四川省资阳市2022-2023学年五年级上学期语文期末试卷（含答案）

四川省资阳市2022-2023学年五年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累运用（43分）1．下列加点字注音有误的一组是（）A．树冠（guān） B．便宜（biàn）C．酿造（niàng） D．好学（hào）2．下列词语中不同类的一项是（）A．政通人和 B．安居乐业 C．民不聊生 D．国泰民安3．下列各组诗句中没有错别字的一组是（）A．空山新雨后，天气晚来秋。B．月落乌蹄霜满天，江枫鱼火对愁眠。C．青箬笠，绿衰衣，斜风细雨不需归。D．问渠哪得青如许？为有原头活水来。4．下面加点词使用正确的一项是（）A．敌人呕心沥血想要知道共产党的秘密。B．哥哥经常鼓励弟弟瞒着父母跟他去网吧打游戏。C．老师像春蚕一样，无私奉献，难道不值得赞美吗？D．为了粉碎敌人的封锁，冀中人民挖空心思创造了地道战。5．下列加点字理解错误的一项是（）A．知之为知之，不知为不知，是知也。（同“智”，智慧）B．敏而好学，不耻下问。（聪敏）C．九州生气恃风循。（因不合心意而不愉快）D．余尝谓读书有三到。谓心到、眼到、口到。（说）6．下列说法中，错误的一项是（）A．《太阳》运用列数字、作比较的说明方法，从太阳的相关知识和它与人类关系密切两大方面进行介绍。B．《松鼠》运用了打比方、作比较的说明方法，从外形、习性等方面介绍松鼠。C．《鲸》从体型特点、进化过程、种类和习性等方面进行介绍。D．《风向袋的制作》重点介绍了风向袋的外形特点和它的作用。7．根据拼音提示补充下面文段。我爱语文，所以我时常jīnjīnyǒuwèi地读语文书。对充满shīqínghuàyi的白鹭，我心生àimù；对“鸟的天堂”里让人yìngjiēbùxiá的鸟声鸟影，我充满向往；fùjīngqǐngzuì，并与蔺相如qíxīnxiélì保卫国家的廉颇，让我深感pèifú；读到jīnbìhuīhuáng的圆明园被无情huǐmiè，我扼腕叹息；读到冀中人民在地道战中展示出的wúqióngwújìn的智慧，我拍案叫绝……8．选用下面合适的字填入句子中。（1）陪培倍赔焙为了养我的独立性，周末妈妈不再伴我去图书馆。于是我独自去看书，不小心撕破一本关于烘的画册。为了免于偿，我只好买下这本书。从此，我加爱惜书本。（2）仿妨访防坊为了止疫情扩散，街邻居们都拒绝互，这并不碍我们学习和工作，我还模少儿频道里的小厨师，学会了炒牛肉丝呢！9．填空。预习《桂花雨》时，读到“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”，我不认识“浸”字，就用查字法查字典，先查，再查画，原来它读作。它的意思有两个：①泡，使渗透。②文言副词，逐渐。在这里，我想它的意思应该是。我还可以用这个意思组一个词：。桂花的香气是无形的，作者用“浸”来形容，可见`桂花香气，以及作者对桂花香的。10．将下列故事与故事中的人物连线。化蝶盘古奔月田螺姑娘开天辟地牛郎织女悄悄做饭洗衣梁山伯与祝英台鹊桥相会嫦娥11．诗词理解与运用。“家国情怀”是中华文化的重要组成部分。陆游“死去元知万事空，”的悲怆，林升“山外青山楼外楼，”的愤怒，龚自珍“我劝天公重抖擞，”的决心和抱负，梁启超先生“美哉，我少年中国，！壮哉，我中国少年，”的热切期盼，《尚书》中“，克俭于家”和魏征“居安思危，”的勤俭，毛泽东的“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，”的惜时如金，都诠释着“天下兴亡，匹夫有责”的责任感和使命感。就是小小的蝉，也有“居高声自远，”的高洁志向。身在异乡的中华儿女，更是感慨“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，”。12．综合实践。在与同学们交流“父母之爱”时，李强想表达“父母很爱我”和“父母会严格地要求我”之间的因果关系，他可以加上关联词这样说：为了让感情表达更强烈，他还可以用反问语气这样说：二、阅读理解（27分）课内阅读父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。13．文段选自课文《》，作者是。14．在文段第一自然段中用横线画出桃子、石榴和苹果的特点，用波浪线画出花生的特点。这样写的好处是（）A.说明父亲不喜欢桃子、石榴和苹果这样的东西。B.对比说明花生不如桃子、石榴、苹果好看，也不像它们可以立刻分辨出有无果实。C.通过对比说明花生没有桃子、石榴、苹果那样外在的美丽，却有内在的可贵之处，朴实无华，默默无闻。15．选段主要写的是，父亲想借花生告诉“我们”的道理是：。16．某些事物的特点可以用来比喻人的品格，下面的事物会让你想到哪些人的什么品格呢？选择其中一个试着写一写。腊梅蚂蚁苍松蜡烛课外阅读。爸爸的白发不是老父亲病了。你问他一件事，他回答一句话会重复多遍。走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒。我陪他去医院看病，住进住院部十五楼的心脑血管科。医生问他，清晨吃的什么饭，有几个孩子。他有时答对，有时答错。医生问，你女儿的生日是哪年？他想不起来了，看着我，向我求助，像个无助的孩子。医生向我摇头，不要我替他回答，他苦笑着，一脸的无奈。我走出病房，再也忍不住满眶盈盈的泪水。下午，在医院的走廊里，我搀扶着父亲练习走路，一步一步慢慢地走。我牵着父亲的手，他的手柔软，温暖，手臂上有了几颗老人斑。我一边陪他散步，一边安慰他，医生说你的症状是最轻的，要好好运动，就能恢复得和从前一样。父亲点点头，像个年幼的孩子，依恋我，对我的话深信不疑。握着父亲温暖的手，恍然记起我童年时的那年冬天，故乡白鹿原落了罕见的一场大雪。冬天的寒夜里，父亲要去邻村的学校接我的母亲，他急急忙忙穿着件黑色的毛呢大衣出门了。我一蹦一跳也跟着父亲出了门。只见雪早停了，天并不黑，走在一望无际的田间，雪后的空气清新极了，清冽如甘泉一般。父亲大踏步地走着，穿着小花棉袄的我，迈着小碎步一路小跑，才跟得上父亲的脚步。我的小手握在父亲温暖有力的大手中，父亲问我，冷不冷？我摸摸冻红了的小鼻子，仰着头说，不冷。父亲撩起大衣，让我钻进他的大衣里。大衣里好温暖，我的脑袋只到父亲的腰间，即使躲在大衣里一片漆黑看不见道路，有父亲牵着我，我一点也不怕。在雪地里，一串串大脚印旁伴着一串串小脚印，一步步踩在积雪上“吱吱”作响。恍惚间，我还是四岁的小妞妞，父亲还是我的天空，是高山，是大树，是我永远依恋的家。可是转眼间，父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。作家朱天文说，爸爸的白发不是老。读着这句话，我的眼泪落了下来。17．请从父亲的角度梳理文章内容，完成下面的表格。地点情节心情心脑血管科病房①②医院走廊上③④18．读下面的句子，体会带点词语的表达效果。父亲撩起大衣，让我钻进他的大衣里。________________________________________________________________________________________19．下列文中画线句的理解错误的是（）。A．这句话属于环境描写，景与情相互交融。B．渲染了雪夜里“我”和父亲去接母亲时的欢快心情。C．这句话为下文的叙事和抒情做了铺垫。D．因为下了雪，天色并不黑，所以父亲走得太快了，我跟不上，心里不免有些着急。20．文中第五自然段描绘的是的场景，作者通过“我”和父亲的动作、、等的描写，让我们感受到父女俩之间。三、习作（30分）21．请选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人。

注意：

（1）可以分段介绍事物的不同方面；（2）要写清楚事物的主要特点；（3）选择运用恰当的说明方法来进行说明。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正确。

B.有误，“便宜”的“便”应读“pián”，指价格低廉。读“biàn”时，指顺利，没有困难或阻碍。故答案为：B【点评】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。2．【答案】C【解析】【分析】A.政通人和：政治开明顺利，百姓安乐和睦；形容国家稳定，人民安乐。是褒义词。

B.安居乐业：愉快地从事自己的职业，过着安定的生活。形容生活、生产、思想状况安定正常。是褒义词。

C.民不聊生：形容生活极端困苦。是贬义词。

D.国泰民安：国家太平，人民生活安定。是褒义词。

根据题目要求，C选项“民不聊生”是贬义词，其它选项词语都是褒义词，C选项符合题目要求。故答案为：C【点评】本题主要考查了区分词语的感情色彩。回答这个题目要理解词语意思，根据词语意思判断词语是褒义词还是贬义词，中性词，进而完成本题。3．【答案】A【解析】【分析】A、正确。

B、有误，乌啼：乌鸦的啼鸣。故“乌蹄”的“蹄”错误，应改为“啼”。渔火：指渔船上的灯火。故“鱼火”的“鱼”错误，应改为“渔”。

C、有误，蓑衣：用棕榈皮编成的雨衣。故“衰衣”的“衰”错误，应改为“蓑”。不须：不一定要。故“不需”的“需”错误，应改为“须”。

D、有误，清如许的“清”意为清澈。故“青如许”的“青”错误，应改为“清”。源头：水发源的地方。故“原头”的“原”错误，应改为“源”。故答案为：A【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。4．【答案】C【解析】【分析】A.呕心沥血：形容费尽心血和精力。与语境不相符。

B.鼓励：激发；勉励。与语境不相符。

C.无私奉献：形容不求回报的付出。与语境相符。

D.挖空心思：想方设法，费尽心机。与语境不相符。故答案为：C【点评】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。5．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正确。

C.有误，“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”的意思是：国家要想生气勃勃就需要风雷激荡，这种万马齐喑的局面实在令人悲哀。生气：生机勃勃的局面或指发怒；因不合心意而不愉快。这里指生机勃勃的局面。故答案为：C【点评】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。解答此类题目时，应明确要求，结合具体的语境，运用语法知识理解这些词语的意思，作出正确的选择。6．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正确；

D.有误，《风向袋的制作》中首先介绍制作风向袋需要准备的材料和工具；运用列数字的说明方法，把制作过程写得很清楚。用“第一、第二”等词语，有条理地写出了制作风向袋的步骤。故答案为：D【点评】考查了课文理解及说明方法。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们，上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。7．【答案】津津有味；诗情画意；爱慕；应接不暇；负荆请罪；齐心协力；佩服；金碧辉煌；毁灭；无穷无尽【解析】【分析】不要把“爱慕”的“慕”写成“暮”，不要把“应接不暇”的“暇”写成“瑕”，不要把“齐心协力”的“协”写成竖心旁。

故答案为：津津有味、诗情画意、爱慕、应接不暇、负荆请罪、齐心协力、佩服、金碧辉煌、毁灭、无穷无尽

【点评】本题考查了看拼音写词语。要正确拼读，规范书写，不要出现错别字。注意正确的坐姿和写姿，养成良好的书写习惯。8．【答案】培；陪；焙；赔；倍；防；坊；访；妨；仿【解析】【分析】陪：跟随在一起，在旁边做伴：陪伴、陪同。培：培养。倍：加倍。赔：赔偿。焙：用微火加热使东西干燥。如“烘焙”。

仿：效法；照着样做。妨：損害、阻礙。访：访问；探问。防：防备，防守；防御。坊：里巷，引申指“街市，市中店铺”。如：坊间、街坊（邻居）。故答案为：培、陪、焙、赔、倍、防、坊、访、妨、仿【点评】本题考查了学生对于同音字或形近字的辨析与应用，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。9．【答案】部首；氵；七；jìn；①；浸泡/浸种；浓郁；喜爱【解析】【分析】“浸”部首是“氵”，除去部首还有7画，读音是jìn，根据语境，在这里应是泡的意思，还可以根据这个意思组词“浸泡”“浸种”等，作者用“浸”来形容香气浓郁，表达了作者对桂花香的喜爱之情。故答案为：部首、氵、七、jìn、①、浸泡/浸种、浓郁、喜爱【点评】考查了查字典。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音可用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，可用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。10．【答案】化蝶梁山伯与祝英台奔月嫦娥开天辟地盘古悄悄做饭洗衣田螺姑娘鹊桥相会牛郎织女【解析】【分析】盘古是中国民间神话传说人物，是中国民间神话体系中最古老的神，在昆仑山开天辟地。

田螺姑娘是传说中的一只田螺，它被一位农夫捡到养在水缸里，第二天当农夫去田里干活的时候，这只田螺就变成了一位美丽的仙女，偷偷帮农夫洗衣做饭。

传说中，每年的七月初七，乌鸦桥上的鹊鸟会挤在一起，以帮助这对相爱的牛郎和织女在鹊桥相会。

《梁山伯与祝英台》主要描写的是女扮男装的祝英台去书院读书，结识了同窗梁山伯，被识破女子身份后两人相爱，后遭到了祝家人以及马文才的阻挠，梁山伯病死，祝英台殉情，两人最后化作蝴蝶的动人爱情故事。

嫦娥，羿之妻，因偷吃了不死药而飞升至月宫。

故答案为：化蝶——梁山伯与祝英台；奔月——嫦娥；开天辟地——盘古；悄悄做饭洗衣——田螺姑娘；鹊桥相会——牛郎织女。

【点评】本题考查了百科知识。百科知识是对学生课外知识的积累与搜集能力的检查，包括历史、地理、文学常识等各方面知识的积累。作答此题可根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。11．【答案】但悲不见九州同；西湖歌舞几时休；不拘一格降人才；与天不老；与国无疆；克勤于邦；戒奢以俭；只争朝夕；非是藉秋风【解析】【分析】要根据提示是内容来吧补充。比如，由上句“死去元知万事空”可知下句是“但悲不见九州同”，由上句“山外青山楼外楼”可知下句是“西湖歌舞几时休”，由上句“我劝天公重抖擞”可知下句是“不拘一格降人才”。故答案为：但悲不见九州同、西湖歌舞几时休、不拘一格降人才、与天不老、与国无疆、克勤于邦、戒奢以俭、只争朝夕、非是藉秋风【点评】本题考查了古诗和名言警句的积累。要根据提示的内容来补充，学习古诗名言，不但要熟练背诵，还要正确书写，理解意思并学会恰当运用。12．【答案】因为父母很爱我，所以他们会严格地要求我。；父母严格地要求我，难道不是爱我吗？【解析】【分析】因为……所以……：表示因果关系的关联词语。根据句意应为：因为父母很爱我，所以会严格地要求我。反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。根据句意应为：难道父母严格地要求我，不是爱我的表现吗？故答案为：因为父母很爱我，所以他们会严格地要求我。父母严格地要求我，难道不是爱我吗？【点评】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。【答案】13．落花生；许地山14．它的果实埋在地里；把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上|矮矮地长在地上；虽然不好看，可是很有用|C15．花生有许多的好处；要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人16．苍松象征着有坚韧不拔、不惧困难挫折精神的人；蜡烛象征着无私奉献精神的人。【解析】【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。13．考查说出语段作者的理解。通读语段和查询资料可知，这段话出自许地山的《落花生》。

故答案为：落花生、许地山14．考查对语段内容的理解。通读语段，从文中的“把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心”“你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道”可知，花生最可贵的特点是朴实无华、默默奉献，父亲把花生和桃子、石榴、苹果进行对比，这样写的好处是使形象更鲜明，感受更强烈。使读者在比较中分清好坏、辨别是非。

故答案为：它的果实埋在地里；把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上|矮矮地长在地上；虽然不好看，可是很有用；C15．考查对选文内容的理解。从文中的“父亲说”“父亲接下去说”“我说”等可知，选段主要写的是议花生，父亲想借花生告诉“我们”的道理是：要做有用的人，不要做只讲体面，而对他人没有好处的人。

故答案为：花生有许多的好处；要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。16．考查了学生进行想象写话的能力，比如看到“苍松”，你会想到什么样的人？试着写一段话，通顺合理即可。

故答案为：苍松象征着有坚韧不拔、不惧困难挫折精神的人；蜡烛象征着无私奉献精神的人。【答案】17．无助、无奈；练习走路；医院十五楼的窗口；无尽的忧伤18．用“撩起”一词体现了父亲对”我”的细心周到和对我的关爱。19．D20．父亲去邻村的学校接我的母亲；语言；心理；美好亲情【解析】【点评】学习理解短文内容，了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答问题。17．考查对短文内容的理解。通读短文，从文中的“你问他一件事，他回答一句话会重复多遍。走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒”和“医生问他，清晨吃的什么饭，有几个孩子。他有时答对，有时答错”这些内容，结合表格中的提示可知，上行空应依次填写“父亲一句话会重复多遍。走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒。回答问题，他有时答对，有时答错”和“无奈”。从文中的“我搀扶着父亲练习走路，一步一步慢慢地走”和“父亲点点头，像个年幼的孩子，依恋我，对我的话深信不疑”这些内容，结合表格中的提示可知，下行空应依次填写“我搀扶着父亲练习走路，一步一步慢慢地走。父亲像个年幼的孩子，依恋我”和“依恋”。

故答案为：无助、无奈；练习走路；医院十五楼的窗口；无尽的忧伤18．考查对短文内容的理解。通读短文可知，文中“父亲撩起大衣，让我钻进他的大衣里”这句话中的“撩起”指掀起，揭起（物体的下垂部分）。这个词语表达了父亲对“我”的疼爱。诠释了父爱如山。

故答案为：用“撩起”一词体现了父亲对”我”的细心周到和对我的关爱。19．考查对重点句子的理解。通读短文，结合给出的选项可知，对于文中“只见雪早停了，天并不黑，走在一望无际的田间，雪后的空气清新极了，清冽如甘泉一般”这句话的理解，选项中理解错误的是：因为下了雪，天色并不黑，所以父亲走得太快了，我跟不上，心里不免有些着急。可结合“父亲撩起大衣，让我钻进他的大衣里。大衣里好温暖，我的脑袋只到父亲的腰间，即使躲在大衣里一片漆黑看不见道路，有父亲牵着我，我一点也不怕”这两句话来理解。

故答案为：D20．考对短文内容的理解，并填空回答