2024年10月自考13213学前教育研究方法试题及答案含评分参考

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2024年10月高等教育自学考试全国统一命题考试

学前教育研究方法试题答案及评分参考

（课程代码13213）

一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。

1．D2．B3．D4．D5．D

6．A7．C8．A9．D10．A

11．A12．B13．D14．A15．B

16．B17．A18．D19．C20．B

21．C22．D23．B24．A25．B

26．C27．B28．A29．D30．C

二、名词解释题：本大题共3小题，每小题3分，共9分。

31．又称追踪设计，指在较长的时间内对同一群被试进行定期的观察、测量或实验，

（2分）以探究发展的规律或特点。（1分）

32．指研究者依据简要的观察提纲，（1分）在观察现场对被试进行最详细的、多方面

的记录，（1分）并在观察后根据回忆加以必要的追溯性的补充与完善的一种观察。

（1分）

33．指测验题目对所要求测的内容的覆盖程度，即测验题目对有关内容或行为范围取样

的适当性和代表性。（2分）主要用于成就测验，通过对内容的逻辑分析，从而确

定它们的代表程度。（1分）

三、简答题：本大题共4小题，每小题6分，共24分。

34．（1）应用研究是运用基础研究得出的一般原理、原则，针对某个具体实际问题深入

考察某一局部领域的特殊规律；（2分）

（2）特点是将一般原理情境化、具体化，提出具有较强针对性的应用理论和方法；

（2分）

（3）研究目的在于解决实际问题。（2分）

35．（1）单纯随机抽样设计（或简单随机抽样）；（2分）

（2）机械抽样设计（或系统随机抽样）；（2分）

（3）整群抽样设计；（1分）

（4）分层抽样设计。（1分）

学前教育研究方法试题答案及评分参考第1页（共2页）

36．（1）价值性原则；（2分）

（2）可行性原则；（2分）

（3）创新性原则。（2分）

37．（1）百分位分数；（2分）

（2）百分等级分数；（2分）

（3）标准分数；（1分）

（4）T分数。（1分）

四、论述题：本大题共2小题，每小题12分，共24分。

38．（1）改进传统幼儿园教师继续教育的需要；

（2）幼儿园教师专业共同体的建立与专业发展的需求；

（3）当前幼儿园教育改革的需要；

（4）幼儿园教师知识观、教育观转变的需要。

（答对以上要点各得2分，适当展开论述再各得1分）

39．（1）观察谁；

（2）观察什么；

（3）在何时观察；

（4）何地观察；

（5）如何观察；

（6）为什么要这样观察。

（答对以上要点各得1分，适当展开论述再各得1分）

五、案例分析题：本题13分。

40．提问是访谈者按照研究的需要向访谈对象提出问题、征询意见、收集信息的交流过

程。（1分）在访谈提问时应尽量做到：

（1）严格按照访谈设计中的问题编排顺序提问。

（2）严格按照访谈设计中的每个问题的原话进行提问。

（3）避免对访谈对象进行引导。

（4）应尽可能在轻松、愉快的气氛中进行。

（5）发问要口齿清晰、用词准确，语气委婉从容。

（6）受访者回答完一个问题之后，应做简要的小结，并让受访者确认访谈者理解的

正确性。

（7）根据需要，针对有价值的信息做进一步的追问，尽量获取更充分、更丰富的资

料。

（8）注意观察受访者谈话时的非语言行为，并在评价和解释谈话内容时加以综合考

虑。

（9）提问时应注意倾听对方的交流语言，并做必要的回应。

（10）在提问中应不时地鼓励对方，以保持访谈对象的积极性。

（答对4个及以上要