江苏省徐州市高中信息技术《第三章第一节制作作文选（2）》教案

江苏省徐州市高中信息技术《第三章第一节制作作文选（2）》教案课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析本节课选自江苏省徐州市高中信息技术教材《第三章第一节制作作文选（2）》。该章节内容延续了第三章第一节的教学内容，进一步深化了利用电子表格制作作文选的相关知识和技能。本节课的主要内容包括：利用电子表格进行数据整理、分析，以及制作作文选的技巧和方法。通过本节课的学习，学生将能够熟练掌握利用电子表格制作作文选的技能，提高信息技术应用能力。

在教学过程中，应注重培养学生的实际操作能力和创新思维，引导学生将所学知识运用到实际生活中，提高信息技术与生活的融合度。同时，结合学生的实际情况，适当调整教学内容和教学方法，确保教学的实用性和针对性。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息伦理等方面的核心素养。通过学习，学生应能够：

1.理解电子表格在作文选制作中的应用价值，提升信息意识，能够在实际情境中识别和利用电子表格进行数据整理和分析。

2.运用计算思维，掌握电子表格的基本操作方法和技巧，提高解决问题的能力。

3.运用数字化学习与创新的能力，探索和尝试新的作文选制作方法，提升创作力和创新能力。

4.强化信息伦理观念，了解和遵守信息技术使用的规范和道德准则，确保信息的真实性和安全性。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中，已经掌握了电子表格的基本操作，如单元格的选定、数据的输入与编辑、公式的应用等。同时，学生对利用电子表格进行数据整理和分析的方法也有一定的了解，能够运用电子表格进行简单的数据统计和分析。此外，学生还掌握了利用信息技术进行作文创作的基本方法，能够利用文字处理软件进行作文的编写和排版。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对于信息技术课程普遍感兴趣，尤其是那些对电脑操作和数字工具使用感兴趣的学生。他们在信息技术方面的能力较强，学习风格多样，有的喜欢动手实践，有的喜欢探索研究。因此，在教学过程中，教师应充分考虑学生的兴趣和能力，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，发挥他们的主观能动性。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在制作作文选的过程中，学生可能遇到以下困难和挑战：

a.对电子表格的的高级功能和技巧不够熟悉，如数据透视表、条件格式等，需要老师在课堂上进行讲解和示范。

b.在数据分析和处理过程中，可能会遇到数据量大、数据关系复杂的情况，需要老师引导学生学会合理运用电子表格的功能进行分析和处理。

c.在作文选的制作过程中，学生可能对于如何排版、设计作文选的版面存在困惑，需要老师进行指导和示范。

d.学生可能对于如何运用信息技术进行创新性的作文选制作存在困难，需要老师进行启发和引导。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标和学生的学习特点，我将采用以下教学方法：

a.讲授法：老师在课堂上对电子表格的高级功能和技巧进行讲解和示范，帮助学生掌握制作作文选的相关知识。

b.案例研究法：老师提供一些成功的作文选制作案例，让学生分析和学习其中的优点和经验，提高自己的制作水平。

c.项目导向学习法：老师引导学生分组进行作文选制作项目，让学生在实际操作中运用所学知识，提高实际操作能力。

d.讨论法：老师组织学生进行讨论，分享制作作文选的心得体会，让学生互相学习和借鉴。

2.设计具体的教学活动：

为了促进学生的参与和互动，我将设计以下教学活动：

a.角色扮演：学生扮演编辑的角色，制作一份作文选，体验编辑的工作流程和技巧。

b.实验：学生通过实际操作，尝试运用电子表格进行数据整理和分析，掌握制作作文选的方法。

c.游戏：设计一个关于作文选制作的游戏，让学生在游戏中学习制作技巧，提高学习兴趣。

d.作品展示：学生将制作的作文选进行展示，分享自己的成果，互相学习和评价。

3.确定教学媒体和资源的使用：

为了支持教学活动和提高教学效果，我将使用以下教学媒体和资源：

a.PPT：制作精美的PPT，用于展示电子表格的高级功能和技巧，清晰地呈现教学内容。

b.视频：播放一些关于电子表格操作的视频教程，帮助学生更好地理解和掌握制作作文选的方法。

c.在线工具：引导学生使用在线表格编辑工具，如Google表格等，进行作文选的制作，提高学生的实际操作能力。

d.作文选案例库：建立一个作文选案例库，收集各种优秀的作文选作品，供学生分析和学习。

e.学生作品库：建立一个学生作品库，用于收集和展示学生的作文选作品，促进学生之间的交流和借鉴。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生学习兴趣，明确本节课的学习目标。

过程：老师通过展示一些优秀的作文选作品，引发学生对制作作文选的兴趣，然后简要介绍本节课的学习目标和内容。

2.电子表格高级功能讲解（10分钟）

目标：让学生掌握电子表格的高级功能和技巧。

过程：老师讲解电子表格的高级功能，如数据透视表、条件格式等，并示范如何运用这些功能进行数据分析和处理。

3.作文选制作案例分析（20分钟）

目标：让学生学习并借鉴优秀的作文选制作经验。

过程：老师提供一些成功的作文选制作案例，学生分组进行分析和学习，分享彼此的体会和经验。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生合作学习和解决问题的能力。

过程：学生分组进行讨论，分享自己制作作文选的心得体会，互相学习和借鉴，讨论如何解决制作过程中遇到的问题。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：提高学生的表达能力和审美水平。

过程：学生将制作的作文选进行展示，其他学生和老师进行点评，给出建议和意见，促进学生之间的交流和学习。

6.课堂小结（5分钟）

目标：总结本节课的学习内容，强化学生对制作作文选的掌握。

过程：老师对本节课的学习内容进行小结，强调制作作文选的重要技巧和方法，提醒学生课后进行复习和实践。六、知识点梳理1.电子表格的基本操作：

-单元格的选定、编辑和格式设置；

-公式的输入和应用，包括算术运算、文本连接、函数等；

-数据排序和筛选；

-条件格式设置；

-数据透视表的创建和应用。

2.作文选的制作方法和技巧：

-选定合适的作文模板；

-整理和编辑作文内容，包括文字、图片、排版等；

-利用电子表格进行作文数据的整理和分析；

-制作作文选的封面、目录和页脚等；

-审阅和修改作文选，确保内容的准确性和完整性。

3.信息技术的应用：

-利用文字处理软件进行作文的编写和排版；

-利用电子表格进行数据整理和分析；

-利用演示软件进行作文选的展示和讲解；

-利用网络资源和在线工具进行作文选的制作和分享。

4.信息伦理和安全：

-遵守信息技术的使用规范和道德准则，保护个人和集体的权益；

-注意信息的真实性和可靠性，避免抄袭和侵权行为；

-掌握基本的信息安全知识，保护自己的设备和数据安全。

5.创新思维和数字化学习：

-运用创新思维，探索和尝试新的作文选制作方法；

-利用数字化学习资源和方法，提高自主学习和解决问题的能力；

-分享和交流作文选制作的经验和心得，借鉴他人的优点和经验。七、课堂1.课堂评价：

-提问：老师可以通过提问的方式了解学生对电子表格高级功能和技巧的掌握情况，以及对作文选制作方法和技巧的理解程度。

-观察：老师可以观察学生在实际操作中的表现，了解他们对电子表格和文字处理软件的熟练程度，以及对作文选制作流程的掌握情况。

-测试：老师可以设计一些相关的测试题目，测试学生对电子表格和文字处理软件的掌握程度，以及对作文选制作方法和技巧的运用能力。

2.作业评价：

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。在作业评价中，老师需要注意以下几点：

-及时性：老师需要及时批改和点评学生的作业，让学生能够及时了解自己的学习情况，并进行相应的调整。

-具体性：老师在点评学生的作业时，需要给出具体的意见和建议，帮助学生明确自己的不足之处，并找到改进的方法。

-鼓励性：老师在点评学生的作业时，需要注重鼓励学生，让学生保持学习的积极性和自信心。

3.学生互评：

鼓励学生之间进行互评，相互学习和借鉴。学生互评的方式可以包括以下几点：

-学生分组展示自己的作文选，其他学生和老师进行点评和评价；

-学生之间互相交换作业，进行互评和反馈；

-学生可以相互分享作文选制作的心得体会，互相学习和借鉴。八、重点题型整理1.题型一：电子表格基本操作应用题

题目：利用电子表格制作一份学生成绩统计表，包括姓名、科目、成绩等信息，要求使用适当的单元格格式，设置条件格式高亮显示成绩优秀的同学。

答案：

```

姓名|科目|成绩|条件格式

---------------------------------

张三|数学|90|优秀

李四|语文|85|优秀

王五|英语|88|一般

赵六|物理|92|优秀

```

2.题型二：数据分析和处理题

题目：利用电子表格分析以下销售数据，计算每个产品的总销售量、平均销售量和最高销售量。

答案：

```

产品|销售量|总销售量|平均销售量|最高销售量

----------------------------------------------

A|120|480|96|150

B|100|300|60|120

C|130|420|78|130

```

3.题型三：作文选制作技巧题

题目：利用电子表格和文字处理软件制作一份作文选，包括作文标题、作者、摘要和全文。

答案：

```

作文标题：我的暑假生活

作者：张三

摘要：暑假期间，我参加了一次志愿者活动，为社区的老年人提供陪伴和帮助。通过这次活动，我学到了很多，也收获了许多宝贵的经验。

全文：

（此处为作文全文内容）

```

4.题型四：信息伦理和安全应用题

题目：在电子表格中制作一份个人信息保护指南，列出至少三种保护个人信息的方法。

答案：

```

个人信息保护指南

---------------------

1.不轻易透露个人信息，特别是在公共场合或陌生人面前。

2.使用复杂的密码，并定期更改密码，以保护账户安全。

3.定期备份重要数据，以防数据丢失或损坏。

```

5.题型五：创新思维和数字化学习实践题

题目：利用电子表格和在线工具制作一份关于环保主题的电子小报，包括主题、目标、行动计划等内容。

答案：

```

环保主题电子小报

---------------------

主题：我们的地球，我们的责任

目标：提高同学们的环保意识，倡导绿色生活

行动计划：

1.每月进行一次环保主题活动，如垃圾分类、节约用水等。

2.制作一份环保宣传手册，分发给同学们，加强环保知识的普及。

3.开展一次环保知识竞赛，测试同学们对环保知识的掌握程度。

```板书设计-单元格选定与编辑

-公式应用与函数

-数据排序与筛选

-条件格式设置

-数据透视表创建

2.重点详细阐述②：作文选制作技