公开课教案教学设计课件上海五四制语文九下《我的信念》课件

我的信念玛丽•居里学习目标:①理解课文内容。②感受居里夫人的人格魅力。③品味平实而富于哲理的语言。1892年,玛丽·居里在巴黎上学时的一幅肖像画。玛丽·居里（1867—1934）:法国物理学家、化学家，原籍波兰。巴黎大学理学博士。与丈夫皮埃尔·居里发现了钋和镭两种放射性元素，推动了核科学的发展。因对放射性研究的贡献，获得了1903年的诺贝尔物理奖，后又获1911年诺贝尔化学奖。她是巴黎大学的第一位女教授，是法国科学院第一位女院士，同时被十五个国家聘为科学院院士。居里夫人:她是巴黎大学第一位女教授,是法国科学院第一位女院士,被其他15个国家聘为科学院院士,共接受过7个国家24次奖金和奖章,担任了25个国家的104个荣誉职位。1934年7月4日,这位伟大的科学家与世长辞了,但她的精神永远激励着后人。听课文录音注意以下生词:渲染闲暇奢望呵责蹂躏猝然xuānshēRóulìnxiáhēcù解词:问心无愧蹂躏猝然长逝坚忍不拔奢望获益匪浅呵责逆来顺受

盛名:很大的名望。奢望:过高的希望。蹂躏:践踏，比喻用暴力欺压，侮辱，侵害。懊恼:心里别扭，烦恼。呵责:过分地责备。坚韧不拔:坚固有韧性，不动摇。获益匪浅:得到很多益处，匪，不。猝然长逝:突然死去。问心无愧:自问没有愧疚。逆来顺受:对恶劣的环境或无理的待遇采取忍受的态度。

朗读课文,用四字短语概括居里夫人的人生信念。（也就是居里夫人在生活和工作中确信的看法和做法。）整体感知:勤奋执著、集中目标坚韧不拔、树立信心追求自由、探讨真理沉醉科学、珍惜时间淡泊名利、保持宁静人生信念工作宗旨:环境需求:工作态度:探讨真理、淡泊名利、沉醉科学保持安静、追求自由、珍惜时间、简单生活集中目标、树立信心、坚韧不拔、执著勤奋

你对居里夫人的印象？居里夫人有坚韧不拔的精神,顽强的意志,淡泊名利,甘于宁静和简单不畏世俗诱惑,热爱自己的祖国。1.作者认为，做事情需要有怎样的精神？要有坚韧不拔的精神,要有信心。三、作者追求的是怎样的工作和生活环境？

宁静的工作环境,简单的家庭生活。说明了她对科学的渴求,对科学研究的热忱。二、本来是“孤独地过着求学的岁月”，作者却把它当是“美好快乐的记忆”，这说明了什么？四、怎样理解“我的唯一的奢望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作”？因为她曾经生活在被占领的波兰,缺少自由,缺少宁静的科研环境的氛围；而科学是无国界的,科学研究需要和平的环境,自由的精神。五、“一位从事研究工作的科学家,不仅是一个技术人员,而且是一个小孩儿,在大自然的景色中,好像迷醉于神话故事一般。”就常人看来,科学研究应该是艰辛的、枯燥的,作者却不这样看。想想这是为什么。因为只有有了小孩子般的沉迷和好奇,才能对科学产生兴趣,才能沉醉于当中,有探求的欲望,才有可能产生新的科研成果。吝啬有理从1933年起，居里夫人的年薪已增至4万法郎，但她照样“吝啬”。她每次从国外回来，总要带回一些宴会上的菜单，因为这些菜单都是很厚很好的纸片，在背面书写物理、数学算式，方便极了。有人说居里夫人一直到死“总像一个匆忙的贫穷妇人”。有一次，一位美国记者追踪这位著名学者，走到村子里一座渔家房舍门前，向赤足坐在门口石板上的一位妇女打听居里夫人，当她抬起头来时，记者大吃一惊:原来她就是居里夫人。居里夫人教女成凤居里夫人的大女儿伊雷娜于1939年荣获诺贝尔化学奖,小女儿艾芙日后成为杰出的音乐教育家和传记作家。当伊雷娜和艾芙还在幼年时,居里夫人就不许女儿怕黑,不许雷声轰隆时把头藏在枕头下,不许怕贼与流行病。在第一次世界大战战火纷飞的恐怖日子里,居里夫人强迫她的女儿暑假到国内外旅行,并让她俩给战士织毛衣。她俩还加入收获队,代替男子冒着危险去抢收麦子,从小培养她们勇敢而有主见的独立人格。愿我们每天都愉快地过着生活,不要等到日子过去了才找出它们的可爱之处,也不要把所有特别合意的希望都放在未来。

——玛丽·居里1、你最欣赏居里夫人人格美中的哪一点？2.你所了解的人中，有哪些人格魅力值得你敬佩，为什么？拓展延伸:相关资料链接人格是人的性格、气质、能力等特征的总和,同时也是个人的道德品质。关于人格的魅力问题,请看下列报道。链接相关资料所有伟大的作家都因他们的作品而伟大,但鲁迅却因他的人格而伟大。——何满子链接相关资料:报道之一：有一个秋天，北大新学期开始了，一位外地来的年轻学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把大包小包放在路边。这时正好一位老人迎面走来，年轻学子走上去说：“您能不能替我看一下包呢？”老人爽快地答应了。那位年轻的学子就轻装地去办理各种入学手续。一个多小时以后回来了，老人还在尽职尽责地完成着自己的使命。谢过，两人各自走了。几日后是北大的开学典礼，这位年轻的学子惊讶地发现，主席台上就座的北京大学副校长季羡林先生正是那一天替自己看包的老人。在那一瞬间，这位年轻人的心里是一种怎样的震撼。但在我们听到这个故事之后，却强烈地感觉到：人格，才是最高的学位。（摘自《新闻与写作》第6期，作者：白岩松）报道之二：1997年12月5日9时45分，陕西径阳发生4.8级有感地震，西安市在同一瞬间震颤。某大学校园四楼的一所教室。一位白发的老教授正在给学生讲课。大楼摇了一下，所有的学生连同教授的身体摇了一下。教授的心一惊：“可能是地震。”开口时却说：“同学们有序离开教室，到教学楼前的空地集合。”学生似乎明白了一点什么，鱼贯而出。另所教室里，一位打扮入时的女教师正在给学生讲《人生哲理》。大楼摇了一下，女教师大惊，喊了一声：“地震啦！”率先冲向门口。至于她身后的学生如何乱作一团，她不得而知，只感到一股强大的人力推挤着她向下奔……所有的人都集中到楼前的空地上，学校领导清点人数：只有老教授未下来。正在这时，老教授出现在楼口，镇静得好像什么也没发生过，同学们一齐欢呼冲上来围住了他。细心的人发现：他手里还提着一双高跟鞋——那是女教师为便于逃跑踢脱在楼道的。事后清查得知：老教授和他的学生全部安然无事，而女教师的那个班，有三名女生扭了脚，一名女生跑掉了鞋。地震给学生上了一课，让他们学到了大学四年乃至一生都不易学到的东西：危难时刻，彰显人格。《中外期刊文萃》卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3.体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2.从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他,但手熟尔以我酌油知之我亦无他,惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。2.你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人,天外有天。取人之长,补己之短。自满人十事九空,虚心人万事可成。谦受益,满招损。三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且,这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

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