影画面本身是在展现,它并不论证.---马尔丹<电影语言>P72.电影画面有着一种内在的辨证法(两者结合产生意义)…电影画面也有着外在的辨证法,它以画面之间的各种关系为基础(即以蒙太奇为基础)---同上附录:第二讲电视中的镜头表达力一、镜头结构组图电视片镜头镜头段落段落镜头镜头组镜头组镜头组镜头第二讲电视中的镜头表达力一、镜头结构组图电视片镜头镜头段二、选择镜头的基本标准（1）技术质量：一般情况下，要求镜头影像清晰、曝光准确、镜头稳定（速度均匀）；（2）美学质量：即光线、构图、色彩等造型效果如何；二、选择镜头的基本标准（3）信息量

A、镜头应该具有明确的信息；

B、镜头质量与信息量成正比；

C、镜头信息以事实信息为主，也可能包括情绪信息、环境信息、声音信息、联想信息等；（3）信息量(4）影像的丰富性

A、尽可能丰富镜头的形象表现力；

B、景别和拍摄角度恰当；

C、避免前后镜头重复使用或过于相近。(4）影像的丰富性（5）叙事需要

------所选镜头应该是与内容表现相关的.A.影像效果好但与内容无关联的镜头，应该坚决舍弃，不要枝蔓；

B.技术质量欠缺却反映了必要内容或主题的镜头——好镜头比如：强调突发事态的现场性片例:<潜伏行动>片段（5）叙事需要三、两种基本的画面语言

1.长镜头

2.分切式蒙太奇（分镜头）三、两种基本的画面语言——长镜头

（1）表现内容相对完整的一个连续拍摄的镜头（2）镜头内部蒙太奇或机内剪辑

——在一个镜头内完成了一组分切镜头所担负的镜头组合任务。

（3）基本功能：时空连续，真实感觉强——长镜头

附录***电影技术的发展历史可以看成是摄影机获得解放的历史---亚历山大阿斯特吕(法国导演)附录片例

电视广告<手机>

电视纪录片<蓝军一号>

电视纪录片《达比亚的故事》***指出该片中你所认为的三个好镜头及其原因。***指出其中的长镜头片例——分镜头（分切式镜头）

1、主要内涵：一个连贯的动作或场景被分切成若干用不同角度、不同视距拍摄的镜头。编辑时，将这些分切镜头有机地组接在一起。

——分镜头（分切式镜头）2、编辑思想用成组镜头表现一个动作或场景韩国教学片“更换汽车轮胎”／ＢＢＣ教学片＊建立分镜头拍摄和镜头组合意识＊镜头表现要到位——动作内容表现清楚、明确；——前期拍摄为后期提供编辑空间2、编辑思想四、几类镜头说明及其特点1、主镜头（mastershot）在一个含义完整的镜头段落中，处于主导地位的镜头。（1）能突出核心内容；（2）缺少主镜头，镜头段落将失去实质涵义。*****德国教学片例四、几类镜头说明及其特点2、插入或切出镜头（insertshot/cutaway）

——在一个镜头中间插入另一个镜头（1）表现不同主体的镜头（切出）比如：一个人在看+车=看车（2）表现同一动作主体的细节（插入）比如：一个人在写信+写信的手=写信2、插入或切出镜头***插入/切出镜头的主要功能：（1）补充/说明细节（2）建立新的关系（3）省略动作/事件过程（4）弱化镜头切换产生视觉跳动感片例:马爹地酒广告***插入/切出镜头的主要功能：3、环境镜头——典型环境是理解所摄事物的影像背景（交代人物与环境关系）；

——作为空镜之一，是电视叙事中情感延伸的影像载体；

——建构影像再现之空间感的基础；

——段落转场的手段3、环境镜头4、关系镜头(1)、两种方式A、通过镜头组合建构关系B、通过运动镜头调度关联

(2)、作用——展现故事中人物关联，保证影像逻辑合理清楚；——突出影像叙事的意义关联4、关系镜头片例

1.<正风剧社>(部分)2.<大凤小凤>片例附录

***画面形象不能作为它自身去看,而必须放在一种连贯性中去观察

---马赛尔•马尔丹(法国)

附录

五.镜头组接的基本方式1、连续构成——动作或事件表现的连贯性组接

“呈现”2、对列构成——以意义或情绪为主旨的组接

“表现”五.镜头组接的基本方式

***连续构成（continuityediting）相连的两个或两个以上的镜头组接在一起，来流畅地表现同一个主体动作或事件发展的流程。

——保持原有的时序和空间连贯

***连续构成（continuityediting）

***对列构成(montageediting)

A、两个以上的镜头联系不同主体；

B、镜头关系为呼应、对比、平行、因果、烘托、积累,等等；

C、镜头连接产生特别的含义/情绪。

——不受时空连贯制约，以意义表现为连接镜头的核心***对列构成(montageediting)六、镜头组合的基础要求

——保持连贯，避免跳切**连贯性(continuity)内容连贯---前后镜头中有相关联的元素声音连贯---动作连贯---情绪连贯---规格连贯(镜头成组)---长度连贯---前后镜头长度大致相同,不杂乱六、镜头组合的基础要求

——保持连贯，避免跳切**跳切（jumpcut）——内容逻辑不合理，视觉跳动明显

主要原因－－动作组接问题：动作重复、剪辑点不恰当、缺乏关键的动作关联－－轴线关系问题：方向矛盾，关系不明－－景别问题：同一主体相似景别－－镜头内容的逻辑问题**跳切（jumpcut）＊＊镜头组接的其它常见问题1、镜头拍摄不到位，主体不突出；2、镜头内缺少信息关注点，镜头冗长；3、声画不协调（声画两张皮）；4、镜头组接不连贯（continuity）内容连贯＼动作连贯＼声音连贯５.镜头组合无序,现场段落不完整.片例:<梁雨润>＊＊镜头组接的其它常见问题附录一个电影剪辑师工作的五条准则1、感情（EMOTION）是否让受众感受到想传达的思想/情绪2、故事（STORY）这种剪辑是否使故事意味深长？3、节奏是否能与观众的视听心理保持协调？附录一个电影剪辑师工作的五条准则4、兴趣点剪辑中是否考虑了视觉兴趣点？5、连贯性画面中物体位置和环境以及其他物体的空间关系是否考虑了连贯性习惯？4、兴趣点片例

华人在澳洲片例第三讲景别的叙事表现一、景别表现的一般特点1、不同的景别具有不同的表现功能片例<紫色><梁思成1937><纸>广告第三讲景别的叙事表现一、景别表现的一般特点附:（1）远景(ELS)：情绪性景别介绍环境，渲染情绪马尔丹：人成了物的猎获物，人被“物化”了（Ｐ１９）（2）全景(LS)：定位镜头(establishmentshot）交代环境和人物或人物之间的关联附:

(3）中景(MS)：最常用的叙述性景别（4）特写(Close-up／CU)：主观性景别暗示强调营造悬念(没有明显的背景环境马尔罗：一个舞台演员，是一个大房间中的一个小脑袋一个电影演员，是一个小房间中的一个大脑袋(3）中景(MS)：最常用的叙述性景别２、视觉动态效果的表现不同（1）同主体在同角度下相似景别切换，“跳”的效果明显

——弱化“跳”的方法A、插入其他镜头；B、改变拍摄角度，如：从正面的中景切为侧面中景；C、改变景别，如从中景到特写电视画面编辑(本科)王晓红课件3、同一运动主体在相同的运动速度下，景别越小，动感越强烈——在表现快节奏或强动态的剪辑中，多用小景别表现动作3、同一运动主体在相同的运动速度下，景别越小，动感越强烈片例电视广告<轮胎广告>

<维和广告>电视纪录片＜美国梦＞片例二．景别组合的叙事特点（1）景别渐次组合可以有层次地描述事件或行为A、前进式句型B、后退式句型二．景别组合的叙事特点A、前进式句型景别由大到小、叙述由远到近、由表及里的镜头结构和叙事方式。这是最常用的叙事方式，符合人们了解事物的一般心理规律。A、前进式句型B、后退式句型

“意想不到，情理之中”

→好的剪辑效果景别由小到大、叙述由近到远的镜头结构和叙事方式小景别强调兴趣点或有吸引力的部分以先声夺人；利用小景别的整体不明确，引发悬念，再展示全貌，作为解释B、后退式句型说明（1）前进式／后退式句型代表着一种叙述思路，不能简单理解为镜头景别依次变化的组接方式。（2）在实际编辑中，事件的状态并不是用几个简单的镜头就能讲清楚的。除了主干动作或事件的叙述方式外，需考虑相关环境或人物关系＼事态本身所蕴涵的情绪、气氛表现说明2、景别的积累或者对比效应

——营造特殊的视觉效果或情绪。

A.同类景别的镜头组合以不同场景或不同主体的相似内容相同景别的积累来强化某一主题

2、景别的积累或者对比效应B.两极景别的运用：a、形式上的反差可强化视觉的动态效果；b、段落间隔的有效手段，加快叙述节奏．B.两极景别的运用：观摩：申奥宣传片(1)非决赛版；申奥宣传片(2)莫斯科决赛版申奥宣传片(3)陈述片第21届国际体育电影电视节最佳影片大奖纪录片组报道类最佳体育宣传片荣誉花环奖国际奥林匹克博物馆奖

导演:张艺谋,巴德格林斯潘观摩：第四讲动态剪辑一、动态表现与视知觉二、屏幕动态构成因素三、电视中的动作连贯四、强动态效果的剪辑方式第四讲动态剪辑一、动态表现与视知觉一、动态表现与视知觉1.运动的本质“变化”如:火车站→“事物”一辆火车到来→“事件”→“事物经历的变化”

“视觉最容易注意到的现象”

一、动态表现与视知觉2.电视的本质

→

运动的视听系统片例

FOX新闻的动态建构2.电视的本质二、屏幕动态构成因素（一）摄影机运动（二）主体运动或动作（三）镜头连接形成的运动二、屏幕动态构成因素（一）摄影机运动（运动镜头）——运动应该是有目的；——要避免运动镜头内有效信息不足——镜头运动要保持平稳、流畅注：新闻报道中应该注意首先用好固定镜头。（一）摄影机运动（运动镜头）片例1、共产党宣言(片段)2、新愚公移山（打游诗片段）片例(二）主体运动——利用主体动态表现切换镜头的方式（1）消失方式，画面内主体或运动物体即将消失，如出画、入画；（２）动势方式，前后镜头的动作在速度、方向上有一致性或关联。(二）主体运动（３）遮挡方式，画面内主体被某物体封挡或主体迎面走向镜头并挡黑镜头时；（４）内容承接方式，前一个镜头内出现的形象在下一个画面中继续出现（３）遮挡方式，画面内主体被某物体封挡或主体迎面走向镜头并挡（三）镜头连接形成的运动

——剪接率(略)（三）镜头连接形成的运动三、电视中的动作连贯(一)、运动剪辑的一般经验性规律１、速度、方向和动势是动态剪辑中需要考虑的基本因素。要保持前后运动镜头或主体运动的视觉连贯，遵循以下规律：（１）等速度连接（２）同趋向连接三、电视中的动作连贯1）等速度连接——尽可能保持前后镜头在运动速度上的协调（包括主体动作速度与镜头运动速度）

说明：段落转换时，可利用前后镜头在运动速度上的突变转场（如：由慢到快，由静到动)。1）等速度连接2）同趋向（动势）连接——尽可能保持前后镜头运动方向的一致，“顺势而接”可以形成连贯的运动效果。如：出画与入画into-frame/out-of-frameaction

说明：在表现纷乱或热烈的运动场面时，运动方向的交错剪辑有助于展示运动的丰富效果2）同趋向（动势）连接２、静接静、动接动——保持前后镜头组接流畅的基本法则２、静接静、动接动特殊运用——“动”“静”相接

内涵:动感明显的镜头与动感不明显的镜头之间的连接．

功能:展示情绪变化，或加强视觉动态的吸引力．

片例＜小宇宙＞（开始与结束段落）特殊运用——“动”“静”相接（二）、主体动作连贯１、未省略的动作组接---接动作

接动作：用不同角度、不同景别的几个分镜头来表现一个完整的动作过程（二）、主体动作连贯***剪辑要点：A、选择在动作中切换（cutonaction）或动作相对静止处（cutatrest）．在动作中切换，一般选择在动作变化幅度较大的地方，比如：抬头、转身、举手等。

***剪辑要点：Ｂ．注意有避免动作的重复部分Ｃ．视动作表现情绪来选择剪辑点位置片例

国外频道宣传片Ｂ．注意有避免动作的重复部分２、省略式动作组合方式：A、关键动作片段的连接——利用动作变化所产生的动势来自然转换为下一镜头；B、局部动作连接——利用插入／切出镜头方式使两个动作局部连接在一起２、省略式动作组合方式：注意要点：

Ａ．避免过度省略，动作交代不清楚。

Ｂ．前期多拍一些局部动作特写，以便后期剪辑采用错觉法来解决节奏慢、镜头少的问题。Ｃ．注意动作表现的节奏与情绪．注意要点：观摩新加坡透视

---流畅的运动表现与细节捕捉观摩附录：＜６０分钟＞（美国新闻杂志栏目）要求采访中拍摄人物的走动镜头（１）可以约请被采访人补拍走动镜头（２）可以加上三角架，让对象走过去加上采访对象的同期声，镜头可以作为主要场景出现；也可以仅仅作为剪接（插入）镜头

附录：四、强动态效果的剪辑手法（1）高剪辑率——快速切换（2）小景别中的动作表现（3）方向交错剪辑或者跳轴（4）两极景别相连四、强动态效果的剪辑手法（5）动作跳切（6）快速的运动镜头，包括“甩”镜头（7）动作中切换（8）闪白／抽帧／定格等特技；（９）前景的遮挡晃动（１０）交替剪切（crosscutting）分剪插接（11）字幕作用（5）动作跳切片例LIPTON广告（第７集，２９’４０）足球广告－强动态效果美国电视频道宣传片－字幕的动态表现神童－－纪实片中字幕的动态构成片例电影预告片

Teaser---剧情以及主创人员介绍，引发悬念；

Trailer---最精彩最具有吸引力的镜头组织，２分钟左右．

TVspot－３0秒左右电影预告片第四讲段落转场

用一种理性来思考最后剪辑.每一组镜头之间的关系是什么，如果一个段落象一个小岛一样，就要考虑把每一个小岛连接起来，形成一个群岛

------弗雷德里克•

怀斯曼第四讲段落转场<百年中国>“北平解放原镜头及解说词序列镜头A

“傅作义决定与中共谈判”;镜头B

”一段机缘把父女变成了谈判对手”

(画面:父女照)镜头C

傅作义之女的采访

“父亲临死都没问我,你是怎么参加共产党的”镜头D

谈判资料（下一段落：淮海战役）<百年中国>“北平解放现修改为：镜头A

“中共北平市委决定派傅作义女儿担任使者”；

(画面:北京城空镜资料)镜头C傅作义之女的采访镜头D谈判资料镜头Ｂ”一段机缘把父女变成了谈判对手”

(画面:父女合照)现修改为：修改前镜头A

“傅作义决定与中共谈判”;镜头B

”一段机缘把父女变成了谈判对手”

(画面:父女照)镜头C

傅作义之女的采访

“父亲临死都没问我,你是怎么参加共产党的”镜头D