生物中图版自主训练：第一单元第二章第一节染色体数目变异对性状的影响

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精自主广场我夯基我达标1.（多选）下列与多倍体形成无关的是（)A.染色体结构的变异 B.纺锤体的形成受到抑制C.个别染色体增加 D.非同源染色体自由组合思路解析：本题主要考查多倍体的形成。染色体变异分为结构变异和数量变异，其中数量变异又可分为两类：一类是染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少,另一类是细胞内个别染色体的增加或减少。而染色体组成倍地增加，导致了多倍体的产生。答案：ACD2.萝卜和甘蓝杂交得到的种子发育而成的植物一般是不育的，但偶尔发现个别有种子的后代出现，产生这种现象可能的原因是（）A。基因的自由组合 B.基因突变C.染色体数目加倍 D.染色体结构变化思路解析：萝卜和甘蓝的体细胞中含有18条染色体（2n=2x=18）,属于二倍体生物,杂交为不同种间的个体杂交，由于这两个亲本属于十字花科的不同属，染色体之间没有对应性（不能配对），两个染色体组为异源染色体组。F1杂种在减数第一次分裂时不能配对联会,到了后期会不规则地分向两极,最后形成染色体数目不等的配子，所以是不育的.但偶尔也发生细胞中全部染色体集中分配在同一配子中的现象。形成了双倍性配子,当双倍性的雄配子、雌配子结合后，便形成了能正常发育的合子（2n=4x=36），结出了可育的种子。答案:C3.人的精子中含有的23条非同源染色体应称为（)A.一个染色体组 B.染色体组型C.细胞的核型 D。一个基因组思路解析：本题主要考查染色体组。人的体细胞含有23对同源染色体，其精子中各含有每对同源染色体中的一条，即23条非同源染色体,组成一个染色体组。答案：A4.用生长素和秋水仙素分别处理二倍体番茄，所获得的番茄是(）A。二倍体和四倍体 B.四倍体和二倍体C。都是二倍体 D.都是四倍体思路解析：本题主要考查生长素和秋水仙素的作用。生长素的作用是促进果实的发育,不影响遗传物质的变化。秋水仙素的作用是使染色体数目加倍，处理二倍体番茄后形成四倍体。答案：A5.用四倍体水稻的花粉通过人工离体培养,育成的植株是（）A。二倍体 B。单倍体C.四倍体 D。多倍体思路解析：本题主要考查单倍体.四倍体水稻的体细胞含有四个染色体组，经减数分裂产生含2个染色体组的配子(花粉)，通过人工离体培养成的植株为单倍体植株，仍然是单倍体。答案：B6。用亲本基因型为DD和dd的植株进行杂交,对其子一代的幼苗用秋水仙素处理产生了多倍体，其基因型是(）A.DDDD B。DDddC.dddd D.DDDd思路解析：本题主要考查秋水仙素的作用。子一代基因型为Dd,秋水仙素处理加倍后变为DDdd。答案：B7.用花药离体培养出马铃薯单倍体植株。当它进行减数分裂时,能观察到染色体两两配对，共有12对。据此推知马铃薯是（）A。二倍体 B.三倍体C.四倍体 D。六倍体思路解析：本题主要考查单倍体、多倍体。单倍体植株中有两条同源染色体，减数分裂前的体细胞含有四条同源染色体，有四个染色体组，所以马铃薯是四倍体。答案：C8.某地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟，生长整齐而健壮,果穗大，子粒多，因此这些植株可能是(）A.单倍体 B。二倍体C。三倍体 D.杂交种思路解析：由于普通玉米是一种雌雄同株异花的二倍体植株，所以它的单倍体植株和三倍体植株都不能进行正常减数分裂，不能完成受精作用,所以也不结玉米，四倍体植株作为多倍体，它虽具有茎秆粗壮，叶片、果实和种子较大等优点，但发育延迟、结实率低，与题干中“早熟、子粒多”相矛盾，也不可能。杂交种是两个表现型不同的亲本杂交产生的后代，在生长发育、繁殖力、产量、抗逆性等方面均优于双亲，满足题中条件。答案：D9.下列植物可以确定为单倍体的是（）A.高度不育的植株 B。无性繁殖生成的植株C。花粉离体培养长成的植株 D。利用秋水仙素处理过的植株思路解析：根据单倍体的概念，花粉是减数分裂形成的，由它发育形成的植株肯定是单倍体。A项高度不育可以是单倍体和奇数染色体组的多倍体；B项无性繁殖个体的染色体组要视亲本的染色体组而定,所以有可能是二倍体或多倍体；D项用秋水仙素处理的植株幼苗是多倍体。答案：C10。如下图所示，四个细胞中属于二倍体生物精子细胞的是（)思路解析:本题考查了减数分裂的知识和学生的识图能力。二倍体的生物体细胞中，含有两个染色体组,经减数分裂产生的生殖细胞(精子或卵细胞）中，只含有一个染色体组，即染色体的大小、形态各不相同,故A、B项被排除；精子细胞中染色体不含有染色单体，因为减数第二次分裂时,着丝点分开，染色单体变成染色体，故排除C项。答案:D我综合我发展11。在培育三倍体无子西瓜过程中,收获三倍体种子是在（）A。第一年、二倍体母本上B.第一年、四倍体母本上C.第二年、三倍体母本上D。第二年、二倍体母本上思路解析：本题主要考查多倍体育种。四倍体西瓜作母本，二倍体西瓜作父本，杂交形成三倍体无子西瓜。其种子是在第一年、四倍体母本上。答案:B12。我国科技工作者创造的自然界中没有的新物种是（）A.三倍体无子西瓜 B。八倍体小黑麦C。京花一号小麦 D。四倍体水稻思路解析：三倍体无子西瓜、京花一号小麦、四倍体水稻分别是由普通西瓜、普通小麦、二倍体普通水稻培育成的新品种，它们的遗传物质都来源于各自的物种。八倍体小黑麦的遗传物质来自两个物种：普通小麦和黑麦。它是“无中生有”的新物种。答案：B13。三倍体植株不育的根本原因是（）A.不能开花结实 B。不能完成受精作用C。不能产生花粉 D。减数分裂中染色体联会紊乱，不能生成生殖细胞思路解析：生物在形成配子时要进行减数分裂,在分裂的过程中同源染色体要进行联会和分离，并且要平均分配到细胞的两极。而三倍体植株的体细胞只含有三个染色体组，无法进行同源染色体的联会和分离,也就不能进行减数分裂形成生殖细胞。因此,三倍体是不育的。故本题答案选D.答案：D14。下图为果蝇体细胞中染色体示意图，罗马数字为染色体序号。请依图完成下列问题:（1）细胞中有同源染色体____________对。（2)细胞中有染色体组____________个，每个染色体组中含有的染色体是(写序号)____________，染色体组的来源是________________________。（3）常染色体有________________________，性染色体有________________________.（4）该果蝇的性别是___