一年级数学上册教案-5.4连加连减15-人教版

一年级数学上册教案5.4连加连减15人教版一、教学内容本节课的教学内容主要包括教材P63页的例题和练习题。例题部分通过图片展示了一个小动物收集果实的过程，要求学生根据图片进行连加和连减运算。练习题则是对例题的拓展，包含了更多的连加和连减运算题目。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生能够掌握连加和连减的概念及运算方法，能够独立完成类似的数学题目，并能够运用所学知识解决实际问题。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握连加和连减的运算方法，能够正确进行计算。难点则是让学生能够理解连加和连减的实际意义，并能够运用所学知识解决实际问题。四、教具与学具准备为了更好地进行课堂教学，我准备了PPT、教学卡片、练习本等教具和学具，以便进行互动式教学。五、教学过程1.情景引入：我通过PPT展示一个动物园的场景，让学生观察并描述其中的小动物和果实。2.讲解例题：我通过PPT展示教材P63页的例题，引导学生观察图片，并提出问题：“小动物一共收集了多少个果实？”，“小动物先给了小明几个果实，还剩几个果实？”让学生思考并回答。然后我进行讲解，引导学生理解连加和连减的概念及运算方法。3.随堂练习：我给出一些类似的连加和连减题目，让学生独立完成，并及时给予指导和反馈。4.小组合作：我将学生分成小组，让他们共同完成一些综合性的连加和连减题目，并鼓励他们相互讨论和交流。六、板书设计我将在黑板上板书连加和连减的运算方法，以及一些典型的题目和答案，以便学生随时查阅和复习。七、作业设计1.题目：请根据教材P63页的例题，完成课后练习题15。2.答案：(1)12个果实(2)9个果实(3)15个果实(4)10个果实(5)18个果实八、课后反思及拓展延伸本节课的教学过程中，我发现学生们对连加和连减的概念和运算方法掌握得比较好，但在解决实际问题时，有些学生还存在一定的困难。在课后，我会针对这部分学生进行个别辅导，帮助他们更好地理解和运用所学知识。同时，我也会鼓励学生们在日常生活中学以致用，将所学知识与实际生活相结合，提高他们的数学素养。重点和难点解析1.情景引入：在情景引入环节，我通过PPT展示一个动物园的场景，让学生观察并描述其中的小动物和果实。这个环节是为了激发学生的兴趣，让他们能够更好地投入到后续的教学活动中。重点关注学生对这个环节的反应，观察他们是否能够积极参与和描述场景。2.讲解例题：在讲解例题环节，我通过PPT展示教材P63页的例题，并引导学生观察图片，提出问题，让他们思考并回答。这个环节是学生理解和掌握连加和连减概念的关键时刻。重点关注学生对这个环节的理解程度，观察他们是否能够理解连加和连减的实际意义，并能够正确进行计算。3.随堂练习：在随堂练习环节，我给出一些类似的连加和连减题目，让学生独立完成，并及时给予指导和反馈。这个环节是学生巩固所学知识的重要环节。重点关注学生的计算过程和结果，观察他们是否能够正确运用连加和连减的运算方法，并及时发现并纠正他们的错误。4.小组合作：在小组合作环节，我将学生分成小组，让他们共同完成一些综合性的连加和连减题目，并鼓励他们相互讨论和交流。这个环节是学生合作解决问题的重要环节。重点关注学生在小组合作中的表现，观察他们是否能够有效地沟通和合作，以及他们的解题思路和方法是否合理。5.作业设计：在作业设计环节，我给出了课后练习题，并要求学生完成。这个环节是学生巩固所学知识的延伸。重点关注学生对作业的完成情况，观察他们是否能够独立完成作业，并检查他们的答案是否正确。1.情景引入：通过展示动物园的场景，我能够引起学生的兴趣，让他们更加专注地参与到后续的教学活动中。这个环节的目的是让学生能够将所学知识与实际情境相结合，增强他们对数学的兴趣和认识。2.讲解例题：通过讲解教材P63页的例题，我能够引导学生观察图片，提出问题，并让他们思考并回答。这个环节的目的是让学生能够理解连加和连减的概念，掌握运算方法，并能够运用所学知识解决实际问题。3.随堂练习：通过给出类似的连加和连减题目，我能够检验学生对所学知识的理解和掌握程度。这个环节的目的是让学生能够通过练习巩固所学知识，及时发现并纠正自己的错误，提高计算能力。4.小组合作：通过小组合作完成综合性的连加和连减题目，学生能够培养合作解决问题的能力。这个环节的目的是让学生能够有效地沟通和合作，学会倾听他人的解题思路，提高自己的解题能力。5.作业设计：通过课后练习题，学生能够将所学知识应用到实际中，巩固和拓展所学的知识。这个环节的目的是让学生能够在课后自主学习，提高他们对数学的应用能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我尽量使用生动活泼的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力。在讲解例题时，我尽量用简洁明了的语言表达连加和连减的概念，并通过提问的方式引导学生思考和回答，以激发他们的学习兴趣。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在情景引入和小组合作环节，我给予了学生足够的时间观察和讨论，让他们能够充分参与和思考。在随堂练习和作业设计环节，我也给予了学生足够的时间进行计算和解答，并及时给予指导和反馈。3.课堂提问：我在讲解例题和随堂练习环节，通过提问的方式引导学生思考和回答。我注重提问的技巧，尽量提出开放性的问题，让学生能够充分表达自己的思路和想法。同时，我也鼓励学生主动提问，以培养他们的主动学习意识。4.情景导入：我通过展示动物园的场景，引发学生的兴趣和好奇心。我引导学生观察并描述场景中的小动物和果实，以帮助他们更好地理解和掌握连加和连减的概念。这个环节的目的是让学生能够将所学知识与实际情境相结合，增强他们对数学的兴趣和认识。教案反思：在本次教案的实施过程中，我发现了一些需要改进的地方：1.在情景引入环节，我没有给予学生足够的时间进行观察和描述。在下次教学中，我会增加学生观察和描述的时间，以提高他们对情景的理解和表达能力。2.在讲解例题环节，我应该更加注重学生的反馈和理解情况。在下次教学中，我会及时停下来询问学生的理解情况，并根据他们的反馈进行讲解和解释，以确保他们能够充分理解和掌握连加和连减的概念。3.在小组合作环节，我没有给予学生足够的指导和平衡。有些学生在小组合作中过于依赖他人，而有些学生则过于独立。在下次教学中，我会更加注重指导学生的合作方法和平衡小组成员的参与程度，以确保每个学生都能在小组合作中发挥自己的作用。课后提升题目1：小明有一串珠子，先给小红3个珠子，然后又给小红2个珠子，请问小明一共给小红多少个珠子？答案：小明一共给小红5个珠子。题目2：动物园里有5只猴子，又来了3只猴子，请问现在动物园里一共有多少只猴子？答案：现在动物园里一共有8只猴子。题目3：小华买了一支铅笔花了5元，然后又买了一支铅笔花了3元，请问小华一共花了多少钱？答案：小华一共花了8元。题目4：妈妈买了一些水果，其中有3个苹果，2个橙子和5个香蕉，请问妈妈一共买了多少个水果？答案：妈妈一共买了10个水果。题目5：小王有一堆石头，先拿走了4块石头，然后又放回了2块石