2021年吉林省高考物理总复习：实验题（附答案）

2021年吉林省高考物理总复习：实验题

1.（1）某同学在测定玻璃砖的折射率时，在坐标纸上得到如图所示数据记录图，ab、cd为

平行玻璃砖两表面对应的边界位置，Pl、P2、P3、P4为大头针所留下的孔迹，请据图计

算该玻璃砖的折射率为o（结果保留三位有效数字）。

（2）若实验中最后一枚大头针P4所插位置比准确位置偏右了一些，则玻璃砖折射率的

测量值与实际值相比（选填“偏大”、“偏小”或“相等”）。

2.掌握基本仪器的使用与读数是高中学生必备的基本功，请你完成下列的读数。

图1所选量程为0〜15V,读数V；

图2所选量程为0〜3A,读数A；

图3亳米刻度尺的读数mm；

图4螺旋测微器的读数mm；

第1页共108页

3.某同学在“探究单摆周期和摆长关系”的实验中测量单摆的周期，当小球第1次经过最

低点时开始计时并计数0,第2次经过最低点时计数1,第3次经过最低点时计数2以此

类推，当计数至n时，秒表的读数为t,则该单摆的周期为

4.在••根细绳的下端拴一个可视为质点的小物体，绳子上端固定，使小物体在水平圆周上

以大小恒定的速度旋转，细绳所掠过的路径为圆锥表面，这就是圆锥摆。某同学设计了

一个用圆锥摆验证向心力的表达式的实验，如图甲所示，细绳的固定悬点P刚好与一个

竖直的刻度尺的零刻度线对齐，细绳的下端系一个小钢球Q（视为质点），将画着同心圆

的白纸固定在水平桌面上，并使同心圆的圆心O刚好位于固定悬点的正下方。用手带动

钢球，并使小钢球刚好沿纸上某个半径为r的匀速圆周运动，小钢球的质量为m,重力

加速度为g。

（1）测量小钢球刚好完成n个圆周的总时间t,由此可以得到小钢球做匀速圆周运动时

需要的向心力为Fay=；

（2）利用竖直的刻度尺求出小钢球做水平面内的匀速圆周运动时球心所在的水平面与悬

点所在的水平面之间的高度差为h,那么小钢球做匀速圆周运动时由外力提供的向心力表

达式为F供=；

（3）改变小钢球做圆周运动的半径，多次实验，得到如图乙所示的关系图象，该图线的

斜率表达式为。

甲乙

5.有同学利用如图1所示的装置来验证力的平行四边形定则：在竖直木板上铺有白纸，固

定两个光滑的滑轮A和B,将绳子打一个结点O,每个钩码的质量相等，当系统达到平

衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力TOA、TOB和Toe,回答下列问题：

第2页共108页

8

（1）改变钩码个数，实验能完成的是。

A.钩码的个数NI=N2=2,N3=4

B.钩码的个数NI=N3=3,N2=4

C.钩码的个数NI=N2=N3=4

D.钩码的个数Ni=3,N2=4,N3=5

（2）在拆下钩码和绳子前，最重要的一个步骤是o

A.标记结点0的位置，并记录OA、OB、0C三段绳子的方向

B.量出OA、OB、OC三段绳子的长度

C.用量角器量出二根绳子之间央角

D.用天平测出钩码的质量

（3）在作图时，图2中更加符合实际的图是图。（填“甲”或“乙”）

（4）如图3所示的实验，ABCD为竖直平板，E、F两处固定了摩擦不计的轻质滑轮，

滑轮的轴保持水平，所用绳子的质量可不计。第一次实验中，当装置平衡时，绳子的结

点在0处，拉力的方向和钩码的位置如图所示第二次实验时，仅把右侧滑轮的位置移动

到图中的G点，待稳定后NEOF将（填“变大”、“变小"或不变”），绳子结点0

的位置将。

A.竖直向下移动B.水平向右移动

C.沿EO方向移动D.沿F0方向移动

第3页共108页

6.如图甲所示，是研究小车做匀变速直线运动基本公式应用的实验装置，打点计时器的工

作周期为T

（1）实验中，必要的措施是o

A、细线必须与长木板平行

B、小车必须具有一定的初速度

C、小车质量远大于钩码质量

D、平衡小车与长木板间的摩擦力

（2）如图乙所示，A、B、C、D、E、F、G是打好的纸带上7个连续的点。从图乙中可

读得％=cm,计算F点对应的瞬时速度大小的计算式为VF=（用题目中

所给量的字母表示）

（3）如图丙所示，是根据实验数据画出的v2-2s图线（s为各打点至同一起点的距离），

由图线可知：该图线的斜率表示,其大小为（保留2位有效数字）。

7.如图是一种运动传感器的原理图。这个系统由A、B两个小盒子组成，A盒装有红外线

发射器和超声波发射器，B盒装有红外线接收器和超声波接收器。A固定在被测的运动

小车上，B固定在桌面上。第一次测量时A向B同时发射一个红外线脉冲和一个超声波

脉冲，B盒收到红外线脉冲时，开始计时，收到超声波脉冲时计时停止（红外线的传播

时间可以忽略），两者的时间差为ti=ls；经过△t=10s时间，再进行第二次测量时，两

者的时间差为t2=1.5s；设：空气中的声速为340m/s,以B盒接收超声波的孔为坐标原

点，向右为坐标轴正方向。

（1）A盒第一次发射超声波时发射孔的坐标xi=；A盒第二次发射超声波时发

射孔的坐标X2=m。

（2）该小车的运动速度v=m/soB盒第二次接收到超声波时，A盒发射孔的坐

第4页共108页

标X2'=mo

（3）用此方法求得小车的速度比真实的速度偏（境：大或小），理由是

I.I

连接到+亨”5---------»

、计舞机^运AEOsI二二七:

8.某课外研究小组为了“探究电池电极间距对电动势E和内电阻r的影响”，以铜片、锌片

和果汁制作的电池作为研究对象，选用实验器材如图甲所示。探究实验过程如下：

（1）请你用笔画线代替导线连接图甲电路。

（2）连好电路后闭合开关前，应进行的一步操作是

（3）实验中保持电池其他条件不变，依次增大铜片与锌片间的距离，分别测出实验数据。

通过数据处理画出相应的果汁电池R-：图象，如图乙中（a）、（b）、（c）、（d）所示。由

图象可知：随着电极间距的增大，电源电动势,内阻（均填“增大”、“减

小”或“不变”）；曲线（c）对应的电源电动势E=（保留二位有效数字）。

9.某同学为测定某一干电池的电动势和内电阻，连接电路实物图如图甲所示，其中定值电

阻Ro=O.5C起保护作用，实验中移动滑动变阻器触头。读出电压表和电流表的多组数据

U、I,得出如图乙所示的U-1图象。

第5页共108页

/A

阳甲用乙

（1）图甲所示电路实物图中少连了一根导线，请在图甲中补上；

（2）利用图象求得电源电动势E=,内电阻r=〔结果保留2位小数）。

10.某实验小组利用如图所示电路探究“导体中电流和电压的关系”，提供的实验器材有：

电源（6V）、电流表、电压表、定值电阻R（10C）、滑动变阻器（400,0.5A）、开关和

导线若干。

（1）请用笔画线代替导线，将图中实物电路连接完整；闭合开关前，应该将滑片P置于

端；

（2）小明同学进行了正确的实验操作，某次电流表的示数为0.15A,此时定值电阻消耗

的功率为W,变阻器接入电路的阻值为11；

（3）该小组打算将定值电阻R替换成小灯泡L（阻值较小），利用现有器材探究“小灯

泡中电流和电压的关系”,要求电流可以从零开始变化。为满足实验要求，在设计电路时，

电流表应采用（选填“外接”或“内接”）法，滑动变阻器应采用（选填

“限流”或“分压式，请在方框中画出相应的电路图。

H.某同学要测量一蓄电池的电动势和内阻，在学校实验室找到以下器材：毫安表A（内阻

Rg=2.9C,满偏电流Ig=100mA）、电压表V（量程Uo=3V,内阻很大）、电阻箱Ri（0〜

999.9。）、滑动变阻器R2、开关、导线若干。

第6页共108页

u

（l）由于亳安表的量程太小，该同学用电阻箱R1与亳安表A并联，可使其量程扩大，

取Ri=*Rg，则改装后的电流表量程为亳安表满偏电流的倍。

（2）扩大量程后亳安表的刻度盘并没有改变，将器材连接成如图甲所示的电路，调节滑

动变阻器R2,读出了多组电压表的示数U和毫安表的示数IG,并径出了U-IG图线如图

乙所示，由作出的U-IG图线及题中的相关信息，可求得蓄电池的电动势E=V,

内阻r=H（结果保留两位有效数字）。

12.用如图所示装置验讦机械能守恒定律.在已经调整为水平的气垫导轨卜，将劲度系数为

k的轻质弹簧右端固定在气垫导轨右端，弹簧左端与一质量为m的滑块接触而不固连。

第1次向右推滑块压缩弹簧一段距离，并测出压缩量XI，然后静匚释放滑块，通过光电

门测量并计算得出滑块通过光电门的速度为V］；接下来重复以上实验操作，得到压缩量

X和通过光电门的速度v的多组数据。已知弹簧的弹性势能Ep=1kx2,k为弹簧的劲度系

数，x为弹簧的伸长量或压缩量。

（1）在实验误差允许范围内，若满足关系式,则可验证系统的机械能守恒定律。

（2）为了更直观地验证，某同学建立的直角坐标系应以为纵坐标，以为

横坐标，得出图象的斜率为,同样可以验证机械能守恒定律。

13.在做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中：

（1）图1中的仪器需要用到的有O

（2）某同学进行了以下实验操作步骤，其中有错误的步骤是o

A.将电火花打点计时器固定在长木板的一端，并接在220V交流电源上

第7页共108页

B.将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔

C.把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码

D.拉住纸带，将小车移到靠近打点计时器的一端后，放开纸带，再接通电源

（3）某同学在实验中得到一条如图2所示的纸带，已知电源频率为f=50Hz.相邻计数点

间有四个点迹没有画出，测量出XI、X2、X3、X4、X5、X6,根据测量数据，该同学作出了

正确的判断，即小车是做匀加速直线运动的，则小车的加速度为（用题中所给字

母写出加速度的表达式）。

（4）若实验时电源频率略大于50Hz,则测量得到的图2中各计数点的速度小车

的实际速度（填“大于”“小于”或“等于”）。

图2

14.某同学通过实验测定一个阻值约为5。的电阻Rx的阻值。现有电源（3V,内阻可不计）、

滑动变阻器（0-500,额定电流2A）、开关和导线若干，以及下列电表：

A.电流表（0〜3A,内阻约O025Q）

B.电流表（0〜0.6A,内阻约0.125Q）

C.电压表（0〜3V,内阻约3kQ）

D.电压表（0〜15V,内阻约15k。）

（1）为减小测量误差，在实验中，电流表应选用,电压表应选用（选填

器材前的字母）；实验电路应采用图1中的（选填“甲”或“乙

第8页共108页

（2）若在（1）问中选用甲电路，产生误差的主要原因是；若在（1）问中选用

乙电路，产生误差的主要原因是。（选填选项前的字母）

A.电流表测量值小于流经Rx的电流值

B.电流表测量值大于流经Rx的电流值

C.电压表测量值小于Rx两端的电压值

D.电压表测量值大于Rx两端的电压值

（3）接通开关，改变滑动变任器滑片P的位置，并记录对应的电流表示数I、电压表示

数Uo某次电表示数如图2所示，U=V,1=A,可得该电阻的测量值

Rx=0o

15.如图所示，一打点计时器固定在斜面上端，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上

匀加速直线滑下。由于实验者不小心将纸带弄成了三段，并把中间一段丢失了，如图所

示是打出的完整纸带中剩下的两段，这两段纸带是小车运动的最初和最后两段时间分别

打出的纸带，已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz,即如图每两个相邻计时点的时

间间隔为0.02s,请根据如图给出的数据回答下列问题：

8.859.47（单位：cm）

（1）纸带的（选填“右端”或“左端”）与小车相连；

（2）根据匀变速直线运动的规律可求得：小车通过A点的瞬时速度VA=m/s。

纸带上DE之间的距离XDE=cm,小车的加速度a=m/s2（结果保留三位

有效数字）。

（3）若电源实际频率60Hz,计算时仍按照50Hz计算，则速度大小的测量值比真实值

第9页共108页

（选填“偏大”“偏小”或“不变

（4）丢失的中间一段纸带上应该有个计时点。

16.某同学利用图甲所示的装置研究光的干涉和衍射，光电传感器可月来测量光屏上光强的

分布。实验时，在电脑屏幕上得到图乙所示的光强分布，这位同学在缝屏上安装双缝时

得到分布图是（选填"a”或"b”）；若要使干涉条纹的间距变大，可使缝屏与光

屏间的距离（选填“增大”或“减小

图甲图乙

17.某同学利用图甲所示的装置“探究弹簧弹力与弹簧伸长量的关系”，实验器材还有祛码

（1）弹簧自然悬挂，待弹簧稳定时，长度记为Lo；弹簧下端挂上祛码盘时，长度记为

Lx；在祛码盘中每次增加10g祛码，弹簧长度依次记为Li至L6,数据如表：

代表符号LoLxLiL2L3LzL5L6

数值（cm）25.3527.3529.3531.3033.4035.3537.4039.30

以祛码盘中祛码的质量m为纵轴，以弹簧长度与Lx的差值4L为横轴，建立如乙图所示

的坐标系。请根据表中数据，在乙图上作出m-AL图象。

（2）由m-AL图象可知弹簧的劲度系数为N/m（结果保留两位有效数字，重力

加速度取9.8m/s2）o

（3）通过m-aL图象和表中数据可知祛码盘的质量为go

18.在探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系时，采用如图1所示

的实验装置。小车及车中的祛码质量用M表示，盘及盘中的祛码质量用m表示。

第10页共108页

nAiw8

（1）当M与m的大小关系满足时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和

祛码的重力。

（2）某一组同学先保持盘及盘中的祛码质量m一定来做实验，其具体操作步骤如下，

以下做法正确的是-

A.平衡摩擦力时，应将盘及盘中的硅码用细绳通过定滑轮系在小车上

B.每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力

C.实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源

D.用天平测出m以及小车质量M,小车运动的加速度可直接用公式a二甯求出

（3）某同学在某次实验得到了如图2所示的纸带（两计数点间还有四个点没有画出，纸

带上的数字是相邻两点间的距离，电源频率是50赫兹）。根据纸芍可求出小车的加速度

大小为m/s2,打计数点“4”时的速度大小为m/So（结果保留两位有效数

字）

19.在“探究加速度与小车质量关系”实验中，实验小组采用如图1所示的装置。M表示

小车及跌码的总质量，m表示沙桶及沙的总质量。

小东及硅码

打点计W器/

单位：cm

%冷彳产1.媪一滑轮

均匀长木板水平实验台

沙和沙桶

图1图2

（1）为使实验中小车所受合外力等于细线的拉力，应采取的措施是；为使细线

对小车拉力大小近似等于沙桶和沙的重力mg,应控制的实验条件是

（2）实验小组在实验中得到如弱2所示的一条纸带（两计数点间还有四个点没有画出）,

已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电，根据纸带可求出小车的加速度为

m/s2（结果保留三位有效数字）。

（3）在控制沙桶和沙的质量一定的情况下，该实验小组测得的实验数据如表所示，为了

直观反映加速度与小车及祛码总质量的关系，请在图方格坐标纸中选取恰当的物理量建

立坐标系，并在答题卡上作出相应的图，根据图象判断，实验产生误差的最主要原因

第11页共108页

是：_______

次数小车及祛码的总质量M/g加速度a/m*s'25kgi

M

12001.915.00

22501.714.00

33001.503.33

43501.362.86

54001.122.50

64501.002.22

75000.902.00

20.在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学按照如下步骤进行操作：

a.在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；

b.用图钉把橡皮条的••端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端检上两条细绳形成结点,

细绳的另一端系着绳套；

c.如图甲，用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使结点到达某一位

置O,记录结点位置和两个弹^测力计的示数、两根细绳的方向；

d.按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力Fi和F2的图示，并以F1

和F2为邻边作平行四边形，画出它们所夹的对角线；

e.只用一个弹簧测力计通过细绳套拉橡皮条，把橡皮条的结点拉到同一位置O,读出弹

簧测力计的示数，记下细绳的方向，并按同一标度作出这个力F的图示；

f.比较F和F'的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。

（1）本实验中步骤c和e两次拉橡皮条的过程，主要体现了下列哪种科学方法。

A.理想实验法

B.等效替代法

C.控制变量法

D.建立物理模型法

（2）下列操作有利于减小实验误差的是（填字母代号）。

A.实验前将两弹簧测力计调零后水平互钩对拉，选择两个读数相同的测力计

B.拴在橡皮条上的两条细绳必须等长，并且要尽量长一些

第12页共108页

C.弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行

D.用两弹簧测力计同时拉橡皮条时，两弹簧测力计的示数之差应尽可能大

E.在记录力的方向时，标记同一细绳方向的两点要远些

（3）图乙是该同学在白纸上根据实验数据用同一标度画出的图示，如果没有操作失误,

图乙中的F与F'两力中，方向一定沿A0方向的是。

AB

（1）如图A、B是两种打点计时器的图片，其中A是打点计时器。

（2）打点计时器使用的电源为（选填交流或直流）电源，打点的时间间隔为0.02s。

（3）接通打点计时器电源和让纸带开始运动，这两个操作之间的时间顺序关系是

A.先接通电源，后让纸带运动

B.先让纸带运动，再接通电源

C.让纸带运动的同时接通电源

D.先让纸带运动或先接通电源都可以

（4）如果当时电网中交变电流的频率稍有增大，打点时间间隔为。.019s,而做实验的同

学并不知道，那么速度的测量值与实际值相比（填：偏大、偏小、不变）。

22.利用如图甲所示的实验装置“探究小车速度随时间变化的规律”。

第13页共108页

$.O--CDE

甲乙

（1）甲图中打点计时器的工作电源是O

A.220V直流电源

B.220V交流电源

C.8V直流电源

D.8V交流电源

（2）下列操作中正确的有°

A.要用天平测出钩码质量

B.开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器

C.先释放小车，后接通打点计时器的电源

D.为了便于测量，舍掉开头一些过于密集的点迹，找一个合适的点做计时起点

（3）如图乙所示为小车做匀加速直线运动打出的一条纸带，A、E、C、D、E是五个相

邻的计数点，两相邻计数点间还有四个点未画出，电源频率为50Hz。测得OA=2.90cm,

OB=3.74cm,0C=5.40cm,0D=7.86cm,0E=11.13cm.,通过计算得VB=m/s,

a=m/s2（结果均保留两位有效数字）。

23.如图（a）所示为探究向心力与质量、半径、角速度关系的实验装置。金属块放置在转

台凹槽中，电动机带动转台做圆周运动，可通过改变电动机的电压来控制转台的角速度。

光电计时器可以采集转台转动时间信息。已知金属块被约束在转台的径向凹槽中，只能

沿半径方向移动，且可以忽略与凹槽之间的摩擦力。

（1）某同学保持金属块质量和转动半径不变，仅改变转台的角速度，探究向心力与角速

度的关系。不同角速度对应的向心力可由力传感器读出。若光电计时器记录转台每转50

周的时间为T,则金属块转动的角速度3=o

（2）上述实验中，该同学多次改变角速度后，记录了一组角速度3与对应的向心力F

的数据，见下表。请根据表中数据在图（b）给出的坐标纸中作出F与a?的关系图象。

由图象可知，当金属块质量和转动半径一定时，F与a?呈_______关系（选填“线性”

第14页共108页

或“非线性”）。

次数I2345

物理量

F/N0.701.351.902.423.10

o)2/(102rades2.34.66.68.310.7

',)2

（3）为了探究向心力与半径、质量的关系，还需要用到的实验器材：

24.利用如图甲所示气垫导轨装置”验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒”。

（1）如图乙所示，使用游标卡尺测量遮光条宽度，读数为cm。

（2）实验前需要调节气垫导轨，操作过程是：

①卸掉钩码，接通气源。

②调节导轨底座旋钮，使得滑块运动时通过两光电门遮光条遮光时间（填“大

于”或“等于”或“小于”）△t2o

（3）已知钩码质量m,滑块质量M,遮光条宽度d,数字计时器1和2的读数为△口、

△t2.两光电门之间的距离为L,若在实验误差允许范围内涉足等量关系,则系

统机械能守恒。

（4）关于上述实验，下列说法中正确的是o

A.两光电门之间的距离要小一些

B.钩码的质量应远小于滑块的质量

C.滑轮应选用轻质的

D.该装置也可用于研究匀变速运动

第15页共108页

：0I2

,0jlb2o|:

乙

25.（1）电磁打点计时器和电火花计时器都是使用（填“交流”或“直流”）电源的

仪器，电火花计时器的工作电压是V（填“8”或“220”），当电源频率是50Hz

时，它每隔s打一次点，

（2）在“练习使用打点计时器”的实验中，某同学选出了一条清晰的纸带，如图所示,

是小车拖动纸带用打点计时器打出的一条纸带，A、B、C、D、E、F、G为我们在纸带

上所选的计数点，相邻计数点间的时间间隔为O.lSo试求：求BD段的平均速度VBD=

m/s,F的瞬时速度VF=m/s（结果均保留小数点后3位），小车的运动速度逐渐

变（填“快”或“慢

目的2枝“避孕小387

26.某研究性学习小组使用如图甲所示的实验装置,测定小木块与倾斜轨道间的动摩擦因数。

倾斜轨道的顶端有一固定挡板，轨道上有两个位置可调节的光电门A和光电门B,他们

将一个遮光条安装在小木块上，并用刻度尺测量遮光条的宽度d。已知轨道的倾角为e,

当地的重力加速度大小为g。实验操作如下：

①将光电门B固定在离挡板较远的位置，使小木块从紧靠挡板的位置由静止释放；

②测得某次遮光条通过光电门A的时间为△山遮光条通过光电门B的时间为412以及

两个光电门之间的距离x；

③改变光电门A的位置，重复以上操作，记录多组△H、x的值。

第16页共108页

甲乙

请回答以下问题：

（1）步骤②中，小木块通过光电门A的速度大小VA=（月题目中所给物理量的

字母表示

（2）利用图象来处理实验数据，作出的图象如图乙所示，若该图象的斜率的绝对值为k,

则动摩擦因数的表达式为U=（用题目中所给物理量的字母表示，且忽略空气阻

力）。

（3）若考虑空气阻力，则他们利用第（2）题得到的表达式求出的动摩擦因数（选

填“偏大”“偏小”或“没有影响”）。

27.如图所示,是某次测定匀加速直线运动的一条纸带。从0点开始每5个点取一个计数点，

其中0、1、2、3、4、5都为计数点,测得相邻计数点的距离依次为si=1.40cm>S2=1.90cm>

S3=2.38cm、S4=2.88cm（结果保留两位有效数字）。

d0123451

••••・•）

（1）纸带相邻两个计数点间的时间间隔为So

（2）在打点计时器打2计数点时，小车的速度为V2=m/s,

（3）小车的加速度a=m/s2o

28.一探究小组设计了如图所示实验装置验证多物体组成的系统机械能守恒。气垫导轨下方

有位置标尺位置标尺的0刻线在左侧。调整气垫导轨使之水平，在导轨左侧某位置固定

一光电门，记录下光由门的位置xi。把轻绳一端固定在0点，另一端与滑块相连，钩码

通过动滑轮挂在定滑轮与O点之间。将滑块放在导轨右侧某位置，记下滑块上遮光条所

在的初位置xo。开通气源，由静止释放滑块，滑块向左运动。已知钩码质量为m,滑块

连同遮光条总质量为M,遮光条的宽度为d,遮光条通过光电门的时间t,重力加速度为

g。

第17页共108页

(1)当遮光条到达光电门时，钩码的速度V2=o

(2)要想验证这一过程中系统机械能守恒，需满足表达式：。

(3)甲同学通过调节滑块由静止释放的位置，记录遮光条每次所在位置x和遮光条每次

通过光电门的时间t,进行了多次测量，甲同学想用图象法处理数据，因此他应该作出

图象(选填x-t、x-t\x-4)»通过图象中直线的斜率k,满足斜率1<=,则

可验证该过程中系统机械能守恒。

29.小明与他的同伴在做“探究小车做匀加速直线运动的速度随时间变化规律”的实验时,

他的同伴从实验室里借取了如下器材：

A.电火花打点计时器

B.天平

C.220V交流电源

D.细绳

E.纸带

F.小车

G.秒表

H.钩码

I.一端有滑轮的长木板

第18页共108页

图1

0ABCD

\—，-.J・•-_^-----------------…・、

图2

（1）上述器材中，多余的是（填写器材前面的字母）。

（2）为达到实验目的，还需要的器材是o

（3）在该实验中，下列说法中正确的是o

A.开始实验时，小车应靠近打点计时器一端

B.应先接通电源，待打点稳定后再释放小车

C.牵引小车的钩码个数越多越好

D.若细线与木板不平行，应调节定滑轮的位置

（4）将一条纸带穿过电火花打点计时器，小明发现纸带有如图1所示的两种穿法，你认

为（选填“左”或“右”）边的穿法正确。

（5）已知计时器打点的时间何隔为0.02s,该同学按打点先后顺序每隔4个点取1个计

数点，得到了0、A、B、C、D等几个计数点，如图2所示，用刻度尺量得BC=2.30cm、

CD=2.70cm。由此可知，打C点时纸带的速度大小为m/s,纸带运动的加速度大

小为m/s2（结果均保留两位有效数字）。

30.某同学用图甲所示装置测定重力加速度。（已知打点频率为50Hz）

（1）实验时下面步骤的先后顺序是。

A.释放纸带B.打开打点计时器

（2）打出的纸带如图乙所示，可以判断实验时重物连接在纸带的（填“左”或

“右”）端。

（3）图乙中是连续的几个计数点，每两个计数点间没有点迹，每个计数点到0点的距离

d如表所示：

计时点0123456

第19页共108页

距离d/cm06.0012.5019.3026.5034.1042.10

根据运动学有关公式可求得各点的速度，请填上空缺的速度值。（保留四位有效数字）

速度VIV2V3V4V5

数值m/s3.1253.5003.7003.900

（4）利用求得的数据在如图丙所示坐标格中合理地作出小车的v-t图线（以打O点时

开始计时），并根据图线求出小车运动的加速度a=m/s2<,

（5）某同学在测定匀变速直线运动的加速度时，得到了几条较为理想的纸带。他已在每

条纸带上按每5个点取好一个计数点，即两计数点之间的时间间隔为0.1s,依打点先后

编为0、1、2、3、4、5。由于不小心，几条纸带都被撕断了，如图丁所示。请根据给出

的A、B、C、D四段纸带回答：在B、C、D三段纸带中选出从纸带A上撕下的那段应

该是（选填：B、C或D）。

T

31.某同学利用“插针法”测定平行玻璃砖的折射率。

（1）将方格纸用图钉钉在平木板上，在一条直线上画出界面AIA2和入射光线，在入射

光线上竖直插上两枚大头针Pl、P2,放上玻璃砖发现其下边界B1B2刚好在方格纸的另一

条线上；接着在另一侧垂直纸面插上两枚大头针P3、P4,其中在插P3时应使其遮挡

住。

第20页共108页

（2）移去大头针和玻璃砖，过P3、P4所在处作出射光线，在坐标纸上记录的情况如图

所示。虚线是以入射点O为圆心作出的圆，由此计算出玻璃砖的折射率为°（结

果保留两位有效数字）

32.掌握基本仪器的使用与读数是高中学生必备的基本功，请你完成下列的读数。

图1所选量程为0〜15V,读数V；

图2所选量程为0〜3A,读数A；

图3亳米刻度尺的读数mm：

图4螺旋测微器的读数mm；

图5游标卡尺的读数cm。

33.有两个同学利用假期分别去参观北京大学（北大）和南京大学（南大）的物理实验室,

各自利用先进的DIS系统较准确地探究了“单摆的周期T与摆长L的关系”，他们通过

校园网交换了实验数据，并由计算机绘制了T2-L图象，如图甲所示。去北大的同学所

第21页共108页

测实验结果对应的图线是（选填"A”或"B”）。另外，在南大做探究的同学还

利用计算机绘制了在南大的两个单摆的振动图象（如图乙），由图可知，两单摆摆长之比

LQ_

~~=O

34.在一根细绳的下端拴一个可视为质点的小物体，绳子上端固定，使小物体在水平圆周上

以大小恒定的速度旋转，细绳所掠过的路径为圆锥表面，这就是圆锥摆。某同学设计了

一个用圆锥摆验证向心力的表达式的实验，如图甲所示，细绳的固定悬点P刚好与一个

竖直的刻度尺的零刻度线对齐，细绳的下端系一个小钢球Q（视为质点），将画着同心圆

的白纸固定在水平桌面上，并使同心圆的圆心O刚好位于固定悬点的正下方。用手带动

钢球，并使小钢球刚好沿纸上某个半径为r的匀速圆周运动，小钢球的质量为m,重力

加速度为go

（1）测量小钢球刚好完成n个圆周的总时间I,由此可以得到小钢球做匀速圆周运动时

需要的向心力为F第=：

（2）利用竖直的刻度尺求出小钢球做水平面内的匀速圆周运动时球心所在的水平面与悬

点所在的水平面之间的高度差为h,那么小钢球做匀速圆周运动时由外力提供的向心力表

达式为F供=：

（3）改变小钢球做圆周运动的半径，多次实验，得到如图乙所示的关系图象，该图线的

斜率表达式为

第22页共108页

35.有同学利用如图1所示的装置来验证力的平行四边形定则：在竖直木板上铺有白纸，固

定两个光滑的滑轮A和B,将绳子打一个结点O,每个钩码的质量相等，当系统达到平

衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力TOA、TOB和Toe,回答下列问题：

eai

S2S3

（1）改变钩码个数，实验能完成的是o

A.钩码的个数NI=N2=2,N3=4

B.钩码的个数NI=N3=3,N2=4

C.钩码的个数NI=N2=N3=4

D.钩码的个数Ni=3,N2=4,N3=5

（2）在拆下钩码和绳子前，最重要的一个步骤是。

A.标记结点0的位置，并记录OA、OB、OC三段绳子的方向

B.量出OA、OB、OC三段绳子的长度

C.用量角器量出三根绳子之间夹角

D.用天平测出钩码的质量

（3）在作图时，图2中更加符合实际的图是图。（填“甲”或“乙”）

（4）如图3所示的实验，ABCD为竖直平板，E、F两处固定了摩擦不计的轻质滑轮，

滑轮的轴保持水平，所用绳子的质量可不计。第一次实验中，当装置平衡时.，绳子的结

点在O处，拉力的方向和钩码的位置如图所示第二次实验时，仅把右侧滑轮的位置移动

到图中的G点，待稳定后NEOF将（填“变大”、“变小"或不变”），绳子结点0

第23页共108页

的位置将。

A.竖直向下移动B.水平向右移动

C.沿E0方向移动D.沿F0方向移动

36.某同学采用如图1装置来验证当外力一定时加速度和质量的关系，左右等高的水平桌面

上都有一端带滑轮的长木板，木板上都固定有打点计时器，质量分别为mi和m2的两个

小滑块通过一条细绳绕过各自长木板上的定滑轮相连，动滑轮下吊有沙桶，调整装置使

mi和m2在同一直线上，并使细线与长木板平行，两个小滑块都与穿过打点计时器限位

孔的纸带相连。

（1）本次实验中需要满足沙和沙桶的总质量远小于滑块质量这个条件吗？（填

写“需要”或“不需要”）

（2）去掉细线，分别垫高长木板一端平衡摩擦力。连接细线，调整沙桶中沙子的质量，

接通两个打点计时器的电源，然后从静止释放沙桶，同时得到对应的图2-甲、乙两条纸

带，纸带上相邻两个计数点间还杓4个点木画出，实验时使用的交流电的频率为5UHz,

其中乙图中第三个计数点未画出，通过纸带计算两个加速度ai=m/s2,a2=

m/s2（均保留三位有效数字）。

（3）由计算可知，mim2（选填“>”、"V”或“="）.

37.某同学为了测一卷长约为100米的铜导线的电阻率，设计了如下实验：

（1）该同学先用欧姆表粗略测量铜导线的电阻，将欧姆表的挡位调至“X10”挡，欧姆

表的示数如图甲所示，则该卷铜导线的电阻约为

（2）为了更准确地测出铜导线的电阻，该同学在实验室找到了下列器材：

电压表V：量程0〜15V,内阻约为5kQ

电流表Ai：量程0〜0.6A,内阻约为10C

第24页共108页

电流表A2：量程0~3A,内阻约为2c

滑动变阻器Ri：0-1on

滑动变阻器R2：0-1OOH

电源E：电动势15V,内阻很小

开关S、导线若干

该同学设计了如图乙所示的电路，其中电流表应选,滑动变阻器应选,

电路图应选图乙中的（填a或b）。

（3）为了进一步求铜的电阻率，该同学用螺旋测微器准确测出了铜导线的直径，其示数

如图丙，则该铜导线的直径为mm。

（4）若测得其实际长度为L,电压表读数为U,电流表读数为I,直径为D,则用所测

物理量表示其电阻率p=o

38.某同学要测定一段金属丝的电阻率。

（1）他先用欧姆表粗测其阻值的大小，将多用电表选择开关拨到“XI”挡（如图甲所

示），将两个表笔插入插孔并短接，通过调节表盘中的（填或"C”），

使指针指到刻度盘上位置，再将金属丝接在两表笔两端，欧姆表指针指到如图乙

所示位置，则被测金属丝的电阻为O.

（2）为了精确测定金属丝的电阻，除待测金属丝外，实验室提供如下器材：

电流表A（量程0.6A,内阻为0.60Q）

第25页共108页

电压表V（量程9V,内阻约为3kQ）

滑动变阻器Ri（50,2A）

滑动变阻器R2（200H,1.5A）

直流电源E（E=8V,内阻不计）

开关S、导线若干

为了多测量几组数据，滑动变阻器应选用（填“Ri”或“R2”），请将测量电路画

在方框内。

（3）根据设计的电路，闭合电键后多次调节滑动变阻器，测得多组电压表和电流表的示

数U、I,作出U-I图象如图丙所示，则金属丝的电阻为Q（结果保留三位有效

数字）。电路中电流表的内阻对电阻率的测量（填“有”或“无”）影响。

39.有同学利用如图1所示的装置来验证力的平行四边形定则。在竖直木板上铺有白纸，固

定两个光滑的滑轮A和B,将绳子打一个结点O,每个钩码的重量相等，当系