千年梦圆在今朝 教案

⑤2019年1月3日；“嫦娥四号”探测器实现人类首次月球背面软着陆；传回第一张月背近距离拍摄的清晰的月表形貌图。（出示课件13）（设计意图：借助“时间轴”这一直观地视觉载体，既可以理清文章脉络，又可以辅助学生讲说飞天历程的大事件，真可谓“一举两得”）时间主要事件意义我国古代“嫦娥奔月”等神话。寄托着中华民族的飞天梦想我国明代万户利用火箭上天。1970年4月24日“东方红”发射成功。2003年10月15日“神舟五号”发射成功。2007年10月24日“嫦娥一号”发射成功。2019年1月3日“嫦娥四号”登陆月球背面。课件出示表格，教师解说表格。教师解说：课文介绍了中国航天发展的一些重要事件，我们可以通过表格来梳理一下。大家看这张表，前一列是时间，中间是在这个时间段发生的主要事件，后一列是这个事件的意义。请你再词默读课文，完成表格。（出示课件14）教师引导，小结：有了表格做梳理，你是不是对中国航天发展的脉络了解得更清楚了呢？请你借助表格，在小组内说一说中华民族飞天梦的历程吧！（出示课件15）出示表格，学生借助表格，再小组内说一说中华民族飞天梦的发展历程，教师巡视指导。（出示课件16）四、互动课堂1、布置任务：千年的飞天梦是怎样逐步实现的呢？请你带着这个问题默读课文，画一画相关句段，说一说你的看法吧！（出示课件17）2、学生自读课文，画出有关的词句并写出自己的思考，教师巡视指导。3、学生汇报交流，先说说画了哪些句子，再说一说自己的看法。预设1：文中说“富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，在千百年的岁月流传之中，不断地尝试实现自己的美好愿望。”由此可见，炎黄子孙的激情和想象力，以及一代代人的尝试。（出示课件18）预设2：文中说“万户那种勇于实践的探索精神，极大地震撼和鼓舞着人们。数百年来，坚定而执着的炎黄子孙，在实现飞天梦的过程中，遭受了无数失败，付出了惨重代价，但是，始终没有放弃飞离地球的努力。”从这句话可以读出，千年梦圆在今朝，离不开炎黄子孙探索精神、坚定而执着的追求。（出示课件19）预设3：文中“毛泽东主席在苏联第一颗人造卫星上天之后的第二年——1958年，庄重地表示：我们也要搞人造卫星……1992年9月21日，党中央决定实施载人航天工程……”这些句子表明，千年梦圆在今朝，离不开国家领导人重视、党中央的英明决策。（出示课件20）播放歌曲《东方红》，欣赏“人造卫星”图片。教师解说。（出示课件21）预设4：文中“一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务。经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的不懈努力……“神舟五号”飞船被送上太空。”这段话表明千年梦圆在今朝，与许多人的团结协作、长时间的坚持不懈是分不开的。（出示课件22）出示相关资料，了解为航天事业无私奉献的科学工作者。为了保证“神舟五号”的成功发射，科学家们共设计了20种救生方案保证航天员的安全，针对飞船系统的故障对策139个；8位科学家未见飞天身先死，这些科学家有的倒在出差的火车上，有的牺牲在实验室，他们努力了数十年却没有看到飞天成功的壮丽场景。（出示课件23）在酒泉卫星发射基地有一座烈士陵园，这里长眠着600多位航天工作者，他们牺牲时平均年龄还不到25岁，有的人为了寻找飞船的残骸渴死在了茫茫沙漠中；有的人为了攻克技术难关，年轻的生命早早凋零；有的人为了排除险情献出了自己宝贵的生命……（出示课件24）总结，我国“千年梦圆在今朝”的原因是什么？教师根据学生的发言，板书要点。如：激情、想象力不断探索领导人和党中央的关心团结协作、不懈努力（出示课件25）拓展介绍，激趣探究过渡：我国在航天领域取得了不小的成就，然而中华民族探索太空的脚步永不停息，这些就是我国航天领域的最新成就。了解更多航天成就：出示图片：2008年发射“神舟七号”，实现了中国航天员首次空间出舱活动。（出示课件26）2011年发射的“天宫一号”是中国首个目标飞行器。与“神舟八号”的交会对接，使中国成为世界上第三个独立掌握航天器空间交会对接技术的国家。（出示课件27）2020年，“天问一号”火星探测器发射成功，迈出了中国自主开展行星探测的第一步。（出示课件28）教师提问：看到祖国航天事业取得的这些成就，你想说些什么？预设：我国航天事业的发展日新月异，我为祖国感到骄傲，我要好好学习，将来为祖国的建设贡献自己的一份力量。（出示课件29）结构梳理（出示课件30）主题概括（出示课件31）课文按照__________顺序，选取标志性事件让我们概览了我国航天事业的发展历程，展现了中国航天的_______________，体现了航天人___________、____________、的伟大精神。板书：勇于探索不懈努力团结协作课堂演练（出示课件32）把四字词语补充完整。（）游太空嫦娥（）月鲲鹏（）翅九天（）月岁月流（）（）黄子孙勃勃生（）振奋不（）震耳（）聋自主（）新布置课后作业课下，请你查查资料，了解更多航天故事，以及我国在航天领域的最新成就。（出示课件33）【板书设计】【教学反思】《千年梦圆在今朝》是四年级下册第二单元的最后一篇课文，本单元选编的四篇课文与自然、科技有关，目的在于培养学生的科学兴趣，激发想象力、创造力。《千年梦圆在今朝》是一篇略读课文，描述了中华民族追寻飞天梦的历程，特别是1949年中华人民共和国成立之后，中国航天事业的伟大成就，更是令人振奋、令人自豪。本单元的语文要素是“阅读时能提出不懂的问题，并试着解决”，是基于四年级上册第二单元“阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题”在阅读策略上的进一步发展，旨在增强学生主动提问的意识，养成阅读时积极思考、主动解决问题的良好习惯。在提问题的基础上，本单元还提出了“试着解决”的要求。结合本单元的语文要素及本课的阅读提示，本节课的教学，我紧紧围绕着“能用自己的话说说中华民族飞天梦想是怎样逐步实现的”和“查找资料，了解我国航天事