2024年八年级历史下册 第五单元 人民生活水平和综合国力的提高 第17课 北京奥运会与上海世博会教案 华东师大版

2024年八年级历史下册第五单元人民生活水平和综合国力的提高第17课北京奥运会与上海世博会教案华东师大版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容2024年八年级历史下册第五单元“人民生活水平和综合国力的提高”，第17课“北京奥运会与上海世博会”，华东师大版。本节课主要内容包括：

1.北京奥运会的申办、筹备及成功举办过程；

2.北京奥运会的标志性建筑、主题口号及其意义；

3.上海世博会的申办、筹备及成功举办过程；

4.上海世博会的主题、中国馆及其展示内容；

5.北京奥运会与上海世博会对我国综合国力提升的影响；

6.北京奥运会与上海世博会对我国人民生活水平提高的作用；

7.分析北京奥运会与上海世博会的成功举办背后的国家力量和民族精神。核心素养目标1.历史理解：通过学习北京奥运会与上海世博会的历史背景和过程，提升学生对中国现代史重要事件的理解能力。

2.思维品质：培养学生运用历史知识分析问题，比较北京奥运会与上海世博会的异同，提高逻辑思维和批判性思维能力。

3.责任担当：激发学生的民族自豪感，认识国家综合国力提升对人民生活水平的影响，增强社会责任感和历史使命感。

4.文化认同：通过了解北京奥运会与上海世博会的文化内涵，增强学生对中华文化的自信和认同。

5.国际视野：以北京奥运会与上海世博会为契机，拓展学生的国际视野，培养其尊重和理解不同文化的态度。重点难点及解决办法重点：

1.北京奥运会与上海世博会的申办、筹备及成功举办过程。

2.两场盛会对我国综合国力和人民生活水平提高的影响。

难点：

1.理解北京奥运会与上海世博会的深远历史意义。

2.分析国家综合国力提升背后的多方面因素。

解决办法：

1.利用多媒体教学资源，展示相关历史图片、视频资料，帮助学生直观了解申办和筹备过程，加深对重点内容的理解。

2.设计小组讨论活动，让学生通过合作探究，分析综合国力提升的具体表现和影响因素，突破难点。

3.通过具体案例分析，联系实际生活，让学生感受奥运会和世博会对人民生活水平的积极影响，提高学生的历史理解能力。

4.引导学生从多角度思考问题，培养批判性思维，加强对难点知识的掌握。教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都提前准备好八年级历史下册教材，特别是第五单元“人民生活水平和综合国力的提高”的第17课“北京奥运会与上海世博会”相关内容。

-教师准备教案、课件和学习指导材料，以便学生能够跟随课堂进度。

2.辅助材料：

-准备北京奥运会和上海世博会的申办、筹备及举办期间的高清图片，包括标志性建筑（如北京国家体育场“鸟巢”和上海世博园区中国馆）和重要活动的瞬间。

-收集并整理有关北京奥运会和上海世博会的宣传视频、开幕式片段、重要演讲和新闻报道，以视频资源的形式在课堂上展示。

-设计并打印相关的图表和数据统计，展示中国综合国力的提升和人民生活水平的变化。

-准备背景音乐和氛围营造素材，以增加课堂的趣味性和吸引力。

3.实验器材：

-本节课不涉及实验活动，故不需要准备实验器材。

4.教室布置：

-将教室座位调整为小组讨论的形式，每组配备一台电脑或平板，用于观看多媒体教学资源。

-在教室前方设置多媒体投影仪和屏幕，以便播放图片、视频等教学辅助材料。

-在教室四周悬挂有关北京奥运会和上海世博会的海报和标语，营造主题氛围。

-准备白板或黑板，用于记录学生的讨论成果和教师的教学提示。

5.其他准备：

-教师提前测试所有多媒体设备，确保课堂教学中不会出现技术问题。

-准备课堂讨论和互动所需的教学辅助工具，如问答卡片、评分表格等。

-根据需要，提前与学校信息技术部门沟通，确保网络连接稳定，以便于在线获取相关教学资源。教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：提前布置预习任务，提供相关资料链接，指导学生收集北京奥运会与上海世博会的背景资料。

-学生活动：通过互联网查询资料，初步了解两场盛会的申办和筹备过程。

-教学方法：自主探究学习。

-教学手段：利用网络资源和电子设备。

-教学资源：预习指导资料、网络资源。

-作用和目的：培养学生自主学习和信息搜集能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

(1)导入新课

-教师活动：通过播放北京奥运会开幕式片段，激发学生兴趣，引入课题。

-学生活动：观看视频，分享对北京奥运会和上海世博会的初步认识。

-教学方法：情境导入法。

-教学手段：多媒体视频。

-作用和目的：激发学生兴趣，集中注意力。

(2)新课内容学习

-教师活动：分步骤讲解北京奥运会与上海世博会的申办、筹备及成功举办过程，展示相关图片、图表和视频。

-学生活动：跟随教师讲解，记录重点内容，参与小组讨论。

-教学方法：讲授法、小组合作学习。

-教学手段：多媒体教学资源、小组讨论。

-教学资源：教材、辅助图片、图表、视频等。

-作用和目的：突破重点难点，提高学生的历史理解能力和批判性思维。

(3)案例分析与讨论

-教师活动：提出问题，引导学生分析北京奥运会与上海世博会对综合国力和人民生活水平的影响。

-学生活动：结合案例，小组讨论，分享观点。

-教学方法：案例分析法、小组讨论。

-教学手段：多媒体教学资源、白板。

-作用和目的：加深对重难点的理解，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：布置课后作业，要求学生结合课堂所学，思考如何将北京奥运会与上海世博会的成功经验应用到其他领域。

-学生活动：完成课后作业，进行深入研究。

-教学方法：任务驱动法。

-教学手段：课后作业、网络资源。

-教学资源：教材、网络资料。

-作用和目的：巩固课堂所学，培养学生的创新思维和实际应用能力。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《北京奥运会的历史意义》

-《上海世博会：城市让生活更美好》

-《中国综合国力的提升：从北京奥运会到上海世博会》

-《北京奥运会与上海世博会对中国旅游业的影响》

-《奥运精神与世博理念对当代青年的启示》

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生深入了解北京奥运会和上海世博会的文化遗产，探究这些盛会是如何成为中国对外展示自身文化、科技、经济和社会发展成就的窗口。

-学生可以通过阅读相关书籍、杂志和文章，观看纪录片，访问博物馆和展览，来进一步了解这两场盛会的历史背景、筹备过程、主要成就和长远影响。

-探索北京奥运会和上海世博会在促进国际交流、提升国家形象、推动城市发展等方面的具体作用，分析其对未来大型国际活动的借鉴意义。

-研究北京奥运会和上海世博会对中国体育、旅游、交通、环保等领域的影响，分析这些影响是如何促进中国经济和社会的发展。

-学生可以结合自己的生活体验，思考北京奥运会和上海世博会的成功举办对个人成长和价值观形成的积极影响。

-鼓励学生以小组形式开展研究，通过制作海报、PPT或微视频等方式，展示他们的研究成果，分享学习心得。板书设计1.标题：

-北京奥运会与上海世博会

2.主干内容：

-申办与筹备

-北京奥运会：2001年申办成功，2008年举办

-上海世博会：2010年举办

-标志性成就

-北京：鸟巢、水立方

-上海：中国馆、世博园区

-影响与意义

-综合国力提升

-人民生活水平提高

-国际交流与合作

-历史启示

-奥运精神

-世博理念

3.重点突出：

-使用不同颜色的粉笔，将“综合国力提升”和“人民生活水平提高”两个重点影响用彩色的方框框出，以强化视觉效果。

4.结构设计：

-采用流程图的形式，从申办、筹备、举办到影响，清晰地展示北京奥运会与上海世博会的整个发展脉络。

-使用箭头连接各个阶段，表示时间顺序和逻辑关系。

5.艺术性与趣味性：

-在板书两侧适当位置加入奥运五环和世博会的图标，增强视觉效果。

-在适当位置加入简笔画的鸟巢和中国馆，使板书更生动有趣。

6.概括性：

-在板书下方用简洁的语言总结：“两场盛会，展现中国力量，提升人民生活。”突出本节课的核心内容。重点题型整理1.简述题：请简述北京奥运会的申办过程及其意义。

答案：

北京奥运会申办过程：1991年北京首次提出申奥，2001年7月13日，国际奥委会在莫斯科举行的第112次全会上，投票选定北京为2008年奥运会主办城市。

意义：北京奥运会的申办成功，标志着中国综合国力的显著提升，增强了民族自豪感和凝聚力，同时也为世界了解中国提供了一个窗口。

2.分析题：分析北京奥运会与上海世博会对中国综合国力提升的具体表现。

答案：

具体表现：

（1）基础设施建设：北京奥运会和上海世博会的举办，推动了城市基础设施的升级和改造。

（2）经济发展：两场盛会的举办带动了旅游、交通、零售等行业的发展，对中国经济增长产生了积极影响。

（3）国际交流与合作：北京奥运会和上海世博会吸引了世界各国政府和民间团体的参与，促进了中国与世界各国的交流与合作。

3.论述题：论述北京奥运会与上海世博会对中国旅游业的影响。

答案：

北京奥运会与上海世博会对中国旅游业的影响：

（1）提升了中国旅游业的国际形象，吸引了大量外国游客来华观光旅游。

（2）推动了旅游基础设施的完善和旅游服务质量的提升。

（3）促进了旅游产品的多样化，如奥运旅游、世博旅游等特色产品的开发。

4.案例分析题：以北京奥运会为例，分析大型国际活动对城市发展的积极影响。

答案：

积极影响：

（1）城市基础设施的改善：为满足奥运会需求，北京在交通、环保、通信等方面进行了大规模投资和建设。

（2）城市环境的美化：通过绿化、清洁能源等措施，提升了城市环境质量。

（3）城市国际形象的提升：奥运会的成功举办，使北京在国际上的知名度和影响力得到了极大提升。

5.综合分析题：结合北京奥运会与上海世博会的成功举办，谈谈你对我国未来举办大型国际活动的建议。

答案：

建议：

（1）充分发挥政府主导作用，加强各部门间的协调与合作。

（2）提高大型活动的策划和执行能力，确保活动的高效、顺利进行。

（3）加大基础设施建设投入，提升城市接待能力和服务水平。

（4）注重可持续发展，将大型活动与城市发展战略相结合，带动相关产业发展。

（5）积极宣传和推广，提高我国在国际舞台上的影响力。课堂小结，当堂检测-本节课主要学习了北京奥运会与上海世博会的申办、筹备及成功举办过程。

-分析了两场盛会对我国综合国力和人民生活水平提高的影响。

-强调了北京奥运会与上海世博会的成功举办背后的国家力量和民族精神。

2.当堂检测：

-简答题：简述北京奥运会与上海世博会的申办过程。

-分析题：分析北京奥运会与上海世博会对中国综合国力提升的具体表现。

-论述题：论述北京奥运会与上海世博会对中国旅游业的影响。

-案例分析题：以北京奥运会为例，分析大型国际活动对城市发展的积极影响。

-综合分析题：结合北京奥运会与上海世博会的成功举办，谈谈你对我国未来举办大型国际活动的建议。

答案：

1.简答题：

-北京奥运会：1991年北京首次提出申奥，2001年7月13日，国际奥委会在莫斯科举行的第112次全会上，投票选定北京为200