广东省深圳市南山区2023-2024学年五年级上学期语文期末试卷（含答案）

广东省深圳市2023-2024学年五年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、基础知识（45分）1．看拼音，写词语。chóuxièfánzhíkùshǔlǎnduòdǎnqiè2．读词语，选择正确的读音。怒发冲冠（guānguàn）鬼使神差（chàchāì）丢三落四（luòlà）3．照样子，各用一个字概括下面词语所强调的意思。不计其数——（多）应接不暇——望眼欲穿——震天动地——寸草不生——眉开眼笑——4．根据课文语境，选择最恰当的字填写在相应句子中。印嵌韵浸（1）全年，整个村子都在桂花的香气里。《桂花雨》（2）白鹭实在是一首诗，一首在骨子里的散文诗。《白鹭》（3）月亮像一轮玉盘在蓝色的天幕中。《我的“长生果”》（4）花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地在我的心上。《落花生》5．根据语境，选择恰当的词语填空，写序号。①民不聊生②路不拾遗③安居乐业④兵荒马乱这里曾经饱受疾苦，在那个的年代，经济凋敝，。如今，这里早已换了人间，，夜不闭户，百姓们都过上了的生活。6．按课文原文填空。（1）敏而好学，。默而识之，学而不厌，。（2）夕阳西沉，，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人。（3）美哉，我少年中国，！壮哉，我中国少年，！7．根据对语段的理解选填相应的句子，填序号。①我们轻掩柴扉，把一缕斜照珍存②让那清新的水汽、无穷变换的光影恣意涂抹③挑一盏明灯，在星辉斑斓里放歌我们能做到的，就是当朝阳升起时，，充盈我们的心房。当夕阳西下，满院瑟瑟而余温犹存时，。当满目星辰时，。今天关一扇门，明天开一扇门，这大约就是人生吧。8．照样子，把画面写具体。例：夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。百花开放，蝴蝶翩飞。________________________________________________________________________________________9．根据语境提示补写句子。（1）时光易逝，岁月匆匆。古人早已告诫我们：“盛年不重来，。及时当勉励，。”所以要珍惜时间，不留遗憾，正如岳飞所说：“，白了少年头，。”（2）歌以咏志，诗以传情。爱国热情的表达有多种：“王师北定中原日，”是对国家统一的期盼；“，直把杭州作汴州”是对国家命运的担忧；“我劝天公重抖擞，”是对治国人才的渴望。10．连一连。读书有态度①问渠那得清如许，为有源头活水来。读书讲方法②余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。读书要勤奋③我非生而知之者，好古，敏以求之者也。读书需坚持④知之为知之，不知为不知，是知也。11．推介分享民间故事。除了课文中的民间故事《猎人海力布》《牛郎织女》之外，相信你在课外也读了很多，你最想推荐的民间故事是《》，推荐这个故事的理由是：。二、阅读理解（35分）文言文阅读多言何益子禽①问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾蟆蛙黾，日夜恒鸣，口干舌擗②，然而不听。今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。”【注释】①子禽：人名，墨子的学生。②擗（pǐ）：同“敝”，疲倦。12．文中有多个表示“说”的词语，如：问、、。13．根据理解判断对错，对的打“√”，错的打“×”。①“多言何益”与成语“精益求精”中的“益”意思相同。②墨子没有直接回答子禽的问题，而是用举例子的方式阐述观点。③“多言何益？”换个说法就是“多言无益。”14．文中哪个句子最能体现题目“多言何益”的意思，用横线画出来。15．读“今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动”一句时，会让我们想起诗句“平生不敢轻言语，。”墨子想说的是，说话不在多少，而在。课内阅读圆明园的毁灭（节选）①圆明园中，有的殿堂，也有的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的____建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。②圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上____（自至）先秦时代的青铜礼器，下____（自至）唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。16．选择恰当的词语填写在文中的横线上，写序号。①田园风光②诗情画意③玲珑剔透④金碧辉煌17．选出第②段中括号里正确的用字。18．用横线画出文中的过渡句。由这一句可知第①段写的是圆明园的，第②段写的是圆明园的。（用文中的词语作答）19．陶渊明《桃花源记》中描述“缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。”文中第①段中所说的“”这个景点就是以此为意境而建造的。20．以下句子表达了怎样的意思或情感，选择恰当的词语填在横线上。再从每句话中分别找出两个传递这种意思或情感的词语，画上横线。残暴贪婪痛惜①他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走。②实在运不走的，就任意破坏、毁掉。③大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。21．除了圆明园，中国还有许多举世闻名的景点，它们很多都被评为世界文化遗产，如长城、……选择你最熟悉的一处，仿照选文第①自然段划线的句子，来介绍它的特点。现代文阅读三种境界【材料1】人人离不开阅读，但阅读的境界却有着见仁见智的高低之分。一种境界是为考试求取功名，只有痛苦，没有快乐。另一种阅读的境界是为穷尽知识和真理。古今中外多少科学巨人，为探究某一问题，孜孜不倦；更有一些旷世罕见的“通才”，同时涉猎多门学科，在阅读中探究世界和人生的奥秘。像他们这样是自觉主动的“阅读”。然而，庄子说过一句话：“人生而有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆矣。”所以，如果上述第二种境界算“上品”，那么堪称“极品”的阅读，则是无求无欲的阅读，是一种心灵的漫步、灵魂的遨游。这种阅读者，从书中看到仁慈，看到美妙；他为书中的精彩而感动，为书中的幸福而哭泣。阅读给他的，是精神的空气和食粮，超越了物质和现实的人生。____三种阅读的境界有着相似的外表，____精神内核迥然有异。【材料2】王国维在《人间词话》中写道：古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。“____”此第一境界也。“____”此第二境界也。“____”此第三境界也。第一个境界，立志。做学问成大事业者要登高望远，面对艰险承担重任；第二个境界，坚持。没有什么是可以轻易成功的，必须经过勤奋努力的过程。第三个境界，大彻大悟。在反复的追寻、研究之后，终究取得了成功。22．在“材料1”的横线上，可以用上不同的关联词语填空都很恰当。比如：①……；②……。23．根据对“材料2“的理解，在文中的横线上选填恰当的诗句，写序号。①衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。②昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。③众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。24．根据提示的意思，梳理相应带“然”的词语。（迥）然——很有差异然——很是意外然——很是安闲然——很是断定25．根据词语的解释，从文中找出相应的四字词语填空。①对工作或学习勤奋刻苦不知疲倦——②对同一个问题各人有各人的见解——26．根据阅读理解判断下面的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。①所谓“极品”阅读，就是阅读者漫无目的地阅读。②凡自觉主动的阅读，皆可称之为“上品”的阅读。③做学问成大事业必须经过勤奋努力，没有捷径可走。27．读书的境界分三品：“下品”是为而读，“上品”是为穷尽知识和真理而读，而“极品”则是为而读。28．“材料2”告诉我们：欲成就大事业、大学问者，是前提，是关键，是目标。（用文中的词语作答）三、习作表达（20分）29．习作记忆中的点点滴滴，有父母真挚的关爱与温暖，有游览途中的美丽风光，有阅读中性格鲜明的人物，有成长中的酸甜苦辣……请以“记忆中的”为题写一篇习作。要求：先将题目补充完整，用上恰当的描写方法将内容写具体，表达真情实感。

答案解析部分1．【答案】酬谢；繁殖；酷暑；懒惰；胆怯【解析】【分析】“酬谢”的“酬”是酉字旁，右边是“州”；“繁殖”的“繁”上面是“敏”，上下结构；“酷暑”的“暑”是日字头，下面是“者”；“懒惰”都是竖心旁，左右结构；“胆怯”的“怯”是竖心旁，右边是“去”。故答案为：酬谢；繁殖；酷暑；懒惰；胆怯；【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。2．【答案】guān；chāì；là【解析】【分析】“怒发冲冠”应读guān，指帽子；“鬼使神差”应读chāì，是派遣的意思；“丢三落四”应读là，是丢下的意思；故答案为：guān；chāì；là；【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。3．【答案】忙；盼；响；瘠；乐【解析】【分析】“应接不暇”意思是多形容来人或事情太多，应付不过来。可以用“忙”概括。

“望眼欲穿”意思是眼睛都要望穿了。形容盼望、想念的迫切。可以用“盼”概括。

“震天动地”意思是形容声音或声势极大。可以用“响”来概括。

“寸草不生”意思是形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。可以用“瘠”进行表述。

“眉开眼笑”意思是形容高兴愉快的样子。可以用“乐”进行概括。故答案为：忙；盼；响；瘠；乐；【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，运用恰当的汉字概括词语的具体意义。4．【答案】（1）浸（2）韵（3）嵌（4）印【解析】【分析】（1）“整个村子都1在桂花的香气里”应该选择“浸”，指泡在；

（2）这句中“一首1在骨子里的散文诗”应该用“韵”，意思是情趣；

（3）这句中描述“月亮在蓝色的天幕中”应该用“嵌”，指把较小的东西卡进较大东西上面的凹处；

（4）这句中“父亲的话却深深地1在我的心上。”应该用“印”，意思是铭刻。故答案为：（1）浸（2）韵（3）嵌（4）印【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。5．【答案】④；①；②；③【解析】【分析】结合“这里曾经饱受疾苦”，描述“年代”应该用“兵荒马乱”，意思是社会秩序不安定，形容战争期间社会混乱不安的现象；“经济凋敝，2”后面应该填“民不聊生”，意思是老百姓无以为生，活不下去。“夜不闭户”前面应该填“路不拾遗”，意思是东西掉在路上没有人捡走据为己有，形容社会风气很好。描述“百姓的生活”应该用“安居乐业”，意思是生活安定，对所从事的工作感到满意。故答案为：④；①；②；③；【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。6．【答案】（1）不耻下问；诲人不倦（2）夜幕降临；心旷神怡（3）与天不老；与国无疆【解析】【分析】（1）“敏而好学，不耻下问。默而识之，学而不厌，诲人不倦。”出自《论语》，意思是有道德修养的人聪敏又好学，不以向比自己地位低的人请教为耻辱。学习起来不厌烦，教育别人不疲倦。

（2）结合课文《四季之美》，“夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。”书写时“幕”是上下结构，最下面是“巾”，“心旷神怡”的“神”是示字旁，右边是“申”。

（3）结合课文《少年中国说》，“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”书写时“疆”是左右结构，笔画较多要正确书写。故答案为：（1）不耻下问；诲人不倦；（2）夜幕降临；心旷神怡；（3）与天不老；与国无疆；【点评】题目考查对课文内容背诵和理解能力。作答时要结合题目要求，根据对课文的学习掌握进行正确作答，答案要规范，书写要正确。7．【答案】②；①；③【解析】【分析】结合“当朝阳升起时，”，后面应该填写“让那清新的水汽、无穷变换的光影恣意涂抹”，这句描写早晨的景象；结合“当夕阳西下，满院瑟瑟而余温犹存时”，后面应该填写“我们轻掩柴扉，把一缕斜照珍存”，这句描写夕阳斜照的景象；“当满目星辰时”后面应该填写“挑一盏明灯，在星辉斑斓里放歌”，这句描写夜晚的景象。故答案为：②①③【点评】题目考查学生的句子排序能力。作答时要读懂每个句子根据每个句子之间在语义上的内在联系，理清表达的思路，然后再确定正确的表达顺利，结合自己的学习积累和认知，进行排序。排序完成后，要认真读一读，看语段会是否通顺，即可顺利作答。8．【答案】百花齐放，美丽的蝴蝶在花间翩翩飞舞。【解析】【分析】结合例句的改写，运用描述说明性的词语，把“百花开放”和“蝴蝶翩飞”的景象写具体，进行正确作答。故答案为：百花齐放，美丽的蝴蝶在花间翩翩飞舞。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。9．【答案】（1）一日难再晨；岁月不待人；莫等闲；空悲切（2）家祭无忘告乃翁；暖风熏得游人醉；不拘一格降人材【解析】【分析】（1）“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”出自陶渊明《杂诗》，意思是青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。“莫等闲，白了少年头，空悲切”意思是要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。

（2）“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自陆游《示儿》，意思是当大宋军队收复了中原失地的那一天时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自林升《题临安邸》，意思是暖洋洋的香风吹得贵人如醉，简直是把杭州当成了那汴州。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”意思是我奉劝皇上能重新振作精神，不要拘守一定规格选取更多的人才。出自龚自珍《己亥杂诗》。故答案为：（1）一日难再晨；岁月不待人；莫等闲；空悲切；（2）家祭无忘告乃翁；暖风熏得游人醉；不拘一格降人材；【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。10．【答案】读书有态度——④知之为知之，不知为不知，是知也。读书讲方法——②余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。读书要勤奋——③我非生而知之者，好古，敏以求之者也。读书需坚持——①问渠那得清如许，为有源头活水来。【解析】【分析】①“问渠那得清如许，为有源头活水来。”意思是要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。说明读书要坚持不懈。

②“余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。”这句说明了读书的方法，要做到“三到”。

③“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”意思是我并不是生下来就有知识的人，而是喜好古代文化，勤奋敏捷去求取知识的人，说明读书要勤奋；

④“知之为知之，不知为不知，是知也。”意思是知道就是知道，不知道就是不知道，这才是大智慧。说明读书要有实事求是的态度。故答案为：读书有态度——④知之为知之，不知为不知，是知也。

读书讲方法——②余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。

读书要勤奋——③我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

读书需坚持——①问渠那得清如许，为有源头活水来。【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，进行正确连线。11．【答案】宝莲灯；沉香武艺高强，很勇敢，他不惧怕二郎神，劈山救母。【解析】【分析】结合自己对民间故事的阅读理解，进行正确作答。抓住故事的内容和主要人物的特点，进行推荐，把自己推荐的理由写具体。故答案为：宝莲灯；沉香武艺高强，很勇敢，他不惧怕二郎神，劈山救母。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。【答案】12．言；曰13．错误；正确；正确14．唯其言之时也15．一叫千门万户开；切合时机【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。12．阅读短文，文中问、言、曰都是“说”的意思；

故答案为：言；曰；13．①“多言何益”中“益”是好处的意思；“精益求精”的“益”是更加的意思，这项表述错误。

②结合文中墨子的回答，这项表述正确；

③“多言何益？”是反问句，意思是多说话没有好处，这项表述正确。

故答案为：错误；正确；正确；14．“唯其言之时也”意思是多言有什么好处，要选择恰当的时机。

故答案为：唯其言之时也；15．“今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动”意思是现在看看早晨的鸡，到了黎明的时候鸣叫，把整个天下都惊动了。与“平生不敢轻言语，一叫千门万户开”意思相近。说明说话并不在多少，而在于切合时机。

故答案为：一叫千门万户开；切合时机；【答案】16．④、③、①、②17．自、至18．圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物；建筑、历史文物19．山乡村野20．贪婪；凡是；掠走；残暴；破坏；毁掉；痛惜；连烧；笼罩21．故宫；长城里，有雄伟壮观的城墙，也有历史悠久的烽火台；有象征着中华民族凝聚力的旗帜，也有象征着中国人民的勤劳与智慧的敌楼。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。16．结合课文内容，描述“殿堂”应该用“金碧辉煌”，意思是形容建筑物等颜色鲜明华丽，光彩夺目；描述“亭台楼阁”应该用“玲珑剔透”，意思是结构新奇，精巧美观；描述“山乡村野”应该用“田园风光”进行表述，意思是风光自然的乡村，等同于田园风格；“还有很多景物是根据古代文人的____建造的”这句应该选择“诗情画意”，指如诗的感情，如画的意境。

故答案为：④、③、①、②17．“上____（自至）先秦时代的青铜礼器”这句应该选择“自”，表示起点；“下____（自至）唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝”应该选择“至”，意思是重点。

故答案为：自、至；18．“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物”这句是文中的过渡句，在文中起呈上启下的作用；说明第一自然段主要描写了圆明园建筑宏伟；第②段写圆明园中收藏的珍贵的历史文物。结合对句子的理解，进行正确作答。

故答案为：圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物；建筑、历史文物；19．“缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。”这句是《桃花源记》中描写田园风光的句子，结合短文中“也有象征着田园风光的山乡村野。”这句描写的意境与前面的表述相同。

故答案为：山乡村野；20．阅读句子，“他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走。”这句中的“凡是统统”表现了侵略者的贪婪；“实在运不走的，就任意破坏、毁掉。”这句中“实在任意”表现了侵略者的残暴；“大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。”这句中“连烧笼罩”表现了作者对圆明园的毁灭的痛惜。

故答案为：贪婪；凡是；掠走；残暴；破坏；毁掉；痛惜；连烧；笼罩；21．结合对中国的举世闻名的景点，如长城、故宫‘兵马俑等景点的描写，结合自己的理解，仿照文中的句式，进行作答。

故答案为：故宫；长城里，有雄伟壮观的城墙，也有历史悠久的烽火台；有象征着中华民族凝聚力的旗帜，也有象征着中国人民的勤劳与智慧的敌楼。【答案】22．虽然；但是；尽管；可是23．②、①、③24．居；悠；当25．孜孜不倦；迥然有异26．错误；正确；正确27．考试求取功名；灵魂28．立志；坚持；大彻大悟【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。22．“三种阅读的境界有着相似的外表，____精神内核迥然有异。”这句中句子前后之间是转折关系，可以用“虽然但是”“尽管可是”进行连接作答。

故答案为：虽然；但是；尽管；可是；23．“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境界也，意思是做学问成大事业者，必先要有执着的精神，登高望远，有追求，有目标，明确方向，了解事物的概貌。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境界也。意思是比喻成大事业、大学问者获得的成功，不是轻而易举、举手而得的，必定要坚忍，经过痛苦辛劳，孜孜以求，直至人瘦带宽也不后悔的程度。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此第三境界也，指必须已经经历了前面的两种，有专注的精神，反复追寻、研究，下足功夫。有如此经历，自然会融会贯通，有所发现，此时再回首来时之路，便有豁然开朗之感。结合后面的表述，进行选择作答。

故答案为：②、①、③24．结合词语的意思，表示“很是意外”应该用“居然”；描述“很是安闲”可以用“悠然”；描述“很是断定”应该用“当然”；结合对词语的理解，进行作答。

故答案为：居；悠；当；25．“孜孜不倦”意思是对工作或学习勤奋刻苦不知疲倦；“迥然有异”意思是