第四章 区域发展战略-学习主题01-交通运输与区域发展-高一地理湘教版2019必修第二册大单元学习方案（说课稿+导学案）

第四章区域发展战略-学习主题01-交通运输与区域发展-高一地理湘教版2019必修第二册大单元学习方案（说课稿+导学案）学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是《高一地理湘教版2019必修第二册》第四章“区域发展战略”中的学习主题01“交通运输与区域发展”。本节课将重点讲解交通运输对区域发展的作用、交通运输线的布局及其影响，以及交通运输规划与区域发展的关系。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经掌握了交通运输的基本概念、特点及分类，了解了地理环境对交通运输的影响。在此基础上，本节课将引导学生进一步探讨交通运输与区域发展之间的相互作用，帮助学生形成对区域发展战略的整体认识。核心素养目标1.地理实践力：通过分析交通运输与区域发展的案例，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。

2.地理思维：引导学生运用空间思维和逻辑思维，探讨交通运输对区域发展的影响及规划。

3.地理探究：激发学生探究交通运输与区域发展关系的兴趣，培养学生自主学习、合作学习的能力。

4.人文素养：培养学生关注区域发展、关注民生的意识，提高对国家发展战略的认识。教学难点与重点1.教学重点

①交通运输对区域发展的推动作用，包括交通线路的布局、交通网络的优化对区域经济发展的影响。

②交通运输规划与区域发展战略的关联性，如何通过合理的交通运输规划促进区域协调发展。

2.教学难点

①分析交通运输与区域发展之间的相互作用机制，理解交通线路选择与区域资源、人口、经济活动的相互关系。

②探讨如何在实际操作中平衡交通运输规划与环境保护、可持续发展之间的关系，以及如何在不同区域特点下制定有效的交通运输规划。教学资源1.软硬件资源：投影仪、电脑、电子白板、地理信息系统（GIS）软件。

2.课程平台：校园教学管理系统、在线学习平台。

3.信息化资源：多媒体课件、教学视频、网络地图资源、案例研究资料。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、实地考察报告。教学过程1.导入新课

-（教师）同学们，上一节课我们学习了区域的含义和特征，那么大家思考一下，一个区域的发展受到哪些因素的影响呢？

-（学生）自然环境、人力资源、经济发展水平等。

-（教师）很好，今天我们将学习第四章“区域发展战略”中的学习主题01“交通运输与区域发展”，探讨交通运输在区域发展中的重要作用。

2.知识讲解

-（教师）首先，请大家翻到教材第四章第一节，我们来了解一下交通运输对区域发展的意义。请大家阅读教材，并勾画出关键信息。

-（学生）阅读教材，勾画关键信息。

-（教师）根据大家的勾画，我们可以总结出交通运输对区域发展的几个作用：连接区域内外、促进资源流动、推动经济增长等。

3.案例分析

-（教师）接下来，我们通过一个案例分析来具体了解交通运输与区域发展的关系。请大家阅读教材中的案例“长江三角洲地区交通运输与区域发展”，思考以下问题：

1.长江三角洲地区为何能成为中国经济发展的重要引擎？

2.交通运输在其中发挥了哪些作用？

-（学生）阅读案例，思考问题。

-（教师）请同学们分享你们的答案。通过大家的分享，我们可以看到长江三角洲地区的发展离不开交通运输的支持，特别是高速公路、高速铁路和航空运输的发展。

4.小组讨论

-（教师）现在，我们将进行小组讨论。请同学们分成小组，每组选择一个我国正在发展或规划中的交通运输项目，分析该项目对周边区域发展的影响。

-（学生）小组讨论，选择项目，分析影响。

-（教师）请各小组代表分享你们的讨论成果。通过大家的分享，我们可以了解到不同交通运输项目对区域发展的不同影响。

5.课文主旨内容探究

-（教师）接下来，我们回到教材，探讨一下交通运输规划与区域发展战略的关系。请大家阅读教材第四章第二节，思考以下问题：

1.交通运输规划在区域发展战略中的地位是什么？

2.如何制定合理的交通运输规划？

-（学生）阅读教材，思考问题。

-（教师）请同学们分享你们的答案。通过大家的分享，我们可以了解到交通运输规划在区域发展战略中的重要性，以及制定合理规划的方法。

6.实践活动

-（教师）现在，我们将进行一个实践活动。请同学们以小组为单位，结合你们所学的知识，为某一区域制定一份交通运输规划方案，并说明该规划方案对区域发展的作用。

-（学生）小组合作，制定规划方案，阐述作用。

-（教师）请各小组代表分享你们的规划方案。通过大家的分享，我们可以看到同学们能够运用所学知识解决实际问题。

7.总结与反思

-（教师）今天我们学习了交通运输与区域发展的关系，以及如何制定合理的交通运输规划。请大家回顾一下本节课的内容，思考以下问题：

1.交通运输对区域发展有哪些作用？

2.如何制定合理的交通运输规划？

-（学生）回顾内容，思考问题。

-（教师）请同学们分享你们的答案。通过大家的分享，我们可以看到同学们对交通运输与区域发展的理解更加深入。

8.作业布置

-（教师）最后，请大家完成以下作业：

1.结合本节课所学，为你们所在的城市或家乡制定一份交通运输规划建议。

2.阅读教材第四章第三节，预习“区域发展规划与区域协调发展”的内容。

-（学生）接受作业任务，准备完成。学生学习效果1.知识掌握方面：

-学生能够理解并记住教材中关于交通运输与区域发展的基本概念和定义。

-学生能够阐述交通运输对区域发展的几个主要作用，如促进资源流动、推动经济增长等。

-学生能够通过案例分析，理解长江三角洲等地区交通运输如何推动区域发展的具体实例。

-学生能够掌握教材中关于交通运输规划与区域发展战略关系的理论知识。

2.分析与思考能力方面：

-学生能够结合教材内容和实际案例，分析交通运输规划对区域发展的影响因素。

-学生能够通过小组讨论，提出自己的观点，并能够合理地解释和支持自己的论点。

-学生能够独立或合作完成交通运输规划方案的制定，表现出一定的创新能力和实践能力。

3.解决问题能力方面：

-学生能够将所学知识应用于实际问题的解决，如为家乡或城市制定交通运输规划建议。

-学生能够通过实践活动，提出解决区域发展中的交通运输问题的初步方案。

4.情感态度与价值观方面：

-学生能够认识到交通运输对区域发展的重要性，增强对国家发展战略的关注和理解。

-学生通过学习，能够培养对家乡或所在城市发展的责任感，以及对社会经济发展的积极参与意识。

5.自主学习与合作学习方面：

-学生能够在课后自主预习教材内容，为课堂学习打下良好基础。

-学生在小组讨论和合作活动中，能够有效沟通，分享自己的想法，并接受他人的意见。

6.知识应用与迁移方面：

-学生能够将交通运输与区域发展的知识，迁移到其他相关学科的学习中，如经济学、环境科学等。

-学生能够在面对其他类似问题时，运用交通运输规划的基本原则和方法进行解决。板书设计1.交通运输与区域发展的关系

①交通运输的作用：连接区域内外、促进资源流动、推动经济增长

②长江三角洲案例：高速公路、高速铁路、航空运输对区域发展的推动

③交通运输规划与区域发展战略的关系：规划的地位和制定方法

2.交通运输规划

①规划的目的：优化交通