青岛版（2024）小学信息技术第四册《第4课 用图表呈现数据》说课稿

青岛版（2024）小学信息技术第四册《第4课用图表呈现数据》说课稿一、课程基本信息

1.课程名称：青岛版（2024）小学信息技术第四册《第4课用图表呈现数据》

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023年11月15日

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生掌握使用信息技术手段将数据以图表形式进行呈现的方法，通过实际操作，让学生学会利用图表直观地展示数据，提高数据分析与呈现能力。本节课与教材内容紧密关联，符合四年级学生的知识深度，注重培养学生的实践操作能力。二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维和创新意识。学生将通过本课学习，提升对数据信息重要性的认识，增强利用信息技术解决问题的能力。在计算思维方面，学生将学会如何分析数据、选择合适的图表类型，以及运用信息技术工具进行数据呈现。同时，通过自主探索和小组合作，学生将培养创新意识，提高在真实情境中运用信息技术解决问题的综合素养。三、学习者分析

1.学生已经掌握了基础的信息技术操作技能，如使用计算机、简单的数据处理和基本的图表制作知识。

2.四年级的学生对新鲜事物充满好奇心，喜欢探索和实践，但他们的学习风格多样，有的学生善于观察，有的学生喜欢动手操作。他们在小组合作中通常表现出良好的沟通和协作能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对复杂数据的理解和分析能力有限，选择合适的图表类型以呈现数据时可能会感到困惑，以及在操作过程中可能遇到的技术问题。此外，部分学生可能在面对新软件或工具时感到不适应，需要额外的指导和鼓励来克服。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有青岛版（2024）小学信息技术第四册教材。

2.辅助材料：准备与数据图表相关的电子图片、示例图表和教学视频，以辅助讲解和演示。

3.实验器材：计算机、投影仪和相关的绘图软件，确保所有设备正常运行。

4.教室布置：将教室分为几个小组讨论区，每组配备必要的教学设备，以便学生进行小组合作和实验操作。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对数据图表的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道数据图表是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于数据图表的图片或视频片段，让学生初步感受数据图表的魅力或特点。

简短介绍数据图表的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.数据图表基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解数据图表的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解数据图表的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍数据图表的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.数据图表案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解数据图表的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的数据图表案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解数据图表的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用数据图表解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论数据图表的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与数据图表相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对数据图表的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调数据图表的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括数据图表的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调数据图表在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用数据图表。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于数据图表的短文或报告，以巩固学习效果。六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）数据图表的种类与应用：介绍条形图、折线图、饼图、散点图等常见数据图表的特点和应用场景，让学生了解不同图表的优势和局限性。

（2）数据收集与处理方法：讲解数据收集的方法，如问卷调查、观察法、实验法等，以及数据处理的技巧，如数据清洗、数据排序、数据筛选等。

（3）数据分析与可视化工具：介绍一些常用的数据分析与可视化工具，如Excel、Python、R等，让学生了解这些工具的基本功能和操作方法。

（4）数据图表在现实生活中的应用案例：分享一些数据图表在企业经营、政策制定、科研研究等领域的应用案例，让学生感受数据图表的实际价值。

2.拓展建议

（1）课后自主学习：鼓励学生利用课余时间，自主查阅相关资料，深入了解数据图表的种类、应用场景以及制作方法。

（2）实践操作：让学生尝试使用Excel或其他数据可视化工具，制作简单的数据图表，锻炼实际操作能力。

（3）案例分析：让学生分析现实生活中的数据图表案例，思考其背后的数据分析和可视化策略。

（4）小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享各自在数据图表学习中的心得体会，以及在实际应用中遇到的问题和解决方法。

（5）课题研究：鼓励学生结合所学知识，开展课题研究，如调查学校某项活动的人气、分析班级成绩分布等，运用数据图表展示研究成果。

（6）定期分享：定期组织学生进行数据图表作品分享，让学生展示自己的作品，互相学习、交流，提高数据图表制作能力。七、板书设计

1.重点知识点

①数据图表的定义与作用

②常见数据图表类型及特点

③数