第6单元 探索1 互联网应用与新技术 说课稿+作业设计-2023苏科版 七年级下册

第6单元探索1互联网应用与新技术说课稿+作业设计-2023苏科版七年级下册一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为第6单元“探索1互联网应用与新技术”，包括苏科版七年级下册教材中“6.1互联网与生活”、“6.2互联网与学习”及“6.3新技术在互联网中的应用”三个小节。本节课将引导学生了解互联网在日常生活中的应用，探讨互联网对学习的影响，以及认识新兴技术在互联网中的应用。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过互联网的基本概念和简单应用，本节课的教学内容将帮助学生深化对互联网的认识，了解互联网在实际生活中的重要作用，并掌握如何利用互联网进行有效学习和探索新技术。同时，本节课的内容也与学生的日常生活紧密相关，有助于激发学生的学习兴趣和积极性。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生信息意识、计算思维和创新意识。学生将学会利用互联网获取信息，评估信息的真实性和有效性，提高信息素养；通过分析互联网应用案例，发展逻辑思维和问题解决能力；同时，激发学生对新兴技术的兴趣，鼓励他们探索新技术在互联网中的应用，培养创新思维和动手实践能力。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解并掌握互联网在日常生活中的具体应用，以及如何利用互联网进行高效学习。具体包括：

-互联网在通讯、购物、娱乐等领域的应用，例如通过案例分析让学生理解电子商务的基本概念和互联网购物流程。

-利用互联网进行信息检索、资料搜集和在线学习的方法，例如演示如何使用搜索引擎进行有效搜索，以及如何利用在线教育资源。

2.教学难点

本节课的教学难点在于帮助学生理解互联网应用背后的技术原理，以及培养他们在实际操作中的问题解决能力。具体包括：

-互联网协议和工作原理，例如解释TCP/IP协议和域名系统（DNS）的作用，这是学生理解互联网深层运作的基础。

-在线信息的安全性和隐私保护，例如教授学生如何识别网络钓鱼和恶意软件，以及如何设置安全的密码和隐私保护措施。

-创新技术的应用，例如介绍云计算、大数据、人工智能等技术在互联网中的应用，并引导学生思考这些技术如何影响未来生活和学习，这些内容对学生来说较为抽象，需要通过实例和实际操作来加深理解。四、教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、智能教室设备

-课程平台：学校指定的在线学习平台

-信息化资源：互联网资源（新闻网站、在线教育平台、技术论坛）

-教学手段：案例教学、小组讨论、角色扮演、互动式教学软件五、教学过程

一、导入新课

1.老师通过提问方式引导学生回顾已学过的互联网相关知识，如：“同学们，之前我们学习了互联网的基本概念和应用，谁能告诉我互联网在生活中都有哪些应用？”

2.学生回答后，老师总结并引入本节课的主题：“今天我们将深入学习互联网在日常生活中的应用，以及如何利用互联网进行高效学习和探索新技术。”

二、探究互联网在生活中的应用

1.老师展示一组互联网应用的图片（如购物、通讯、娱乐等），引导学生观察并思考：“这些图片展示了哪些互联网应用？它们为我们的生活带来了哪些便利？”

2.学生分小组讨论并分享自己的观点，老师总结并强调互联网在生活中的重要作用。

3.老师讲解互联网购物流程，演示如何在电商平台上进行购物，并引导学生思考：“在互联网购物过程中，我们如何保证个人信息的安全？”

4.学生回答后，老师总结网络安全和个人信息保护的方法。

三、学习如何利用互联网高效学习

1.老师展示一组在线学习资源（如在线课程、教育平台等），引导学生了解互联网在学习中的应用。

2.学生分小组讨论，分享自己在互联网上学习的心得体会，老师总结并强调互联网学习的高效性。

3.老师演示如何使用搜索引擎进行有效搜索，教授学生搜索技巧。

4.学生进行实际操作，利用搜索引擎查找资料，老师巡回指导，解答学生疑问。

四、探索新技术在互联网中的应用

1.老师介绍云计算、大数据、人工智能等新兴技术，引导学生思考：“这些新技术如何影响我们的生活和学习？”

2.学生分小组讨论，分享自己对新兴技术的认识和看法，老师总结并强调新技术在互联网发展中的重要作用。

3.老师展示一些新技术应用案例，如智能家居、自动驾驶等，引导学生思考：“这些新技术如何改变我们的生活？”

4.学生回答后，老师总结并鼓励学生关注新技术，积极探索新技术的应用。

五、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，总结互联网在生活中的应用、高效学习和探索新技术的方法。

2.学生分享自己的学习心得，老师给予肯定和鼓励。

六、课后作业

1.请同学们结合本节课所学内容，思考以下问题：

-互联网在你日常生活中有哪些应用？你最常用哪些？

-你是如何利用互联网进行高效学习的？

-你对新兴技术在互联网中的应用有哪些看法？

2.完成课后作业，提交至学校指定的在线学习平台。

七、课后辅导与反馈

1.老师在课后关注学生的学习情况，及时解答学生疑问。

2.学生在课后主动向老师请教问题，积极参与课后辅导。

3.老师根据学生的学习反馈，调整教学方法和教学内容，以提高教学效果。

八、教学反思

1.老师在课后进行教学反思，总结本节课的优点和不足。

2.老师根据反思结果，调整教学策略，为下一节课做好准备。

3.学生在课后进行自我反思，总结自己在课堂上的表现，找出需要改进的地方。六、教学资源拓展

1.拓展资源

-书籍资源：《互联网的奥秘》、《数字时代的学习与创新》等，这些书籍可以帮助学生更深入地理解互联网的基本原理和在教育中的应用。

-视频资源：教育类视频网站上的互联网技术发展纪录片，如《互联网时代》等，能够让学生直观地感受到互联网的发展历程和对社会的影响。

-实践资源：组织学生参加学校或社区举办的互联网知识竞赛、编程比赛等活动，提高学生的实践操作能力和创新意识。

-学术资源：推荐学生阅读有关互联网技术、网络安全、数据分析等方面的学术论文，如《大数据时代下的隐私保护》等，以拓展学术视野。

2.拓展建议

-鼓励学生在课后阅读相关书籍，了解互联网的历史、技术和应用，通过撰写读书笔记或心得体会，加深对课堂所学知识的理解。

-引导学生观看教育视频，特别是关于互联网技术的纪录片，观看后进行小组讨论，分享各自的观点和感受，促进思维碰撞。

-鼓励学生参与实践活动，如编程比赛、科技创新大赛等，将所学知识应用于实际问题中，培养解决问题的能力。

-推荐学生阅读学术论文，尤其是与互联网相关的安全、隐私保护等主题，以增强学生的学术素养和批判性思维能力。

-建议学生关注互联网领域的最新动态，如新技术发布、行业发展趋势等，通过订阅科技新闻、参与线上论坛等方式，保持对互联网行业的持续关注。

-鼓励学生利用互联网资源进行自主学习，如在线课程、教育平台等，培养学生的自我学习能力和信息筛选能力。

-建议学生参与社区或学校的互联网知识普及活动，通过志愿服务等方式，向更多人传播互联网知识，提高公众的互联网素养。七、内容逻辑关系

①互联网在生活中的应用

-重点知识点：互联网的通讯、购物、娱乐等应用场景

-重点词汇：即时通讯、电子商务、在线娱乐

-重点句子：“互联网不仅改变了我们的通讯方式，也深刻影响了我们的生活质量和消费习惯。”

②利用互联网进行高效学习

-重点知识点：信息检索技巧、在线教育资源、学习管理系统

-重点词汇：搜索引擎、在线课程、