2021人教版必修第一册Unit1 Teenage Life 课时练习题及单元测验含答案解析

Unit1TeenageLife

1、ReadingandThinking-1-

2^DiscoveringUsefulStructures-13-

3、ReadingforWriting-23-

单元综合测验-36-

1、ReadingandThinking

I.单词拼写

1.FmwritingtoapplytobeanEnglisheditor（编辑）.

2.Theyhavebeenworkingfbracharityorganizationsincethey"actuated（毕业）from

university.

3.ObviouslW显然）.thekidsareamazedatthenewmachineandwonderhowto

operateit.

4.Thecontent（内容）ofthenextlessonistolearnsomebasicstrokes.

5.Withlivingstandardsimproved,teenagers（青少年）tendtoeattoomuchfood.

6.Emotionscanbejudgedfrombodymovements（动作）aswellasfacialexpressions.

7.1didn'thavetheextra（额外的）threedollarstobuyitforhim.

8.YoumighthaveneverheardofChongYangfestival,butitisactuaHW事实上）my

favorite.

9.1likeplayingtheguitarandkeepmyschedule（安丹F表）oftrainingfbrit.

10.1reallyexpecttobecomeavOunteer（志愿者）fbrthisimportantevent.

II.单句语法填空

1.Inthecomingthreeyears,ourschoollifewillbechallenging（challenge）.

2.Seeingthis,mysonbecameconfused（confuse）andsurprised.

3.ThesecretaryrecommendedthatI（should）fill（fill）intheapplicationinblackink.

4.LewiswasmuchadmiredforhisworkontheadLanced（advance）medicalresearch.

5.Althoughtrainsarescheduledtodepart（depart）atacertainhour,theyareoften

late.

6.We'vegottobepracticalandbuyonlywhatweneed.

7.Wemustmakesurethatallthefoodissuitable（suit）forthehealthofthechildren.

8.Hewastoldtoberesponsibleforthequalityofthenewproduct.

9.Bytheendofnextmonth,wewillhavefoundagoodsolutiontothetechnical

problem.

10.HespeaksEnglishasfluentlY（fluent）asifhewereanEnglishman.

III.完成句子

1.T/kiiwexercirceverymcinin仪helpsmakeoneheallhy.（动词・ing形式作主语）

每天早上锻炼有助于身体健康，

2.CouldyoutellmewhatIshoulddowiththemoney?（what引导宾语从句）

你能告诉我我该如何处理这笔钱吗？

3.TomhasdecidedtojointheVolunteerClub,becauseheprefershclping/tohelp

others,（prefer）

汤姆己经决定要加入志愿者俱乐部，因为他喜欢帮助别人。

4.Whatmademeconfusedwasthathequilthefoolballdubsoon,（quit）

令我感到困惑的是他不久就退出了足球俱乐部。

5.1thinkitiswrungofusstudentstousesmartphonesatschool,（it作形式主语）

我认为我们学生在学校使用智能手机是错误的。

6.Hedocsnotalwayssearchforsolutionswhenheisindifficulty.（部分否定）

他在遇到困难时并不总是寻找解决办法。

I.阅读理解

A

（2021.绵阳高一检测）

NeedaJobThisSummer?

Theprovincialgovernmentanditspartnersoffermanyprogramstohelpstudents

findsummerjobs.Thedeadlinesandwhatyouneedtoapplydependontheprogram.

Notastudent?Welcometothegovernmentwebsitetolearnaboutprogramsand

onlinetoolsavailabletohelppeopleunder30buildskills,findajoborstart

businessesallyearround.

JobsforYouth

Ifyouareateenagerlivingincertainpartsoftheprovince,youcouldbeeligible

（符合条彳牛）forthisprogram,whichprovideseightweeksofpaidemploymentalong

withtraining.

Whoiseligible:Youth15-18yearsoldinselectcommunities（ttK）.

SummerCompany

SummerCompanyprovidesstudentswithhands-onbusinesstrainingandawards

ofupto$3,000tostartandruntheirownsummerbusinesses.

Whoiseligible:Studentsaged15-29,relumingtoschoolinthefall.

StewardshipYouthRangerProgram

YoucouldapplytobeaStewardshipYouthRangerandworkonlocalnatural

resourcemanagementprojectsforeightweeksthissummer.

Whoiseligible:Studentsaged16or17attimeofhire,butnotturning18

beforeDecember31thisyear.

SummerEmploymentOpportunities（机会）

ThroughtheSummerEmploymentOpportunitiesprogram,studentsarehired

eachyearinavarietyofsummerpositionsacrosstheProvincialPublicService,its

relatedagenciesandcommunitygroups.

Whoiseligible:Studentsaged15orolder.Somepositionsrequirestudentstobe

15to24orupto29forpersonswithadisability.

【文章大意】文章主要讲述了省政府及其合作伙伴提供了许多项目来帮助学生暑

期找到工作。

1.Ifyouare15,whichprogramcan'tyouapplyto?

A.JobsforYouth.

B.SummerCompany.

C.StewardshipYouthRangerProgram.

D.SummerEmploymentOpportunities.

【解析】选C。细节理解题。由StewardshipYouthRangerProgram中的第二段可

知，符合条件的人：在聘用之时年龄是16或17岁，在今年12月31日之前没达到

18岁的学生。由此可知，如果你是15岁，你不能申请StewardshipYouthRanger

Program青少年管理员项目，古攵选C。

2.WhatisspecialaboutSummerEmploymentOpportunities?

A.Itrequirestrainingbeforeemployment.

B.Itoffersthedisabledjobopportunities.

C.Itprovidesawardsforrunningnewbusinesses.

D.Itallowsonetoworkinthenaturalenvironment.

【解析】选Bo细节理解题。由SummerEmploymentOpportunities中的第二段可

知，符合条件的人：年龄是15岁或者更年长的学生。一些职位需要学生是15到24

岁之间，或者残疾人年龄最大是29岁。由此可知，SummerEmployment

Opportunities暑假就业机会这个项目给残疾人提供工作机会，故选B。

3.Wherecanyouprobablyfindthepassage?

A.Magazine.B.Textbook.

C.Newspaper.D.Website.

【解析】选D。推理判断题。由第一段的最后一句可知，欢迎来这个政府网站来了

解全年均可使用的帮助30岁以下的人们培养技能，寻找工作或者创业的项目和在

线工具。由此可见，这篇文章是出现在网站上。故选D。

B

（2021•唐山高一检测）

Afewweeksago,Ipickedupmy14-year-olddaughterandherfriendfrom

danceclass.ThetwogirlschattedhappilyuntilIreachedherfriend'shouse.AndthenI

beganthedrivehomeandmydaughter,whohadbeentalkingnonstopaminutebefore,

wentcompletelysilent.Iassumedshewaslostinthought.

WhenIcametoastoplight,Ilookedinthemirror.Mydaughterwasn'tlooking

outofthewindoworstaringintospace—shewasonherphone.Ifeltmyangerrise.

“Getoffyourphone.Thatisrude.YoumakemefeellikeanUberdriver.I

shouted.

“ButI'mtextingfriendsaboutbiologyhomework,Mom!”shesaid.

“Thatcanwait."Iwasmadandshewasangry.

Backhome,shedisappearedintoherroom,andIthoughtabouthowIwasstill

tryingtotakecontrolofmydaughter'sgrowingindependence,whichwasfruitless.

ThenextdayIwasthinkingaboutmyoutburstwhenaparentingprogramonTV

caughtmyeye,inwhichthehostsinterviewedDr.KenGinsburg,theauthorofa

famousparentingbook.Itcompletelychangedmyattitude.

Ginsburgsaid.44Whyareourteenspushingusaway?It'snotbecausetheyhate

us一it'sbecausetheyloveussomuchandyettheyknowtheyhavetobecome

independent.Sothisisaprocessoffiguringouthowtopushawaythethingstheylove

themost.Itiscrazytoflyfromacomfortablenest,soteensgetreadyforitby

temporarilypushingtheirparentsaway.”

Ineedtohonorherindependenceandcreatespacefbrbothofustofacethis

monumentaldevelopmentalchallengeasteammates,notadversaries（对手）.

【文章大意】文章叙述了几周前，作者接送女儿时因女儿在玩手机而非常生气。而

作者在一个电视节目中意识到女儿逐渐长大，逐渐独立，要尊重她的独立性。这个

节目帮助作者改善了与女儿的关系。

4.Whatmadethewritermad?

A.SheservedasanUberdriver.

B.Thetwogirlswerechattinghappily.

C.Herdaughterwasplayingwiththephone.

D.Herdaughterforgotherbiologyhomework.

【解析】选C。细节理解题。根据第二段二、三句，“我女儿没有看窗外，也没有盯

着某处发呆——她在看手机。我感到愤怒起来。”可知，是女儿在玩手机使作者感

到生气。故选C。

5.Whatdoweknowaboutthedaughter?

A.Sheisbeingunderhermother'scontrol.

B.Sheisonthewaytobeingindependent.

C.Sheenjoysmakingfriendsusingsocialmedia.

D.Shehatesmakingconversationwithhermom.

【解析】选B。细节理解题。根据第六段“回到家，她躲进自己的房间里，我在想、，我

仍然在试图控制我女儿日益增长的独立性，但这是徒劳的。”可知，作者的女儿正

在走向独立。故选B。

6.Whichofthefollowingbestdescribesthemother?

A.Open-minded.B.Hardworking.

C.Inspiring.D.Weak-willed.

【解析】选A。推理判断题。根据最后一段可知，我需要尊重她的独立性，并为我

们双方创造空间，作为队友而不是对手来面对这一巨大的发展挑战。推测母亲是个

思想开放的人，能够接受女儿的日渐独立。故选A。

7.Whatisthepassagemainlyabout?

A.Iwaspushedawaybymyteenageddaughter.

B.Lifeofateenagerismovingatitsownslowpace.

C.Parentscompletelyrelyonparentingexpertstoeducatechildren.

D.Myrelationshipwithmydaughterwasimprovedbyasuggestion.

【解析】选D。主旨大意题。根据倒数第三段可知，电视上的一个教育节目完全改

变了我的态度。又结合最后一段内容可知，所以短文主要在叙述一个建议改善了我

和女儿的关系。故选D。

【阅读多维训练】

IthoughtabouthowIwasstilltryingtotakecontrolofmydaughter'sgrowing

independence,whichwasfruitless.

句式分析：本句是一个复合句。句中how引导宾语从句;which引导非限制性定语

从句，修饰前句howIwasstilltryingtotakecontrolofmydaughter'sgrowing

independenceo

译文：我在想，我仍然在试图控制我女儿日益增长的独立性，但这是徒劳的。

II.完形填空

Afriend

inneed

'safriend

indeed.

Asweallknow,afriendinneedisafriendindeed.Ireallydidn'tknowthe

meaningofthisproverbuntilonedaysomething]happenedtome.

Thatmorning,Igotuplateand2toschoolwithoutbreakfast.While

crossingastreet,mybike3astoneandIfellontheground,withmyboth

kneesbadlyhurt.Imanagedthe4andcontinuedmyriding.Onmyarrivalat

school,myteachertookustothe5forabasketballmatch.6Icould

hardlywalknormally,Ijoinedinthegame.WhenI7topasstheball,Iwas

knockeddownandfelldownonmyback.Icouldnot8thebadpainandcried.

Myclassmatesallstarted9atmeandcontinuedtheirmatch.10onthe

groundalone,hungryandpainful,Icouldn'tstopmycrying.Justatthatmoment,

Jack,oneofmyteammates,11towardsmefromtheotherendandhelpedme.

Hecomfortedmeandtriedall12tomakemestand.Heaskedanotherclassmate

totakehis13andkeptsittingbesideme.Hekeptmecompanythewholedayand

even14mehomeaftertheschoolwasover.

ItwasonthatdaythatIlearnedandbelievedtheproverb“afriendinneedisa

friendindeed”tobe15.

【文章大意】本文讲述了作者一天在上学的路上意外地膝盖受了重伤，到学校后在

参加篮球比赛时又被撞倒了。这时队友Jack帮助了他。Jack的帮助让作者相信“患

难见真情”的真正意义。

1.A.anxiousB.happy

C.surprisingD.unexpected

【解析】选D。句意：直到有一天一些意想不到的事情发生在我身上，我才知道这

句谚语的意义。anxious焦虑的；happy快乐的；surprising令人惊讶的；unexpected没

有预料到的。下文提到作者在上学的路上，出乎意料地膝盖受了伤。故选D。

2.A.ranB.walked

C.droveD.hurried

【解析】选D。句意：那天早上，我起床很晚，没吃早饭就急忙去上学。因为起床

晚了，作者赶时间，所以很匆忙。故选D。

3.A.kickedB.beat

C.hitD.touched

【解析】选C。句意：当横穿马路时，我的自行车撞到了一块石头。kicked踢;beat

击败；hit撞上，击中；touched接触。因为自行车撞上了石头，作者倒在地上，伤了

膝盖。故选C。

4.A.painB.loss

C.sadnessD.trouble

【解析】选A。句意：我忍住疼痛，继续骑车。pain疼痛；10ss损失；sadness悲伤；

trouble麻炀。根据上文“withmybothkneesbadlyhurt”可知，作者的膝盖伤得很重，

应该很疼。故选Ao

5.A.campusB.playground

C.fieldD.lab

【解析】选B。句意：一到学校，老师就带我们去操场打篮球比赛。campus校园；

playground操场；field田野；lab实脸室。按照常理，篮球比赛应该是在操场上举行。

故选B。

6.A.AlthoughB.Since

C.UntilD.Once

【解析】选A。句意：虽然我几乎不能正常走路，但我还是参加了比赛。前一句说

作者“几乎不能正常走路”，后一句说他“参加比赛”，前后两句之间是转折的关系；

although意为“虽然，尽管“，表示转折关系。故选A。

7.A.decidedB.hoped

C.orderedD.tried

【解析】选D。句意：当我试图传球时，我被撞倒了，仰面摔倒在地。decided决定;

hoped希望；ordered命令;tried尝试。这里是指作者想要传球给队友的时候摔倒了。

故选D。

8.A.imagineB.stand

C.controlD.forget

【解析】选B。句意：我受不了剧痛，哭了起来。imagine想象；stand忍受；control

控制；forget忘记。从下文”...painful,Icouldn'tstopmycrying”可知此处是说因为

太疼，作者难以忍受。故选B。

9.A.staringB.laughing

C.pointingD.shouting

【解析】选B。句意：我的同学都开始嘲笑我，然后继续他们的比赛。此处是考

查介词at相关的动词短语辨析。staringat盯着看；laughingat嘲笑;pointingat指着;

shoutingat冲...喊叫。其他的同学都嘲笑作者仰躺在地。故选B。

10.A.StandingB.Sitting

C.FallingD.Lying

【解析】选D。句意：独自躺在地上，又饿又痛，我无法停止哭泣。Standing站；

Sitting坐；Falling倒下；Lying躺。从上文.felldownonmyback”可知，作者摔

倒时是仰躺在地上，其他的同学继续比赛，没人扶他站起来，他只能躺在地上。故

选D。

11.A.jumpedB.faced

C.ranD.moved

【解析】选C。句意：我的一人队友Jack从操场另一头朝我跑过来帮我。jumped

跳；faced面对；ran跑；moved移动。根据fromtheotherend可知，Jack在操场另一

头，看到作者躺在地上起不来，他就迅速跑过来。故选C。

12.A.methodsB.ideas

C.plansD.conditions

【解析】选A。句意：他安慰我，并尝试一切办法让我站起来。methods方法；ideas

主意；plans计划；conditions条件。因为膝盖伤得很重，比赛时又摔倒了，作者很疼,

站起来有困难,Jack尝试了很多方法让他站起来。故选A。

13.A.sealB.role

C.placeD.position

【解析】选C。句意：他让另一个同学代替他，一直坐在我旁边。seal印章;role角

色；place地点；position耳只位。短语takeone'splace意为“取代，代替某人故选Co

14.A.putB.picked

C.droppedD.left

【解析】选C。句意：他一整天都陪着我，甚至在放学后送我回家。put放;picked

挑选；dropped中途下客，中途和货；left离开。短语dropsb.home意为“将某人顺道

送回家故选C。

15.A.goodB.true

C.positiveD.responsible

【解析】选B。句意：就在那一天，我了解并相信谚语“患难见真情”是真实存在的。

good好的；true真实的；positive积极的，肯定的；responsible负责任的口通过Jack

对他的帮助，作者相信在生活中真的有“患难见真情”6勺存在。故选B。

III.阅读填句

（2021.宜宾高一检测）

]Whetheryouarecoiningfromamiddleschool（gradessixthrougheight）or

ajuniorhighschool（gradesseventhroughnine）,therearemanythingsabouthigh

schoolthataredifferentfromyouroldschoolenvironment.Youwillexperiencemany

changes.

Youwillfacebeinginanewschoolandmakingnewfriendsinanunfamiliarclass.

2_Thesenewteacherswillusuallyhavehigheracademic（学术的）levelthanyour

middleorjunior-highschoolteachers.Theywanttohelpyougetintocollege.3

Ontopofallthis,peerpressure（同伴压力）todrinkandsmokeoftenincreasesin

highschool.Besides,thepressurecouldalsocomefromgrades,lonelinessandso

on.

Althoughthereisalotofpressure,itisnothingyoucannotdealwith.Ifyouare

feelingpressuretodosomethingthatyoufeeliswrong,talktoafriend,parentor

teachertofindasolution.4Ifyouarenotsucceedingacademically,find

someonetohelpyou.Ifyoufeellonely,trytojoinaschoolcluborgrouptomake

newfriends.

Highschoolmayseemdiscouragingatfirst.5

A.Asateenageryoumuststudyhardinschool.

B.Youmustgettoknowabout>ournewteachers.

C.Highschoolisagreatexperienceforanyteenager.

D.They'llhelpyougetintogreatnewtimeinyourlife.

E.Isitjustdoingwhatyourteacherandparentswantyoutodo?

F.Withtime,you'Hcometobethankfulfbryourexperience.

G.Inreturn,theyexpectyoutoworkhardanddevelopyourskills.

【文章大意】文章介绍了高中与初中不同，高中有许多不同于旧学校环境的地方，

你会经历很多变化。

1.【解析】选C。根据下文内容，尤其是后半段可知，高中有很多不同于你以前的

学校环境的地方。你会经历很多变化。选项C“对任何青少年来说，高中是一种很

棒的经历。括了本段的内容。故选C。

2.【解析】选B。根据下文可知，这些新的老师通常情况下比你的初中老师学术水

平要高一些。选项B中的yournewteachers与下文的Thesenewteachers照应。故

选Bo

3.【解析】选G。根据上句可知，他们想帮助你进入大学。选项G”作为回报，他

们希望你努力学习，提高技能。''与上文衔接最好。故选G。

4.【解析】选D。根据上文可知，如果你觉得做错了某件事而感到很有压力，和某

位朋友、父母或老师谈谈，找到解决办法。选项D“他们会帮助你进入生活中美好

的新时期。'’与上文衔接最好，此处的they指代的是上文中的朋友，父母或老师。

故选D。

5.【解析】选F。根据全文内容及空前的Highschoolmayseemdiscouragingatfirst.

(刚开始的时候，高中似乎令人沮丧。)可知，选项F“随着时间的推移，你会开始感

激你的经历。”最符合语境。故选F。

语法填空

(2021.绵阳高一检测)

Inmyopinion,weshouldtryourbest1.(realize)ourgoalseven

thoughthere2.(be)littlehope.Theeffortsseemstobethelightsinthe

darkness.

Iusedtobe3.shygirlinmyprimaryschool.IwasweakinEnglishat

thattime,especiallyfbr4.(speak)English.So1wasafraidtoanswer

theteacher'squestionsduringEnglishclasses.AfterIenteredmydreammiddleschool,

something5.(change).Istartedtoreadmany6.(interest)

EnglishstoriesandmyEnglishteacherwaspatienttohelpmealot.Istudiedhardin

classandpracticedbywatchingEnglishfilmsandlisteningtoEnglishsongsinmyfree

time.Little7.little,Ifound8.moreandmoreinterestingto

learnEnglish.Icouldeventalkv/ithclassmates9.(fluent)inEnglishandI

wasnotshyanymore.Atlast,IgothighgradesinEnglishandIhad10.

(confident)todoitbetterinthefuture.

【文章大意】本文是一篇记叙文。作者讲述了自己是怎样提高英语成绩，并能流利

地用英语和同学对话的。作者告诉我们：我们应该尽我们最大的努力实现我们的目

标，即使没有什么希望。

1.【解析】torealize。考查非谓语动词。句意：在我看来，我们应该尽我们最大的

努力去实现我们的目标，即使没有什么希望。结合句意表示“尽最大努力做某事”短

语为tryone'sbesttodosth.。故填torealizeo

2.【解析】iso考查时态和主渭一致。句意：在我看来，我们应该尽我们最大的努

力去实现我们的目标，即使没有什么希望。此处为therebe句型，主语为littlehope,

时态为一般现在时，谓语动词应用单数。故填is。

3.【解析】a。考查冠词。句意：我在小学的时候是一个害羞的女孩。girl为可数

名词，此处表示泛指，应用不定冠词，且shy是发音以捕音音素开头的单词。故填

a。

4.【解析】spoken。考查固定短语。句意：那时我的英语很差，尤其是英语口语。

结合句意表示"英语口语"短语为spokenEnglisho故填spokenc

5.【解析】changed。考查动词时态。句意：当我进入我梦想的中学之后，事情改

变了。根据上文AfterIenteredmydreammiddleschool,可知应用一般过去时。故

填changedo

6.【解析】interestingo考查形容词。句意：我开始读很多有趣的英语故事。修饰

名词siories,应用形容词inleresling,作定语，意为“有趣的故填inleresling。

7.【解析】by。考查介词。句意：渐渐地，我发现学英语越来越有趣了。结合句意

表示“渐渐地”短语为littlebylittle。故填by。

8.【解析】it。考查it用法。句意：渐渐地，我发现学英语越来越有趣了。此处为

“findit〃4：+不定式”结构，it作形式宾语，不定式为真正宾语。故填it。

9.【解析】fluently。考查副词。句意：我甚至可以和我的同学流利地用英语交谈。

修饰动词talk,应用副词fluently,意为"流利地故填fluently。

10.【解析】confidence。考查名词。句意：最后，我的英语成绩很高，我有信心在

未来做得更好。此处应用名词confidence作宾语，意为“自信”，为抽象概念，不可

数。故填confidence。

2、DiscoveringUsefulStructures

I.判断画线部分的短语类型

1.Tomismybestfriend.(NP)

2.Heisfullofconfidenceintheexam.(AdjP)

3.Sheisaverycarefulstudent.(AdjP)

4.Thebeautifulgirlismysister.(NP)

5.Weallconsiderhimagoodteacher.(NP)

6.1thinkthemovieverysuccessful.(AdjP)

7.Mostimportantly,hewonthefinalmatch.(AdvP)

8.Shetoldusafunnystory.(NP)

9.ShespeaksChineseveryfluently.(AdvP)

10.TsinghuaUniversityisoneofthemostfamousuniversitiesinChina.(NP)

II.请将每句话中给出的词语/词块按顺序填入横线

1.①enough②confideni

Heisnot②①.

2.①and②beautiful③a④kind⑤really

Sheis⑤③②①④girl.

3.©of②afraid©walking®is

She④Q③aloneatnight.

4.©beautiful②the③ofourschool©campus

Thisis②①④③.

5.①than②more©important④much

Thetaskis④①ever.

6.①a②big③withabeautifulgarden©such⑤house

Hivein④①②⑤③.

III.完成句子

1.Luckilyenough,hefoundhislostwallet!

非常幸运，他找到了他丢失的钱包！

2.ThestoryissointerestingthatIreallylikeit.

这个故事如此有趣以至于我确实很喜欢它。

3.LiHua,anoldfriendofmine,comesfromChina.

我的一个老朋友李华来自中国，

4.IthinkIamtheonesuitableforthejob.

我认为我就是适合这份工作的那个人。

5.Wewilltrytomakeourcountryslronger.

我们将努力使我们的国家更强大。

6.HewonthefirstprizeintheEnglishspeechcontest.

他在英语演讲比赛中赢得了第一名。

7.ShestudiesChineseveryhard.

她学习中文很刻苦。

8.Qingdaoisabeautifulplaceforpeopletolivein.

青岛是一个美丽的地方，适合人们居住。

9.1amterriblysrrrvtubeabsentfromyourbirthdayparty.

我很抱歉缺席你的生日聚会。

1().IamverninterestedinChineseculture.

我对中国文化很感兴趣。

I.阅读理解

(2021.成都高一检测)

WhenIwas12yearsold,Ialreadyknewthatmyteenyearsweregoingtobethe

worstyearsofmylife.Iwasatotaloutsider,bullied（欺凌）atschool.Ifeltcompletely

lonelyinmysmalltown.

ButbystartingtodovolunteerworkwhenIwas14,Iturnedmyproblemintoa

passionforhelpingothers.Theopportunitytopracticekindnessmademefeellikemy

lifehadagreaterpurpose.ThemorepositiveenergyIshared,themorekindnessand

appreciationIreceived.Irealizedthatmypurposeinlifewouldbetoreachoutto

people,specificallyteenagers,andhelpthemfeellesslonely.

Booksweremytruefriendsbackthen.Iwassothankfulthattheauthorswrote

thosebooks.Thekindnesstheyofferedmewiththeirbookssavedmylife.Oneofmy

biggestdreamswastobecomeanauthorsoIcouldwritebooksthatwouldhelpother

teenagersthewaythosebookshelpedme.

Aftersurvivingterribleexperiencesatschoolandathome,Imadeachoicetotake

theoptimistic,positiveroadinthenextstepsofmyjourney.Mydreamcareer,oneI

thoughtwasonlypossiblefortheauthorsIloved,iswhatIamdoingnow.Ihavebeena

full-timeauthorofteennovelssince2007andamgratefulforthisamazingopportunity

toreachouttoreaderseverysingleday.

KindnesssavedmewhenIneededhelpthemost.Evensmallactsofkindnesscan

changesomeone'slife.Youneverknowwhatsomeoneelseisgoingthrough.Butby

practicingdailykindness,youbecomeanarchitectofpositivechange.

（文章大意】本文讲述作者因为自己在学校被人欺凌因此决定参加志愿者活动，并

在活动中明白了生活的意义。

1.Whatwastheauthor'slifelikewhenhewas12?

A.Boring.B.Peaceful.

C.Unh叩py.D.Meaningful.

【解析】选C。推理判断题。根据第一段可知，作者在学校被欺凌，并且在小镇上

感到非常孤独。所以，12岁时作者的生活是不开心的。boring元聊的；peaceful平

和的；unhappy不幸福的；meaningful有意义的。故选C。

2.Howdidthevolunteerworkbenefittheauthor?

A.Itmadehimpopularinhistown.

B.Ithelpedhimfindthemeaningoflife.

C.Ithelpedhimunderstandothers,livesbetter.

D.Ithelpedtoshapehisdreamcareer.

【解析】选B。推理判断题。根据第二段作者在做了志愿者后发现他的人生有了更

大的目标，他帮助青少年让他们感觉不那么孤单。作者的生活变得有意义了。故选

Bo

3.Whydidtheauthorchoosewritingashisjob?

A.Hewasinspiredbyhisteacher.

B.Hecouldpasspositiveenergytoreaders.

C.Hewantedtosharehisschoolexperiences.

D.Hefoundhehadatalentforwriting.

【解析】选B。细节理解题。根据第三段最后一句可知作者最大的梦想之一就是成

为一名作家，这样就可以写书，像那些书帮助作者自己一样帮助其他青少年。可推

知，成为一名作家可以写一些帮助青少年的书。B选项“他可以向读者传递正能量”

正确。故选B。

4.Whatisthemainpurposeofthispassage?

A.Toencouragepeopletosay“no”tobulliesbravely.

B.Toencouragepeopletofacechangesbravelyinlife.

C.Toencouragepeopletotreatotherswithkindnessindailylife.

D.Toencouragepeopletolearntocaremoreaboutothers'feelings.

【解析】选C。写作意图题。根据最后一段可知，善举也能改变一个人的生活，我

们要对他人善良。故选C。

【阅读多维训练】

句式仿写

(l)Themorepositiveenergy1shared,themorekindnessandappreciationIreceived.

(the+比较级,the+比较级)

仿写：Iliketravellingverymuch,forthemoreoftenwctravel,themorewelea门］

abouttheworld.

我非常喜欢旅行，因为我们越经常旅行，我们就更多地了解这个世界。

(2)1wassothankfulthattheauthorswrotethosebooks.(so...that引导结果状语从句)

仿写:Youares。curiousthatyouwanttohaveagoodknowledgeoftraditional

Chinesemedicine.

你是如此好奇以至于你想好好了解中药。

II.完形填空

（2021.威海高一检测）

Whenyouteachfirstgrade,youspendalotoftimedevelopingfluencyin

everything.Yetmymost]lessoninfluencyoccurredonourschool'splayground

andmystudentwastheteacherwhileIwasthe2.

YearsagoIhadalittleboyinmyclassfromanon-Englishspeakinghome.Hewas

very3andshy.Iwasn't4howmuchheunderstoodmeandIwas_5

worriedthathestoodbyhimselfatbreaktimeanddidnot6.1triedtotalktohim,

buthewouldturnawayandshuthiseyesto7fromme.

Idecidedtoaskanoutgoinggirlto8me.Iaskedifshewouldtrytogethim

toplayandI9gavesuggestionsonhowshecouldstartcommunicatingwithhim.

She10myarmtostopmytalkingandsaid."Don'tworry.IspeakKid.”

Istoodthereallalone,silently11herrunningoff.Ittooklessthanaminute

forthetwonewfriendstorunoffhandinhand,12joininginagame.

Ioftenthinkofthatsmall13atbreaktime,aboutwhatIlearnedandhow

14itisforallteacherstospeakKid.Wemustbereadytolearnfromourstudents

becausethose"teachablemoments^^arefbrthe15,aswellasourkids.

【义章大意】本义主要讲述作者作为老师上的一堂难忘的课，让作者悟出的道理:

我们必须做好向学生学习的准备，因为那些“受教时刻''不仅属于我们的孩子，也属

于老师，学习是相互的。

1.A.difficultB.amusing

C.traditionalD.unforgettable

【解析】选D。句意：然而，我最难忘的一堂流利课是在我们学校的操场上，我的

学生是老师，而我是学习者。difficult困难的；amusing好玩的；traditional传统的;

unforgeuable难忘的。根据下文我的一堂流利课学生是老师，而我是学习者以及下

文的描述可知，这堂课对于作者来说是难忘的，故选D。

2.A.expertB.researcher

C.learnerD.listener

【解析】选C。句意：同上。根据文章mystudentwastheteacherwhile...,可知我

在这里应是学习的人，故选C。

3.A.poorB.quiet

C.sillyD.embarrassed

【解析】选B。句意：他非常安静和害羞。poor贫穷的；quiel安静的；silly愚蠢

的；embarrassed尴尬的。根据下文Iiriedtotalktohim,buthewouldturnawayand

shuthiseyes...可推断他是安静的，故选Bo

4.A.sureB.satisfied

C.surprisedD.upset

【解析】选A。句意：我不知道他能理解我多少，而且我特别担心他在休息时间独

自站着也不去玩。根据本段最后一句可知，作者试图跟他说话，但他会转过身所以

这里应该是“不确定他理解我多少”，故选A。

5.A.clearlyB.hardly

C.simplyD.especially

【解析】选Doclearly清楚地；hardly几乎不；simply简单地；especially特别地。

根据上文“他是安静的和害羞的“，所以我特别地担心，故选De

6.A.sitB.smileC.runD.play

【解析】选D。句意：我不知道他能理解我多少，我特别担心池在休息时间独自站

着也不去玩。根据上文说休息时间，所以“玩”符合语境，故选D。

7.A.sufferB.hide

C.differD.learn

【解析】选B。句意：我试着和他说话，但他会转过身，闭上很睛躲避我。suffer

遭受；hide躲避；differ不同于;learn学习。根据下文“他会转过身，闭上眼睛”可推

断应是躲避我，故选B。

8.A.helpB.invite

C.visitD.support

【解析】选A。句意：我决定请一个外向的女孩帮我。根据下文我请这个外向的小

女孩去和那个小男孩交流，所以应该是小女孩帮助我，故选A。

9.A.stillB.often

C.seldomD.even

【解析】选D。句意：我问她是否会试着让他玩，我甚至给了她如何开始与他交流

的建议。前后两句是递进的关系，所以“甚至“更符合语境，故选D。

10.A.raisedB.kissed

C.touchedD.tied

【解析】选C。句意：她碰碰我的胳膊让我别说话，然后说:“别担心。我会和孩子

沟通。”根据句意可知本句中"触碰''更符合语境，故选C。

11.A.preventingB.watching

C.bearingD.imagining

【解析】选B。句意：我一个人站在那里，默默地看着她跑开了。preventing阻止;

watching观看；bearing忍受；imagining想象。根据上文“别担心。我会和孩子沟通。”

可知作者此时应该是很惊讶，不知道怎么回答，故选B。

12.A.luckilyB.wisely

C.happilyD.nervously

【解析】选Co句意：不到一分钟，两个新朋友就手拉手地跑开了，开心地加入了

游戏。luckily幸运地；wisely明智地；happily开心地;nervously紧张地。根据上

文两个新朋友就手拉手地跑开了，可知应该是开心地加入了游戏，故选C。

13.A.momentB.chance

C.hopeD.interview

【解析】选A。句意：我经常想起课间休息的那一个小小的时刻，想起我学到的东

西，想起对所有老师来说，和孩子说话是多么重要。moment时刻；chance机会;

hope希望；interview采访。课间休息应该指的是时刻，故选A。

14.A.fortunateB.strange

C.importantD.unfa