第九单元跨学科实践活动8 海洋资源的综合利用与制盐说课稿-2024-2025学年九年级化学人教版(2024)下册

第九单元跨学科实践活动8海洋资源的综合利用与制盐说课稿---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课旨在通过跨学科实践活动，让学生了解海洋资源的综合利用与制盐的基本原理和工艺流程，培养学生的实践操作能力和科学探究精神。结合九年级学生的认知水平，紧密联系人教版化学教材内容，引导学生将理论知识与实际应用相结合，提高学生的知识运用能力。同时，通过实践活动，激发学生对化学学科的兴趣，培养学生的创新意识和团队合作精神。核心素养目标1.科学探究与创新意识：通过实践活动，培养学生观察、实验、分析问题的能力，发展学生的创新思维。

2.实践操作与科学精神：掌握制盐的基本原理和工艺流程，提高学生的实践操作能力，培养严谨的科学态度。

3.跨学科综合素养：结合化学、物理、生物等学科知识，培养学生综合运用多学科知识解决问题的能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：九年级的学生已经学习了基本的化学知识，包括物质的组成、性质、变化等，对化学反应原理有一定的了解。在物理学科中，学生接触过基本的物理量和测量方法。在生物学科中，学生对生态系统的基本概念有所认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对实践活动通常表现出较高的兴趣，喜欢通过动手操作来学习新知识。他们在实验中表现出较强的观察力和动手能力，但可能缺乏深入分析和理论联系实际的能力。学生的学习风格多样，有的偏好独立思考，有的喜欢合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在实践活动过程中，学生可能会遇到实验操作不熟练、实验现象不明显、数据记录和处理不准确等问题。此外，将理论知识与实际操作相结合，以及解决实际问题时可能遇到的思维障碍，也是学生需要克服的挑战。教学资源1.硬件资源：实验仪器、实验药品、实验室安全设施。

2.软件资源：化学实验模拟软件、教学PPT。

3.课程平台：学校教学管理系统。

4.信息化资源：网络教学资源库、数字化教学材料。

5.教学手段：小组讨论、实验演示、学生实验操作。教学过程一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们将进行一次跨学科实践活动，主题是“海洋资源的综合利用与制盐”。首先，请大家跟我一起回顾一下我们之前学过的关于化学与海洋资源的相关知识。

二、知识回顾与铺垫

1.让我们回顾一下，海洋中都有哪些丰富的资源？对了，有矿物质、生物资源、能源等。

2.那么这些资源如何被人类利用呢？请同学们分享一下你们所了解的信息。

3.很好，现在我们来探讨一下海洋中的盐分是如何被提取出来的，这就是我们今天要学习的内容。

三、课文主旨内容探究

1.请大家翻开教材，阅读第九单元的相关内容，了解海洋资源综合利用与制盐的基本原理。

2.在阅读过程中，请注意以下问题：

a.海水中的盐分是如何提取出来的？

b.制盐的工艺流程是怎样的？

c.海洋资源的综合利用有哪些意义？

四、实验演示与操作

1.现在，我为大家演示一下制盐的实验过程。请大家认真观察，注意实验的每一步操作。

2.实验过程中，我会讲解每个步骤的原理和注意事项，请大家认真听讲，随时提问。

3.实验结束后，我会请大家分组进行实际操作，亲身体验制盐的过程。

五、学生实验操作与指导

1.现在，请大家按照实验步骤，分组进行制盐实验。

2.在实验过程中，我会巡回指导，解答同学们的疑问，确保实验顺利进行。

3.实验结束后，请大家记录实验数据，分析实验结果，并撰写实验报告。

六、课堂讨论与总结

1.实验报告完成后，请大家进行课堂讨论，分享实验过程中的体会和发现。

2.我们将讨论以下问题：

a.制盐实验中的难点和关键点是什么？

b.如何提高制盐的效率和产率？

c.海洋资源的综合利用对我们的生活和环境有哪些影响？

3.最后，我会对本次课程进行总结，强调海洋资源综合利用与制盐的重要性，并鼓励同学们在日常生活中关注环保问题。

七、布置作业与拓展

1.作为课后作业，请大家撰写一篇关于“海洋资源综合利用与制盐”的短文，字数不限，内容可以包括实验心得、资源利用的意义等。

2.同时，我还会给大家提供一些拓展阅读材料，帮助大家更深入地了解海洋资源的利用和保护。

八、课堂结束语

1.各位同学，今天的课程就到这里，希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，关注海洋资源的保护和利用。

2.下节课，我们将继续学习第九单元的其他内容，请大家做好预习。

3.最后，祝愿大家在学习和生活中取得更好的成绩，谢谢大家！知识点梳理1.海洋资源的概述

-海洋资源的种类：生物资源、矿产资源、能源、水资源等。

-海洋资源的特点：可再生性、有限性、分布不均匀性。

2.海洋资源的综合利用

-海水淡化：原理、方法、应用。

-海洋生物资源的利用：渔业、海洋药物、生物活性物质。

-海洋矿产资源的开发：石油、天然气、海底金属矿藏。

3.制盐的原理与方法

-海水制盐的基本原理：利用太阳能蒸发海水，提取食盐。

-制盐工艺流程：原料选择、海水预处理、蒸发结晶、洗涤干燥。

-制盐过程中的化学反应：NaCl在水中的溶解与结晶。

4.海盐的化学性质与用途

-海盐的化学成分：主要为氯化钠，含有少量的其他矿物质。

-海盐的物理性质：无色透明的立方晶体，易溶于水。

-海盐的用途：食品调味、工业原料、医药用品。

5.制盐过程中的环境保护

-污水处理：对制盐过程中产生的废水进行处理，减少对环境的影响。

-废渣利用：将制盐过程中产生的废渣进行资源化利用。

-能源节约：提高制盐工艺的能源利用效率，减少能源消耗。

6.实验操作与数据分析

-实验操作：如何准确测量海水中的盐分含量。

-数据分析：如何通过实验数据计算盐的产率和纯度。

-实验报告撰写：如何规范撰写实验报告，包括实验目的、原理、材料、步骤、结果和讨论。

7.跨学科综合素养

-结合物理学科：了解太阳能蒸发的基本原理。

-结合生物学科：探讨海洋生物资源与制盐工艺的关系。

-结合环境科学：讨论制盐过程中环境保护的重要性。

8.科学探究与创新意识

-实验探究：通过实验验证制盐原理，培养探究精神。

-创新思维：思考如何改进制盐工艺，提高效率和环保性。

-问题解决：分析制盐过程中可能遇到的问题，并提出解决方案。板书设计①海洋资源的综合利用

-重点知识点：海洋资源的种类、特点

-重点词：可再生、有限、分布不均匀

②制盐的原理与方法

-重点知识点：制盐原理、工艺流程

-重点词：蒸发结晶、洗涤干燥

-重点句：NaCl在水中的溶解与结晶

③海盐的化学性质与用途

-重点知识点：海盐的化学成分、物理性质、用途

-重点词：氯化钠、调味、工业原料

-重点句：海盐的化学成分及在生活中的应用

④制盐过程中的环境保护

-重点知识点：污水处理、废渣利用、能源节约

-重点词：资源化利用、能源利用效率

⑤实验操作与数据分析

-重点知识点：