山西省运城市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版摸底考试（上学期）试卷及答案

山西省运城市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版摸底考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

ēnhuì

àimù

yǐnbì

xiétiáo

jiànɡé

jǐnɡjué

yèmù

shòuruò

xiányì

zhuīzhú

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.补充成语，再按要求选择成语填空。

安居乐(

)

不计(

)数

足智多(

)

得意忘(

)

诡计多(

)

兴高(

)烈

政通人(

)

难以(

)信

从上面成语中，找出两组意思相近，感情色彩相反的成语，写在下面。

(

)—(

)

(

)—(

)2）.9.先把词语补充完整，再选择合适的词语将序号填在括号内。①呕心(

)血

②举世(

)名

③兴高(

)烈④足(

)多谋

⑤处心积(

)

⑥臭(

)远扬⑦得意忘(

)⑧(

)计多端我们在形容华罗庚名气极大的时候可以用(

)，在形容秦桧名声极坏的时候可以用(

)；形容诸葛亮的智慧可以用(

)，形容敌人的奸诈可以用(

)。3）.3.根据语境填空。（1）爱国情怀代代相传，它在蔺相如将和氏璧______（填成语）时的眉宇间；在陆游“______，家祭无忘告乃翁”的临终叮嘱中；在梁启超“美哉，我少年中国，______！壮战，我中国少年，______！”的美好祝愿里。（2）关于读书，古人的经验值得我们借鉴。孔子的“______”告诉我们读书态度要诚实；朱熹的“余尝谓读书有三到，______”告诉我们读书方法很重要；苏轼的“______，熟读深思子自知”告诉我们经典的书籍要反复诵读。（3）葛洪曾说“不饱食以终日，______”；岳飞也曾感叹“莫等闲，______”。人的一生很短暂，我们应该珍惜生命，努力奋斗。（4）周总理一生对国家鞠躬尽瘁，对自己艰苦朴素，正如《尚书》里说的一句话：“______”。4）.2.诗文精华，根据所学知识填空。（1）在本册语文书中，我们见识了许地山笔下______的落花生；感受到了《慈母情深》中母亲的____；还知道了宋代朱熹对读书的论述：余尝谓读书有三到，____。（2）经典诗文，让我们汲取力量。“红日初升，______。河出伏流，_____”象征着少年中国的灿烂前程和发展无可限量：“我劝天公重抖擞，______”是龚自珍对优秀杰出人物涌现的期待；“默而识之，_____，_______”劝勉我们勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠；“莫等闲，_____，_____”激励我们趁着年少而奋发向上，不要把大好青春等闲虚度。5）.根据课内积累填空。

（1）国是陆游临终前的牵挂，“王师北定中原日，___________________”：爱国是龚自珍殷切的希望，我劝天公重抖擞，____________________”：爱国也是林升愤怒的讽刺，“暖风熏得游醉，___________________。”

（2）我们不能读死书，要多积累、多思考、多探索，才会有源源不断的知识。正如朱熹在《观书有感》中所说“问渠那得清如许？_______________________。”评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列歇后语的使用有误的一项是（

）A．身体一向很好的王老师生病住院了，同学们想选出三个代表去看望他，大家问班长都选谁，班长说：“外甥打灯笼———照旧（舅）。”B．一片好心却把事情办糟了，我真是“哑巴吃黄连———有苦说不出了”。C．奶奶第一次来我家做饭的时候找不到盐，我对她说：“这不是‘咸菜烧豆腐——有言（盐）在先’吗？您怎么就看不到呢？”D．奶奶的医术可真是“隔着门缝吹喇叭———名（鸣）声在外”啊！连外省的人都辗转奔波来找她治病……2）.下列句中加点词表示的年龄按从小到大的顺序排列正确的是（

）

①华发莫叹已古稀

②不觉而立年已至

③豆蔻梢头年岁小

④逾不惑愁容渐去A．③②④①B．③①④②C．②①④③D．②③④①3）.下列人物年龄与别称相匹配的一项是（）未过______之年的毛岸英英勇牺牲，生命永远定格在28岁。67岁的张桂梅老师，已过______之年，仍在教育岗位上呕心沥血。踏入______之年的王亚平（出生于1980年），出色地完成了“神舟十三号”飞行任务。A．而立

古稀

花甲B．而立

花甲

不惑C．弱冠

花甲

不惑D．弱冠

期颐

而立评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.父亲的话深深地印在我的心上。（缩句）

_____________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

盘古

鲧禹

河伯

女娲

精卫

沉香

填海

救母

补天

娶妇

开天

治水2）.连线。

（1）《三国演义》

童话故事

《西游记》

历史故事

《亡羊补牢》

民间故事

《丑小鸭》

神话故事

《牛郎织女》

寓言故事

（2）七夕节

五月初五

吃粽子赛龙舟

端午节

正月十五

登高插茱萸

重阳节

七月初七

赏月吃月饼

元宵节

九月初九

拜月乞针线

中秋节

八月十五

看灯吃汤圆评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排序。_____风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。_____晋察冀边区的北部有一条还乡河。_____河边有个小村庄。_____把村子里几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。_____芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。_____河里长着很多芦苇。2）.给句子排排队。

()雨停了，太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。

()雷声接着闪电，隆隆直响，哗哗下起了大雨。

()渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

()雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

()忽然，一阵大风，吹得树枝乱摆，一只蜘蛛垂落下来逃走了。

()满天乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。

()池塘里水满了，明晃晃的，像一面镜子。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城”，写出了圆明园被烧毁的时间之长，朗读时应读出烟云之大，语速应该缓慢。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。六月二十七日望湖楼醉书______________，______________。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。1．将古诗补充完整。

2．题目中的“醉”的意思是_____，这首诗是苏轼在望湖楼______的时候所写的一首诗。

3．这首诗中的每一句都是一幅图画。请你参照示例，补充所缺的图画名字。

第一句：云翻图第二句：_____第三句：风卷图第四句：__________

4．第一句诗人把乌云比作___，形象逼真，一个“未”字，突出了天气变化之____。第二句中的“跳”和“乱”写出了___。第三句的“___”字用得十分精妙，突出天色变化之快，显示了风的巨大。

5．提到西湖，我不禁会想到诗人苏轼在这里写下的另一首诗中的两句：“_____，_____。”评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

每个人都有自己特别喜爱的东西，像故乡的桂花、可爱的珍珠鸟、海边拾到的贝壳等等，你的心爱之物又是什么呢？请你以《我心爱的______》为题，写一篇习作，向大家介绍它。

要求：（1）想想你的心爱之物是什么，把题目补充完整。

（2）写清它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。

（3）围绕心爱之物，写出你的喜爱之情。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读枯萎的蒲公英①冬日的午后，阳光虽也明亮，但还是有着沁骨的凉。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。②那是一棵怎样的蒲公英！叶子边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。叶子们努力地贴向地面。霜一次又一次地从天而降，蒲公英慢慢垂下头来，用尽全部的力，贴向地面，贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强，也最负责任的举动。它们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高，这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。③我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。④去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母亲的脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁（蒲公英的俗号）能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。”她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，（

）地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰，用那曾经饱满而今皮肉松弛的手，极其小心地翻着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。⑤那是一双怎样的脚啊！为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡。⑥后来，为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家老小换回不很丰裕的口粮。⑦渐次地，她的儿女撑着她那用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚，不怎么好用了—脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那天，风在楼下，母亲在楼下。⑧如今，母亲已去，留一棵蒲公英在这冬日里与我相对。我俯下身，看着那泛黄的叶片，眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道，你知道你碰到了我心最柔软的角落，它在疼吗？在我疼惜的泪光里，我看到你透着如铁的刚强与坚毅，打着爱的“旗语”，温暖着我层层叠叠的孤寂。⑨一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久久不去。1．单选题。

（1）以下选择第④自然段括号中的词最准确的是(

)

A．慢慢腾腾

B．神情专注

C．不由自主

（2）对文中画“______”的句子理解正确的项是(

)

A．“我”劝不住母亲，因为“我”不能与长辈争吵。

B．母亲热爱大自然，尤其爱东奔西跑，执意下楼去看蒲公英。

C．母亲年纪大了，却执意为“我”寻挖蒲公英，一心想着子女。

（3）对句子“她时不时地弓腰，用那曾经饱满而今皮肉松弛的手，极其小心地翻着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。”理解正确的是(

)

A．年迈的母亲仍喜欢挖蒲公英。

B．年迈的母亲怕蒲公英飞走了。

C．年迈的母亲为孩子寻挖蒲公英付出了无尽的辛劳。

2．读画“___”的句子，想想“我”为什么心疼？写在下面的横线上。