2018年山东滨州中考满分作文《留在记忆里的芬芳》15

2018年山东滨州中考满分作文【作文原题】对于鲁迅来说，那夜归航的豆儿，是一缕芬芳；于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背影，是一缕芬芳；对于琦君来说，母亲酝酿的春酒，是一缕芬芳。在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇不少于600字的记叙文要求:①结合个人生活经历，选取真实生活片段。②恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。④字迹工整，书写优美，卷面整洁，可适当加3-5分。留在记忆里的芬芳“妈，我饿了，有什么吃的吗?”“没有，你先做作业。”“那你有空吗?”我丝毫没有察觉你的烦燥，“帮我泡杯牛奶，好吗?”“我没空，你继续做作业。”声音尖锐且没有一丝商量的余地。我懵了，一向和蔼的你今天如此冷酷!是在单位里受气了吗?这也不至于吧!我带着一丝愤懑走向书房，走进书房那一瞬间，我感到有种彻骨的孤独感，它笼罩着我，压着我，让我喘不过气来。放下书包，就着玻璃向外远眺——十二月，腊梅盛开的季节，朦胧的面纱笼罩了整个临安。路旁，腊梅与雪人隔路望。北风呼入书房，丝毫没有返回的意思。就着寒冷，做完作业，迈步出去散心。雪，又下了，我冒着雪，坐在花园的亭子里，如同凋谢的花朵，在雪中摇摇欲坠。不就是泡杯牛奶吗?我抓狂地抓起一把腊梅，向雪中扔去。那雪中的腊梅依然绽放，不像我……十二月的芬芳，带着寒冷，闯入我的心房。此时，我心中涌起那舒适的床和温暖的被窝，与你温暖的怀抱，心中不免有一丝又一丝的懊悔。十二月的芬芳，带着寒冷，也带着你寻找的脚步。你拿着刚热的牛奶，撑着一把雨伞，在雪中呼唤着我的名字。看着你绝望地坐在楼梯上，又站起，一次又一次；看见你流出涓涓晶莹之泪，一滴又一滴。十二月的芬芳中，眼泪已夺眶，我，冲上前，一把抱住你，狠狠抱住。你递给我牛奶，我一把接过，就着这番心情，心里很不是滋味。只是心里的寒冷，在你的爱下，在牛奶的温度下，驱散得无影无踪。一丝又一丝温暖，涌上心头。雪，停了，一缕阳光照着大地。雪，化了，但路旁的腊梅依然芬芳。芬芳与温暖照入我的心房，阳光，将笼罩在面纱之下的临安，又照出了往日繁华之貌。十二月，冬阳底下的腊梅芬芳四溢，因为你，那腊梅的芬芳就会随爱飘荡……【思路要点】:2018年山东滨州卷的这道作文题，在命题形式、命题理念上都与前几年保持高度的一致。命题形式都采用了全命题作文的形式。在命题理念上，从2015年的“有你相伴，真好”、2016年的“温暖的旅程”、2017年的“那一刻，我流泪了”，再到2018年的“留在记忆里的芬芳”，都始终坚持以“生”为本，关注学生的生活体验和成长，着重考查考生对人生、对生活的感知、认识体验。“留在记忆里的芬芳”这个题目较为直白，审题上难度不大，但需要注意几个关键词。“留在”，既表现为一种客观存在，也表现为一种意愿或情感，因为某种原因而主动积极地存留。“记忆”，是指保存在脑子里的过去事物的印象，对象可以是某个人、某件物品、某个场景、某种情感或某种精神或观点。“芬芳”，喻指这份记忆是美好的，令人难忘的，可以是美好的瞬间、美好的言行、美好的品格。【构思角度提示】：1．描述一件有别样意义的物。可以是生活中的某个物品、物类，对自己有（着某种特别意义。2．怀念一件意义非凡的事。可以是经过苦苦努力之后收获成果，比如永生难忘的经历和体验。这类文章要突出努力的过程和特殊的意义，要通过生活中的典型细节来突出这件事对自己的积极影响。3．回忆一个有特殊情感的人，例如老师、朋友、路人。以“人”为中心，通过具体事例表现人物形象，体现人与人之间的情感。4．体会一份万般不舍的情。同学情，比如误会后最终和好；亲情，比如亲竹对自己的鞭策；人与动物的信赖，比如动物对人从抗拒、排斥再至慢慢接纳、信任的过程。【写作指导】本题考查全命题作文。审题：所谓芬芳，就是一种味道，一种让人觉得心情舒畅，心中温暖的味道。这种味道可以来自自己的亲人，比如母亲。也可来自于自己的朋友，还可以来自公交车上偶遇的一个人。但不管是谁，他总是给我正面的引导和积极的意义。所以题目中的“芬芳”应有双关意，既指某人的味道，还指某种精神品质。“记忆”表明要写以前发生的事情。写作之时，还要深入思考：为什么如此芬芳？让“我”明白了怎样的人生道理？对“我”的成长有何影响……不但要突出“芬芳”之味，更重要的是凸显对于“我”的巨大影响。立意：如果“芬芳”来自一花一草、一山一石，那么我们可从“爱护自然保护环境”或“自然对心灵的净化”这些方面去寻找主题；如果“芬芳”来自生活中的一人、一物、一事，那么讴歌亲情、赞美友情，或是表现陌生人给你的关怀表现人性之美都可作为立意选择；如果“芬芳”来自是文学作品中人物、场面，那么表现“自信、坚持、奋进”的精神和勇气也是立意的方向。选材：我们既可写生活中景美、情美、心灵的美、思想的美，也可从文学作品中选材。在“芬芳”前试着加一些限制修饰的词,如：爱的芬芳、优秀品质的芬芳、催人奋进的芬芳等等，文章选材就丰富了。可以从成长路上来自朋友、老师、亲人的关心呵护方面选材，去赞美生活中的真善美，进而表达感恩之心；也可以写自己的坚强、勇敢、自信、乐观，用这一“芬芳”催我成长、成熟；也可以选取陌生人的一个微笑，一个动作为留存心底的“芬芳”；还可以运用寓情于景的手法，自然界的一花、一草、一物给我的人生启示，表现一种特殊的“芬芳”。【审题】审这个题目，要先弄清“芬芳”的意思，“芬芳”的原意是香，香气的意思，文题是个形象的比喻，通过阅读提示语，“芬芳”可以是自然界的一花一草、一山一石；可以是生活中的一人、一物、一事、一瞬；可以是文学作品中人物、场面等在你的“心中“定格、滋生、沉淀”，给你美的情、美的悟、美的思想，这种获得的“美的感悟、生活的体验、人生的哲理”会在你的心中留下一抹“芬芳”。简言之，就是生活中的美的人，美的景，美的物给你的心中留下的深深感触。其次，审题还要注意，“芬芳”前面的限制修饰语“留在记忆中的”，写作要求也写得很清楚，“结合个人生活经历，选取真实生活片段”，那你的行文叙事要突出一个“真”字，可写一件事情，也可记叙几件事。学会了审题，这就为我们的选材写作展开了想象的翅膀。写作时，我们可以从以下三点入手。⑴精心选材，内容求真。“心中那朵芬芳”我们写的应该是生活中景美、情美、心灵的美，思想的美。我们可以在“芬芳”前试着加一些限制修饰的词，如：爱的芬芳，优秀品质的芬芳，催人奋进的芬芳等等，文章选材就会如鱼得水。如可以写自己的成长路上来自朋友、老师、亲人的关心呵护，友情、亲情的涌动，去赞美生活中的真善美，写出我们的感动，感恩之心；也可以写自己的坚强、勇敢、自信、乐观，催我成长、成熟；也可以从细节人手，去写陌生人的一个微笑，一个动作是留存于心底的“芬芳”；还可以运用寓情于景的手法，自然界的一花、一草、一物给我的人生启示，催我奋进，是我心中的“芬芳”。无论写什么，都要有真情实感，不能给人的编造之感。⑵选好文体，发挥特长。不同的学生，对写作文体有不同的偏爱，这篇命题作文就可以发挥你的特长，用你最擅长的文体去完成。可以叙述一件事，唱出人间真爱，写一篇记叙文；可以编一个童话故事，如写动物世界的选美比赛，表现美在心灵那才是永远的芬芳的主题。还可以把“芬芳”比喻为一种美德，鼓励大家去追求，写成一篇有理有据的议论文。⑶情景交融，语言求美。文章题目本身就是有诗意的语言美。写作时，就要用你的妙笔去畅写出你心中的那朵“芬芳”是什么味道。具体来说