部编人教版道德与法治二年级上册第9课《这些是大家的》精美课件（第2课时）

这些是大家的道/德/与/法/治/二/年/级/上/册/第/九/课第二课时找一找找一找，班级里最干净漂亮的一张课桌。说一说为什么这张课桌这么干净崭新呢？班级小镜头玲玲每天来到教室的第一件事情就是擦干净自己的课桌，把书本文具整理好，放在书桌里。她从不在自己的课桌上乱涂乱画乱粘贴。从一张课桌的干净程度，我们就可以看出课桌的使用者有没有好好地爱护这张课桌。小小提示公物的心声“”说一说你听懂了这些公物的心声了吗？它们的渴望和期盼是什么？小提示如果公物会说话，那么它们一定会对大家说“请一定要好好爱护我们。”爱护公共财物。——《中小学生守则》评一评你是称职的课桌小主人吗？观察下你们自己的课桌椅，看看有没有涂写损坏的情况。我们不仅要爱护自己的课桌，还要爱护教室里、校园里的一切公物。小提示讲一讲讲一讲，你与公物的小故事。你与公物小故事我是班里的多媒体平台管理员。我每天来到教室，就会轻轻把它打开，为老师的上课做准备。放学后，我还会轻轻擦干净上面的粉笔灰。你与公物小故事我是班级里的垃圾桶管理员。我每天都会提醒值日生清洗垃圾桶，不让其他同桌把一些液体倒进垃圾桶里。校园小观察有的人在爱护着公物，有的人却在破坏着公物你身边是否存在一些破坏公物的现象呢？看到这样的现象你有什么感受？“”学校公物是我们大家的，给我们的生活和学习带来了便利，我们应该爱护它。爱护公物，人人有责分组讨论怎样做一个爱护公物的小卫士？爱护公物小卫士公共马桶用完要冲干净……爱护公物小卫士教室墙壁不能乱画……爱护公物小卫士公共用品要摆放整齐……爱护公物小卫士教室桌椅要摆放好……同学们，讲文明。爱护公物我能行。不在桌上乱刻画，搬动桌椅要小心。雪白墙壁不留痕，扶手栏杆讲卫生。花草树木不攀爬，爱护公物人人夸。爱护公物说一说本班哪些小朋友在爱护公物方面表现最突出，我们一起来评选一下“爱护公物之星”吧！爱护公物之星让我们从我做起，从小事做起，用心去爱护所有公物，做一名爱护公物、爱校如家的小学生吧。课堂小结1、倾听公物的心声2、讲述我和公物的故事3、怎样做到爱护公物这些是大家的第二课时板书设计第三单元

我们在公共场所9.这些是大家的1.理解公物的概念；了解自己身边公物的状况。2.激发爱惜公物的情感；有切实保护公物的行动。学习目标第一部分学校里的公物

同学们，学校里的这些物品给我们带来了哪些方便呢？在学校的篮球场打球，带给我们很多快乐。教室里的电风扇带给我们凉爽。学校阅览室的图书让我增长知识。桌椅为我们的学习提供方便。

像课桌椅、篮球架、图书、电扇等给我们学习、生活和游戏带来便捷的公共财物，就是学校的公物。找一找，我们身边还有哪些学校公物呢？你们找到的公物是什么呢？请介绍一下它们吧。第二部分身边的公物还好吗1.分组进行小调查，完成学校公物调查表。2.小组内交流自己发现的现象，并说一说为什么会这样。小调查：班级公物还好吗？班级公物还好吗？它们怎么样了？分析原因

讲台课桌扫帚垃圾桶实践学习单：课后，请小朋友们分小组选择学校的一个场地（可以是操场、食堂、童心园……）仔细观察，认真完成调查表。

明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。——《中小学生守则》第4条第三部分我和公物的故事听一听：课桌椅的对话

我现在的小主人对我可好了，每天都把我擦得干干净净的。

明天同学要换座位了，谁会是我的新朋友呢？

是啊，多数小朋友都很爱护我，可是有一个小朋友在我身上写了字。

我们是大家的，我喜欢爱护我的小朋友。小红小明小刚说一说：我和公物的故事要求：1.将你和公物的故事讲给同组的小朋友听。2.每个组员轮流讲，故事不能超过2分钟。3.推选讲得最完整、最流利的小朋友在全班讲。也可以邀请小组同学，一起演一演。

椅子花草你听到了吗？

墙壁电扇

水龙头

我怕疼，请让我站得稳稳的。

我会累，请在不用时记得关掉我。

我也是生命，请爱护我。请拧紧我，别让我总流泪。

我爱美，请让我保持清洁。第四部分大家一起来爱护做一做：用完后要冲干净……不能在墙上乱画……我把它们摆整齐……我想办法保护桌子……

同学们，除了这些，我们还可以做些什么呢？

同学们，课间活动时，我们还应该注意什么呢……爱护体育器材。在走廊活动时不要弄脏墙壁。图书看完要放回书架。教室门要轻开轻关。读一读：

《爱护公物我能行》小朋友，讲文明，爱护公物我能行。桌不摇来椅不晃，搬动桌椅不拖移。雪白墙壁我爱护，手不扶墙脚