海珠区六年级上学期语文第一次月考试卷

海珠区六年级上学期语文第一次月考试卷广东省广州市海珠区2024-2025学年六年级上学期语文第一次月考试卷

1．（2024六上·海珠月考）小海在背诵课文中的诗句，带点字读音不正确的一项是（）

A．蒙（měng）汉情深何忍别B．清风半夜鸣蝉（chán）

C．五岭逶（wēi）迤腾细浪D．更喜岷（míng）山千里雪

【答案】D

【知识点】字义；字音；词语含义的理解

【解析】【分析】A、B、C.正确。D.有误，“岷山"的“岷”应读“mín”，意思是：中国甘肃省南部延伸至四川省西北部的一褶皱山脉，大致呈南北走向，全长约500公里，主峰雪宝顶位于四川省松潘县境内，海拔5588米。岷山是长江水系的岷江、涪江、白水河与黄河水系的黑水河的分水岭。

故答案为：D

【点评】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

2．（2024六上·海珠月考）小海摘抄的文字中有一些错字，请你找出错字，并将正确的内容誊写在作品卡上。注意行款整齐，布局合理，书写正确。

小小的花雹圆圆的，鼓鼓的，洽如衣禁上的盆花扣。我才恍然，果然是丁香结。

作品卡

【答案】雹、洽、禁、盆。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。

【知识点】汉字书写

【解析】【分析】花苞：花未开放时包着花朵的变态叶片。故“花雹”的“雹"错误。恰如：正像、正如。故“洽如”的“洽"错误。衣襟：指衣服当胸前的部分。故“衣禁”的“禁"错误。盘花扣：也被称为盘纽，是传统服装中使用的一种独特纽扣。它不仅用于固定衣襟，更是一种精美的装饰。故“盆花扣”的“盆"错误。

故答案为：雹、洽、禁、盆。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。

【点评】本题考查了学生辨析错别字、汉字书写的能力。根据平时的字词积累，对每个字词进行分析完成即可。

3．（2024六上·海珠月考）小海制作了《七律长征》资料卡，请你帮他把内容补充完整。

《七律长征》（作者：）

诗句表达的情感

金沙水拍“云崖暖”表达出_________

铁索寒。“铁索寒"表现出_________

备注：“三军”的意思是：。

【答案】毛泽东；云崖暖；红军巧渡金沙江后的欢快心情。大渡桥横；红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。泛指红军队伍

【知识点】古诗词默写

【解析】【分析】《七律·长征》的作者是毛泽东。“金沙水拍云崖暖"中的“云崖暖”表达出红军巧渡金沙江后的欢快心情。红军不费一枪一弹，巧妙地渡过了金沙江，摆脱了几十万国民党军的围追堵截，取得了战略转移中具有决定意义的胜利，所以诗人用“暖"字来表现这种喜悦。“大渡桥横铁索寒”中的“铁索寒"表现出红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。泸定桥只剩下十三根铁索，红军战士冒着敌人的枪林弹雨攀爬铁索过桥，战斗场面极其惊险，“寒”字既写出了环境的险恶，也体现出红军战士英勇无畏的牺牲精神。“三军"的意思是红军一方面军，二方面军，四方面军。这里的“三军”泛指红军队伍。

故答案为：毛泽东、云崖暖、红军巧渡金沙江后的欢快心情。、大渡桥横、红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。、泛指红军队伍

【点评】考查了作家及其作品、古诗文默写、诗歌词句理解及诗歌情感主旨。作家及其作品属于文学常识的范畴，广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。

4．（2024六上·海珠月考）我的家乡。

（1）小海、小珠和同学们聊起国庆假期回家乡的见闻，请根据课文内容把对话补充完整。

小海：我的家乡山清水秀，真是：“天外，山前。"

小珠：我遇到了骤雨，真像苏轼诗中所写的“忽吹散”那样，那场雨来得快，去得也快。

小语：家乡的月色很美，我也想起了孟浩然的名句：“，江清月近人。"

小文：我领略到了老舍先生笔下草原的风光。___是那么柔美，就像只用，___那样，到处，轻轻。

（2）小海和小珠都引用了诗句，你更欣赏谁引用诗句的效果？说说你的理由。

（3）小海在微信中编辑了一段文字发给爸爸，请在□中加上恰当的标点。

清晨的阳光洒满小河□粼粼的波光映得河水更清澈了□中午的阳光洒满树梢□绿叶上仿佛跃动着金色的小精灵□傍晚的阳光洒满小院□爷爷奶奶的白发也变成浅金色的了□

（4）小海想以“饮水思源”为题进行演讲，以下内容适用的一项是（）

A．引用村民邻里之间遇到困难互帮互助的生动事例，增强说服力。

B．讲述青年村官在大城市大学毕业后回村带领村民致富的故事，增强感染力。

C．讲述祖辈在艰苦岁月中节约用水的故事，阐述“勤俭节约"的道理。

D．引用“故人具鸡黍，邀我至田家”表达对乡亲们热情款待自己的感激。

【答案】（1）七八个；两三点雨；卷地风来；野旷天低树；那些小丘的线条；绿色渲染；不用墨线勾勒的中国画；翠色欲流；流入云际

（2）我看到了庐山瀑布，真像李白笔下写的一样：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（3）清晨的阳光洒满小河，粼粼的波光映得河水更清澈了。中午的阳光洒满树梢，绿叶上仿佛跃动着金色的小精灵。傍晚的阳光洒满小院，爷爷奶奶的白发也变成浅金色的了。

（4）B

【知识点】古诗词填空；文章大意理解

【解析】【分析】（1）“七八星天外，两三点雨山前"出自南宋辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》；“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》；“野旷天低树，江清月近人"出自唐代孟浩然的《宿建德江》；出自老舍的《草原》。（2）结合自己的见闻及对诗句的积累填空，答案不唯一。

（3）一句话未结束，一般性停顿，用逗号，一结束用句号。

（4）饮水思源：指喝水的时候想起水是从哪儿来的，比喻不忘其本。A、C、D不合适。B合适，青年村官在大城市大学毕业后回村带领村民致富，说明了大学生学成不忘本，回乡回报家乡。

故答案为：（1）七八个星、两三点雨、卷地风来、野旷天低树、那些小丘的线条、绿色渲染、不用墨线勾勒的中国画、翠色欲流、流入云际；（2）我看到了庐山瀑布，真像李白笔下写的一样：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（3）清晨的阳光洒满小河，粼粼的波光映得河水更清澈了。中午的阳光洒满树梢，绿叶上仿佛跃动着金色的小精灵。傍晚的阳光洒满小院，爷爷奶奶的白发也变成浅金色的了。（4）B

【点评】考查了情景对话、标点符号、句子理解与辨析、概括文章主旨。认真分析题目中的内容，结合平时的学习与积累完成。

（2024六上·海珠月考）青海高原一株柳

陈忠实

①这是一株柳，一株在平原在水边极其平常的柳树。

②这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。

③在青海高原，每走一处，面对广袤无垠、青草覆盖的原野，寸草不生、青石嶙峋的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团，心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。走到李家峡水电站总部的大门口，我一眼就瞅见了这株大柳树，不由得“哦”了一声。

④这是我在高原见到的唯一的一株柳树。我站在这里，目力所及，背后是连绵的铁铸一样的青山，近处是呈现着赭红色的起伏的原地。根本看不到任何一棵树。没有树族的原野显得尤其简洁而开阔，也显得异常的苍茫。这株柳树怎么会生长起来壮大起来，造成高原如此壮观的一方独立的风？

⑤这株柳树大约有两合抱粗。浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树阴。树干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。

⑥我便抑制不住自己的猜测和想象：风从遥远的河川把一粒柳絮卷上高原，随意抛散到这里，那一年恰遇好雨水，它有幸萌发了。风把一团团柳絮抛散到这里，生长出一片幼柳，随之而来的持续的干旱把这一茬柳树苗子全毁了，只有这一株柳树奇迹般地保存了生命。干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。然而这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。

⑦我依然沉浸在想象的世界里：长到这样粗的一株柳树，经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；经历过____，____。它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回回起死回生。这是一种多么顽强的精神。面对青海高原的这一株柳树，我崇拜到敬畏的境地了。家乡水边的柳树极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿，风情万种的柳树了。青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？

⑧这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与生存环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存下来，终于造成了高原上的一方壮丽的风景。命运给了它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫。

（有删改）

5．根据词语的意思从短文中找到相应的四字词语写下来。

①看见了就害怕。

②连小草都不留下，形容遭到天灾人祸后破坏得非常严重的景象。

③形容十分艰苦，超出寻常。

6．作者说在青海高原每走一步“心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉”，你联想到哪些相关的边塞诗？请写出其中两句。

7．展开想象，仿照上文的句式，把第⑦自然段横线上的内容补充完整。

8．①不符合本文中对这株柳树描写的一项是（）。

A．生长在水电站总部的大门口附近

B．树叶呈现出生铁铁锭的色泽

C．树叶覆盖出百十余平方米的树阴

D．树干大约有两合抱粗

②最符合作者写家乡水边的柳树的目的一项是（）

A．说明柳树本来应该是一种十分容易生长的植物，但是在青海高原如此特殊的恶劣环境中除外。

B．说明这株柳树为了生存一定付出了很不寻常的努力，不像生活在其他地方的植物那样容易扎根。

C．用家乡柳树与这株柳树的生长环境作对比，突出后者生存不易，表达对这株柳树的敬畏与赞美。

D．用家乡柳树与这株柳树的生长环境作对比，赞美不同地区的植物各具生命之美，同样值得欣赏。

9．结合短文内容，谈谈你对短文最后一句话的理解。

【答案】5．望而生畏；寸草不生；艰苦卓绝

6．大漠孤烟直，长河落日圆。

7．多少洪水的冲击，多少次又顽强挺立

8．①A，②C

9．短文最后一句话“命运给了它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫。”这句话的意思是这株柳树在青海高原这样恶劣的环境中，面临着几乎无法生存的困境，但它凭借着顽强的毅力和对生命的执着，在极其渺茫的希望中存活下来，并长成了壮观的模样。它体现了柳树不屈服于命运，与艰难的生存环境抗争的精神。这种精神令人敬佩，也让我们明白，即使面临巨大的困难和挑战，只要有一线希望，就不应放弃，要以顽强的意志去努力拼搏，创造生命的奇迹。

【知识点】状物类记叙文阅读

【解析】【点评】课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。

5．本题考查字词理解与赏析。“看见了就害怕"在文中对应“这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生

畏的柳树”，所以是“望而生畏"。“连小草都不留下，形容遭到天灾人祸后破坏得非常严重的景象”对应“在青海高原，每走一处，面对广袤无垠、青草覆盖的原野，寸草不生、青石嶙峋的山峰”，即“寸草不生”。“形容十分艰苦，超出寻常"对应“青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力”，为“艰苦卓绝"。

故答案为：望而生畏、寸草不生、艰苦卓绝

6．本题考查古诗文默写。作者说在青海高原每走一步“心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉”，可以联想到“大漠孤烟直，长河落日圆。"这句诗描绘了广袤沙漠中孤烟升腾，黄河尽头落日浑圆的壮阔景象，与青海高原的广袤无垠、苍茫之感相呼应。还有“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”这句诗中青海的长云、雪山等元素也能让人感受到边塞的苍凉。

故答案为：大漠孤烟直，长河落日圆。

7．本题考查句子理解与赏析。文中第七自然段主要是通过想象这株柳树经历的磨难来凸显它的顽强精神。仿照上文的句式，“长到这样粗的一株柳树，经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；经历过多少雷电的轰击，劈断过多少次又重新愈合；经历过多少洪水的冲击，冲垮过多少次又顽强挺立。"这样的补充既符合青海高原可能面临的自然灾难，又与上文的句式保持一致，体现了柳树在恶劣环境中的顽强生存。

故答案为：多少洪水的冲击，多少次又顽强挺立

8．考查内容理解与概括。①A选项不符合本文中对这株柳树描写。文中只是说在李家峡水电站总部的大门口“一眼就瞅见了这株大柳树”，但不能确定它生长在水电站总部的大门口附近。B选项对应文中“树干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽"；C选项对应“浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树阴”；D选项对

应“这株柳树大约有两合抱粗"。②C选项最符合作者写家乡水边的柳树的目的。作者写家乡水边的柳树极易生长，“随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿，风情万种的柳树了”，与青海高原上的柳树形成强烈对比，突出青海高原上这株柳树生存的不易，表达了对它的敬畏与赞美。

故答案为：①A，②C

9．考查句子理解与赏析。短文最后一句话“命运给了它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫。"从原文依据来看，这株柳树生长在青海高原这样恶劣的环境中，“面对广袤无垠、青草覆盖的原野，寸草不生、青石嶙峋的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团”“干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁”，可以说它面临着无数的艰难险阻，几乎没有生存的可能，这就是“命运给了它的几乎是九十九条死亡之路”。然而，这株柳树却“奇迹般地保存了生命"它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回回起死回生”，最终“巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召”，成就了一片绿荫，这体现了它顽强的生命力和不屈不挠的精神。这句话告诉我们，即使面临极其恶劣的环境和巨大的困难，只要有一线希望，就不应放弃，要像这株柳树一样，以顽强的毅力和坚韧的精神去抗争，去创造生命的奇迹。

故答案为：短文最后一句话“命运给了它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫。”这句话的意思是这株柳树在青海高原这样恶劣的环境中，面临着几乎无法生存的困境，但它凭借着顽强的毅力和对生命的执着，在极其渺茫的希望中存活下来，并长成了壮观的模样。它体现了柳树不屈服于命运，与艰难的生存环境抗争的精神。这种精神令人敬佩，也让我们明白，即使面临巨大的困难和挑战，只要有一线希望，就不应放弃，要以顽强的意志去努力拼搏，创造生命的奇迹。

（2024六上·海珠月考）誓死不降宁投江

①1938年夏天，日本关东军纠集伪蒙、伪满军在松花江下游展开了“三江大讨伐”，东北抗联第四、五军为摆脱困境决定向西转移，遭到日军多次围追堵截，牺牲了很多抗联战士。10月，东北抗日联军第五军第一师的一支百余人队伍被乌斯浑河挡住了去路，队伍中有第五军妇女团的八名女战士，她们是：冷云（原名郑志民）、胡秀兰、杨贵珍、郭桂琴、黄贵清、李凤善、王惠民、安顺福。

②抗日联军队伍经过几日的奔袭，战士们又饿又累，师长决定在岸边休息一夜第二天早晨过河。10月的北方，天气已经非常寒冷，部队在河畔露营后，燃起了几堆篝火取暖。日伪特务葛海禄发现了江边有篝火闪动，便向日本守备队报告有抗联战士在江边休息。后半夜，一千多日军与伪军将抗联战士包围。

③拂晓时，抗联战士们发现了日军，急忙向外冲。冷云比较冷静，命令七名女战士卧倒。敌人没有发现她们，向大部队逼近。此时情况十分危急，在生死关头冷云果断地组织女战士殿后，从背后袭击敌人，吸引日军火力，掩护大部队突围。袭击开始，敌人一下子慌了神，以为中了埋伏，慌忙抽出一部分兵力向后还击，大部队乘机突出了日军的包围圈。冲出去的同志最后听到她们齐声喊：“快往外冲啊！保住手中枪，抗战到底”

④日军在得知她们只有八名女兵时，变得更加猖狂，边打边叫：“快点投降吧！"当大部队发现还有八名女战士没有冲出日军的包围后，多次组织抗联战士回来营救，但因日军火力强大未能成功。

⑤被包围的八名女战士投出了最后一颗手榴弹，趁敌人卧倒的机会，毁掉枪支，挽臂涉入了冰冷的乌斯浑河中。冷云带头高呼：“打倒日本帝国主义！”她们高唱《国际歌》，一步一步向河的深处走去。敌人见没能活捉这些抗联女战士，便气急败坏地向她们射击，并架起了迫击炮向河面上轰击。八位战友继续向前。河越来越深，水流越来越急，女战士们几乎站不住了，但是她们没有回头，面向着河对岸，不肯停下脚步。

⑥当女战士走到河中心的时候，突然，敌人的一排炮弹落在了她们的身旁。在巨大的爆炸声中，乌斯浑河面上掀起了几支高高的水柱。爆炸过后，乌斯浑河恢复了平静，但水面上，八位女战士的身影却消失了。

⑦抗日联军的八位女英雄，在乌斯浑河的急流中壮烈牺牲，她们中最大的二十五岁，最小的只有十三岁。她们实现了自己的诺言：“宁可站着死！决不跪着生！"她们的生命是短暂的，但她们的光辉事迹，万古长存。

（选自江西美术出版社《英雄人物故事》）

10．根据短文内容填空。

部队半夜被困→___→___→___→女战士壮烈牺牲

11．情境题。

①位于牡丹江市江畔的“八女投江群雕”被国务院命名为“全国红色旅游经典景区"。雕像需要配上一段说明文字，请你写一段“八女投江”故事简介。

②假如你到八女投江遗址纪念馆，参观你会在留言册上写什么呢？

12．在第⑤⑥自然段中有一些关于环境的描写渲染了悲壮的气氛，请找出相关的语句。（每个自然段至少各一处）

13．第⑤自然段既关注了人物群体，也写了一位战士，结合相关内容说说这样写的好处。

【答案】10．女战士作好战斗准备；敌人扑向女战士；女战士果断下河

11．①1938年，东北抗联第四、五军西移途中，百余人队伍被乌斯浑河阻挡。其中，第五军妇女团的八名女战士在冷云带领下，勇敢殿后掩护大部队突围。她们在弹尽粮绝、被日军包围的绝境中，毅然毁掉枪支，挽臂涉入冰冷的乌斯浑河，高呼“打倒日本帝国主义！"高唱《国际歌》，壮烈牺牲。她们用生命践行了“宁可站着死，决不跪着生”的誓言，其英勇事迹万古长存，被铭记于牡丹江市江畔的“八女投江群雕"。②站在这里，我深深被八位女英雄的英勇事迹所震撼。在那个战火纷飞的年代，她们以血肉之躯，筑起了抗击侵略者的钢铁长城。面对敌人的围追堵截，她们没有退缩，而是选择了最壮烈的方式，用生命捍卫了民族的尊严和信仰。八位女英雄，你们虽然年轻，但你们的精神却永远年轻。你们的光辉事迹，将永远激励着我们前行。向你们致敬，愿你们的英灵永存！

12．河越来越深，水流越来越急。爆炸过后，乌斯浑河恢复了平静。

13．点面结合，既有对冷云的语言描写，又有对战士们过河的整体描写，让我们真切地感受到了八位女战士投江的壮烈场面。

【知识点】写人类记叙文阅读

【解析】【点评】课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。

10．考查了内容概括。结合短文中“冷云比较冷静，命令七名女战士卧倒。敌人没有发现她们，向大部队逼近。此时情况十分危急，在生死关头冷云果断地组织女战士殿后，从背后袭击敌人，吸引日军火力，掩护大部队突围”可概括为：女战士作好战斗准备。结合“日军在得知她们只有八名女兵时，变得更加猖狂，边打边叫：'快点投降吧!"可概括为：敌人扑向女战士。结合“被包围的八名女战士投出了最后一颗手榴弹，趁敌人卧倒的机会，毁掉枪支，挽臂涉入了冰冷的乌斯浑河中”可概括为：女战士果断下河。

故答案为：女战士作好战斗准备、敌人扑向女战士、女战士果断下河

11．考查了内容概括。①结合故事内容来写即可。即：1938年，东北抗联第四、五军西移途中，百余人队伍被乌斯浑河阻挡。其中，第五军妇女团的八名女战士在冷云带领下，勇敢殿后掩护大部队突围。她们在弹尽粮绝、被日军包围的绝境中，毅然毁掉枪支，挽臂涉入冰冷的乌斯浑河，高呼“打倒日本帝国主义!"高唱《国际歌》，壮烈牺牲。她们用生命践行了“宁可站着死，决不跪着生”的誓言，其英勇事迹万古长存，被铭记于牡丹江市江畔的“八女投江群雕"。②考查了扩展写话。结合短文内容，要突出八位女战士的精神。即：站在这里，我深深被八位女英雄的英勇事迹所震撼。在那个战火纷飞的年代，她们以血肉之躯，筑起了抗击侵略者的钢铁长城。面对敌人的围追堵截，她们没有退缩，而是选择了最壮烈的方式，用生命捍卫了民族的尊严和信仰。八位女英雄，你们虽然年轻，但你们的精神却永远年轻。你们的光辉事迹，将永远激励着我们前行。向你们致敬，愿你们的英灵永存!

故答案为：①1938年，东北抗联第四、五军西移途中，百余人队伍被乌斯浑河阻挡。其中，第五军妇女团的八名女战士在冷云带领下，勇敢殿后掩护大部队突围。她们在弹尽粮绝、被日军包围的绝境中，毅然毁掉枪支，挽臂涉入冰冷的乌斯浑河，高呼“打倒日本帝国主义！”高唱《国际歌》，壮烈牺牲。她们用生命践行了“宁可站着死，决不跪着生"的誓言，其英勇事迹万古长存，被铭记于牡丹江市江畔的“八女投江群雕”。②站在这里，我深深被八位女英雄的英勇事迹所震撼。在那个战火纷飞的年代，她们以血肉之躯，筑起了抗击侵略者的钢铁长城。面对敌人的围追堵截，她们没有退缩，而是选择了最壮烈的方式，用生命捍卫了民族的尊严和信仰。八位女英雄，你们虽然年轻，但你们的精神却永远年轻。你们的光辉事迹，将永远激励着我们前行。向你们致敬，愿你们的英灵永存！

12．考查了句子理解。结合“河越来越深，水流越来越急"爆炸过后，乌斯浑河恢复了平静”可知答案。

故答案为：河越来越深，水流越来越急。爆炸过后，乌斯浑河恢复了平静。

13．考查了写作手法。结合“被包围的八名女战士投出了最后一颗手榴弹，趁敌人卧倒的机会，毁掉枪支，挽臂涉入了冰冷的乌斯浑河中。冷云带头高呼：'打倒日本帝国主义!’她们高唱《国际歌》，一步

一步向河的深处走去"八位战友继续向前。河越来越深，水流越来越急，女战士们几乎站不住了，但是她们没有回头，面向着河对岸，不肯停下脚步”点面结合，既有对冷云的语言描写，又有对战士们过河的整体描写，让我们真切地感受到了八位女战士投江的壮烈场面。

故答案为：点面结合，既有对冷云的语言描写，又有对战士们过河的整体描写，让我们真切地感受到了八位女战士投江的壮烈场面。

14．（2024六上·海珠月考）暑假期间，精彩的奥运会一定让你为运动的魅力而惊叹。请根据下面的要求，选一次体育活动写下来。

①可以写学校的广播操比赛或者大课间活动（二选一）。题目自拟。②写清楚活动过程，重点突出。写活动的场面时，要点面结合。③把活动中的体会写下来。

【答案】大课间活动“叮铃铃”，下课铃声响了，同学们像小鸟一样飞出了教室，直奔操场。原本安静的操场，顿时变得热闹起来。

因为今天下过雨，所以操场上地面湿漉漉的，但大家的热情依旧很高涨。有的人在跳绳，有的人在踢毽子，有的人在打乒乓球，还有的人在玩沙包……瞧，那里有我们班的跳绳小能手--陈萧萧。她

可是我们班跳得最多，最快的一个。你看，她的手飞快地摇着绳子，脚尖轻轻踮起，整个动作轻盈得像一只小燕子，让人看了不禁拍手叫好。“哎呦!”这声尖叫吸引了我的注意。原来，是两个男生在比赛转呼啦圈，一个女生在旁边计数。只见两个男生使劲摇动自己的腰，呼啦圈随着腰转动起来“123、123……"计数的女生喊道，“156、157.158，哇!”我惊叹道：“这么厉害啊!"

“叮铃铃、叮铃铃”，上课铃声响了，同学们听到铃声后，迅速停止了活动，回到教室上课去了。

虽然课间十分钟很短暂，但是给我们带来了无限的快乐。

【知识点】其他类作文

【解析】【分析】本题考查学生的书面表达能力。认真审题可知，此次习作为话题作文，可以先根据自己想写的内容给文章拟定一个标题，再进行写作。写作时要注意：文章开头可以直接开门见山，交代自己要写的体育活动是什么。中间部分可以按事情的发展顺序描写，写清楚活动过程，把活动中的场面写具体，做到点面结合。文章结尾可以总结全文，点明中心或抒发情感。此外，文章要书写工整，语言流畅，字数符合要求，表达真情实感。

【点评】此篇作文以“大课间活动"为题，写出了“课间十分钟很短暂，但给我们带来了无限的快乐”这个主题，是难得的一篇佳作。

1/1广东省广州市海珠区2024-2025学年六年级上学期语文第一次月考试卷

1．（2024六上·海珠月考）小海在背诵课文中的诗句，带点字读音不正确的一项是（）

A．蒙（měng）汉情深何忍别B．清风半夜鸣蝉（chán）

C．五岭逶（wēi）迤腾细浪D．更喜岷（míng）山千里雪

2．（2024六上·海珠月考）小海摘抄的文字中有一些错字，请你找出错字，并将正确的内容誊写在作品卡上。注意行款整齐，布局合理，书写正确。

小小的花雹圆圆的，鼓鼓的，洽如衣禁上的盆花扣。我才恍然，果然是丁香结。

作品卡

3．（2024六上·海珠月考）小海制作了《七律长征》资料卡，请你帮他把内容补充完整。

《七律长征》（作者：）

诗句表达的情感

金沙水拍“云崖暖"表达出_________

铁索寒。“铁索寒”表现出_________

备注：“三军"的意思是：。

4．（2024六上·海珠月考）我的家乡。

（1）小海、小珠和同学们聊起国庆假期回家乡的见闻，请根据课文内容把对话补充完整。

小海：我的家乡山清水秀，真是：“天外，山前。”

小珠：我遇到了骤雨，真像苏轼诗中所写的“忽吹散"那样，那场雨来得快，去得也快。

小语：家乡的月色很美，我也想起了孟浩然的名句：“，江清月近人。”

小文：我领略到了老舍先生笔下草原的风光。___是那么柔美，就像只用，___那样，到处，轻轻。

（2）小海和小珠都引用了诗句，你更欣赏谁引用诗句的效果？说说你的理由。

（3）小海在微信中编辑了一段文字发给爸爸，请在□中加上恰当的标点。

清晨的阳光洒满小河□粼粼的波光映得河水更清澈了□中午的阳光洒满树梢□绿叶上仿佛跃动着金色的小精灵□傍晚的阳光洒满小院□爷爷奶奶的白发也变成浅金色的了□

（4）小海想以“饮水思源"为题进行演讲，以下内容适用的一项是（）

A．引用村民邻里之间遇到困难互帮互助的生动事例，增强说服力。

B．讲述青年村官在大城市大学毕业后回村带领村民致富的故事，增强感染力。

C．讲述祖辈在艰苦岁月中节约用水的故事，阐述“勤俭节约”的道理。

D．引用“故人具鸡黍，邀我至田家"表达对乡亲们热情款待自己的感激。

（2024六上·海珠月考）青海高原一株柳

陈忠实

①这是一株柳，一株在平原在水边极其平常的柳树。

②这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。

③在青海高原，每走一处，面对广袤无垠、青草覆盖的原野，寸草不生、青石嶙峋的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团，心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。走到李家峡水电站总部的大门口，我一眼就瞅见了这株大柳树，不由得“哦”了一声。

④这是我在高原见到的唯一的一株柳树。我站在这里，目力所及，背后是连绵的铁铸一样的青山，近处是呈现着赭红色的起伏的原地。根本看不到任何一棵树。没有树族的原野显得尤其简洁而开阔，也显得异常的苍茫。这株柳树怎么会生长起来壮大起来，造成高原如此壮观的一方独立的风？

⑤这株柳树大约有两合抱粗。浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树阴。树干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。

⑥我便抑制不住自己的猜测和想象：风从遥远的河川把一粒柳絮卷上高原，随意抛散到这里，那一年恰遇好雨水，它有幸萌发了。风把一团团柳絮抛散到这里，生长出一片幼柳，随之而来的持续的干旱把这一茬柳树苗子全毁了，只有这一株柳树奇迹般地保存了生命。干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。然而这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。

⑦我依然沉浸在想象的世界里：长到这样粗的一株柳树，经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；经历过____，____。它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回回起死回生。这是一种多么顽强的精神。面对青海高原的这一株柳树，我崇拜到敬畏的境地了。家乡水边的柳树极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿，风情万种的柳树了。青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？

⑧这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与生存环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存下来，终于造成了高原上的一方壮丽的风景。命运给了它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫。

（有删改）

5．根据词语的意思从短文中找到相应的四字词语写下来。

①看见了就害怕。

②连小草都不留下，形容遭到天灾人祸后破坏得非常严重的景象。

③形容十分艰苦，超出寻常。

6．作者说在青海高原每走一步“心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉”，你联想到哪些相关的边塞诗？请写出其中两句。

7．展开想象，仿照上文的句式，把第⑦自然段横线上的内容补充完整。

8．①不符合本文中对这株柳树描写的一项是（）。

A．生长在水电站总部的大门口附近

B．树叶呈现出生铁铁锭的色泽

C．树叶覆盖出百十余平方米的树阴

D．树干大约有两合抱粗

②最符合作者写家乡水边的柳树的目的一项是（）

A．说明柳树本来应该是一种十分容易生长的植物，但是在青海高原如此特殊的恶劣环境中除外。

B．说明这株柳树为了生存一定付出了很不寻常的努力，不像生活在其他地方的植物那样容易扎根。

C．用家乡柳树与这株柳树的生长环境作对比，突出后者生存不易，表达对这株柳树的敬畏与赞美。

D．用家乡柳树与这株柳树的生长环境作对比，赞美不同地区的植物各具生命之美，同样值得欣赏。

9．结合短文内容，谈谈你对短文最后一句话的理解。

（2024六上·海珠月考）誓死不降宁投江

①1938年夏天，日本关东军纠集伪蒙、伪满军在松花江下游展开了“三江大讨伐”，东北抗联第四、五军为摆脱困境决定向西转移，遭到日军多次围追堵截，牺牲了很多抗联战士。10月，东北抗日联军第五军第一师的一支百余人队伍被乌斯浑河挡住了去路，队伍中有第五军妇女团的八名女战士，她们是：冷云（原名郑志民）、胡秀兰、杨贵珍、郭桂琴、黄贵清、李凤善、王惠民、安顺福。

②抗日联军队伍经过几日的奔袭，战士们又饿又累，师长决定在岸边休息一夜第二天早晨过河。10月的北方，天气已经非常寒冷，部队在河畔露营后，燃起了几堆篝火取暖。日伪特务葛海禄发现了江边有篝火闪动，便向日本守备队报告有抗联战士在江边休息。后半夜，一千多日军与伪军将抗联战士包围。

③拂晓时，抗联战士们发现了日军，急忙向外冲。冷云比较冷静，命令七名女战士卧倒。敌人没有发现她们，向大部队逼近。此时情况十分危急，在生死关头冷云果断地组织女战士殿后，从背后袭击敌人，吸引日军火力，掩护大部队突围。袭击开始，敌人一下子慌了神，以为中了埋伏，慌忙抽出一部分兵力向后还击，大部队乘机突出了日军的包围圈。冲出去的同志最后听到她们齐声喊：“快往外冲啊！保住手中枪，抗战到底"

④日军在得知她们只有八名女兵时，变得更加猖狂，边打边叫：“快点投降吧！”当大部队发现还有八名女战士没有冲出日军的包围后，多次组织抗联战士回来营救，但因日军火力强大未能成功。

⑤被包围的八名女战士投出了最后一颗手榴弹，趁敌人卧倒的机会，毁掉枪支，挽臂涉入了冰冷的乌斯浑河中。冷云带头高呼：“打倒日本帝国主义！"她们高唱《国际歌》，一步一步向河的深处走去。敌人见没能活捉这些抗联女战士，便气急败坏地向她们射击，并架起了迫击炮向河面上轰击。八位战友继续向前。河越来越深，水流越来越急，女战士们几乎站不住了，但是她们没有回头，面向着河对岸，不肯停下脚步。

⑥当女战士走到河中心的时候，突然，敌人的一排炮弹落在了她们的身旁。在巨大的爆炸声中，乌斯浑河面上掀起了几支高高的水柱。爆炸过后，乌斯浑河恢复了平静，但水面上，八位女战士的身影却消失了。

⑦抗日联军的八位女英雄，在乌斯浑河的急流中壮烈牺牲，她们中最大的二十五岁，最小的只有十三岁。她们实现了自己的诺言：“宁可站着死！决不跪着生！”她们的生命是短暂的，但她们的光辉事迹，万古长存。

（选自江西美术出版社《英雄人物故事》）

10．根据短文内容填空。

部队半夜被困→___→___→___→女战士壮烈牺牲

11．情境题。

①位于牡丹江市江畔的“八女投江群雕"被国务院命名为“全国红色旅游经典景区”。雕像需要配上一段说明文字，请你写一段“八女投江"故事简介。

②假如你到八女投江遗址纪念馆，参观你会在留言册上写什么呢？

12．在第⑤⑥自然段中有一些关于环境的描写渲染了悲壮的气氛，请找出相关的语句。（每个自然段至少各一处）

13．第⑤自然段既关注了人物群体，也写了一位战士，结合相关内容说说这样写的好处。

14．（2024六上·海珠月考）暑假期间，精彩的奥运会一定让你为运动的魅力而惊叹。请根据下面的要求，选一次体育活动写下来。

①可以写学校的广播操比赛或者大课间活动（二选一）。题目自拟。②写清楚活动过程，重点突出。写活动的场面时，要点面结合。③把活动中的体会写下来。

答案解析部分

1．【答案】D

【知识点】字义；字音；词语含义的理解

【解析】【分析】A、B、C.正确。D.有误，“岷山”的“岷"应读“mín”，意思是：中国甘肃省南部延伸至四川省西北部的一褶皱山脉，大致呈南北走向，全长约500公里，主峰雪宝顶位于四川省松潘县境内，海拔5588米。岷山是长江水系的岷江、涪江、白水河与黄河水系的黑水河的分水岭。

故答案为：D

【点评】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

2．【答案】雹、洽、禁、盆。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。

【知识点】汉字书写

【解析】【分析】花苞：花未开放时包着花朵的变态叶片。故“花雹"的“雹”错误。恰如：正像、正如。故“洽如"的“洽”错误。衣襟：指衣服当胸前的部分。故“衣禁"的“禁”错误。盘花扣：也被称为盘纽，是传统服装中使用的一种独特纽扣。它不仅用于固定衣襟，更是一种精美的装饰。故“盆花扣"的“盆”错误。

故答案为：雹、洽、禁、盆。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。

【点评】本题考查了学生辨析错别字、汉字书写的能力。根据平时的字词积累，对每个字词进行分析完成即可。

3．【答案】毛泽东；云崖暖；红军巧渡金沙江后的欢快心情。大渡桥横；红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。泛指红军队伍

【知识点】古诗词默写

【解析】【分析】《七律·长征》的作者是毛泽东。“金沙水拍云崖暖"中的“云崖暖”表达出红军巧渡金沙江后的欢快心情。红军不费一枪一弹，巧妙地渡过了金沙江，摆脱了几十万国民党军的围追堵截，取得了战略转移中具有决定意义的胜利，所以诗人用“暖"字来表现这种喜悦。“大渡桥横铁索寒”中的“铁索寒"表现出红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。泸定桥只剩下十三根铁索，红军战士冒着敌人的枪林弹雨攀爬铁索过桥，战斗场面极其惊险，“寒”字既写出了环境的险恶，也体现出红军战士英勇无畏的牺牲精神。“三军"的意思是红军一方面军，二方面军，四方面军。这里的“三军”泛指红军队伍。

故答案为：毛泽东、云崖暖、红军巧渡金沙江后的欢快心情。、大渡桥横、红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。、泛指红军队伍

【点评】考查了作家及其作品、古诗文默写、诗歌词句理解及诗歌情感主旨。作家及其作品属于文学常识的范畴，广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。

4．【答案】（1）七八个；两三点雨；卷地风来；野旷天低树；那些小丘的线条；绿色渲染；不用墨线勾勒的中国画；翠色欲流；流入云际

（2）我看到了庐山瀑布，真像李白笔下写的一样：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（3）清晨的阳光洒满小河，粼粼的波光映得河水更清澈了。中午的阳光洒满树梢，绿叶上仿佛跃动着金色的小精灵。傍晚的阳光洒满小院，爷爷奶奶的白发也变成浅金色的了。

（4）B

【知识点】古诗词填空；文章大意理解

【解析】【分析】（1）“七八星天外，两三点雨山前"出自南宋辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》；“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》；“野旷天低树，江清月近人"出自唐代孟浩然的《宿建德江》；出自老舍的《草原》。（2）结合自己的见闻及对诗句的积累填空，答案不唯一。

（3）一句话未结束，一般性停顿，用逗号，一结束用句号。

（4）饮水思源：指喝水的时候想起水是从哪儿来的，比喻不忘其本。A、C、D不合适。B合适，青年村官在大城市大学毕业后回村带领村民致富，说明了大学生学成不忘本，回乡回报家乡。

故答案为：（1）七八个星、两三点雨、卷地风来、野旷天低树、那些小丘的线条、绿色渲染、不用墨线勾勒的中国画、翠色欲流、流入云际；（2）我看到了庐山瀑布，真像李白笔下写的一样：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（3）清晨的阳光洒满小河，粼粼的波光映得河水更清澈了。中午的阳光洒满树梢，绿叶上仿佛跃动着金色的小精灵。傍晚的阳光洒满小院，爷爷奶奶的白发也变成浅金色的了。（4）B

【点评】考查了情景对话、标点符号、句子理解与辨析、概括文章主旨。认真分析题目中的内容，结合平时的学习与积累完成。

【答案】5．望而生畏；寸草不生；艰苦卓绝

6．大漠孤烟直，长河落日圆。

7．多少洪水的冲击，多少次又顽强挺立

8．①A，②C

9．短文最后一句话“命运给了它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫。”这句话的意思是这株柳树在青海高原这样恶劣的环境中，面临着几乎无法生存的困境，但它凭借着顽强的毅力和对生命的执着，在极其渺茫的希望中存活下来，并长成了壮观的模样。它体现了柳树不屈服于命运，与艰难的生存环境抗争的精神。这种精神令人敬佩，也让我们明白，即使面临巨大的困难和挑战，只要有一线希望，就不应放弃，要以顽强的意志去努力拼搏，创造生命的奇迹。

【知识点】状物类记叙文阅读

【解析】【点评】课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。

5．本题考查字词理解与赏析。“看见了就害怕"在文中对应“这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生

畏的柳树”，所以是“望而生畏"。“连小草都不留下，形容遭到天灾人祸后破坏得非常严重的景象”对应“在青海高原，每走一处，面对广袤无垠、青草覆盖的原野，寸草不生、青石嶙峋的山峰”，即“寸草不生”。“形容十分艰苦，超出寻常"对应“青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力”，为“艰苦卓绝"。

故答案为：望而生畏、寸草不生、艰苦卓绝

6．本题考查古诗文默写。作者说在青海高原每走一步“心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉”，可以联想到“大漠孤烟直，长河落日圆。"这句诗描绘了广袤沙漠中孤烟升腾，黄河尽头落日浑圆的壮阔景象，与青海高原的广袤无垠、苍茫之感相呼应。还有“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”这句诗中青海的长云、雪山等元素也能让人感受到边塞的苍凉。

故答案为：大漠孤烟直，长河落日圆。

7．本题考查句子理解与赏析。文中第七自然段主要是通过想象这株柳树经历的磨难来凸显它的顽强精神。仿照上文的句式，“长到这样粗的一株柳树，经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；经历过多少雷电的轰击，劈断过多少次又重新愈合；经历过多少洪水的冲击，冲垮过多少次又顽强挺立。"这样的补充既符合青海高原可能面临的自然灾难，又与上文的句式保持一致，体现了柳树在恶劣环境中的顽强生存。

故答案为：多少洪水的冲击，多少次又顽强挺立

8．考查内容理解与概括。①A选项不符合本文中对这株柳树描写。文中只是说在李家峡水电站总部的大门口“一眼就瞅见了这株大柳树”，但不能确定它生长在水电站总部的大门口附近。B选项对应文中“树干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽"；C选项对应“浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树阴”；D选项对

应“这株柳树大约有两合抱粗"。②C选项最符合作者写家乡水边的柳树的目的。作者写家乡水边的柳树极易生长，“随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿，风情万种的柳树了”，与青海高原上的柳树形成强烈对比，突出青海高原上这株柳树生存的不易，表达了对它的敬畏与赞美。

故答案为：①A，②C

9．考查句子理解与赏析。短文最后一句话“命运给了它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫。"从原文依据来看，这株柳树生长在青海高原这样恶劣的环境中，“面对广袤无垠、青草覆盖的原野，寸草不生、青石嶙峋的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团”“干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁”，可以说它面临着无数的艰难险阻，几乎没有生存的可能，这就是“命运给了它的几乎是九十九条死亡之路”。然而，这株柳树却“奇迹般地保存了生命"它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回回起死回生”，最终“巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召”，成就了一片绿荫，这体现了它顽强的生命力和不屈不挠的精神。这句话告诉我们，即使面临极其恶劣的环境和巨大的困难，只要有一线希望，就不应放弃，要像这株柳树一样，以顽强的毅力和坚韧的精神去抗争，去创造生命的奇迹。

故答案为：短文最后一句话“命运给了它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫。”这句话的意思是这株柳树在青海高原这样恶劣的环境中，面临着几乎无法生存的困境，但它凭借着顽强的毅力和对生命的执着，在极其渺茫的希望中存活下来，并长成了壮观的模样。它体现了柳树不屈服于命运，与艰难的生存环境抗争的精神。这种精神令人敬佩，也让我们明白，即使面临巨大的困难和挑战，只要有一线希望，就不应放弃，要以顽强的意志去努力拼搏，创造生命的奇迹。

【答案】10．女战士作好战斗准备；敌人扑向女战士；女战士果断下河

11．①1938年，东北抗联第四、五军西移途中，百余人队伍被乌斯浑河阻挡。其中，第五军妇女团的八名女战士在冷云带领下，勇敢殿后掩护大部队突围。她们在弹尽粮绝、被日军包围的绝境中，毅然毁掉枪支，挽臂涉入冰冷的乌斯浑河，高呼“打倒日本帝国主义！"高唱《国际歌》，壮烈牺牲。她们用生命践行了“宁可站着死，决不跪着生”的誓言，其英勇事迹万古长存，被铭记于牡丹江市江畔的“八女投江群雕"。②站在这里，我深深被八位女英雄的英勇事迹所震撼。在那个战火纷飞的年代，她们以血肉之躯，筑起了抗击侵略者的钢铁长城。面对敌人的围追堵截，她们没有退缩，而是选择了最壮烈的方式，用生命捍卫了民族的尊严和信仰。八位女英雄，你们虽然年轻，但你们的精神却永远年轻。你们的光辉事迹，将永远激励着我们前行。向你们致敬，愿你们的英灵永存！

12．河越来越深，水流越来越急。爆炸过后，乌斯浑河恢复了平静。

13．点面结合，既有对冷云的语言描写，又有对战士们过河的整体描写，让我们真切地感受到了八位女战士投江的壮烈场面。

【知识点】写人类记叙文阅读

【解析】【点评】课外阅读可以