一年级数学上册学案- 8.2 8、7、6加几 -人教新课标

一年级数学上册学案8.28、7、6加几人教新课标作为一名经验丰富的教师，我深知教学的重要性在于让学生在掌握知识的同时，也能培养他们的思维能力和创新能力。今天，我要分享的是关于一年级数学上册学案8.28、7、6加几人教新课标的内容。一、教学内容本节课的教学内容主要围绕教材第五章第一节，即8、7、6加几的知识点展开。通过本节课的学习，让学生掌握8、7、6加几的计算方法，并能够熟练运用。二、教学目标1.让学生掌握8、7、6加几的计算方法。2.培养学生的数学思维能力，提高他们解决实际问题的能力。3.培养学生积极主动参与课堂、与同伴合作交流的良好学习习惯。三、教学难点与重点重点：掌握8、7、6加几的计算方法。难点：理解并能够运用计算方法解决实际问题。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体课件学具：练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1.实践情景引入：让学生观察教室里的物品，如桌子、椅子等，引导学生发现加法的实际应用。2.讲解知识点：讲解8、7、6加几的计算方法，通过示例让学生理解并掌握。3.随堂练习：布置一些简单的8、7、6加几的题目，让学生独立完成，及时反馈并讲解错误。4.小组合作：让学生分组进行讨论，互相交流解题方法，培养学生的合作意识。六、板书设计板书题目：8、7、6加几板书内容：8+1=98+2=108+3=117+1=87+2=96+1=76+2=8七、作业设计1.完成教材第5章第1节的练习题。2.家长签字确认。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生直观地理解了8、7、6加几的计算方法，并通过随堂练习和小结，巩固了所学知识。但在课堂中，对于部分学困生的关注不够，今后需要更加关注这部分学生的学习情况，提高他们的学习兴趣和自信心。拓展延伸：让学生运用所学知识，解决生活中的实际问题，如计算购物时的总价等。培养学生的应用能力，提高他们的数学素养。一、教学内容本节课的教学内容主要围绕教材第五章第一节，即8、7、6加几的知识点展开。通过本节课的学习，让学生掌握8、7、6加几的计算方法，并能够熟练运用。二、教学目标1.让学生掌握8、7、6加几的计算方法。2.培养学生的数学思维能力，提高他们解决实际问题的能力。3.培养学生积极主动参与课堂、与同伴合作交流的良好学习习惯。三、教学难点与重点重点：掌握8、7、6加几的计算方法。难点：理解并能够运用计算方法解决实际问题。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体课件学具：练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1.实践情景引入：让学生观察教室里的物品，如桌子、椅子等，引导学生发现加法的实际应用。2.讲解知识点：讲解8、7、6加几的计算方法，通过示例让学生理解并掌握。3.随堂练习：布置一些简单的8、7、6加几的题目，让学生独立完成，及时反馈并讲解错误。4.小组合作：让学生分组进行讨论，互相交流解题方法，培养学生的合作意识。六、板书设计板书题目：8、7、6加几板书内容：8+1=98+2=108+3=117+1=87+2=97+3=106+1=76+2=86+3=9七、作业设计1.完成教材第5章第1节的练习题。2.家长签字确认。八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学中，我注重让学生通过实际情景感受加法的应用，通过讲解和示例让学生掌握8、7、6加几的计算方法。在小组合作环节，学生能够积极交流解题方法，提高了合作意识。但在教学过程中，对于部分学困生的关注不够，今后需要更加关注这部分学生的学习情况，提高他们的学习兴趣和自信心。拓展延伸：让学生运用所学知识解决生活中的实际问题，如计算购物时的总价等。通过实践活动，培养学生的应用能力，提高他们的数学素养。同时，鼓励学生在课后自主探索更多的加法计算方法，培养他们的自主学习能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我以生动、有趣的语调进行讲解，尽量用简单明了的语言表达8、7、6加几的计算方法，让学生更容易理解和接受。2.时间分配：我合理安排了课堂时间，保证每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。在讲解知识点时，我给出了清晰的步骤，并在每个步骤后留有思考和提问的时间。3.课堂提问：我通过提问的方式引导学生主动思考和参与课堂。我设置了不同难度的问题，让每个学生都有机会回答，并给予及时的反馈和表扬。4.情景导入：我以教室里的物品为情景，引导学生观察和发现加法的实际应用，让学生感受到数学与生活的联系，激发他们的学习兴趣。教案反思：在本节课中，我注重让学生通过实际情景感受加法的应用，通过讲解和示例让学生掌握8、7、6加几的计算方法。在小组合作环节，学生能够积极交流解题方法，提高了合作意识。然而，在教学过程中，对于部分学困生的关注不够，没有给予他们足够的个别辅导和鼓励，这是需要改进的地方。今后的教学中，我会更加关注学困生的学习情况，提高他们的学习兴趣和自信心。同时，我也会继续探索更多有效的教学方法和技巧，以提高学生的学习效果和兴趣。课后提升1.请在下列数字中选择一个，然后计算：8、7、6加几？a.8+5=_______b.7+6=_______c.6+4=_______2.请计算下列各题，并将答案写在括号内：a.9+2=(_______)b.103=(_______)c.11+1=(_______)3.小明有6个苹果，他又买了一些苹果，现在他有10个苹果。请问他买了几个苹果？4.小华有7个橘子，她给了小明3个橘子，请问小华还剩下几个橘子？5.请在下列数字中选择一个，然后计算：8、7、6加几？并将答案写成加法算式。a.8+6=(_______)b.7+7=(_______)c.6+8=(_______)答案：1.a.8+5=13b.7+6=13c.6+4=1