重点中学八年级上学期语文12月月考试卷-1

重点中学八年级上学期语文12月月考试卷湖南省岳阳市岳阳县重点中学2023-2024学年八年级上学期语文12月月考试卷

1．（2023八上·岳阳月考）下面各组词语中，字形和加点字的注音完全正确的一项是（）

A．娴熟翘首（qiào）镌刻（juān）眼花瞭乱

B．溃退轻盈（yíng）要塞（sài）一丝不苟

C．匿名诘责（jí）教诲（huǐ）殚精竭虑

D．杀戮悄然（qiāo）不辍（chuò）振聋发聩

2．（2023八上·岳阳月考）下列各句中，加点词语使用正确的一项是（）

A．在第19届杭州亚运会乒乓球男子团体赛中，由马龙领衔的中国乒乓球男队，以摧枯拉朽之势击败对手，拿下一枚沉甸甸的金牌。

B．近两个月，这个盗窃团伙气焰嚣张，锐不可当，在公安机关的严厉打击下被彻底摧毁。

C．亚运会女子跳水决赛现场，观众们屏息敛声，生怕一眨眼就错过全红婵入水的精彩瞬间。

D．看着其他同学在联欢会上有说有笑，自己却只能躲在角落里默默不语，显得鹤立鸡群，他心里很不是滋味。

3．（2023八上·岳阳月考）下列各句中，没有语病的一项是（）

A．又是一年蟹肥时，可人们不知道的是，大闸蟹最经典的吃法就是清蒸，只要简单的清蒸，才能激发出螃蟹的美味。

B．今年的校园体育节，我班能一举夺得“体育道德风尚奖”，是因为全体同学团结一心、奋勇拼搏的结果。

C．经过一次又一次的模拟逃生演练，让同学们的自我保护意识越来越强。

D．全班同学通过推举、讨论和表决，选出了小明和小红两位同学参加“语文魅力之星”评选活动。

4．（2023八上·岳阳月考）下列语段空白处填入四个句子，最恰当的一项是（）

在春日踏青，青芜如毯，_________；夏日听雨，雨声淅沥，_________；秋日看花，花叶相辉，_________；冬日观雪，雪意阑珊，_________。好诗如四季，岁岁不相同。

①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧

②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白

③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新

④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒

A．③④②①B．③①④②C．④③①②D．④②③①

5．（2023八上·岳阳月考）下列有关传统文化和文学常识的说法不正确的一项是（）

A．列夫·托尔斯泰，19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，代表作有长篇小说《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》《复活》等。

B．消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分（后两部分有时暗含在主体中）。

C．《藤野先生》选自鲁迅先生的小说集《朝花夕拾》。

D．郦道元，北魏地理学家，代表作《水经注》详细记载了一千多条大小河流以及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说，是我国古代地理名著，同时又具有较高的文学价值。

6．（2023八上·岳阳月考）应邀前来参加杭州亚运会开幕式的叙利亚总统夫人动情地对中国游客说：“你们有个美丽的国家！"的确，祖国的大好河山，让每一个中华儿女都为之骄傲，这河山也孕育了无数流传千古的诗歌佳句。请依照你的理解，完成填空。

山川之美，古来共谈。“晴川历历汉阳树，___”（崔颢《黄鹤楼》）是登楼远眺明丽的江景之美；“，长河落日圆。"（王维《使至塞上》）是塞外大漠雄奇的异域之美；“几处早莺争暖树，___”（白居易《钱塘湖春行》）是江南早春莺歌燕舞的活力之美。然而览物之情，各有不同。面对美景，想到风物依然而时光飞逝，词人晏殊用“___，___。"（《浣溪沙》晏殊）一句既流露了对繁华易尽的无奈，又传达了看到旧识重来的欣喜；面对情深意重的故乡水，李白抒发了“，万里送行舟”的惜别之情。

7．（2023八上·岳阳月考）综合性学习。

古人说：“诚信者，天下之结也。"诚信既是立身之本，又是结交天下的根本之道，也是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“人无信不立”的主题活动，邀请你参加并根据材料完成相关任务。

材料一：

据了解，本地一家卤味店采用自主购买形式，购买者自行选购，自觉付费。营业两天，顾客的自助付款额还不足商品总价值的百分之三十。人们没有意识到“信"的重要性，而把占便宜当成了自然的事。

材料二：

一个地地道道的农民，因一个承诺而走进公众的视线。2015年9月，陈干武唯一的儿子陈龙因肝癌治疗无效去世，高额的医疗费用让陈家欠下26万元债务。多年来，这位74岁老人信守承诺，省吃俭用，靠养殖增收，目前已为病逝儿子偿还了23万元欠款。人们叫他“诚信老爹”，而他觉得自己只是在做一件天经地义的事。如今，陈干武夫妇还有不到3万元的债待还。看着老两口的身体状况越来越差，村里的乡邻劝说他们，欠款不多，就算了吧。陈干武听了斩钉截铁地回绝：“当年人家救了我家的急，现在再苦再累，我都得想办法还。"2021年，陈干武被评为“长沙市道德模范”，他用最简单淳朴的守信和感恩之心，为这个社会注入正能量。

（1）【探“诚信"之义】古代先哲在思考“信”这一道德规范时，留下了很多精彩论述。下面的先贤名言中，属于“信"这一主题的是（）

A．洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

B．一病经四年，亲朋书信断。

C．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

D．三杯吐然诺，五岳倒为轻

（2）【寻“诚信”之人】为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的道德模范，请你围绕主题拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。

采访提纲

采访主题：身边的“诚信"力量

采访对象：陈干武（2021年“长沙市道德模范”）

采访问题：

①____________

②____________

③获得“长沙市道德模范"称号，您对“诚信”有了哪些新的认识？

（3）【立“诚信"之言】读了材料二，你想对材料一中那些占便宜的顾客说点什么呢？（引用一句关于“诚信”的名言警句，并使用一种修辞）

（2023八上·岳阳月考）古诗阅读。阅读下面的诗歌，完成小题。

岳州①晚景

［唐］张籍

晚景寒鸦集，秋声旅雁归。

水光浮日去，霞彩映江飞。

洲白芦花吐，园红柿叶稀。

长沙②卑湿地，九月未成衣③。

【注】①岳州：古代地名，即今湖南岳阳市。②长沙：唐代行政区，亦称“潭州”，地域包括今长沙、湘潭、株洲、岳阳南、益阳、娄底等地。③九月未成衣：反用《诗经》“七月流火，九月授衣”之意，意思是天冷却没有加衣服。

8．下列对诗歌的赏析有误的一项是（）

A．首联中选取了“寒鸦"旅雁”的意象，渲染了悲凉的氛围，奠定了全诗感情基调。

B．颔联对仗工整，“水光"对“霞彩”，“浮日去"对“映江飞”，律诗中颔联和颈联一般都要对仗工整。

C．颈联中“洲白芦花吐"写芦花开放，使小洲看上去是白的。这种改变语序的表达形式在古代诗歌中较常见，例如“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”。

D．尾联写天气潮湿，诗人因尚未加衣感觉天冷，此句主要表达了诗人因岳州天气感觉不适。

9．请赏析颔联中“去"和“飞”两字的妙处。

（2023八上·岳阳月考）文言文阅读。阅读【甲】【乙】两段文言文，完成小题。

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。"

（选自郦道元《三峡》）

【乙】二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭……

庙后，山半有石坛，平旷。传云：“夏禹见神女，授符书于此。”坛上观十二峰，宛如屏障。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片如鸾鹤翔舞徘徊久之不散，亦可异也。

（节选自陆游《入蜀记》）

【注】①祠：供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳：遮盖，这里指云。

10．下列对文中加点字的解读，不正确的一项是（）

A．“引"的古字形像一人拉弓，本义是“开弓”，引申指“拉"。这里引申为“延长”。

B．“是日，天宇晴霁"和“实是欲界之仙都”（《答谢中书书》）中“是"的含义是一样的。

C．“左顾右盼”中“顾"是“看”的意思。以此推断，“四顾无纤翳"中“顾”也可以解释为“看"。

D．“亦可异也”和“属引凄异"（《三峡》）中的“异”含义是不一样的。

11．下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（）

A．惟神女峰／上有白云数／片如鸾鹤翔舞／徘徊久之不散

B．惟神女峰上有白云数片／如鸾鹤翔舞徘徊／久之不散

C．惟神女峰／上有白云数片如鸾／鹤翔舞／徘徊久之不散

D．惟神女峰上有白云数片／如鸾鹤翔／舞徘徊久之不散

12．用现代汉语翻译下列句子。

①其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

②议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。

13．甲、乙文段都写到山，两文中的山各有什么特点？另外，两文抒发的思想感情基本相同，请简单说说这是一种怎样的情感？

（2023八上·岳阳月考）实用性阅读。阅读下面三则材料，完成小题。

材料一：____。会上，天津大学首批“非物质文化遗产系列教材"编辑委员会正式成立，天津大学教授冯骥才担任总主编。据介绍，“非物质文化遗产系列教材”适用于非物质文化遗产相关领域的本科生、研究生教学工作，首批三卷教材拟于年内完稿，新学期即可在教学中使用讲义。会议最后，冯骥才提出教材应注重发扬中华优秀传统文化，将理论与实践相结合，并阐述了非遗学学科设置对于国家文化事业发展的重要意义。这标志着我国非物质文化遗产保护人才培养进入了高层次、专业化的新阶段，也标志着非遗保护事业由此从“抢救性保护"进入“科学性保护”的新阶段。

（摘编自刘微《“非物质文化遗产系列教材"编写工作启动》，人民网2022年4月28日）

材料二：长城延绵中国整个北部地区东西达5000余公里，自黑龙江到淮河分布近3000公里，具有丰富的多样性特征。长城以多个单元、多重纵深、组团式与纵深式相结合的建筑类型，构成军事防御体系；就地取材，虽以土、石、植物为基本建筑材料，却衍生出土坯、土石、土草、砖石、砖草等多种材料变体和组合；涵盖夯筑、堆筑、坯筑、砌筑等不同的建构方式。长城分布于北方地区农牧交错带，借用河谷山川多类型自然地貌，将人工构筑防御工事与自然屏障完美组合，成就了独特的历史文化景观。今天的长城已不再具有修建之初的军事防御功能，但是它真实又沧桑壮美的物质存在，唤起了人们与过往的联系，这即是长城的存在意义。对于长城的保护工作，日常维护和巡查逐步成为常态，但经常维护不是过多干预，要在最大程度上保护长城历史信息。

（摘编自汤羽扬《长城——保护遗产的真实感染力》，《人民日报》2022年3月19日）

材料三：作为工业文化的重要载体，工业遗产承载着城市记忆，印刻着发展足迹。工业遗产如何延续生命、焕发生命，已经成为许多国家面对的共同难题。要解决这一难题，就需要加强对工业遗产的保护利用。一是要加大对工业遗产的综合利用力度。通过产业融合，一批集城市记忆、知识传播创意文化、休闲体验于一体的“生活秀带”的出现，为发展盘活工业遗产的存量建设用地积累了宝贵的经验。如首钢园以打造首都复兴新地标为目标，面向未来、面向国际化，通过腾笼接鸟、产业置换，打造宜业商的新园区，促进了北京西部地区经济和环境活力的整体提升，为我国老工业区改造升级提供典范；二是要做好城市规划设计。坚持减量集约、绿色生态、职住均衡、多规合一等现代城市规划理念，积极探索老工业区城市有机更新路径，实现环境、文化、社会、经济等维度的全面复兴。

（摘编自《人民日报》2021年6月7日，作者吴晨）

14．下列为材料一编写的新闻导语，最恰当的一项是（）

A．4月28日，天津大学“非遗系列教材"编辑委员会成立。

B．4月28日，天津大学举办“非遗系列教材”编写启动会。

C．4月28日，天津大学教授冯骥才主持会议，并作重要讲话。

D．4月28日，天津大学公布非遗学学科设置的最新建设进展。

15．下列关于材料二中“长城"的表述，正确的一项是（）

A．长城的多样性具体体现在建筑类型，建筑材料和建构方式上。

B．长城成为独特的历史文化景观源于它的人工构筑防御工事。

C．长城作为真实的物质存在，今天依然具有军事防御功能。

D．长城的保护主要依靠现代科学技术。

16．从上述三则材料中梳理出几条我国保护文化遗产的措施。

（2023八上·岳阳月考）文学阅读。阅读下面文学作品，完成小题。

录取通知书

廖天锡

①我小学毕业那年，统考前学校组织我们住校补课。一天，我丢了15张饭票，合计3斤12两（旧制16两为1斤），是5天的定量口粮。

②我哭着跑回家，母亲一听慌了：“怎么得了！这5天吃什么？”

③我沮丧地说：“不读了！"

④父亲说：“虽然饭票丢了，但书还是要往上读！”他立即从队上的食堂称来3斤12两米。这是父母亲两天多的口粮，给了我。他们吃什么？我没要，咕哝道：“反正考上了，也供不起！"

⑤“谁说的？我肩膀顶不起脊背顶！丢了几张饭票就不读书了？以后不知还要碰到多少难事呢！”60岁的父亲着了魔似的把我拖到学校，把米交给学校食堂。

⑥我担心父母亲饿肚子，中午又往家里跑，却看见他们在稻草树下忙碌。生产队的稻草扎在树腰上，下面悬空，两头小中间大，呈漂亮的弧形，像一个巨大的球，雨再大都淋不进。时令已是盛夏，树腰上只剩松松垮垮的稻草帽。父亲见了我，十分尴尬地说：“捶点谷子！"说着，解开两只稻草活结，把稻草横摆在簸箕里，他们一个一个翻找。母亲用拇指甲小心翼翼地把夹杂在稻草中的谷穗掐断，放到身边的铜脸盆里，又继续翻找。然后是捶，接着，母亲端起簸箕颠簸——扬弃禾叶、灰尘和瘪谷，留在簸箕里的是一点点二皮谷。母亲把二皮谷颠进铜脸盆里——我掉了15张饭票，两位老人要从稻草堆里找补，渡过难关。

⑦我鼻子发酸，暗暗发誓努力学习。

⑧全校只人一人考上县里的重点中学——书本费、住宿费、伙食费全部在内，要42元，但父母亲翻箱倒柜，只凑了10块钱。

⑨幸好凭借录取通知从生产队仓库过了360斤口粮谷卖到粮站转户口，拿到20.88元；加上通知说一学期的学费可以分两次交，父亲终于松了一口气。

⑩开学那天，父亲挑着被子和木箱步行70里，把我送到老城区的永兴二中。次日早饭后，全班同学坐船过便江去新二中的建校工地劳动，父亲又送我到码头。上船后，父亲突然喊：“站里一点！木箱挨着水面了！”说着，揸开五指擦眼睛。我心头一热，也泪流满面。老人家目送我过了江、上了岸才转身离开渡口。

期末考试前，找我搭铺的同级同学让他父亲偷走了我的被子。等我把情况告诉班主任时，他已经跑了。

放假那天，到家已是傍晚，两位老人还在禾场上剁金刚刺柴蔸。父亲说剁成片晒干卖给供销社，5分钱一斤，用来凑下学期的学费。父亲的手被金刚刺的倒钩划开一道道口子，结满紫黑的血痂。我心头一酸放声大哭，说书没法读了。父亲惊问我犯了什么事，我抽泣着诉说了被子被偷的情况。父亲如释重负，说世上只有做贼眼，没有防贼眼；被子没了，书也要往上读。过后补了一句：“你那同学太没良心！"

次日早饭后，我要去找那个同学。父亲说被子是要不回的，练练胆量也好。我跑了15里路打听着那个同学的家，但门已上锁，直到太阳快落山也没开门。被子没要回，那个同学也因此没再去读书。

春节后，我带着舅舅给的一床被子和父亲卖金刚刺柴蔸的钱回校。此后4个学期，我们那一带方圆几里山上的金刚刺柴蔸几乎让父亲一锄一锄挖光了。

初中最后一学期实在没钱入学，父亲决定卖家具。买主是父亲的远房表侄，姓胡，在煤矿下进。原先讲好是30块钱买三屉桌，吃过饭后快搬时，他提出要小衣柜。父亲说，小衣柜是三屉桌两倍的价，但还是让他抬走了。

父亲目送表侄抬着贱卖的小衣柜远去时，怔怔地收回视线，将15张2元面额的人民币一张一张递给我。

“攒劲读书！”老父亲低声叮嘱。

我心头如有春雷滚过。

初秋的一个下午，正在破篾的父亲接过我的高中录取通知书，没看，额头上的皱纹叠作一堆，苦笑着把通知书还给我，轻轻地吐出含混的两个字：“收好！"

我把通知书收好，一收，收到现在。

17．根据文章内容填写下面表格。

时间事件我的心理或表现

小学毕业那年丢了15张合计3斤12两的饭票①

②父亲送我到码头，我上船后，父亲提醒我，并流泪感动、泪流满面

初中第一学期放假那天③悲伤、酸涩

初中最后一学期父亲贱卖家具，把钱递给我，并低声叮嘱④

初秋的一个下午父亲让我把通知书收好敬重、感恩

18．请根据要求赏析文中的画线句子。

①我耳边如有春雷滚过。（修辞角度）

②初秋的一个下午，正在破篾的父亲接过我的高中录取通知书，没看，额头上的皱纹叠作一堆，苦笑着把通知书还给我，轻轻地吐出含混的两个字：“收好！”（描写角度）

19．请简要分析文章标题“录取通知书"的含义，并请结合文章及材料内容谈一谈你对“父亲”这一词的理解和感悟。

【链接材料一】

父亲像一张弓，蓄一生之势要把孩子射出大山。

【链接材料二】

波士顿马拉松的英雄迪克·霍伊特，出生时便患有脑瘫，并导致四肢瘫痪，这位“勇士"在父亲迪克的帮助下，完成了超赤1000场马拉松比赛，其中包括32场波士顿马拉松。2013年波马组委会在起点处为迪克父子建立了一座铜像，波马首席执行官这样描述这位了不起的父亲：他是一位安静的绅士，他从来不会寻求机会谈论自己，而是无时无刻不在用行动陪伴他儿子。”

20．（2023八上·岳阳月考）阅读法布尔著《昆虫记》选段，按要求完成批注。

隧蜂门卫①在洞口站岗放哨看门守屋的这只隧蜂比其他的隧蜂年岁大。它是这个住宅的建造者，是现在正在忙着采集花粉的隧蜂姐妹们的妈妈，是现在还是幼虫的隧蜂们的外婆。三年前，当它还是个花季少女时，它单枪匹马地拼命干活儿，累得精疲力竭。它还在干活儿，它在为这个家尽自己的绵薄之力。它已经不能再生儿育女，便当上了看门人。它为自己家人开门关门，把陌生人拒之门外。②谨慎多疑的山羊羔从门缝望出去，对狼说道：“让我看看你的爪子，不然我就不开门。"隧蜂外婆同样谨慎多疑，它也要对来者说道：“让我瞧瞧你的隧蜂黄爪子，不然就不让你进来。”如果被认为并非自家人，谁也甭想进得洞来。③一只蚂蚁路过洞穴附近。蚂蚁是个厚颜无耻的亡命徒，它很想知道洞底下为何有蜜的甜香味飘上来。隧蜂看门人脖子一扭，意思是说：“滚开，不然要你的命！"通常，这种威吓的动作就足够了。蚂蚁见状赶紧走开。如果它赖着不走，隧蜂看门人便会飞出洞来，向那大胆狂徒扑过去，推搡它，驱赶它。把它赶跑之后，隧蜂看门人便立刻回到哨位，继续站岗放哨。④没有任何迹象表明，这个警惕的门卫擅离过职守。我从未见过它离开家门，去花间大快朵颐，以恢复体力。⑤清晨凉爽时，采集花粉的隧蜂们因找不到被太阳晒熟的花粉而闭门不出的时候，我就看见隧蜂门卫待在通道上端入口的自己的岗位上。它们一动不动地待在那儿，脑袋堵住入口，与地面持平，以防外来者侵入。如果我离得太近地观察它们，它们就稍稍后退，在暗处等着我这个不速之客离去。⑥上午八点至十二点，采集高峰时，我又来观察。由于采集女工们进进出出，一片繁忙，我就看见那扇门一会儿开一会儿关的，忙个不停。这时是隧蜂门卫最紧张最累的时刻。⑦午后，天气太热，花粉采集工们不再去田间野地里了。它们钻进住宅底部，油漆新建的蜂房，制作供虫卵所需的圆面包。隧蜂外婆始终留在上面，用自己那光秃秃的脑袋堵住大门。即使天气再热，门卫也不能午睡，因为必须保证全家人的安全。⑧夜幕降临或者更晚一些，我又回来观察。我凭借提灯的光亮又看到隧蜂门卫仍旧如白天一样地忠于职守。其他的隧蜂都休息了，而门卫却没有，它明显地是在担心夜间会出现危险，而这些危险只有它才了解。⑨粮食准备充足之后，隧蜂便不再外出去采集花粉，也不再满载花粉而归，可这时候，隧蜂外婆仍一如既往地保持着警惕，坚守自己门卫的岗位。最后的准备工作就在地下洞穴中进行，那关系到一窝小隧蜂。各个蜂巢关闭了起来。直到所有的一切全部结束之前，洞口大门将始终严密地把守着。然后，隧蜂外婆和隧蜂妈妈将离开家屋。它们毕生忠于职守，将去往我不知道的什么地方默默地死去。⑩自九月起，第二代隧蜂就出现了，既有雌蜂，也有雄蜂。（节选自《昆虫记》，长江文艺出版社2020年6月第1版）①跟法布尔学写作。第①段加点词在表达上很有意思，请你赏析并做批注：_____________________②跟法布尔学科学。法布尔对蚂蚁的发现颠覆了我们的认知。结合你读过的《昆虫记》其他篇章，将蚂蚁的真实面目批注在这里：__________________________________________③跟法布尔学观察。研读⑤—⑧段中的时间词和细致入微的描写，体会法布尔科学的观察方法，并批注在这里：____________④跟法布尔学情怀。法布尔对他笔下的昆虫寄寓了深厚的人文情怀。请你把隧蜂外婆的优秀品质批注在这里：____________

21．（2023八上·岳阳月考）承天寺的月温暖了失意的苏轼，母亲的宽厚仁慈温暖着朱德，藤野先生用红笔添改讲义温暖了异国求学的鲁迅，居里夫人艰苦岁月中创造出镭温暖着社会……成长岁月，总有一些人，一些事温暖了你的时光，触动了你的心灵，照亮了你的前行之路。

请以“温暖我的瞬间”为题，写一篇记叙文。

要求：内容积极向上，中心明确，内容充实，情感真挚，不要抄袭，不要套作，不得出现真实的姓名、校名，不少于600字。

答案解析部分

1．【答案】B

【知识点】常用易错字字音

【解析】【分析】A.“翘首"的“翘”应读作“qiáo”，“眼花瞭乱”应为“眼花缭乱"。

B.正确。

C.“诘责”的“诘"应读作“jié”，“教诲"的“诲”应读作“huì"。

D.“悄然”的“悄"应读作“qiǎo”。

故答案为：B

【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

2．【答案】C

【知识点】近义成语适用范围对象辨析

【解析】【分析】A.“摧枯拉朽"指摧毁枯草朽木，形容气势盛大，用来形容乒乓球比赛不太恰当。

B.“锐不可当”形容勇往直前的气势无法抵挡，是褒义词，不能用于形容盗窃团伙。

C.“屏息敛声"形容抑制语声和呼吸，形容观众看跳水决赛时的紧张专注很合适。

D.“鹤立鸡群”是指像鹤站在鸡群中一样，比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。在这里与语境不符，他在角落里默默不语是显得孤单、不合群，而不是突出。

故答案为：C

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

3．【答案】D

【知识点】句式杂糅；关联词使用不当

【解析】【分析】A.有误，关联词使用不当。“才能"改成“就能”。

B.有误，句式杂糅。去掉“的结果"

C.有误，介词结构没有主语。去掉“让”。

D.正确。

故答案为：D

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

4．【答案】B

【知识点】句子排序；根据语境补写句子

【解析】【分析】根据语境填空题要注意两点：（1）认真读文，抓思路，理文脉，仔细推敲语句间的呼应与衔接。（2）明确要填充的内容，句式，使语意连贯。解答时首先要弄清叙述的对象，如“青芜如毯"对应③“诗是绿茵遍野……”；“雨声淅沥"对应①“诗是千缕缤纷……”；“花叶相辉"对应④“诗是红叶清风……”。

故答案为：B。

【点评】本题考查根据语境补写句子和排序。答题时应注意，注意词语句子的搭配和意思的连贯性，判断春夏秋冬不同景物的特点，比对辨析。

5．【答案】C

【知识点】作品的综合评价；《朝花夕拾》

【解析】【分析】ABD.正确；

C.有误，《朝花夕拾》是散文集。

故答案为：C

【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。

6．【答案】芳草萋萋鹦鹉洲；大漠孤烟直；谁家新燕啄春泥；无可奈何花落去；似曾相识燕归来；仍怜故乡水

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：萋、鹦、啄、怜

故答案为：芳草萋萋鹦鹉洲；大漠孤烟直；谁家新燕啄春泥；无可奈何花落去，似曾相识燕归来；仍怜故乡水

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

7．【答案】（1）D

（2）示例：在还债的过程中，您经历了哪些艰难？是如何克服的？；对于您为病逝的孩子还债这件事，周围人是如何看待的？／是什么一直支撑着您坚持下去的呢？

（3）示例：尊敬的顾客，您好！鲁迅曾说“诚信为人之本”，诚信犹如一泓清泉，清澈照亮人心；诚信犹如皎洁的明月，光辉照亮社会。如果我们都能做到诚信就什么都不怕了，让我们一起做一个诚信的人好吗？

【知识点】活动设计；见解表述；体味古诗词曲的遣词

【解析】【分析】（1）A.“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”意思是：洛阳城里刮起了秋风，心中思绪翻涌想写封家书问候平安。诗人借助日常生活中一个的片段—欲写家书之际的意念和情态，细腻地表达了对家乡亲人的深切怀念；与“信"这一主题无关；

B.“一病经四年，亲朋书信断”意思是：生病已有四个年头，亲朋好友的书信往来已经断绝。表现了诗人内心的孤苦，对亲朋好友的怀念；与“信"这一主题无关；

C.“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”意思是：守边将土身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败侵犯的敌人，誓不返回家乡。此句描写了战斗的艰苦激烈，体现了将士的报国壮志愈加坚定，表现了将士们建功立业的爱国情怀；与“信"这一主题无关；

D.“三杯吐然诺，五岳倒为轻”意思是：几杯热酒下肚，便慷慨许诺，愿为知己两肋插刀，一诺重于泰山。此句气势豪迈，刻画了侠客尚义气、重承诺的高尚人格；与“信"这一主题有关。

（2）本题考查采访问题。采访目的“弘扬当代的诚信美德”，确定采访主题“身边的‘诚信’力量”，明确采访对象“陈干武（2021年’长沙市道德模范’）”，据此围绕材料二中陈干武的诚信事迹提出采访问题即可。

（3）本题考查语言表达。题目要求针对占便宜的顾客进行劝说，要引用一句关于诚信的名言警句，使用一种修辞，语句通顺，条理清晰。

故答案为：（1）D（2）示例：在还债的过程中，您经历了哪些艰难？是如何克服的？对于您为病逝的孩子还债这件事，周围人是如何看待的？／是什么一直支撑着您坚持下去的呢？

（3）示例：尊敬的顾客，您好！鲁迅曾说“诚信为人之本”，诚信犹如一泓清泉，清澈照亮人心；诚信犹如皎洁的明月，光辉照亮社会。如果我们都能做到诚信就什么都不怕了，让我们一起做一个诚信的人好吗？

【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查新闻采访。解答此题，要明确采访对象的身份，针对身份设计问题，问题应该是受访者工作或生活领域的范围，围绕中心话题即可。

（3）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。

【答案】8．D

9．夕阳的光辉映照在水面上，飞翔的霞光在江面上闪耀。夕阳是静态的，“去”字描绘出洞庭湖波光晃荡，夕阳映照在水面随水波荡漾的情景；霞彩是静态的，“飞"字一方面写出空中晚霞疾逝，另一方面写出江水的流动。这两个字化静为动，给画面注入了一种动态美。安谧美好中带一些萧瑟冷清，为尾联抒发诗人对家人的思念做铺垫。

【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；思乡怀人

【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查品味语言特色中的“炼字”型。解答此类题目时基本思路应首先解释该字（词）在句中的意思（字面意思和实质意思）或该字（词）对突出主旨所起的作用。最后点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样情感。

8．ABC.正确；

D.有误，“此句主要表达了诗人因岳州天气感觉不适"表述有误，尾联写天冷未加衣，而古时裁衣、授衣多是家妇所为，由此可知，此句委婉地表达了诗人对家人的思念；

故答案为：D

9．本题考查炼字。颔联“水光浮日去，霞彩映江飞”意思：岳州晚景是乌鸦聚集在树上，秋季的天空中传来归雁的鸣叫声。渲染了悲凉的氛围，为尾联抒发对家人的思念奠定了感情基调。写岳阳之景，当然离不开水，于是作者的视线从空中向下移动，承第一句“晚"字写湖中和江面之景。“水光”和“霞彩"都是静态的，“去”字描绘出洞庭湖波光晃荡，日将落而未落时浮在水面上的情景；“飞"字一方面见出晚霞疾逝，一方面见出江水的流动。本句运用了静中有动的手法，这两个字给画面注入了一种动态的美，突出了晚景的特色。

故答案为：夕阳的光辉映照在水面上，飞翔的霞光在江面上闪耀。夕阳是静态的，“去”字描绘出洞庭湖波光晃荡，夕阳映照在水面随水波荡漾的情景；霞彩是静态的，“飞"字一方面写出空中晚霞疾逝，另一方面写出江水的流动。这两个字化静为动，给画面注入了一种动态美。安谧美好中带一些萧瑟冷清，为尾联抒发诗人对家人的思念做铺垫。

【答案】10．B

11．B

12．①这中间有一千二百里，即使骑乘飞奔的马，驾着风，也没有这么快。

②议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异（奇妙，奇特，奇峭，奇丽）的景象（景色）。

13．甲文描写三峡两岸的群山具有连绵不断、雄奇险岭、遮天蔽日的特点；乙文描亏巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。两文都抒发了作者对祖国壮丽山的热爱和赞美之情。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

【参考译文】

【甲】

在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。

到了夏天，江水漫上两岸的丘陵的时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。如果有时皇上的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行的快啊。

每到春季和冬季，白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，映出了（山石林木）的倒影。高山上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的瀑布冲荡在岩石山涧中，水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。

每到秋雨初晴、降霜的时候，树林山涧一片清凉寂静，经常有猿猴在高处长啸，叫声不断，声音凄凉怪异，空荡的山谷里传来了回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

【乙】

二十三日，经过巫山凝真观时，参拜了妙用真人祠。妙用真人就是大家所说的巫山神女。祠庙正对着巫山，峰峦直上云霄，山脚径直插入江水中。议论的人都说泰山、华山、衡山、庐山，都没有这里奇妙。但是巫山十二峰，不能都看得见。所能见到的八、九座山峰，只有神女峰最是纤细峻峭……

庙的后边，半山腰中有个石坛，比较平坦。传说：“夏禹遇到神女，神女在这个地方把符书送给夏禹。"在石坛上看十二峰，就像屏障一样。这一天，天空晴朗，看四周围没有丝毫云烟，只有神女峰上有几片白云，就像凤凰、白鹤在那里跳舞、散步，很久也不散去，也是很奇异的一个现象。

10．ACD.正确。

B.有误，含义不一样。“是日，天宇晴霁”中“是"为指示代词，解释为“这”。“实是欲界之仙都"中“是”表示肯定判断。

故答案为：B

11．本题考查文言文语句的断句。句意是：只有神女峰的上空有几片白云，就像凤凰、仙鹤在飞舞徘徊，很长时间都没有散去。“惟神女峰上有白云数片"是完整的主谓句，“如鸾鹤翔舞徘徊”是比喻句，将“神女峰上的白云"比作“鸾鹤翔舞徘徊”，据此，正确的句读应是：惟神女峰上有白云数片/如鸾鹤翔舞徘徊/久之不散。

故答案为：B

12．本题考查学生对文言文句子的翻译能力。①重点词语：虽，即使；奔，这里指飞奔的马；御，驾驭；疾，快。②重点词语：谓，说；异，奇异。

故答案为：①这中间有一千二百里，即使骑乘飞奔的马，驾着风，也没有这么快。②议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异（奇妙，奇特，奇峭，奇丽）的景象（景色）。

13．本题考查对事物特点的概括总结能力。解答此题，要抓住相关语句、关键词语概括特征。【甲】文段“两岸连山，略无阙处"表现山连绵不断的特点，“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”则表现山雄奇险拔、遮天蔽日的特点。【乙】文段“峰峦高耸冲上云霄，山脚径直插入江水中"描绘出巫山及其神女峰的高，“惟神女峰最为纤丽奇峭”则表现其奇、秀等特点。两文段都写了秀美的风光，抒发的思想感情基本相同，都表达了对祖国壮丽山川的热爱和赞美之情。

故答案为：甲文描写三峡两岸的群山具有连绵不断、雄奇险岭、遮天蔽日的特点；乙文描亏巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。两文都抒发了作者对祖国壮丽山的热爱和赞美之情。

【答案】14．B

15．A

16．①培养文化遗产保护人才，实施科学性保护；②做好日常维护和巡查，保护文化遗产的历史信息；③加强对工业遗产的保护利用。

【知识点】概括说明内容；说明文语言分析；新闻、材料类文本；启示感悟、反思建议等开放类

【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。

（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。

（3）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。

14．导语对新闻内容具有概括作用。阅读可知，材料内容紧紧围绕“非遗教材"和“会议”两个关键词。最恰当的导语应为：4月28日，天津大学举办“非遗系列教材"编写启动会。

故答案为：B

15．A.正确；

B.有误，由原文“将人工构筑防御工事与自然屏障完美组合，成就了独特的历史文化景观”可知，此项理解错误；

C.有误，由原文“今天的长城已不再具有修建之初的军事防御功能"可知，此项理解错误；

D.有误，此项于文无据。

故答案为：A

16．结合材料—“这标志着我国非物质文化遗产保护人才培养进入了高层次、专业化的新阶段，也标志着非遗保护事业由此从“抢救性保护’进入‘科学性保护”的新阶段"可得出：培养文化遗产保护人才，实施科学性保护。结合材料二“对于长城的保护工作，日常维护和巡查逐步成为常态，但经常维护不是过多干预，要在最大程度上保护长城历史信息”可得出：做好日常维护和巡查，保护文化遗产的历史信息。结合材料三“要解决这一难题，就需要加强对工业遗产的保护利用"一是要加大对工业遗产的综合利用力度”“二是要做好城市规划设计"等语句可得出：加强对工业遗产的保护利用。

故答案为：①培养文化遗产保护人才，实施科学性保护；②做好日常维护和巡查，保护文化遗产的历史信息；③加强对工业遗产的保护利用。

【答案】17．①伤心、沮丧；②初中开学报到第二天早饭后（次日早饭后）；③被子被偷，回家看到父亲的手；④如春雷滚过（震惊、感动）

18．①比喻（夸张），强调了“我”听到父亲的鼓励和叮嘱后的震撼和感动。

②运用动作描写、外貌描写、神态描写和语言描写，一“接"一“还”两个动作展现了父亲的沉重，“皱纹叠作一堆"生动地描绘了父亲的衰老，“苦笑”一词写出父亲还给我通知书中时的欣慰与无奈，“收好"是父亲的郑重嘱咐，综合运用这些描写方法，生动形象地刻画了父亲接到我的录取通知书时内心的欣慰及深重的无力，表现了父亲对于自己无法支付学费，耽搁孩子学程的内疚与无奈。

19．含义：“录取通知书”既指“我"求学路上的学习成果——录取通知书，又饱含了年迈的农民父亲因供“我”读书而担起的沉重负担，这些录取通知书中有父亲的浓浓的爱。理解：文中“我"的父亲在自己年迈，家庭经济拮据的情况下仍然咬牙供“我”读书，并在“我"遇到难关时，带我一个个应对，用自己的脊背支撑起责任与父爱；材料一中的父亲竭尽所有力量给予孩子支持；材料二中的父亲安静地陪伴自己的脑瘫儿子跑马拉松，不找机会谈论自己。“父亲”是一份无偿的责任，是孩子成长路上的无言陪伴者，也是给予孩子最强支持的人。感悟：在生活中，我们要理解父亲给予我们的关爱，多多与父亲聊聊天，做力所能及的事情回馈父亲。

【知识点】文章标题及其作用；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；小说

【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手：1、分析标题的修辞义。2、分析标题的象征义。3、理解标题的双关义。4把握作者的情感出发点。

17．本题考查提炼信息。①根据第②段中的“我哭着跑回家"和后段中的“我沮丧地说”可得：伤心、沮丧。②根据第10段中的“开学那天，父亲挑着被子和木箱步行70里，把我送到老城区的永兴二中。次日早饭后"可得：初中开学报到第二天早饭后（次日早饭后）。③根据第①①段中的“期末考试前，找我搭铺的同级同学让他父亲偷走了我的被子”和后段中的“父亲的手被金刚刺的倒钩划开一道道口子，结满紫黑的血痂"可昨：被子被偷，回家看到父亲的手。④根据第18段中的“我心头如有春雷滚过”可得：如春雷滚过（震惊、感动）。‘

故答案为：①伤心、沮丧；②初中开学报到第二天早饭后（次日早饭后）；③被子被偷，回家看到父亲的手；④如春雷滚过（震惊、感动）

18．（1）明确修辞手法：“我耳边如有春雷滚过"运用了比喻（夸张）的修辞手法。分析修辞效果：把听到父亲叮嘱后的感受比喻成春雷滚过，形象地突出了这种感受的强烈程度。春雷通常具有震撼、响亮的特点，这里用来形容“我”内心的感受，强调了“我"听到父亲鼓励和叮嘱后的震撼和感动。这种强烈的情感表达，既体现了父亲话语的重要性，也反映出“我”对父亲的敬爱以及对学业的重视。（2）分别分析各种描写的作用：动作描写：“接"和“还”这两个动作展现了父亲的沉重。父亲接到录取通知书时的动作是缓慢而慎重的，“还"通知书的动作则显得有些无奈，这两个动作生动地表现了父亲复杂的内心世界。外貌描写：“皱纹叠作一堆”生动地描绘了父亲的衰老。皱纹是岁月的痕迹，也是生活压力的体现。父亲的衰老暗示了家庭的艰难处境，同时也让读者更加深刻地感受到父亲为孩子付出的艰辛。神态描写：“苦笑"一词写出父亲还给我通知书时的欣慰与无奈。父亲为孩子取得的成绩感到欣慰，但又因无法支付学费而感到无奈。这种复杂的神态，进一步加深了读者对父亲内心矛盾的理解。语言描写：“收好”是父亲的郑重嘱咐。这简单的两个字，蕴含着父亲对孩子的期望和关爱。父亲虽然无法给予孩子更多的物质支持，但他希望孩子能珍惜这份录取通知书，继续努力学习。

故答案为：①比喻（夸张），强调了“我"听到父亲的鼓励和叮嘱后的震撼和感动。

②运用动作描写、外貌描写、神态描写和语言描写，一“接”一“还"两个动作展现了父亲的沉重，“皱纹叠作一堆”生动地描绘了父亲的衰老，“苦笑"一词写出父亲还给我通知书中时的欣慰与无奈，“收好”是父亲的郑重嘱咐，综合运用这些描写方法，生动形象地刻画了父亲接到我的录取通知书时内心的欣慰及深重的无力，表现了父亲对于自己无法支付学费，耽搁孩子学程的内疚与无奈。

19．本题考查题目含义和阅读启示。第一问，根据第⑨段中的“幸好凭借录取通知从生产队仓库过了360斤口粮谷卖到粮站转户口"和第19段中的“初秋的一个下午，正在破篾的父亲接过我的高中录取通知书”可知，“录取通知书"指“我”求学路上的学习成果——录取通知书。根据第⑥段中的“却看见他们在稻草树下忙碌。生产队的稻草扎在树腰上，下面悬空，两头小中间大，呈漂亮的弧形，像一个巨大的球，雨再大都淋不进。时令已是盛夏，树腰上只剩松松垮垮的稻草帽"和第12段中的“放假那天，到家已是傍晚，两位老人还在禾场上剁金刚刺柴蔸。父亲说剁成片晒干卖给供销社，5分钱一斤，用来凑下学期的学费”可知，“录取通知书"饱含了年迈的农民父亲因供“我”读书而担起的沉重负担，这些录取通知书中有父亲的浓浓的爱。第二问，开放类试题，结合文本与材料内容，言之成理即可。理根据第⑥段中的“却看见他们在稻草树下忙碌。生产队的稻草扎在树腰上，下面悬空，两头小中间大，呈漂亮的弧形，像一个巨大的球，雨再大都淋不进。时令已是盛夏，树腰上只剩松松垮垮的稻草帽"和第12段中的“放假那天，到家已是傍晚，两位老人还在禾场上剁金刚刺柴蔸。父亲说剁成片晒干卖给供销社，钱一斤，用来凑下学期的学费”可知，父亲在家庭经济困难的情况下坚持供我读书，在我遇到困难时，用自己的全部力量来帮助孩子渡过难关。材料一中的“蓄一生之势要把孩子射出大山"体现了父亲竭尽一生之力给孩子以支持，帮孩子完成梦想。材料二中的“他是一位安静的绅士，他从来不会寻求机会谈论自已，而是无时无刻不在用行动陪伴他儿子”，父亲安静地陪伴自己的脑瘫儿子跑马拉松，不找机会谈论自己。由以上分析可知，父亲是责任，这份责任不求回报。父亲也是孩子成长路上最坚定的陪伴者与支持者。感悟：父亲给予我们太多太多，却从来不求任何回报。父爱伟大且无私，我们应理解父亲，感恩父亲，当父亲年老时，我们应多陪伴父亲，让他感受到亲情的温暖。

故答案为：含义：“录取通知书"既指“我”求学路上的学习成果——录取通知书，又饱含了年迈的农民父亲因供“我"读书而担起的沉重负担，这些录取通知书中有父亲的浓浓的爱。理解：文中“我”的父亲在自己年迈，家庭经济拮据的情况下仍然咬牙供“我"读书，并在“我”遇到难关时，带我一个个应对，用自己的脊背支撑起责任与父爱；材料一中的父亲竭尽所有力量给予孩子支持；材料二中的父亲安静地陪伴自己的脑瘫儿子跑马拉松，不找机会谈论自己。“父亲"是一份无偿的责任，是孩子成长路上的无言陪伴者，也是给予孩子最强支持的人。感悟：在生活中，我们要理解父亲给予我们的关爱，多多与父亲聊聊天，做力所能及的事情回馈父亲。

20．【答案】“花季少女”“妈妈"外婆”这些称谓运用拟人的手法，既点明了隧蜂门卫的身份变化，又赋予它母性的光辉，表达了法布尔对隧蜂门卫的赞美。示例一：蚂蚁简直是“厚颜无耻的强盗"。酷暑难耐之时，蚂蚁为了侵占蝉开凿的树汁，咬蝉爪，扯蝉翅，挠触角，拽吸管，拼命驱逐蝉；示例二：蚂蚁残忍嗜杀，冷酷无情。当蝉的生命耗尽，奄奄一息，蚂蚁随即将它肢解、弄碎，搬到自己的食物堆里去；示例三：蚂蚁犹如捕猎奴隶的亚马逊强盗。红蚂蚁专门偷别的蚂蚁家的孩子，作为伺候自己家族的奴仆。①野外实地观察；②长时间观察或分时段观察；③细致地观察；①忠于职守；②保持警惕或小心谨慎；③甘于奉献直至悲壮死去。

【知识点】作品的综合评价；对作品的体验感受；《昆虫记》

【解析】【分析】（1）本题考查批注。把各种“隧蜂”称作“花季少女"妈妈”“外婆”，运用拟人的修辞手法，既点明了隧蜂门卫的身份变化，又赋予它母性的光辉，表达了法布尔对隧蜂门卫的赞美。

（2）本题考查批注。抓住“冷酷无情”“强盗"适当阐述即可。示例：蚂蚁犹如捕猎奴隶的亚马孙强盗。红蚂蚁专门偷别的蚂蚁家的孩子，作为伺候自己家族的奴仆。

（3）本题考查批注。“夜幕降临或者更晚一些，我又回来观察”可知，野外实地观察；“上午八点至十二点，采集高峰时，我又来观察"夜幕降临或者更晚一些，我又回来观察”可知，长时间观察或分时段观察；“采集女工们进进出出，一片繁忙，我就看见那扇门一会儿开一会儿关的，忙个不停"可知，细致地观察。

（4）本题考查批注。“它们毕生忠于职守，将去往我不知道的什么地方默默地死去”“隧蜂外婆仍一如既往地保持着警惕，坚守自己门卫的岗位"可知，①忠于职守；②保持警惕或小心谨慎；③甘于奉献直至悲壮死去。

故答案为：（1）“花季少女”“妈妈"外婆”这些称谓运用拟人的手法，既点明了隧蜂门卫的身份变化，又赋予它母性的光辉，表达了法布尔对隧蜂门卫的赞美。

（2）示例一：蚂蚁简直是“厚颜无耻的强盗"。酷暑难耐之时，蚂蚁为了侵占蝉开凿的树汁，咬蝉爪，扯蝉翅，挠触角，拽吸管，拼命驱逐蝉；示例二：蚂蚁残忍嗜杀，冷酷无情。当蝉的生命耗尽，奄奄一息，蚂蚁随即将它肢解、弄碎，搬到自己的食物堆里去；示例三：蚂蚁犹如捕猎奴隶的亚马逊强盗。红蚂蚁专门偷别的蚂蚁家的孩子，作为伺候自己家族的奴仆。

（3）①野外实地观察；②长时间观察或分时段观察；③细致地观察

（4）①忠于职守；②保持警惕或小心谨慎；③甘于奉献直至悲壮死去。

【点评】（1）（2）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

（3）（4）本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。

21．【答案】温暖我的瞬间冬日的午后，阳光透过窗户洒在书桌上，暖暖的。我坐在窗前，静静地回忆着那些温暖我的瞬间。

那是一个寒冷的冬天，我独自走在回家的路上。寒风凛冽，吹得我脸颊生疼。我裹紧了围巾，加快了脚步。突然，一辆自行车从我身边疾驰而过，带起一阵冷风。我一个踉跄，差点摔倒。就在我惊魂未定时，一只温暖的手扶住了我。我抬起头，看到一位陌生的阿姨正关切地看着我。“小姑娘，走路小心点，这么冷的天，别摔着了。”阿姨的声音温柔而动听。我感激地看着她，心中涌起一股暖流。那一刻，我觉得这个冬天不再寒冷。

还有一次，我在学校里遇到了一些烦心事。心情低落的我一个人坐在操场的角落里，默默地流泪。这时，我的好朋友小敏走了过来。她轻轻地坐在我身边，递给我一张纸巾。“怎么了？发生什么事了？"小敏温柔地问道。我把心里的委屈都告诉了她。小敏静静地听着，然后紧紧地握住我的手说：“别难过了，我会一直陪着你的。”那一刻，我感受到了友谊的温暖。小敏的话就像一束阳光，照亮了我心中的阴霾。

最让我难忘的是去年的那个夏天。我参加了一场重要的考试，却发挥失常。我觉得自己的努力都白费了，心情沮丧到了极点。回到家，我把自己关在房间里，不吃不喝。妈妈敲了敲门，走了进来。她坐在我的床边，轻轻地抚摸着我的头说：“孩子，一次失败并不代表什么。你要相信自己，只要努力，就一定会成功。"妈妈的眼神里充满了信任和鼓励。那一刻，我感受到了母爱的温暖。在妈妈的安慰下，我重新振作起来，开始为下一次考试做准备。

这些温暖的瞬间，就像一颗颗璀璨的星星，点缀着我的成长之路。它们让我感受到了人间的真情，也让我变得更加坚强和勇敢。我相信，在未来的日子里，还会有更多温暖的瞬间等待着我。我会珍惜这些瞬间，用它们来照亮我的人生。

【知识点】记叙文；全命题作文

【解析】【分析】材料围绕“温暖”展开，通过苏轼、朱德、鲁迅、居里夫人等人的经历，点明一些人、一些事可以在成长岁月中温暖时光、触动心灵、照亮前行之路。

【题干分析】①材料中苏轼因承天寺的月而感到温暖，体现了在失意时自然之景带来的心灵慰藉；朱德母亲的宽厚仁慈温暖着他，展现了亲情的力量；鲁迅因藤野先生的举动而温暖，凸显了师恩的珍贵；居里夫人创造镭温暖社会，彰显了奉献与成就的价值。这里的“温暖"不仅仅是身体上的感受，更是心灵上的触动和激励。②写作思路上，可以从回忆生活中的某个瞬间入手，描述那个瞬间给自己带来的温暖感受。比如可以写在自己遇到困难时，老师的一句鼓励、朋友的一个拥抱、陌生人的一次帮助等。容易出现的写作误区可能是对“温暖瞬间”的描写不够细腻，没有突出其独特之处。作文开头可以设置悬念，如“在我的记忆深处，有一个瞬间，如同冬日的暖阳，一直温暖着我。那是什么呢？"事例素材可以选取生活中的真实经历，如一次考试失利后同学的陪伴。结尾可以升华主题，如“那个温暖的瞬间，如同一颗种子，在我的心中生根发芽，激励着我在人生的道路上勇敢前行。”

【立意提取】

1.那一刻，温暖满心间：讲述一个特定的瞬间给自己带来的温暖感受，突出其对自己的影响。

2.温暖，照亮成长之路：通过多个温暖瞬间的叙述，阐述温暖在成长中的重要作用。

【点评】文章以“温暖我的瞬间"为题，通过回忆生活中被陌生阿姨帮助、得到好朋友安慰以及妈妈鼓励等温暖瞬间，表达了对人间真情的赞美和对成长的感悟，立意积极向上。选取了三个不同的场景，分别展现了陌生人的关爱、友谊的力量和母爱的温暖，内容丰富且具体，使读者能深刻感受到温暖的力量。采用总分总的结构，开头引出“温暖我的瞬间”这一主题，中间分别叙述三个温暖瞬间，结尾总结全文，强调这些瞬间对自己的影响，结构严谨，层次分明。

1/1湖南省岳阳市岳阳县重点中学2023-2024学年八年级上学期语文12月月考试卷

1．（2023八上·岳阳月考）下面各组词语中，字形和加点字的注音完全正确的一项是（）

A．娴熟翘首（qiào）镌刻（juān）眼花瞭乱

B．溃退轻盈（yíng）要塞（sài）一丝不苟

C．匿名诘责（jí）教诲（huǐ）殚精竭虑

D．杀戮悄然（qiāo）不辍（chuò）振聋发聩

【答案】B

【知识点】常用易错字字音

【解析】【分析】A.“翘首"的“翘”应读作“qiáo”，“眼花瞭乱”应为“眼花缭乱"。

B.正确。

C.“诘责”的“诘"应读作“jié”，“教诲"的“诲”应读作“huì"。

D.“悄然”的“悄"应读作“qiǎo”。

故答案为：B

【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

2．（2023八上·岳阳月考）下列各句中，加点词语使用正确的一项是（）

A．在第19届杭州亚运会乒乓球男子团体赛中，由马龙领衔的中国乒乓球男队，以摧枯拉朽之势击败对手，拿下一枚沉甸甸的金牌。

B．近两个月，这个盗窃团伙气焰嚣张，锐不可当，在公安机关的严厉打击下被彻底摧毁。

C．亚运会女子跳水决赛现场，观众们屏息敛声，生怕一眨眼就错过全红婵入水的精彩瞬间。

D．看着其他同学在联欢会上有说有笑，自己却只能躲在角落里默默不语，显得鹤立鸡群，他心里很不是滋味。

【答案】C

【知识点】近义成语适用范围对象辨析

【解析】【分析】A.“摧枯拉朽"指摧毁枯草朽木，形容气势盛大，用来形容乒乓球比赛不太恰当。

B.“锐不可当”形容勇往直前的气势无法抵挡，是褒义词，不能用于形容盗窃团伙。

C.“屏息敛声"形容抑制语声和呼吸，形容观众看跳水决赛时的紧张专注很合适。

D.“鹤立鸡群”是指像鹤站在鸡群中一样，比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。在这里与语境不符，他在角落里默默不语是显得孤单、不合群，而不是突出。

故答案为：C

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

3．（2023八上·岳阳月考）下列各句中，没有语病的一项是（）

A．又是一年蟹肥时，可人们不知道的是，大闸蟹最经典的吃法就是清蒸，只要简单的清蒸，才能激发出螃蟹的美味。

B．今年的校园体育节，我班能一举夺得“体育道德风尚奖”，是因为全体同学团结一心、奋勇拼搏的结果。

C．经过一次又一次的模拟逃生演练，让同学们的自我保护意识越来越强。

D．全班同学通过推举、讨论和表决，选出了小明和小红两位同学参加“语文魅力之星”评选活动。

【答案】D

【知识点】句式杂糅；关联词使用不当

【解析】【分析】A.有误，关联词使用不当。“才能"改成“就能”。

B.有误，句式杂糅。去掉“的结果"

C.有误，介词结构没有主语。去掉“让”。

D.正确。

故答案为：D

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

4．（2023八上·岳阳月考）下列语段空白处填入四个句子，最恰当的一项是（）

在春日踏青，青芜如毯，_________；夏日听雨，雨声淅沥，_________；秋日看花，花叶相辉，_________；冬日观雪，雪意阑珊，_________。好诗如四季，岁岁不相同。

①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧

②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白

③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新

④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒

A．③④②①B．③①④②C．④③①②D．④②③①

【答案】B

【知识点】句子排序；根据语境补写句子

【解析】【分析】根据语境填空题要注意两点：（1）认真读文，抓思路，理文脉，仔细推敲语句间的呼应与衔接。（2）明确要填充的内容，句式，使语意连贯。解答时首先要弄清叙述的对象，如“青芜如毯"对应③“诗是绿茵遍野……”；“雨声淅沥"对应①“诗是千缕缤纷……”；“花叶相辉"对应④“诗是红叶清风……”。

故答案为：B。

【点评】本题考查根据语境补写句子和排序。答题时应注意，注意词语句子的搭配和意思的连贯性，判断春夏秋冬不同景物的特点，比对辨析。

5．（2023八上·岳阳月考）下列有关传统文化和文学常识的说法不正确的一项是（）

A．列夫·托尔斯泰，19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，代表作有长篇小说《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》《复活》等。

B．消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分（后两部分有时暗含在主体中）。

C．《藤野先生》选自鲁迅先生的小说集《朝花夕拾》。

D．郦道元，北魏地理学家，代表作《水经注》详细记载了一千多条大小河流以及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说，是我国古代地理名著，同时又具有较高的文学价值。

【答案】C

【知识点】作品的综合评价；《朝花夕拾》

【解析】【分析】ABD.正确；

C.有误，《朝花夕拾》是散文集。

故答案为：C

【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。

6．（2023八上·岳阳月考）应邀前来参加杭州亚运会开幕式的叙利亚总统夫人动情地对中国游客说：“你们有个美丽的国家！"的确，祖国的大好河山，让每一个中华儿女都为之骄傲，这河山也孕育了无数流传千古的诗歌佳句。请依照你的理解，完成填空。

山川之美，古来共谈。“晴川历历汉阳树，___”（崔颢《黄鹤楼》）是登楼远眺明丽的江景之美；“，长河落日圆。"（王维《使至塞上》）是塞外大漠雄奇的异域之美；“几处早莺争暖树，___”（白居易《钱塘湖春行》）是江南早春莺歌燕舞的活力之美。然而览物之情，各有不同。面对美景，想到风物依然而时光飞逝，词人晏殊用“___，___。"（《浣溪沙》晏殊）一句既流露了对繁华易尽的无奈，又传达了看到旧识重来的欣喜；面对情深意重的故乡水，李白抒发了“，万里送行舟”的惜别之情。

【答案】芳草萋萋鹦鹉洲；大漠孤烟直；谁家新燕啄春泥；无可奈何花落去；似曾相识燕归来；仍怜故乡水

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：萋、鹦、啄、怜

故答案为：芳草萋萋鹦鹉洲；大漠孤烟直；谁家新燕啄春泥；无可奈何花落去，似曾相识燕归来；仍怜故乡水

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

7．（2023八上·岳阳月考）综合性学习。

古人说：“诚信者，天下之结也。"诚信既是立身之本，又是结交天下的根本之道，也是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“人无信不立”的主题活动，邀请你参加并根据材料完成相关任务。

材料一：

据了解，本地一家卤味店采用自主购买形式，购买者自行选购，自觉付费。营业两天，顾客的自助付款额还不足商品总价值的百分之三十。人们没有意识到“信"的重要性，而把占便宜当成了自然的事。

材料二：

一个地地道道的农民，因一个承诺而走进公众的视线。2015年9月，陈干武唯一的儿子陈龙因肝癌治疗无效去世，高额的医疗费用让陈家欠下26万元债务。多年来，这位74岁老人信守承诺，省吃俭用，靠养殖增收，目前已为病逝儿子偿还了23万元欠款。人们叫他“诚信老爹”，而他觉得自己只是在做一件天经地义的事。如今，陈干武夫妇还有不到3万元的债待还。看着老两口的身体状况越来越差，村里的乡邻劝说他们，欠款不多，就算了吧。陈干武听了斩钉截铁地回绝：“当年人家救了我家的急，现在再苦再累，我都得想办法还。"2021年，陈干武被评为“长沙市道德模范”，他用最简单淳朴的守信和感恩之心，为这个社会注入正能量。

（1）【探“诚信"之义】古代先哲在思考“信”这一道德规范时，留下了很多精彩论述。下面的先贤名言中，属于“信"这一主题的是（）

A．洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

B．一病经四年，亲朋书信断。

C．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

D．三杯吐然诺，五岳倒为轻

（2）【寻“诚信”之人】为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的道德模范，请你围绕主题拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。

采访提纲

采访主题：身边的“诚信"力量

采访对象：陈干武（2021年“长沙市道德模范”）

采访问题：

①____________

②____________

③获得“长沙市道德模范"称号，您对“诚信”有了哪些新的认识？

（3）【立“诚信"之言】读了材料二，你想对材料一中那些占便宜的顾客说点什么呢？（引用一句关于“诚信”的名言警句，并使用一种修辞）

【答案】（1）D

（2）示例：在还债的过程中，您经历了哪些艰难？是如何克服的？；对于您为病逝的孩子还债这件事，周围人是如何看待的？／是什么一直支撑着您坚持下去的呢？

（3）示例：尊敬的顾客，您好！鲁迅曾说“诚信为人之本”，诚信犹如一泓清泉，清澈照亮人心；诚信犹如皎洁的明月，光辉照亮社会。如果我们都能做到诚信就什么都不怕了，让我们一起做一个诚信的人好吗？

【知识点】活