中学教职工例会制度模版（2篇）

中学教职工例会制度模版第一部分：序言中学教职工例会是促进相互交流、分享经验、提升教学质量的关键平台。为更有效地组织和管理例会，特制定本制度，旨在规范例会流程，增强教职工参与，进而推动学校教育教学工作的持续发展。第二部分：目标与准则1.目标：旨在加强教职工间的沟通交流，驱动教学改革，提升教育教学质量。2.准则：a.定期性：例会遵循固定时间表进行，确保每位教职工有稳定的参与机会。b.公开公正：例会对所有教职工开放，每位教职工均有权利提出问题和分享经验。c.实用性：例会内容应紧密关联教育教学工作，助力教职工提升教学能力和水平。d.界限跨越：鼓励教职工间的互动与合作，跨越学科、年级等界限，促进跨学科、跨年级的教学研讨。第三部分：例会程序1.会前准备：a.主题设定：根据学校教育教学改革需求，确定例会主题和内容。b.通知发布：提前一周发布会议通知，包括时间、地点、主题及议程等详细信息。c.资料筹备：根据例会主题准备相关资料，以供教职工参考和讨论。d.宣传沟通：利用学校内部通讯平台和教职工微信群等渠道，宣传会议主题和重要事项。2.会议流程：a.主持人开场：由学校领导或指定教职工主持，宣布会议开始，介绍主题和议程。b.专题分享：邀请相关教职工进行专题分享，展示经验与研究成果。c.知识传播：根据需要，安排教职工分享新教材、新教学法等教学知识。d.经验交流：组织教职工讨论教学中遇到的问题、解决方案等。e.合作研讨：安排跨学科或跨年级的研讨，探索教学内容和方法的改进。f.教学展示：鼓励教职工间相互观摩课堂，展示教学成果和教学方法。g.会议总结：主持人对会议进行总结，回顾关键内容，收集意见和建议。第四部分：会议纪律1.准时参会：教职工应按时参加例会，如有特殊情况需请假，需提前向学校请假并说明原因。2.尊重他人：会议期间应遵守秩序，尊重他人发言，不打断他人。3.保密义务：涉及学生隐私和学校重要决策的内容，须保密，不得外泄。4.记录要点：参会者可记录会议要点，但不得录音或摄影。5.团队协作：例会是集思广益的场合，教职工应诚实地表达观点，同时尊重他人意见，共同寻求最佳解决方案。第五部分：效果评估1.反馈收集：例会结束后，通过问卷调查或面谈等方式，收集教职工的反馈意见和建议。2.持续优化：根据教职工的反馈，不断优化例会内容和流程，提升例会的质量和效果。第六部分：附则本例会制度自发布之日起生效。如有修改或完善需求，将根据学校实际和教职工意见，经校务会议讨论通过后执行。以上为中学教职工例会制度的框架，旨在指导中学教育教学工作的例会组织与管理，以提高教职工参与度，促进学校持续进步和发展。中学教职工例会制度模版（二）一、引言教职工例会作为学校管理体系的核心组成部分，旨在强化团队精神，促进沟通协作，以提升教育教学质量。为规范例会运作，我们特此制定以下中学教职工例会规定。二、例会召开1.频率（1）每学年应至少举行3次教职工例会。（2）每次例会的持续时间不得低于1.5小时。2.召集（1）例会由学校行政管理部门负责召集，并确定讨论的具体议题。（2）行政管理部门需提前规划会议日程，并通知所有教职工。三、参会与请假1.例会出席（1）所有在职教师、职工及与学校管理相关的人员均需参加例会。（2）会议期间，教职工需将手机调至静音模式，以维护会议秩序。2.请假规定（1）如遇特殊情况无法出席，教职工需提前向行政管理部门申请请假，并说明原因。（2）请假申请需得到行政管理部门的批准。四、议题设定1.提前通知议题（1）行政管理部门负责提前通知例会议题，并收集相关议题建议。（2）包括讲座、研讨会等活动的安排，也可作为例会议题。2.多元议题（1）议题应充分涵盖教育教学、教学管理、教师培训等多方面需求。（2）鼓励教职工提出问题和建议，将其纳入会议议题。五、会议流程1.开场报告（1）行政管理部门负责例会的开场报告，概述会议目标及重要事项。（2）报告要求简洁明了，以帮助教职工集中注意力。2.讨论环节（1）通过教学实践交流、学术报告、研讨会、经验分享等形式，进行议题讨论。（2）鼓励教职工积极参与，提问、回答问题，共同探讨解决方案。3.会议记录（1）每次例会由行政管理部门指定人员记录会议纪要。（2）会议纪要应准确记录讨论内容、意见和建议，并提交给行政管理部门。六、例会效果评价1.建立评价体系（1）行政管理部门需建立例会效果评价机制，对每次教职工例会进行评估。（2）评估方式可包括问卷调查、观察记录、讨论等。2.反馈与改进（1）行政管理部门应及时将例会评估结果反馈给全体教职工。（2）根据评估结果，适时调整和