版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2024年秋学期初中期中质量监测卷初三数学2024.11注意事项:1.考试时间为120分钟.试卷满分150分.2.本试卷分试题和答题卡两部分,所有答案一律写在答题卡上.一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题所给出的四个选项中,只有一项是正确的,请用2B铅笔把答题卡上相应的选项标号涂黑)1.下列方程中是一元二次方程的是()A. B. C. D.2.用配方法解一元二次方程,配方后得到的方程是()A. B. C. D.3.下列四组线段中,是成比例线段的是()A.,,, B.,,,C.,,, D.,,,4.已知的直径为,若线段的长为,则点与的位置关系是()A.点在圆上 B.点在圆外 C.点在圆内 D.无法确定5.如图,若是的直径,是的弦,,则度数为()A. B. C. D.6.下列说法正确的是()A.直径所对的角是直角 B.同弧所对的圆心角是圆周角的2倍C.三点确定一个圆 D.相等的圆心角所对的弧相等7.如图,在直角坐标系中,点的坐标为,点的坐标为.以点为位似中心,在第一象限内把按相似比放大,得到,则,的坐标是()A., B., C., D.,8.如图,等边沿折叠,点的对应点恰好落在上(端点除外).下列结论,一定成立的是()A. B.C. D.9.如图,,相交于点,点,,,都在格点上,则的值为()A. B. C. D.10.如图,在中,,,点为的中点,连接,过点作,垂足为点,线段的延长线交于点,连接,.如下结论:①;②平分;③;④.其中正确结论为()A.①③ B.②③ C.①②④ D.①②③④二、填空题(本大题共8小题,每小题3分,共24分.不需写出解答过程,只需把答案直接填写在答题卡上相应的位置)11.在比例尺为的无锡旅游地图上,某条道路的长为,则这条道路的实际长度为________.12.如果、是关于的一元二次方程的两个实数根,那么________.13.某药品经过两次降价,每瓶零售价由100元降为81元.平均每次降价的百分率为________.14.学校报告厅舞台的宽为,小明作为新选任的主持人,想利用学过的黄金分割知识选择合适的位置站立,则他选择的位置离点________.(写出所有可能,精确到)15.如图,四边形是的内接四边形,,则________.16.在中,,,点为的重心,连接,则________.17.如图,中,,,上的高.则外接圆的半径长为________.18.如图,在四边形中,,,连接,,若,则长度的最大值为________.三、解答题(本大题共10小题,共96分.请在答题卡指定区域内作答,解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤)19.(本题满分8分)解方程:(1); (2).20.(本题满分8分)已知关于的一元二次方程(为常数).(1)求证:不论为何值,该方程总有两个不相等的实数根;(2)若方程的一个根为3,求的值和方程的另一个根.21.(本题满分10分)如图,是的边上的一点,连接,已知.(1)求证:;(2)若,,求的长.22.(本题满分10分)如图,已知.(1)在上求作点,使与的长度比为;(用直尺和圆规作图,保留作图痕迹,不写作法)(2)连接,若,上的点到的大距离为2,求所在圆的半径长.(如果需要图形,请使用备用图)23.(本题满分10分)如图,在中,,以点为圆心,为半径的圆交于点,交于点.(1)若,求的度数;(2)若,求的长.24.(本题满分10分)某服装大卖场以每件60元的价格购进一种服装,由试销知,每天的销量(件)与每件的销售价(元)之间的函数关系为.(1)当每天的销售量为45件时,求销售这种服装的毛利润;(2)如果商场想销售这种服装每天获得900元的毛利润,同时又考虑薄利多销,那么每件服装的销售价应定为多少元?25.(本题满分10分)如图,平直的公路旁有一灯杆,在灯光下,小明在处测得自己的影长,在处测得自己的影长.小明身高.(1)若测出,求灯杆的长;(用含的代数式表示)(2)若测出,求灯杆的长.26.(本题满分10分)先阅读下列例题,再按要求解答问题:例题:求代数式的最小值.解:∵,∴.∴的最小值是1.(1)求代数式的最大值;(2)某商场将进价为2000元的某品牌电视机以2500元售出,平均每天能售出8台.为了促销,商场决定采取适当的降价措施,调查表明:这种冰箱的售价每降低50元,平均每天就能多售出2台.试问商场每天最多盈利多少元?27.(本题满分10分)【探究活动】如图,是的中线,点在上,交于点.(1)当时,求的值;(2)当时,则________;(用含的代数式表示)【解决问题】请利用探究活动的经验或结论解决问题:中,,是的中线,点在直线上,射线交于点.若,,时,求的值.28.(本题满分10分)如图,在矩形中,,,动点以的速度沿着折线,运动到点时停止.已知与关于直线对称,连接.设
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 留置针相关知识课件
- 《消台春促产品培训》课件
- 《企业诊断报告讲》课件
- 纳雍登科城市展厅开放活动企划案
- 篮球运球课件教学
- 《微生物学生态》课件
- 2024年新高一语文初升高衔接《词语的运用》含答案解析
- 最美民族风课件
- 电砂轮机用砂轮产业规划专项研究报告
- 管乐器市场需求与消费特点分析
- 《荔枝》幼儿园小学少儿美术教育绘画课件创意教程教案模板
- 小学英语作文范文30篇(完整版)
- 股权转让谈判纪要样式
- 业主退房申请书
- 幼儿园小班科学:《冬天真冷》 课件
- 产房医院感染管理知识培训课件
- 重症肌无力护理业务学习
- 静配中心PIVAS细胞毒性药物配置的操作方法
- GB/T 5762-2024建材用石灰石、生石灰和熟石灰化学分析方法
- JTJ-T-259-2004水下深层水泥搅拌法加固软土地基技术规范-PDF解密
- 跨学科学习:一种基于学科的设计、实施与评价
评论
0/150
提交评论