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总复习北师版数学一年级上册第4课时综合与实践回顾与交流高处的物体在上面，低处的物体在下面。面对的方向是前，背对的方向是后。在右手的一边是右边，在左手的一边是左边。短而粗的是时针，细而长的是分针。我会用上下、左右、前后介绍位置了！我会认钟表了，还能记录时间……我们要珍惜时间。综合与实践比较位置与顺序认识钟表比大小确定物体前后、上下、左右的位置与顺序比高矮和比长短比轻重认识钟面和时间比较（1）用观察法直接比较，哪个物体占的空间大，

哪个物体就大，反之就小；比大小的方法：（2）统一标准进行比较，选择一个物体作为参照物，

被比较的物体先与参照物进行比较，再判断。比高矮和长短：（1）比较物体的高矮时，要在同一起点条件

下比较。（2）比较物体长短时，先将物体的一端对齐，

然后看另一端确定长短。比较比轻重的方法：（1）借助跷跷板比较。（2）用手掂一掂。（3）难以直接辨别物体的轻重时，可以借助

工具测量。比较位置与顺序确定物体前后、上下、左右的位置与顺序：按一定的顺序观察，用前后、上下、左右描述相对位置。对于两个物体，上、下位置是确定的；对于三个物体，参照物不同，上下位置关系也不同；看左右时，一般以“观察者”视角为标准。认识上下：从两个物体的位置理解：上是指高处的物体，下是指低处的物体。小鸟在大树上面，小兔在大树下面。位置与顺序认识前后：一般面对的方向是前，背对的方向是后。欣欣的前面有强强和明明，后面有宁宁。宁宁欣欣强强明明位置与顺序认识左右：以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。左手右手右边左边位置与顺序钟面上有12个数，有时针和分针。认识钟面：时针分针短而粗的指针是时针，长而细的指针是分针。认识钟表钟表上分针指向12，时针指向几就是几时；认识时间：分针指向6，时针过几，就是几时半。8时8时半认识钟表1.画一画，在的右边画，上面画，左边

画，下面画。巩固与应用2.看一看，填一填。在的（）面。在的（）面。在的（）面。在的（）面。右上左下3.连一连。3时半10时半12时8时半谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主

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