第五章 抛体运动 大单元说课稿-2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册

第五章抛体运动大单元说课稿-2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册一、教学内容

第五章抛体运动

本章节选自2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册。主要内容包括：

1.抛体运动的基本概念与分类；

2.水平抛体运动的特点与规律；

3.竖直上抛与竖直下抛运动的分析；

4.抛体运动的图像分析；

5.抛体运动的应用与实践。二、核心素养目标分析

本章节核心素养目标主要包括：

1.科学探究：通过实验和观察，培养学生的观察能力、实验设计和分析能力，以及运用物理知识解决问题的能力。

2.物理观念：帮助学生建立正确的运动观念，理解抛体运动的物理本质，形成科学的世界观。

3.科学思维：通过分析抛体运动规律，培养学生的逻辑推理、数学建模和科学思维能力。

4.实践与创新：鼓励学生在掌握基本知识的基础上，尝试解决实际问题，培养创新意识。三、教学难点与重点

1.教学重点

①抛体运动的基本概念与分类，让学生能够理解并区分不同类型的抛体运动。

②水平抛体运动和竖直抛体运动的特点与规律，包括运动方程的建立和图像分析。

③抛体运动在现实生活中的应用，培养学生将理论知识与实践相结合的能力。

2.教学难点

①理解和运用抛体运动的基本公式，如位移、速度和加速度的关系，特别是矢量的分解与合成。

②竖直上抛运动中速度减小的过程以及竖直下抛运动中速度增加的过程，以及这两个过程中能量的转化。

③对抛体运动图像的分析，包括位移-时间图像和速度-时间图像的理解，以及如何从图像中提取运动信息。

④解决与抛体运动相关的实际问题，如计算最大高度、水平距离等，需要学生能够灵活运用所学知识进行问题解决。四、教学资源

1.软硬件资源

-计算器

-多媒体投影仪

-实验室设备（如斜抛实验装置、计时器、刻度尺等）

2.课程平台

-学校教学管理系统

-物理学科在线学习平台

3.信息化资源

-物理教学课件

-抛体运动动画演示

-在线模拟实验

4.教学手段

-实验教学

-小组讨论

-课堂练习与反馈

-课后在线作业与测试五、教学过程

1.导入新课

同学们，上一节课我们学习了匀变速直线运动，那么在实际生活中，物体运动的形式是多种多样的。今天我们将开始学习一个新的内容——抛体运动。请大家先观察一下我在黑板上画的这个图，这是一个抛物线，它代表了什么运动呢？

2.学习抛体运动的基本概念与分类

（1）首先，我们来了解一下抛体运动的基本概念。抛体运动是指物体在重力作用下，沿着一条曲线运动的过程。请大家翻开书本，阅读第五章第一节的标题，确认一下抛体运动的定义。

（2）接下来，我们来学习抛体运动的分类。抛体运动可以分为三种：水平抛体运动、竖直上抛运动和竖直下抛运动。请大家分别用自己的语言描述一下这三种运动的特点。

3.探究水平抛体运动的特点与规律

（1）现在，我们来探究水平抛体运动的特点与规律。请大家观察这个实验装置，它模拟了水平抛体运动。我将用这个装置进行实验，请大家注意观察实验现象，并思考以下问题：水平抛体运动的速度是如何变化的？它的运动轨迹是什么形状？

（2）实验结束后，请大家根据观察到的现象，总结水平抛体运动的特点与规律。提示：水平抛体运动的速度在水平方向上保持不变，在竖直方向上受到重力的作用，速度逐渐减小。

4.学习竖直上抛与竖直下抛运动的分析

（1）接下来，我们学习竖直上抛运动的分析。请大家阅读书本第五章第二节，了解竖直上抛运动的特点。思考：竖直上抛运动的速度是如何变化的？它的运动轨迹是什么形状？

（2）同样地，我们再来学习竖直下抛运动的分析。请大家阅读书本第五章第三节，了解竖直下抛运动的特点。思考：竖直下抛运动的速度是如何变化的？它的运动轨迹是什么形状？

5.抛体运动的图像分析

（1）现在，我们来学习抛体运动的图像分析。请大家观察这个位移-时间图像，它表示了一个抛体运动的过程。请大家尝试从图像中提取运动信息，比如物体的初始位置、位移、速度等。

（2）接下来，请大家观察这个速度-时间图像，它也表示了一个抛体运动的过程。请大家同样尝试从图像中提取运动信息，并与位移-时间图像进行对比。

6.抛体运动的应用与实践

（1）学习了抛体运动的基本知识后，我们来探讨一下抛体运动在实际生活中的应用。请大家举例说明抛体运动在实际生活中的应用，如投篮、炮弹发射等。

（2）接下来，我们将进行一个小实验，模拟抛体运动。请大家分成小组，每组使用实验器材进行实验，记录实验数据，并尝试解释实验现象。

7.课堂小结与作业布置

（1）同学们，今天我们学习了抛体运动的基本概念、分类、特点与规律，以及抛体运动的图像分析。希望大家能够将这些知识应用到实际生活中，解决实际问题。

（2）最后，我给大家布置一项作业：阅读书本第五章，完成课后习题，巩固所学知识。

（3）下节课，我们将学习抛体运动的能量转化与守恒，希望大家做好预习。六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）拓展阅读：推荐学生阅读《物理通报》、《物理教学》等杂志上关于抛体运动的论文，以深入了解抛体运动的研究动态和教学策略。

（2）在线课程：介绍一些在线学习平台，如Coursera、edX上的物理课程，其中包含抛体运动的相关内容，可以帮助学生从不同角度理解抛体运动。

（3）科学视频：推荐观看YouTube等视频平台上的物理教学视频，特别是动画演示抛体运动轨迹和实验过程的视频，有助于学生直观理解运动规律。

（4）教学软件：介绍一些物理教学软件，如Phyphox、LoggerPro等，这些软件可以帮助学生进行抛体运动的实验数据采集和分析。

（5）物理实验：介绍一些可以在学校实验室进行的抛体运动实验，如使用气垫导轨和传感器来模拟抛体运动，以及利用高速摄像机来记录和分析抛体运动过程。

2.拓展建议

（1）阅读拓展：建议学生在课外阅读一些关于抛体运动的历史背景和发展过程的资料，了解抛体运动在科学技术发展中的作用，以及科学家们如何通过实验和理论分析揭示了抛体运动的规律。

（2）实践操作：鼓励学生利用课余时间，使用物理实验器材或生活中的物品进行简单的抛体运动实验，通过实际操作来加深对抛体运动规律的理解。

（3）小组讨论：建议学生组成学习小组，针对抛体运动的难点和重点问题进行讨论，共同探讨解决方案，提高团队协作能力和问题解决能力。

（4）网络资源：指导学生如何有效地利用网络资源进行自主学习，例如通过在线课程学习抛体运动的理论知识，通过教学视频观看实验演示，通过教学软件进行模拟实验和分析。

（5）科学写作：鼓励学生撰写关于抛体运动的科学小论文，通过写作来整理和巩固所学知识，同时提高科学表达和写作能力。

（6）跨学科学习：建议学生将物理知识与其他学科知识相结合，如数学中的函数图像与抛体运动轨迹的关系，以及化学中的反应动力学与抛体运动中的能量转化等，以拓宽知识视野。七、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.实验教学与理论教学相结合：在本节课中，我特别注重将实验教学与理论教学相结合，通过实际操作让学生直观地感受抛体运动的特点，增强学生的实践能力。

2.利用信息技术辅助教学：我运用了多媒体投影仪和在线模拟实验等信息技术手段，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣。

3.小组合作学习：我鼓励学生在课堂上进行小组合作学习，通过小组讨论和实验探究，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面：在课堂管理上，我发现部分学生在小组讨论时参与度不高，可能是因为讨论主题设置不够吸引他们，或者是小组分工不明确导致的。

2.教学组织方面：在教学组织上，课堂时间分配不够合理，导致部分教学内容未能充分展开，学生对于某些知识点理解不够深入。

3.教学评价方面：在评价方式上，我主要依赖课后作业和期末考试来评估学生的学习效果，这种方式可能无法全面反映学生的实际水平和学习过程。

（三）改进措施

1.针对教学管理方面的问题，我将在后续课程中更加注重激发学生的参与热情，例如通过设计更有趣的讨论主题，以及明确小组分工，确保每个学生都能积极参与到讨论中。

2.针对教学组织方面的问题，我计划优化课堂时间分配，确保每个教学环节都能得到充分的展开。同时，我会在课后为学生提供额外的学习资源，如教学视频和补充阅读材料，以帮助他们深入理解课程内容。

3.针对教学评价方面的问题，我将采用多元化的评价方式，如课堂表现、小组讨论、实验报告、平时作业等，以及引入形成性评价，更加注重学生的学习过程，从而更全面地评估学生的学习效果。

在未来的教学中，我将继续探索和实践更多的教学方法，如项目式学习、探究式学习等，以进一步提高学生的学习兴趣和参与度。同时，我也会积极与同事交流，借鉴他们的教学经验，不断提升自己的教学水平。八、板书设计

1.抛体运动的基本概念与分类

①抛体运动：物体在重力作用下沿曲线运动的过程。

②分类：水平抛体运动、竖直上抛运动、竖直下抛运动。

2.抛体运动的特点与规律

①水平抛体运动：水平方向速度不变，竖直方向速度受重力影响逐渐增加，轨迹为抛物线。

②竖直上抛运动：初速度向上，速度逐渐减小至零