秋瑾中学九年级上学期语文10月独立作业试卷

秋瑾中学九年级上学期语文10月独立作业试卷浙江省绍兴市秋瑾中学2024-2025学年九年级上学期语文10月独立作业试卷

1．（2024九上·绍兴月考）语段阅读

开启九年级新篇章，我们携手步入新的学习征途，更向往诗意生活的浸润。在浩(hàn)①▲的学海中遨游，愿诸君能够撇去浮(zào)②▲，在知识的海洋里寻找那份超脱世俗的宁静与美好。别让墨守成规束(fù)③▲了思维的翅膀，让想象与创造盈满课堂，让笔下生花，心中长诗。在这段旅程中，愿我们共同描(huì)④▲一幅幅属于青春的诗意画卷。

结合语境，根据拼音写汉字。

①浩（hàn）②浮（zào）③束（fù）④（huì）

【答案】瀚；躁；缚；绘

【知识点】字体书写

【解析】【分析】本题是一道根据拼音写汉字的题目，主要考察的是学生对汉字字形的掌握情况。在解题过程中，首先需要仔细阅读题目中的语境，理解每个拼音所对应汉字的大致意思和用法。然后，结合平时对汉字的学习和积累，将正确的汉字填入对应的空格中。

具体来说，对于第一个拼音“hàn”，结合语境“浩（hàn）的学海”，可以联想到“瀚"字，表示广大无边的意思，符合语境。对于第二个拼音“zào”，结合语境“撇去浮（zào）”，可以联想到“躁”字，表示性急、不冷静的意思，与“浮"字结合，形成“浮躁”一词，符合语境。对于第三个拼音“fù”，结合语境“别让墨守成规束（fù）了思维的翅膀”，可以联想到“缚"字，表示捆绑、束缚的意思，符合语境。对于第四个拼音“huì”，结合语境“愿我们共同描（huì）一幅幅属于青春的诗意画卷”，可以联想到“绘”字，表示画的意思，符合语境。

因此，通过仔细分析语境和拼音，结合平时对汉字的学习和积累，可以得出正确的答案。

故答案为：瀚；躁；缚；绘

【点评】本题考查的是学生对汉字字形的掌握情况。

解题方法主要是通过理解语境和拼音，结合平时对汉字的学习和积累，将正确的汉字填入对应的空格中。这种方法需要学生对汉字的字形和意思有较为深入的了解和掌握。

在解题过程中，易错点主要在于对汉字字形的记忆不准确或者对语境理解不够深入。为了避免这些错误，学生需要加强对汉字的学习和记忆，同时提高语境理解能力。

拓展迁移方面，本题可以引导学生加强对汉字的学习和掌握，提高语文综合素养。同时，也可以引导学生关注语境在汉字学习中的重要性，提高语言运用能力。此外，还可以将本题与阅读理解、写作等题型相结合，进行综合训练，提高学生的语文综合能力。

2．（2024九上·绍兴月考）古诗文名句默写。

（1）露从今夜白，。（杜甫《月夜忆舍弟》）

（2），人迹板桥霜。（《商山早行》）

（3），佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）

（4）古仁人伴我成长。结识古仁人，我感慨于刘长卿“___，___"的控诉（《长沙过贾谊宅》）；结识古仁人，我共鸣于温庭筠“，”的作客他乡之情（《商山早行》）；结识古仁人，我敬佩于韩愈“___，___"的忠心（《左迁至蓝关示侄孙湘》）……

【答案】（1）月是故乡明

（2）鸡声茅店月

（3）野芳发而幽香

（4）寂寂江山摇落处；怜君何事到天涯；因思杜陵梦；凫雁满回塘；欲为圣明除弊事；肯将衰朽惜残年

【知识点】一般性默写；理解性默写；应用性默写

【解析】【分析】本题是一道古诗文名句默写题，主要考察学生对古诗文名句的记忆和理解能力。在解题过程中，首先需要仔细审题，明确每个小题的要求和出处。然后，根据平时对古诗文的学习和积累，回忆并写出正确的名句。

具体来说，对于第一小题，根据题目要求和杜甫的《月夜忆舍弟》，可以联想到“露从今夜白，月是故乡明”这一名句，其中“月是故乡明"即为答案。

对于第二小题，根据题目要求和《商山早行》的出处，可以联想到“鸡声茅店月，人迹板桥霜”这一名句，其中“鸡声茅店月"即为答案。

对于第三小题，根据题目要求和欧阳修的《醉翁亭记》，可以联想到“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”这一名句，其中“野芳发而幽香"即为答案。

对于第四小题，需要根据题目要求和给出的古诗文出处，分别回忆并写出对应的名句。根据刘长卿的《长沙过贾谊宅》，可以写出“寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯”；根据温庭筠的《商山早行》，可以写出“因思杜陵梦，凫雁满回塘"；根据韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》，可以写出“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”。

在解题过程中，需要注意对古诗文名句的理解和记忆，确保写出的名句与题目要求和出处相符。同时，也需要注意书写的准确性和规范性，避免出现错别字或书写不规范的情况。

故答案为：（1）月是故乡明；（2）鸡声茅店月；（3）野芳发而幽香；（4）寂寂江山摇落处，

怜君何事到天涯；因思杜陵梦，凫雁满回塘；欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。

【点评】本题考查的是学生对古诗文名句的记忆和理解能力。

解题方法主要是通过回忆和联想，根据题目要求和出处，写出正确的古诗文名句。这种方法需要学生对古诗文有较为深入的学习和积累，同时也需要具备较强的记忆和理解能力。

在解题过程中，易错点主要在于对古诗文名句的记忆不准确或理解不深入，导致写出的名句与题目要求和出处不符。为了避免这些错误，学生需要加强对古诗文的学习和记忆，同时提高理解和分析能力。

（2024九上·绍兴月考）根据同学们搜集的“君子自强不息"的材料，完成相关任务。

3．【任务一】解释下面三则材料中加点的字。

A.苟日新，日日新，又日新。——《礼记》

B.予尝求古仁人之心，或异二者之为。——《岳阳楼记》

C.迄于暮年，体羸多病，腕不胜砚，指不胜笔，犹时置楮墨于卧榻之旁，力疾而纂注。

——《姜斋公行述》

⑴苟：⑵或：_________⑶胜：

4．【任务二】下面是《君子自强不息》演讲稿提纲，把【任务一】中的三则材料作为分论点的论据填在相应的横线上。（填序号）

【答案】3．如果；或许、也许，表示委婉的语气；承受，承担

4．A；C；B

【知识点】论据；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查了学生对古文词语的理解能力。

解题方法：通过分析古文材料的语境和含义，结合平时对古文词语的学习和积累，得出准确的解释。

技巧：在解释古文词语时，要注意结合上下文进行推理和分析，避免孤立地理解单个词语。

（2）本题考查了对古文的理解和分析能力，以及对演讲稿提纲的构建能力。

解题方法：通过对古文的理解和分析，结合思维导图提供的分论点主题，将三则材料正确地填入演讲稿提纲中。

技巧：在匹配提纲与材料时，要注意分论点的主题与材料内容的关联性。

3．A材料：“苟日新，日日新，又日新”。这里的“苟"需要解释。结合语境，“苟”在这里是连词，表示假设关系，意为“如果"。

B材料：“予尝求古仁人之心，或异二者之为”。这里的“或"需要解释。在这个句子中，“或”表示一种可能性，即“或许、也许”，带有委婉的语气。

C材料：“迄于暮年，体羸多病，腕不胜砚，指不胜笔”。这里的“胜"需要解释。根据上下文，“胜”在这里是动词，意为“承受、承担”，表示体力或能力不足以支撑某项活动。

故答案为：如果；或许、也许，表示委婉的语气；承受，承担

4．思维导图以“君子自强不息”为中心论点，分为三个分论点：自省、进取和勤思苦学、豁达淡然。

每个分论点下都有对应的表现形式或解释。

根据分论点的主题和三则材料的内容，我们可以将A材料（关于日新）与自省相对应，因为自省是不断反思、不断更新的过程。

C材料（关于老年时仍勤奋写作）与进取和勤思苦学相对应，因为勤奋写作是进取和勤思苦学的具体表现。

B材料（关于古仁人的心态或许与常人不同）与豁达淡然相对应，因为豁达淡然的人往往有不同的心态和视角。

故答案为：A；C；B

5．（2024九上·绍兴月考）名著阅读。

艾青既是画家又是诗人，在艾青诗歌中，各种颜色仿佛都被赋予了生命和内涵。请你结合《艾青诗选》中的一些诗歌，说一说艾青诗歌中“红色"和“白色”所代表的含义。（提示：可结合《雪落在中国的土地上》、《向太阳》、《火把》等诗）

【答案】在《雪落在中国的土地上》中，艾青描绘了白色大雪下中国土地上的寒冷景象，表达了诗人深沉的悲哀，所以白色可以代表旧中国民族的灾难和苦痛；在《向太阳》中，艾青描绘了一个旅人看到太阳升起后，大街上人们充满朝气的生活场景，太阳的红色可以寓意生活和生命的新生，带给你们无限的光明和希望。（在《火把》诗中，艾青描绘了众多火把照耀下的壮丽景象，并反复“给我一个火把"的期望，所以火把的红色可以寓意诗人热烈的情感，对光明和美好的强烈渴望。）

【知识点】《艾青诗选》

【解析】【分析】本题要求分析艾青诗歌中“红色”和“白色"所代表的含义，这需要我们结合《艾青诗选》中的一些具体诗歌来进行解读。

首先，我回忆起《艾青诗选》中《雪落在中国的土地上》这首诗，诗中描绘了白色大雪覆盖下的中国土地，给人一种寒冷、凄凉的感觉。这种白色的大雪不仅仅是自然景象的描绘，更是诗人深沉悲哀的象征，它代表了旧中国民族的灾难和苦痛。因此，我得出白色在艾青诗歌中的代表含义。

接着，我联想到《向太阳》这首诗，诗中描绘了太阳升起后，大街上人们充满朝气的生活场景。太阳的红色给人带来温暖和希望，它寓意着生活和生命的新生，象征着无限的光明和希望。由此，我得出红色在艾青诗歌中的一个代表含义。

最后，为了更全面地回答问题，我还考虑了《火把》这首诗。诗中描绘了众多火把照耀下的壮丽景象，并表达了诗人对火把的渴望。火把的红色不仅仅是颜色的描绘，更是诗人热烈情感的象征，它寓意着诗人对光明和美好的强烈渴望。这一点的加入，使得我对红色在艾青诗歌中的代表含义有了更全面的理解。

综上所述，通过结合《艾青诗选》中的具体诗歌，我分析了“红色”和“白色"在艾青诗歌中的代表含义，并得出了相应的答案。

故答案为：在《雪落在中国的土地上》中，艾青描绘了白色大雪下中国土地上的寒冷景象，表达了诗人深沉的悲哀，所以白色可以代表旧中国民族的灾难和苦痛；在《向太阳》中，艾青描绘了一个旅人看到太阳升起后，大街上人们充满朝气的生活场景，太阳的红色可以寓意生活和生命的新生，带给你们无限的光明和希望。（在《火把》诗中，艾青描绘了众多火把照耀下的壮丽景象，并反复“给我一个火把”的期望，所以火把的红色可以寓意诗人热烈的情感，对光明和美好的强烈渴望。）

【点评】本题考查的是对名著《艾青诗选》中诗歌意象的理解和分析能力。

解题方法主要是通过回忆和分析《艾青诗选》中的具体诗歌，结合诗歌中的意象和情感表达，来推断和理解“红色"和“白色”在艾青诗歌中的代表含义。

技巧在于需要熟悉《艾青诗选》中的诗歌内容，特别是那些涉及到“红色"和“白色”意象的诗歌。同时，还需要具备一定的诗歌鉴赏能力，能够准确理解诗歌中的意象和情感表达。

（2024九上·绍兴月考）文学类文本阅读

作家李娟的《我的阿勒泰》带动全国各地的旅“游"热潮。先让我们一起跟着作家沉浸式地去“游”阿勒泰，品悟语言和意蕴之美。

摩托车穿过春天的荒野

李娟

①摩托车实在是个好东西，因为它比我们强大。在这片荒茫茫的大地上，它轻易地就能把我们带向双脚无力抵及的地方。尤其当我们把家搬到沙漠边缘的阿克哈拉后，摩托车的用场就更加重要了。

②我们走的路是戈壁滩上的土路，与其说是路，不如说是一条细而微弱的路的痕迹，颠簸起伏。这条路似乎快要被废弃了，我们在这样的路上走好几个小时都很难遇见另一辆车。整个世界，天空占四分之三，大地占四分之一。

③眼前世界通达无碍。在我们的视野里，有三股旋风。其中位于我们的正前方的那一股最高大，高达二三十米，左右倾斜摇晃着，柱子一般抵在天地之间。在我们的左边有两股，位于一公里外一片雪白的、寸草不生的盐碱滩上方，因此，那两股风柱也是雪白的。而天空那么蓝……这是五月的晚春，但在冬季长达半年的北方大陆，这样的时节不过只是初春而已。草色遥看近却无，我们脚边的大地粗糙而黯淡。但在远方一直到天边的地方，已经很有青色原野的情景了。大地上雪白的盐碱滩左一个右一个，连绵不断地分布着，草色就团团簇簇围拥着它们，白白绿绿，斑斓而开阔。

④我们的摩托车在大地上从北到南地奔驰，风在大地上由西向东吹。我的头发也随风笔直地横飞。风强有力地“压"在脸上，我想我的脸已经被压得很硬很硬了。于是我只好又把头盔顶在头上挡风。但是不一会儿，呼吸不畅，憋气得很。只好再取下来，但是一取下来，立刻就对比出了戴上的好处，于是又抖抖索索地重新戴上。立刻又呼吸不畅……

⑤那样的风！从极远的天边长长地奔腾而来，满天满地地呜呜。风大得呀，使得我在这一路上根本不可能维持较为平和一些的表情。真的，好几次，都会突然反应过来自己此时正眉头紧皱、呲牙咧嘴。

⑥【A】中途休息的时候，对着车上的观后镜看了一眼，吓了一大跳——发现自己少了两颗门牙！再定睛一看，原来是门牙变成黑色的了……全是给风吹的，沾满了泥土，嘴唇也黑乎乎的，僵硬干裂。这样的季节正是沙尘肆掠的时候。我叔叔头盔的挡风镜上也蒙了厚厚的一层灰土，真难想象这一路来他怎么坚持到这会儿的，居然还能始终正确行驶在土路中央。我就用手心帮他擦了擦，谁知越擦越脏。只好改用衣袖擦。

⑦在戈壁滩上抛锚，是必须得随时迎接和从容面对的事情。因为那是属于“万一”的事。因此我叔仍旧乐呵呵的，根本不为由于自己的疏忽连累了我而有所愧疚。他只是笑眯眯地。

⑧还有一次更惨，走到一半路时，爆了胎。于是，那次他在戈壁滩上摊了整整九个钟头的车。这四野空空茫茫的，视野里连棵树都没有，到哪儿找汽油去？

⑨我们运气也未免太好了。平时走这条路，鬼影子也见不着一个。可这次车一坏，不到一会儿，视野尽头就有另一辆摩托车挟着滚滚尘土过来了。近了，是一个小伙子。在明白了我们的困难处境之后，他很爽快地去拧自己的油箱盖子，我连忙找接油的容器，可是只翻出一只小号酸奶瓶子。于是这两个男人把那台摩托车翻倒，我小心翼翼地持着这个过于小巧纤细的瓶子对准油箱流出的那股清流。一连接了五六瓶后，再也不好意思要了。为了表示感谢，我想给他点钱。当我把钱给他时，他反倒向我们道谢不迭，对我们感激得没办法。

⑩我们继续在戈壁滩上渺小地奔驰，身后尘土荡天。天色渐渐暗了，土路也变得若隐若现，我们迷路了。在戈壁滩上迷路实在是一件可怕的事，晚上温度下降，风也许会更猛烈。而且，一旦真正迷路的话，越急越分不清方向。这大地坦阔，看似四通八达，其实步步都有可能通向永远回不到上一步的地方。

在大地西方，有静穆的马群在斜阳下拖着长长的影子缓缓移动，一个牧马的少年垂着长长的鞭子，静坐在马背上，长久地往我们这边看。我建议向这个孩子问一下路，但他离我们太远了。而我叔叔想要再走几公里，走出这片红色的戈壁滩，走到前方的高处看看地形。

到了后来，我们还是不得不回头去找那个少年。可是我们离开浅色的土路开进深色的赤裸粗硬的野地，往西北方向走了很久，再也找不到刚才的马群和孩子了。大地上空旷无碍，天空的云丝丝缕缕地稠密起来。世界虽然清晰依旧，但黄昏真的来临了。那五六小瓶汽油烧到现在，不知还能折腾多久。

我们在戈壁滩上停下来，脚下是扎着稀疏干草的板结地面。我弯腰从脚边土壳中抠出一枚小石子，擦干净后发现那是一块淡黄色渗着微红血丝的透明玛瑙。再四下一看，脚下像这样的漂亮石子比比皆是，一枚一枚紧紧嵌在坚硬的大地上。我乱七八糟拾了一大把，揣进口袋。这时，抬起头来，看到远远的地方有烟尘腾起。

我们连忙骑上车向那一处追去，渐渐地才看清，居然是一辆卡车——还是车头凸出一大块的那种浅蓝色的“老解放"……真是见了鬼了。好像我们迷了路后，就回到了过去年代似的。

【B】近了才看清这辆车实在是破得可以，咣咣当当地在大地上晃荡着前行，随时都可能散架的光景。肯定是一辆黑车了，一辈子只能行进在这样的"黑路"上。它从很久以前就藏匿到如今，像是为世界小心地保存了一样逝去的东西……

司机察觉到有人在后面追，就停了下来，静止在远处的大地上。他建议我们跟在他的车后面走，要不然太危险了。可是他要去的地方同我们要去的不在一块儿。于是仔细地问过路后，就道谢分别了。那司机再三告诫我们不能走西边的岔路，一遇到岔路就千万记得往左拐。一直往左拐就会到达乌河。

这个司机真是好人啊，就像他的古董车一样实在。他还取了根管子出来，往我们的油箱里又给灌了些油，最后还送给我们半瓶水。接下来我们告别，向着两个方向，彼此在大地上渐渐走远了。

我两只手轮换在插在外套口袋里取暖，一只手紧紧搂着叔叔的肩膀。他越开越快，风越来越猛。我却在想：从此再也回不到一个有玛瑙的地方了。

（节选自李娟《我的阿勒泰》，有删改

6．选用文中短语，补全①～③处。

路途所至所遇之事所见之人

戈壁滩土路上风沙侵扰，遭受抛锚（叔叔）①___

油料短缺，牧民赠油（牧民）道谢不迭，感激得没办法

戈壁滩上继续奔驰②___牧马少年静坐马背，长久地往我们这边看

戈壁滩上停下来油罐缺油，司机相助（司机）③____________

7．李娟的文字独具个性之美，充满生命力。请从划线处【A】【B】两句中任选一句，试着从用词和语言风格两个角度，赏析作者的语言特色。

8．李娟与马丽华同样写风，但对风的感受各有不同，请联系课文第⑤段和下面的句子，简要分析。

风一刻不停的呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来，它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬的扫荡着，又纷纷扬扬的地洒落在河滩上，冰缝里。

——马丽华《在长江源头格拉丹东》

9．影视剧《我的阿勒泰》中有这样一句台词“再颠簸的生活，都要闪亮地过”，请结合文章内容谈谈对这句话的理解。

【答案】6．乐呵呵；笑眯眯；迷失方向；开进野地；司机静止在大地上，再三建议我们不走岔路。

7．李娟的语言幽默风趣，富有诗意，将边疆生活的艰辛与美好以诗意的语言呈现出来。A句从“吓了一跳"到发现门牙变黑，极具画面感地表现了作者的惊愕到恍然大悟，增强了反差和戏剧的效果，用轻松调侃地方式淡化了荒野穿行的艰难与晦涩，趣味性地表达了作者的无奈和自嘲。

B句“咣咣当当”“晃荡"散架”等词。极具画面地展现了这辆车的破旧不堪及艰难行驶。“黑车"黑路”等词，自我调侃，幽默风趣，给原本的紧张氛围带来了一丝轻松感，鲜活地表现了荒野穿行中乐趣和温暖，表现了以苦为乐的生活观。

8．①李娟叙事真实，并非艺术想象和夸张。作品以“在场"的方式和纪实手法，真实描写边疆肆虐狂风等自然状况，体现阿勒泰土地上牧民们乡间山野日常生活中所遇的真实情景。②马丽华通过写冰风的呼啸与川流不息，“仿佛自地球形成以来它就在这里”辨不清它何来何往”，把主观感受、想象与客观描写融在一起，让读者联想到大自然漫长历史和永恒运动。

9．作者用真实细腻的笔触描述了在恶劣环境和苦难生活中展现出的生命和人性之美。风沙侵扰、戈壁抛锚、戈壁迷路，尽管生活颠簸，无奈困苦，但他们的心态却是闪亮的。他们乐观淡然，坚定顽强；慷慨友善，互帮互助，同舟共济，追求美好。缺油时，小伙子慷慨地赠油；迷路时，卡车司机热心地指引。在荒凉的大地上，所遇之人，都让人感受到人性的纯朴、善良、美好，让读者感悟到生命的蓬勃力量和人性之美。

【知识点】文章的表达方式和表达技巧；梳理、概括文章情节；分析作品的主要表现手法；理解文章关键语句意思；分析文章语言特点

【解析】【点评】（1）本题考查的是对文章内容的理解和概括能力。解题方法主要是通过仔细阅读文章，理解并梳理出文章的主要情节和人物行为，然后根据题目要求，选用文中短语进行补全。技巧在于要准确理解文章中的细节和人物行为，避免遗漏或误解。易错点在于可能会忽略文章中的某些细节或人物行为，导致概括不准确。拓展迁移方面，可以将本题的方法应用于其他类似题目的解答中，提高概括和理解能力。

（2）本题考查的是对文章语言特色的理解和分析能力。解题方法主要是通过仔细阅读所选句子，理解其含义和表达的情感，并从用词和语言风格两个角度进行分析和赏析。技巧在于要准确理解句子中的细节和表达的情感，同时要注意分析用词的特点和语言风格的体现。易错点在于可能会忽略句子中的某些细节或表达的情感，导致分析不准确。拓展迁移方面，可以将本题的方法应用于其他类似题目的解答中，提高语言分析和鉴赏能力。

（3）本题考查的是对文章内容的理解和比较分析能力。解题方法主要是通过仔细阅读题目中给出的两段文字，理解并概括出两位作者对风的描述和感受，然后进行比较和分析。技巧在于要准确理解两位作者的描述和感受，同时要注意分析其原因和表现。易错点在于可能会忽略某些细节或感受，导致比较不准确。拓展迁移方面，可以将本题的方法应用于其他类似题目的解答中，提高比较和分析能力。

（4）本题考查的是对文章主题的理解和阐述能力。解题方法主要是通过仔细阅读文章，理解文章的主要内容和情感表达，然后结合题目要求，对“再颠簸的生活，都要闪亮地过"这句话进行理解和阐述。技巧在于要准确理解文章的主题和情感表达，同时要注意结合自己的生活经验和感受进行阐述。易错点在于可能会忽略文章中的某些细节或情感表达，导致理解不准确或阐述不充分。拓展迁移方面，可以将本题的方法应用于其他类似题目的解答中，提高主题理解和阐述能力。

6．本题要求根据文章内容，选用文中短语补全关于戈壁滩土路上经历的描述。首先，需要仔细阅读文章，理解并梳理出文章的主要情节和人物行为。

对于第一空，根据文章第七段“因此我叔仍旧乐呵呵的，根本不为由于自己的疏忽连累了我而有所愧疚。他只是笑眯眯的。”可以得知，叔叔在遭遇抛锚等困境时，仍然保持乐观的态度，因此可以用“乐呵呵，笑眯眯"来概括他的表现。

对于第二空，根据文章第十段“天色渐渐暗了，土路也变得若隐若现，我们迷路了。”和第十二段“到了后来，我们还是不得不回头去找那个少年。可是我们离开浅色的土路开进深色的赤裸粗硬的野地，往西北方向走了很久，再也找不到刚才的马群和孩子了。"可以得知，在戈壁滩上继续奔驰的过程中，他们迷失了方向，甚至开进了野地，因此可以用“迷失方向，开进野地”来概括这一经历。

对于第三空，根据文章第十六段“司机察觉到有人在后面追，就停了下来，静止在远处的大地上。他建议我们跟在他的车后面走，要不然太危险了。可是他要去的地方同我们要去的不在一块儿。于是仔细地问过路后，就道谢分别了。那司机再三告诫我们不能走西边的岔路，一遇到岔路就千万记得往左拐。一直往左拐就会到达乌河。"可以得知，司机在帮助他们时，不仅停下来给出了建议，还再三告诫他们不要走错路，因此可以用“司机静止在大地上，再三建议我们不走岔路”来概括司机的行为。

故答案为：①乐呵呵；笑眯眯；②迷失方向；开进野地；③司机静止在大地上，再三建议我们不走岔路。

7．本题要求从划线处【A】【B】两句中任选一句，从用词和语言风格两个角度赏析作者的语言特色。首先，需要仔细阅读所选句子，理解其含义和表达的情感。

对于【A】句，从“吓了一跳"到发现门牙变黑，作者通过极具画面感的语言表现了从惊愕到恍然大悟的过程，增强了反差和戏剧效果。同时，作者用轻松调侃的方式淡化了荒野穿行的艰难与晦涩，趣味性地表达了无奈和自嘲，体现了幽默风趣、富有诗意的语言风格。

对于【B】句，“咣咣当当”“晃荡"散架”等词形象地展现了车辆的破旧不堪和艰难行驶，而“黑车"黑路”等词则带有自我调侃的意味，给原本紧张的氛围带来了一丝轻松感。这种语言风格同样体现了作者的幽默风趣和乐观态度。

在解答时，需要明确所选句子，并从用词和语言风格两个角度进行分析和赏析。

故答案为：李娟的语言幽默风趣，富有诗意，将边疆生活的艰辛与美好以诗意的语言呈现出来。A句从“吓了一跳"到发现门牙变黑，极具画面感地表现了作者的惊愕到恍然大悟，增强了反差和戏剧的效果，用轻松调侃地方式淡化了荒野穿行的艰难与晦涩，趣味性地表达了作者的无奈和自嘲。

B句“咣咣当当”“晃荡"散架”等词。极具画面地展现了这辆车的破旧不堪及艰难行驶。“黑车"黑路”等词，自我调侃，幽默风趣，给原本的紧张氛围带来了一丝轻松感，鲜活地表现了荒野穿行中乐趣和温暖，表现了以苦为乐的生活观。

8．本题要求比较李娟和马丽华对风的感受的不同。首先，需要仔细阅读题目中给出的两段文字，理解并概括出两位作者对风的描述和感受。

李娟在文章中通过写实的手法，真实描写了边疆肆虐的狂风等自然状况，体现了阿勒泰土地上牧民们乡间山野日常生活中所遇的真实情景。她的描述注重细节和真实感，让读者能够身临其境地感受到风的强烈和肆虐。

而马丽华在《在长江源头格拉丹东》中，则通过写冰风的呼啸与川流不息，以及“仿佛自地球形成以来它就在这里"等描述，将主观感受、想象与客观描写融合在一起，让读者联想到大自然漫长历史和永恒运动。她的描述更注重主观感受和想象的融入，让读者在感受风的同时，也能够思考到更深远的意义。

在解答时，需要明确两位作者对风的描述和感受的不同，并简要分析其原因和表现。

故答案为：①李娟叙事真实，并非艺术想象和夸张。作品以“在场”的方式和纪实手法，真实描写边疆肆虐狂风等自然状况，体现阿勒泰土地上牧民们乡间山野日常生活中所遇的真实情景。②马丽华通过写冰风的呼啸与川流不息，“仿佛自地球形成以来它就在这里"辨不清它何来何往”，把主观感受、想象与客观描写融在一起，让读者联想到大自然漫长历史和永恒运动。

9．本题要求结合文章内容谈谈对“再颠簸的生活，都要闪亮地过”这句话的理解。首先，需要仔细阅读文章，理解文章的主要内容和情感表达。

文章描述了作者在恶劣环境和苦难生活中的经历，包括风沙侵扰、戈壁抛锚、戈壁迷路等困境。然而，在这些困境中，作者和身边的人仍然保持乐观淡然、坚定顽强的态度，慷慨友善、互帮互助，共同追求美好。这些经历展现了生命和人性之美，让读者感受到生命的蓬勃力量和人性之美。

因此，“再颠簸的生活，都要闪亮地过"这句话可以理解为：即使生活充满了困难和挑战，我们也要保持乐观、坚强和善良的态度，积极面对生活，让生命在困境中也能闪耀出美好的光芒。

在解答时，需要结合文章内容，从作者的经历和情感表达出发，对这句话进行理解和阐述。

故答案为：作者用真实细腻的笔触描述了在恶劣环境和苦难生活中展现出的生命和人性之美。风沙侵扰、戈壁抛锚、戈壁迷路，尽管生活颠簸，无奈困苦，但他们的心态却是闪亮的。他们乐观淡然，坚定顽强；慷慨友善，互帮互助，同舟共济，追求美好。缺油时，小伙子慷慨地赠油；迷路时，卡车司机热心地指引。在荒凉的大地上，所遇之人，都让人感受到人性的纯朴、善良、美好，让读者感悟到生命的蓬勃力量和人性之美。

（2024九上·绍兴月考）非文学类文本阅读

个性实体书店人：在商业密林中执拗生长

【聚焦青年·个性实体书店主理人】

在这个动动手指就搞定检索、信息得来容易又泛滥的时代，种种迹象似乎预示着书籍正在远离人们的生活。但是，探访过20多个城市的个性实体书店后，书评人绿茶对实体书店业态变得颇具信心。

（一）人的“羁绊”，赋予书店生命力

“产生‘羁绊效应’，人才能聚集在书店，书店才能成为人们精神的家。"80后青年、沈阳离河书店店主孙晓迪这样认为。

2020年书萌推出的《疫情当前，书店现状调查》给出了一组严峻的数据：分布在全国各地的中小实体书店，90%暂停营业，99%几乎没有收入来源。离河书店也是其中之一。

“还能坚持多久？”迷茫之际，同为离河书店店主的高明把这个问题敲到了微信朋友圈里。这一问牵动了书友的心。大家纷纷留言关切，都希望离河书店“活下去"。一个会员来充钱了，又一个会员来充钱了，点滴汇聚，希望的火苗又燃起来了。

“一位年轻读者到厦门读大学后不再驻足离河书店。疫情期间，他联系到我们尝试提供帮助。”高明把这样的故事珍藏在心里，他说，本来觉得读者可能已经告别了，其实书店已经成为他生命的印记，即使在远处。

所谓家园，来自人与一个地方的羁绊，来自过去与未来的联系。建立归属，留下印记，书店这一文化空间，在城市中还有这样的社会意义。

（二）____，丰富城市的文化味

网络时代，读者虽然可以线上交流，但真实存在于表情与肢体中的信息是难以传递的。为城市建立文化发生的空间，是很多书店店主认为实体店存在的重要理由。

成立19年，布衣书局越来越明确“服务藏书人"的定位。80后青年、新书板块负责人胡智睿告诉记者，藏书人看重品相，布衣书局向出版社订书时，他会一再嘱咐对方“不要只用油皮纸包装，还得用纸箱送书”。

布衣书局与人民文学出版社合作了“外国文学名著丛书"的毛边本，每次一上架就秒空。胡智睿说：“毛边本确实只是一部分藏书人的爱好，但是不能因为这部分人很少就忽略它。满足小众趣味，同样是我们的目标。”

2020年1月，甲骨文·悦读与北京西城新街口街道合作的福绥境图书馆开始试营业。这家图书馆把服务社区阅读作为追求，负责人俞正为社区居民安排各种线上线下的活动，比如邀请嘉宾给孩子们讲国学，为老年读者讲“手机课堂"。

（三）历经沉淀，回归阅读的本质

走进苏州慢书房，人、书、空间相映成趣，静谧舒适，这是店主许涛专门的设计。

“书一定是书店的核心。”许涛告诉记者，“慢书房提供阅读之外的所有服务，无论是沙龙还是文创，我们都会追问它是不是围绕着阅读开展。书店只有服务于阅读需求，而不是某种商业目的，内容才可以真正被输出。"

读者是胡俊峰“拼”出来的。开店前三年，他每天都在店里，“只要有人来，我就拿出干劲和热情，去一对一地服务。"书店大概有8000种书，胡俊峰差不多翻过2800种，有6000种能讲出梗概。

历经时间的沉淀，回归阅读本质成为温州无料书铺越来越清晰的发展方向。“书店的核心是阅读服务和内容，这是不会被取代的。”张潇坚信这一点。

（选自《光明日报》，2021年2月23日，有删减）

【现状分析】2020年4月，位于成都仁和新城商场4楼的大隐书局，悄然离场；2020年6月25日，在维持了1784天的生命后，重庆方所书店闭店；2020年6月30日，武汉外物书店汉口店和大家说再见了；2020年12月30日，深圳诚品书店结束营业………

——《成都商报教育》

中国网络综合书店打卡大数据显示，中国实体书店数量超过70000家，美团点评上书店打开数据显示，2019中国新开书店数量超过4000家。2019年中国关闭的书店有500多家，其中新华87家，民营129家。

——《2019-2020中国实体书店产业报告》

图1：调查样本书店2020年全年利润情况

图2：成年国民倾向的阅读方式

图3：2019年我国实体书店行业市场规模及增长情况

【各方观点】线下书店最大的优势就是体验。在我目前看来，只要书店能在提高阅读体验，更好地展示书本价值的层面上占有一席之地，那么它就有存在的必要。——孔夫子旧书网大部分人普遍认为，实体书店的书价很贵，因为很多实体书店还是按原价在卖书。网上买书又便宜又便捷，这是价格体系的问题。（徐智明）那些传统的连锁书店给人的感觉很冷漠，让人没有亲近感。（程明霞）尽管如今网络书店已占据图书零售的大半份额，但实体书店的价值仍然无可取代。个性实体书店是一道独特的人文景观。如果说文化的传播依赖循环系统，那么个性实体书店就是必不可少的毛细血管，这个绵密的网络勾连起风格迥异的文化消费场景，也把社会主义核心价值观输送到每一个活跃的细胞。——《光明日报》

10．下列对文章内容表述不正确的一项是（）

A．文段（三）举了慢书房和温州无料书铺的例子，说明服务阅读的需求，回归阅读的本质是实体书店能执拗生长的原因。

B．【现状分析】中图表的数据说明，2020年部分实体书店受疫情影响严重。

C．实体书店与网络书店相比缺少价格优势，这是导致实体书店遭受网络书店冲击的原因之一。

D．有人认为，实体书店给人的感觉很冷漠，让人没有亲近感。

11．阅读文段（一），解释“羁绊"一词在文中的具体含义。

12．阅读文段（二），把握要点，借助提示，补全标题。

提示：①关注每个事例的关键句；②找到事例之间的关联点。

13．有人认为，随着电子书和网络书店的发展，实体书店有可能逐渐消亡。你同意这个观点吗？请结合材料和生活经验谈谈你的看法。

【答案】10．D

11．羁绊，原意为束缚，在文段一中形容书店和读书者之间关系的密切。书店成为读书者精神的家，所以读书者信任书店并且无论身处何处，都心系书店。

12．坚守志趣/不忘初心/坚守目标/明确定位/坚定追求/书店人的坚守

13．示例一：我认为实体书店不会消亡。1.有许多个体实体书店人对实体书店的坚守和热爱；2.纸质阅读仍然是成年国民的主要阅读方式；3.新的实体书店数量多余倒闭的实体书店，说明实体书店仍有一定的市场和生命力；4.实体书店有网络书店无法取代的优势和价值.它能给读者独特的体验，能为城市建立文化发生的空间，是独特的人文景观。（示例二：我认为实体书店会消亡。1.调查表明，实体书店的形势严峻：面对诸多困境，很多实体书店已经难以为继且实体书店的规模近年来呈现减少趋势；2.成年国名的阅读方式多样化，纸质阅读不再是最主要的阅读方式；3.与网络书店相比，实体书店在价格、便捷等方面缺少优势。）

【知识点】词语在语境下的含义；理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息

【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的理解和判断能力。在解答此类题目时，需要仔细阅读选项，并将其与原文内容进行比对，判断选项是否正确。同时，要注意选项中的表述是否准确，是否扩大了范围或缩小了范围。

（2）本题考查对文中关键词语的理解能力。在解答此类题目时，需要理解词语的原意，并结合上下文内容，分析词语在文中的具体含义。同时，要注意结合文章的主题和作者的情感态度来理解词语。

（3）本题考查对文章内容的概括和提炼能力。在解答此类题目时，需要仔细阅读文章，找出每个事例的关键句，并找到事例之间的关联点。同时，要注意结合文章的主题和作者的情感态度来概括和提炼标题。

（4）本题考查对文章内容的理解和拓展能力。在解答此类题目时，需要明确自己的观点，并结合材料和生活经验来阐述理由。同时，要注意观点明确、条理清晰、逻辑严密。在阐述理由时，可以结合文章中的数据和观点来支持自己的观点。

10．本题主要考察对文章内容的理解和判断能力。首先，需要逐项阅读选项，并将其与原文内容进行比对，判断选项是否正确。

A选项：根据文段（三）的内容，慢书房和温州无料书铺的例子确实说明了服务阅读需求和回归阅读本质是实体书店能执拗生长的原因，因此A选项正确。

B选项：根据【现状分析】中的图表数据，2020年确实有多家实体书店受疫情影响严重，甚至关闭，因此B选项正确。

C选项：根据【各方观点】中徐智明的观点，实体书店的书价很贵，网上买书又便宜又便捷，这确实是导致实体书店遭受网络书店冲击的原因之一，因此C选项正确。

D选项：根据【各方观点】中程明霞的观点，她提到的是“传统的连锁书店”给人的感觉很冷漠，而不是所有实体书店，因此D选项表述不正确，扩大了范围。

故答案为：D

11．本题主要考察对文中关键词语的理解能力。首先，需要理解“羁绊"一词的原意，然后结合文段（一）的内容，分析“羁绊”在文中的具体含义。

“羁绊"原意为束缚，但在文段一中，它用来形容书店和读书者之间关系的密切。

文中提到，书店成为读书者精神的家，读者与书店之间建立了深厚的联系和信任。

读者无论身处何处，都心系书店，这种关系就像一种无形的束缚，将读者与书店紧密地联系在一起。

故答案为：羁绊，原意为束缚，在文段一中形容书店和读书者之间关系的密切。书店成为读书者精神的家，所以读书者信任书店并且无论身处何处，都心系书店。

12．本题主要考察对文章内容的概括和提炼能力。首先，需要仔细阅读文段（二），找出每个事例的关键句，然后找到事例之间的关联点，最后补全标题。

第一个事例的关键句是“布衣书局越来越明确‘服务藏书人’的定位”，说明书店人有明确的定位和追求。

第二个事例的关键句是“这家图书馆把服务社区阅读作为追求”，同样说明书店人有明确的追求。

通过这两个事例，可以看出它们之间的关联点是书店人的坚守和追求。

因此，补全的标题可以是“书店人的坚守”。

故答案为：坚守志趣/不忘初心/坚守目标/明确定位/坚定追求/书店人的坚守

13．本题主要考察对文章内容的理解和拓展能力。首先，需要明确自己的观点，然后结合材料和生活经验来阐述理由。

如果认为实体书店不会消亡，可以从个体实体书店人的坚守和热爱、纸质阅读仍然是主要阅读方式、新的实体书店数量多于倒闭的实体书店、实体书店的独特优势和价值等方面来阐述理由。

如果认为实体书店会消亡，可以从实体书店的形势严峻、阅读方式多样化、价格和便捷性等方面来阐述理由。

故答案为：示例一：我认为实体书店不会消亡。1.有许多个体实体书店人对实体书店的坚守和热爱；2.纸质阅读仍然是成年国民的主要阅读方式；3.新的实体书店数量多余倒闭的实体书店，说明实体书店仍有一定的市场和生命力；4.实体书店有网络书店无法取代的优势和价值.它能给读者独特的体验，能为城市建立文化发生的空间，是独特的人文景观。（示例二：我认为实体书店会消亡。1.调查表明，实体书店的形势严峻：面对诸多困境，很多实体书店已经难以为继且实体书店的规模近年来呈现减少趋势；2.成年国名的阅读方式多样化，纸质阅读不再是最主要的阅读方式；3.与网络书店相比，实体书店在价格、便捷等方面缺少优势。）

（2024九上·绍兴月考）古文阅读

独坐轩记

桑悦

予为西昌校官，学圃中筑一轩，大如斗，仅容台椅各一，台仅可置经史数卷。宾至无可升降，弗肃以入，因名之曰“独坐"。予训课之暇，辄憩息其中，上求尧舜、禹汤、文武、周公、孔子之道，次窥关闽濂洛①数君子之心，又次则咀嚼《左传》、荀卿、班固、司马迁、扬雄、刘向、韩柳欧苏曾王之文，更暇则取秦汉以下古人行事之迹，少加褒贬，以定万世之是非。悠哉悠哉，以永终日。轩前有池半亩隙地数丈池种芰荷地杂植松桧竹柏。

予坐是轩，尘坌②不入，胸次日拓，又若左临太行，右挟东海，而荫万间之广厦也。且坐惟酬酢③千古，遇圣人则为弟子之位，若亲闻训诲；遇贤人则为交游之位，若亲接膝而语；遇乱臣贼子则为士师之位，若亲降诛罚于前。坐无常位，接无常人，日觉纷挐纠错，坐安得独？虽然，予之所纷絮纠错者，皆世之寂寞者也。而天壤之间，坐予者寥寥，不谓之独，亦莫予同。作《独坐轩记》。

【注释】①关闽濂洛：指宋代理学的主要学派，其代表人物为关中张载，闽中朱熹、濂溪周敦颐、洛阳程颢程颐。②尘坌：尘俗。③酬酢：宾主相互敬酒。此处指应酬交往。④纷挐：混乱。

14．用现代汉语写出句中加点字的意思。

①予为西昌校官

②予训课之暇

③少加褒贬___

④坐安得独？

15．用“/”为下列句子断句。（限断3处）

轩前有池半亩隙地数丈池种芰荷地杂植松桧竹柏。

16．“悠哉悠哉，以永终日"。字字含情，吟之倍觉有味。你在朗读时会把重音落在哪里？

结合全文，阐述理由。

17．同样身处陋室，刘禹锡“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，桑悦的生活方式和刘禹锡一样吗？请说明理由。

【答案】14．担任；空暇；通“稍”，稍微；怎么

15．轩前有池半亩/隙地数丈/池种芰荷/地杂植松桧竹柏。

16．“悠哉悠哉”的“悠"。桑悦可以在轩前的半亩池塘里种荷花，于屋外隙地上植绿树；训课之暇，在独坐轩中读经史，探求古人之心，咀嚼文人之文，寻古人之迹；这样的生活对于作者来说悠闲自在的，体现了作者对这种生活的喜爱之情。

17．不一样。从“谈笑有鸿儒，往来无白丁”可知，刘禹锡在他的陋室里热情接待来宾，虽然因文化层次的不同而拒斥了低阶层百姓的介入，对于同一层次的当代人还是欢迎的。桑悦则坚持“独坐"的标准，只与书中的古圣贤为师生为好友。一是因为独坐轩太小，“仅容台椅各一，台仅可置经史数卷”，最根本的原因在于那些古人本也是孤独的人。而在现实世界中，他却难以找到这样能深深体味到孤独寂寞的知音，所以他便只能“独坐"了。

【知识点】重音；根据文言文中某一内容谈观点；文言文断句；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查对古汉语中重点字词的理解能力。解答此类题目需要掌握一定的古汉语知识，包括常用字词的含义、通假现象、词类活用等。同时，还需要结合上下文语境进行推断，确保答案的准确性和合理性。

（2）本题考查对古汉语句子的断句能力。解答此类题目需要理解句子的整体意思，掌握古汉语句子的结构和成分，以及常见的断句标志如主语、谓语、宾语、并列关系等。同时，还需要注意句子的节奏和语气，确保断句的准确性和流畅性。

（3）本题考查对古汉语句子朗读重音的理解能力。解答此类题目需要理解句子的意思，结合上下文语境分析作者的情感态度和表达方式，确定朗读时的重音位置。同时，还需要注意句子的节奏和语调，确保朗读的准确性和感染力。

（4）本题考查对古文中人物生活方式和交友标准的理解能力。解答此类题目需要理解古文的内容，掌握人物的性格特点和时代背景，对比分析不同人物之间的异同点。同时，还需要注意古文中的修辞手法和表达方式，以及它们对理解人物性格和交友标准的影响。通过对比分析，可以更加深入地理解古文中的人物形象和社会背景。

14．①“予为西昌校官”中的“为"在古汉语中常表示“担任”的意思，结合上下文可以推断出“我担任西昌的校官"这一含义。

②“予训课之暇”中的“暇"根据字面意思可以理解为“空闲、空暇”，结合句意“我训课的空闲时间"可以确定答案。

③“少加褒贬”中的“少"在这里通“稍”，表示“稍微"的意思，这是古汉语中的通假现象，需要依据语境和古汉语知识来判断。

④“坐安得独”中的“安"是疑问代词，表示“怎么”的意思，结合句意“怎么能说是独自坐呢"可以确定答案。

故答案为：担任；空暇；通“稍”，稍微；怎么

15．断句时首先要理解句子的整体意思，即“轩前有半亩池塘，还有几丈空地，池塘里种了荷花，空地上杂植着松树、桧树、竹子、柏树"。

然后根据句子的结构和成分进行断句。主语“轩前”后接谓语“有”，构成主谓结构，后面跟的宾语部分“池半亩”与“隙地数丈"是并列关系，中间用“/”断开。

接着，“池种芰荷"与“地杂植松桧竹柏”分别描述了池塘和空地上的植物，也是并列关系，中间同样用“/"断开。

最后，由于“池种芰荷”与“地杂植松桧竹柏"是各自独立的句子成分，且内部结构清晰，因此不需要在它们之间再次断开。

故答案为：轩前有池半亩/隙地数丈/池种芰荷/地杂植松桧竹柏。

16．首先，理解“悠哉悠哉，以永终日”的意思，即“悠闲自在啊，以此度过一整天"。这里的“悠”字表达了作者悠闲自在的生活状态。

然后，结合全文内容分析作者的生活方式。作者在独坐轩中可以读书、思考、写作，享受与古圣贤交流的精神愉悦，这种生活对于作者来说是悠闲自在的。

最后，根据分析确定重音的位置。由于“悠"字是表达作者悠闲自在生活状态的关键字，因此在朗读时应将重音落在此处，以突出作者对这种生活的喜爱之情。

故答案为：“悠哉悠哉”的“悠"。桑悦可以在轩前的半亩池塘里种荷花，于屋外隙地上植绿树；训课之暇，在独坐轩中读经史，探求古人之心，咀嚼文人之文，寻古人之迹；这样的生活对于作者来说悠闲自在的，体现了作者对这种生活的喜爱之情。

17．首先，理解刘禹锡和桑悦所处的环境和他们的生活方式。刘禹锡身处陋室，但热情接待来宾，只与有文化修养的人交往；桑悦则坚持“独坐”的标准，只与书中的古圣贤交流。

然后，对比两者的生活方式。刘禹锡虽然拒斥了低阶层百姓的介入，但对于同一层次的当代人还是欢迎的；而桑悦则完全沉浸在书的世界中，与现实世界保持一定的距离。

最后，根据对比结果分析两者的不同。刘禹锡和桑悦虽然都身处陋室，但他们的生活方式和交友标准却截然不同。这种不同既体现了他们个人的性格和追求，也反映了当时社会的文化背景和价值观。

故答案为：不一样。从“谈笑有鸿儒，往来无白丁"可知，刘禹锡在他的陋室里热情接待来宾，虽然因文化层次的不同而拒斥了低阶层百姓的介入，对于同一层次的当代人还是欢迎的。桑悦则坚持“独坐”的标准，只与书中的古圣贤为师生为好友。一是因为独坐轩太小，“仅容台椅各一，台仅可置经史数卷”，最根本的原因在于那些古人本也是孤独的人。而在现实世界中，他却难以找到这样能深深体味到孤独寂寞的知音，所以他便只能“独坐”了。

18．（2024九上·绍兴月考）根据要求，完成任务。

小文想要成为图书馆的文化志愿者，但他不知道怎么写好自荐信，请你根据图书馆的招募公告，帮助他罗列这封自荐信的要点。字数在120字左右。

市图书馆及风度书房现长期招募文化志愿者，我们热烈期盼并欢迎您的加入！具体招募需求如下：

一、报名基本条件

⑴年满9岁--65岁。

⑵品德良好、热爱图书馆事业，无不良信用记录。

⑶做事认真负责，态度积极端正。

⑷纪律性强，服从工作安排。

二、志愿服务内容

⑴书房文明阅读指引

⑵书房馆藏位置指引

⑶电子设备使用指引

⑷书房阅读环境维护

⑸突发事件协助处理

⑹“风度沙龙"活动助理

⑺配合做好书房其他管理

三、服务时间

早上9：00-11：00下午14：00-16：00晚上19：30-21：30

志愿者可以选择周二至周日任意一天，以及每天的任一时间段进行服务，每次至少两个小时。

【答案】说明自己的基本情况，重点是介绍自己与应聘岗位之间有关的内容，如品德良好、热爱公益、认真负责等。

说明自己能应聘岗位的各种能力，如有良好的沟通能力，处理突发事件的能力，与他人合作的能力。

介绍自己与志愿者相关的工作经历。

【知识点】语言连贯；语言简明

【解析】【分析】首先，仔细阅读图书馆的招募公告，理解其招募的基本条件、志愿服务内容以及服务时间等要求，这是撰写自荐信的基础。

其次，根据招募公告的要求，逐一对照自己的情况，罗列出与岗位要求相匹配的自身条件和能力。例如，招募条件中提到的“品德良好、热爱图书馆事业，做事认真负责，态度积极端正，纪律性强，服从工作安排”，这些都可以在自荐信中突出表现。同时，志愿服务内容中的各项职责，如书房文明阅读指引、电子设备使用指引等，也需要根据自己的实际情况，说明自己具备相应的能力和经验。

最后，结合自身的实际情况，如志愿者工作经历、相关技能掌握情况等，进一步丰富自荐信的内容，使其更加具有说服力。同时，注意自荐信的格式和语言表达，确保其简洁明了、条理清晰。

在撰写自荐信的过程中，还需要注意一些细节问题，如避免错别字、语法错误等，以确保自荐信的专业性和准确性。此外，还可以适当加入一些个性化的表达，如自己对图书馆事业的热爱和憧憬等，以增加自荐信的感染力和吸引力。

故答案为：说明自己的基本情况，重点是介绍自己与应聘岗位之间有关的内容，如品德良好、热爱公益、认真负责等。

说明自己能应聘岗位的各种能力，如有良好的沟通能力，处理突发事件的能力，与他人合作的能力。

介绍自己与志愿者相关的工作经历。

【点评】本题考查的是自荐信的撰写能力。在解答此类题目时，需要注意以下几点：

知识点掌握：需要了解自荐信的基本格式和撰写要求，包括自我介绍、能力展示、工作经历介绍等部分。同时，还需要对图书馆的招募公告进行仔细阅读和理解，确保自荐信的内容与招募要求相匹配。

解题方法：在撰写自荐信时，需要采用逐一对照的方法，将自己的实际情况与招募公告的要求进行匹配，突出自己的优势和特长。同时，还需要注意自荐信的条理性和逻辑性，确保内容清晰明了。

19．（2024九上·绍兴月考）读下面材料，然后作文。

时钟对指南针说：“什么时候你都指向南方，真是太固执了！"

指南针微笑着回答：“如果我像你一样不时地指向不同的方向，早就被人当垃圾扔掉了。”

读了上面的材料你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【答案】略

【知识点】材料作文

【解析】【分析】这是一道材料作文题。首先要读懂材料，挖掘其中的寓意。材料里时钟与指南针争论的关键在于对自身价值的理解，一个需要变化，一个需要坚守。此题引导学生对社会和人生进行思考和判断，富于针对性和启发性。材料考查学生的思辨能力，从故事中解读出价值、坚守并不是很难，难的是选择一个合适的角度进行立意和创作。可以从指南针的角度提取立意：从“固执"入手，正面理解，“固执”在这里即“坚守”，坚持自己的初心，坚守自己的美德、价值取向等，“坚持自己，凸显自身价值”“目标坚定，咬定青山不放松"。我们也可以从“两人”怼起来提取立意：你不觉得时钟的话太武断、指南针的话太绝对了吗？可以立意为“每个人（事物）都有自己的特点"各司其职就是价值”“要会换位思考"每个人都要做好自己，不要对别人妄加评论”。我们还可以从时钟的“动"、指南针的“定”提取立意“各人有各人的价值，不必望风而倒"。

【点评】本题考查写材料作文的能力。材料作文最为常见最为稳妥的审题立意方法，就是抓关键词或关键句。关键词或关键句常常有暗示材料中心的作用。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评论性语句。审题后可以根据自己擅长的文体，来写这篇作文。这篇作文适合写议论文，可以把题目作为论点，然后再用一些事例及名人名言来论证，注意写作时论点要鲜明，论据要充分、有说服力，论证要完整、严密，语言要准确，严谨。

1/1浙江省绍兴市秋瑾中学2024-2025学年九年级上学期语文10月独立作业试卷

1．（2024九上·绍兴月考）语段阅读

开启九年级新篇章，我们携手步入新的学习征途，更向往诗意生活的浸润。在浩(hàn)①▲的学海中遨游，愿诸君能够撇去浮(zào)②▲，在知识的海洋里寻找那份超脱世俗的宁静与美好。别让墨守成规束(fù)③▲了思维的翅膀，让想象与创造盈满课堂，让笔下生花，心中长诗。在这段旅程中，愿我们共同描(huì)④▲一幅幅属于青春的诗意画卷。

结合语境，根据拼音写汉字。

①浩（hàn）②浮（zào）③束（fù）④（huì）

2．（2024九上·绍兴月考）古诗文名句默写。

（1）露从今夜白，。（杜甫《月夜忆舍弟》）

（2），人迹板桥霜。（《商山早行》）

（3），佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）

（4）古仁人伴我成长。结识古仁人，我感慨于刘长卿“___，___”的控诉（《长沙过贾谊宅》）；结识古仁人，我共鸣于温庭筠“，"的作客他乡之情（《商山早行》）；结识古仁人，我敬佩于韩愈“___，___”的忠心（《左迁至蓝关示侄孙湘》）……

（2024九上·绍兴月考）根据同学们搜集的“君子自强不息"的材料，完成相关任务。

3．【任务一】解释下面三则材料中加点的字。

A.苟日新，日日新，又日新。——《礼记》

B.予尝求古仁人之心，或异二者之为。——《岳阳楼记》

C.迄于暮年，体羸多病，腕不胜砚，指不胜笔，犹时置楮墨于卧榻之旁，力疾而纂注。

——《姜斋公行述》

⑴苟：⑵或：_________⑶胜：

4．【任务二】下面是《君子自强不息》演讲稿提纲，把【任务一】中的三则材料作为分论点的论据填在相应的横线上。（填序号）

5．（2024九上·绍兴月考）名著阅读。

艾青既是画家又是诗人，在艾青诗歌中，各种颜色仿佛都被赋予了生命和内涵。请你结合《艾青诗选》中的一些诗歌，说一说艾青诗歌中“红色”和“白色"所代表的含义。（提示：可结合《雪落在中国的土地上》、《向太阳》、《火把》等诗）

（2024九上·绍兴月考）文学类文本阅读

作家李娟的《我的阿勒泰》带动全国各地的旅“游”热潮。先让我们一起跟着作家沉浸式地去“游"阿勒泰，品悟语言和意蕴之美。

摩托车穿过春天的荒野

李娟

①摩托车实在是个好东西，因为它比我们强大。在这片荒茫茫的大地上，它轻易地就能把我们带向双脚无力抵及的地方。尤其当我们把家搬到沙漠边缘的阿克哈拉后，摩托车的用场就更加重要了。

②我们走的路是戈壁滩上的土路，与其说是路，不如说是一条细而微弱的路的痕迹，颠簸起伏。这条路似乎快要被废弃了，我们在这样的路上走好几个小时都很难遇见另一辆车。整个世界，天空占四分之三，大地占四分之一。

③眼前世界通达无碍。在我们的视野里，有三股旋风。其中位于我们的正前方的那一股最高大，高达二三十米，左右倾斜摇晃着，柱子一般抵在天地之间。在我们的左边有两股，位于一公里外一片雪白的、寸草不生的盐碱滩上方，因此，那两股风柱也是雪白的。而天空那么蓝……这是五月的晚春，但在冬季长达半年的北方大陆，这样的时节不过只是初春而已。草色遥看近却无，我们脚边的大地粗糙而黯淡。但在远方一直到天边的地方，已经很有青色原野的情景了。大地上雪白的盐碱滩左一个右一个，连绵不断地分布着，草色就团团簇簇围拥着它们，白白绿绿，斑斓而开阔。

④我们的摩托车在大地上从北到南地奔驰，风在大地上由西向东吹。我的头发也随风笔直地横飞。风强有力地“压”在脸上，我想我的脸已经被压得很硬很硬了。于是我只好又把头盔顶在头上挡风。但是不一会儿，呼吸不畅，憋气得很。只好再取下来，但是一取下来，立刻就对比出了戴上的好处，于是又抖抖索索地重新戴上。立刻又呼吸不畅……

⑤那样的风！从极远的天边长长地奔腾而来，满天满地地呜呜。风大得呀，使得我在这一路上根本不可能维持较为平和一些的表情。真的，好几次，都会突然反应过来自己此时正眉头紧皱、呲牙咧嘴。

⑥【A】中途休息的时候，对着车上的观后镜看了一眼，吓了一大跳——发现自己少了两颗门牙！再定睛一看，原来是门牙变成黑色的了……全是给风吹的，沾满了泥土，嘴唇也黑乎乎的，僵硬干裂。这样的季节正是沙尘肆掠的时候。我叔叔头盔的挡风镜上也蒙了厚厚的一层灰土，真难想象这一路来他怎么坚持到这会儿的，居然还能始终正确行驶在土路中央。我就用手心帮他擦了擦，谁知越擦越脏。只好改用衣袖擦。

⑦在戈壁滩上抛锚，是必须得随时迎接和从容面对的事情。因为那是属于“万一"的事。因此我叔仍旧乐呵呵的，根本不为由于自己的疏忽连累了我而有所愧疚。他只是笑眯眯地。

⑧还有一次更惨，走到一半路时，爆了胎。于是，那次他在戈壁滩上摊了整整九个钟头的车。这四野空空茫茫的，视野里连棵树都没有，到哪儿找汽油去？

⑨我们运气也未免太好了。平时走这条路，鬼影子也见不着一个。可这次车一坏，不到一会儿，视野尽头就有另一辆摩托车挟着滚滚尘土过来了。近了，是一个小伙子。在明白了我们的困难处境之后，他很爽快地去拧自己的油箱盖子，我连忙找接油的容器，可是只翻出一只小号酸奶瓶子。于是这两个男人把那台摩托车翻倒，我小心翼翼地持着这个过于小巧纤细的瓶子对准油箱流出的那股清流。一连接了五六瓶后，再也不好意思要了。为了表示感谢，我想给他点钱。当我把钱给他时，他反倒向我们道谢不迭，对我们感激得没办法。

⑩我们继续在戈壁滩上渺小地奔驰，身后尘土荡天。天色渐渐暗了，土路也变得若隐若现，我们迷路了。在戈壁滩上迷路实在是一件可怕的事，晚上温度下降，风也许会更猛烈。而且，一旦真正迷路的话，越急越分不清方向。这大地坦阔，看似四通八达，其实步步都有可能通向永远回不到上一步的地方。

在大地西方，有静穆的马群在斜阳下拖着长长的影子缓缓移动，一个牧马的少年垂着长长的鞭子，静坐在马背上，长久地往我们这边看。我建议向这个孩子问一下路，但他离我们太远了。而我叔叔想要再走几公里，走出这片红色的戈壁滩，走到前方的高处看看地形。

到了后来，我们还是不得不回头去找那个少年。可是我们离开浅色的土路开进深色的赤裸粗硬的野地，往西北方向走了很久，再也找不到刚才的马群和孩子了。大地上空旷无碍，天空的云丝丝缕缕地稠密起来。世界虽然清晰依旧，但黄昏真的来临了。那五六小瓶汽油烧到现在，不知还能折腾多久。

我们在戈壁滩上停下来，脚下是扎着稀疏干草的板结地面。我弯腰从脚边土壳中抠出一枚小石子，擦干净后发现那是一块淡黄色渗着微红血丝的透明玛瑙。再四下一看，脚下像这样的漂亮石子比比皆是，一枚一枚紧紧嵌在坚硬的大地上。我乱七八糟拾了一大把，揣进口袋。这时，抬起头来，看到远远的地方有烟尘腾起。

我们连忙骑上车向那一处追去，渐渐地才看清，居然是一辆卡车——还是车头凸出一大块的那种浅蓝色的“老解放”……真是见了鬼了。好像我们迷了路后，就回到了过去年代似的。

【B】近了才看清这辆车实在是破得可以，咣咣当当地在大地上晃荡着前行，随时都可能散架的光景。肯定是一辆黑车了，一辈子只能行进在这样的"黑路"上。它从很久以前就藏匿到如今，像是为世界小心地保存了一样逝去的东西……

司机察觉到有人在后面追，就停了下来，静止在远处的大地上。他建议我们跟在他的车后面走，要不然太危险了。可是他要去的地方同我们要去的不在一块儿。于是仔细地问过路后，就道谢分别了。那司机再三告诫我们不能走西边的岔路，一遇到岔路就千万记得往左拐。一直往左拐就会到达乌河。

这个司机真是好人啊，就像他的古董车一样实在。他还取了根管子出来，往我们的油箱里又给灌了些油，最后还送给我们半瓶水。接下来我们告别，向着两个方向，彼此在大地上渐渐走远了。

我两只手轮换在插在外套口袋里取暖，一只手紧紧搂着叔叔的肩膀。他越开越快，风越来越猛。我却在想：从此再也回不到一个有玛瑙的地方了。

（节选自李娟《我的阿勒泰》，有删改

6．选用文中短语，补全①～③处。

路途所至所遇之事所见之人

戈壁滩土路上风沙侵扰，遭受抛锚（叔叔）①___

油料短缺，牧民赠油（牧民）道谢不迭，感激得没办法

戈壁滩上继续奔驰②___牧马少年静坐马背，长久地往我们这边看

戈壁滩上停下来油罐缺油，司机相助（司机）③____________

7．李娟的文字独具个性之美，充满生命力。请从划线处【A】【B】两句中任选一句，试着从用词和语言风格两个角度，赏析作者的语言特色。

8．李娟与马丽华同样写风，但对风的感受各有不同，请联系课文第⑤段和下面的句子，简要分析。

风一刻不停的呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来，它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬的扫荡着，又纷纷扬扬的地洒落在河滩上，冰缝里。

——马丽华《在长江源头格拉丹东》

9．影视剧《我的阿勒泰》中有这样一句台词“再颠簸的生活，都要闪亮地过”，请结合文章内容谈谈对这句话的理解。

（2024九上·绍兴月考）非文学类文本阅读

个性实体书店人：在商业密林中执拗生长

【聚焦青年·个性实体书店主理人】

在这个动动手指就搞定检索、信息得来容易又泛滥的时代，种种迹象似乎预示着书籍正在远离人们的生活。但是，探访过20多个城市的个性实体书店后，书评人绿茶对实体书店业态变得颇具信心。

（一）人的“羁绊”，赋予书店生命力

“产生‘羁绊效应’，人才能聚集在书店，书店才能成为人们精神的家。"80后青年、沈阳离河书店店主孙晓迪这样认为。

2020年书萌推出的《疫情当前，书店现状调查》给出了一组严峻的数据：分布在全国各地的中小实体书店，90%暂停营业，99%几乎没有收入来源。离河书店也是其中之一。

“还能坚持多久？”迷茫之际，同为离河书店店主的高明把这个问题敲到了微信朋友圈里。这一问牵动了书友的心。大家纷纷留言关切，都希望离河书店“活下去"。一个会员来充钱了，又一个会员来充钱了，点滴汇聚，希望的火苗又燃起来了。

“一位年轻读者到厦门读大学后不再驻足离河书店。疫情期间，他联系到我们尝试提供帮助。”高明把这样的故事珍藏在心里，他说，本来觉得读者可能已经告别了，其实书店已经成为他生命的印记，即使在远处。

所谓家园，来自人与一个地方的羁绊，来自过去与未来的联系。建立归属，留下印记，书店这一文化空间，在城市中还有这样的社会意义。

（二）____，丰富城市的文化味

网络时代，读者虽然可以线上交流，但真实存在于表情与肢体中的信息是难以传递的。为城市建立文化发生的空间，是很多书店店主认为实体店存在的重要理由。

成立19年，布衣书局越来越明确“服务藏书人"的定位。80后青年、新书板块负责人胡智睿告诉记者，藏书人看重品相，布衣书局向出版社订书时，他会一再嘱咐对方“不要只用油皮纸包装，还得用纸箱送书”。

布衣书局与人民文学出版社合作了“外国文学名著丛书"的毛边本，每次一上架就秒空。胡智睿说：“毛边本确实只是一部分藏书人的爱好，但是不能因为这部分人很少就忽略它。满足小众趣味，同样是我们的目标。”

2020年1月，甲骨文·悦读与北京西城新街口街道合作的福绥境图书馆开始试营业。这家图书馆把服务社区阅读作为追求，负责人俞正为社区居民安排各种线上线下的活动，比如邀请嘉宾给孩子们讲国学，为老年读者讲“手机课堂"。

（三）历经沉淀，回归阅读的本质

走进苏州慢书房，人、书、空间相映成趣，静谧舒适，这是店主许涛专门的设计。

“书一定是书店的核心。”许涛告诉记者，“慢书房提供阅读之外的所有服务，无论是沙龙还是文创，我们都会追问它是不是围绕着阅读开展。书店只有服务于阅读需求，而不