大班社会公开课教案及教学反思《口香糖的烦恼》_第1页
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文档简介

大班社会公开课教案及教学反思《口香糖的烦恼》我设计这节大班社会公开课《口香糖的烦恼》的初衷，是希望孩子们能够通过活动，理解和体会到口香糖对环境和人们生活的影响，培养他们的环保意识和健康意识。在设计这节课的时候，我以问题为导向，通过情境模拟、互动讨论等方式，让孩子们在实践中学习和体验。本节课的教学目标是让幼儿了解口香糖对环境的影响，培养幼儿的环保意识和健康意识，同时也希望通过这个活动，提高孩子们的思维能力、表达能力和合作能力。在教学过程中，我发现孩子们对口香糖的认知存在一些难点和重点。难点在于让孩子们理解口香糖对环境的影响，重点则是如何让孩子们通过实践活动，将所学知识内化为自己的行为准则。为了更好地开展活动，我准备了一些教具和学具，包括口香糖、垃圾袋、画纸等。通过这些实物的展示和操作，让孩子们更直观地理解和感受口香糖的烦恼。在活动的重难点上，我发现引导孩子们理解口香糖对环境的影响是最难的。因为这对于孩子们来说是一个新的概念，需要他们通过实践活动和思考，才能理解和接受。课后，我进行了反思。我觉得这节课的设计是成功的，孩子们在活动中积极参与，表达了自己的看法，也通过实际行动，展示了他们对环保的认知。但同时，我也发现了一些不足，比如在引导孩子们理解口香糖对环境的影响时，可能需要更多的时间和耐心，让他们慢慢接受和理解。总的来说，这节课让我深刻体会到了孩子们的潜力和学习能力。我相信，只要我们给予他们足够的时间和空间，他们一定能够更好地理解和关爱我们的环境。在今后的教学工作中，我将继续探索和实践，为孩子们的成长贡献自己的力量。重点和难点解析：一、情境模拟的设计和实施：情境模拟是本次活动的主要环节之一，我通过设计一个口香糖带来的烦恼的场景，让孩子们亲自体验和感受口香糖对环境的影响。这一环节的重点和难点在于如何让孩子们在情境模拟中真实地感受到口香糖的烦恼，从而引发他们的思考和行动。在实施过程中，我注意到孩子们的反应各异，有的孩子对口香糖的烦恼表示出困惑，有的孩子则表现出强烈的反感。面对这种情况，我及时给予引导和解答，帮助他们理解和接受口香糖对环境的影响。二、孩子们的讨论和表达：在情境模拟之后，我引导孩子们进行讨论，让他们表达对口香糖的看法和感受。这一环节的重点和难点在于如何激发孩子们的表达欲望，让他们能够自由地表达自己的想法。在讨论过程中，我鼓励每个孩子发表自己的意见，同时尊重和接纳他们的不同看法。对于一些表达困难的孩子，我给予他们适当的引导和支持，帮助他们更好地表达自己。三、手工制作的实践操作：在讨论之后，我带领孩子们进行手工制作，让他们通过自己的行动，表达对环境的关爱。这一环节的重点和难点在于如何让孩子们在手工制作中体会到环保的重要性，并将这种意识转化为自己的行为。在操作过程中，我指导孩子们正确使用材料，鼓励他们发挥创意，同时也提醒他们注意环保，比如节约使用材料，保持工作区的整洁等。在今后的教学工作中，我将继续探索和实践

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