2024四年级语文下册 第2单元 8 千年梦圆在今朝教案 新人教版

2024四年级语文下册第2单元8千年梦圆在今朝教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024四年级语文下册第2单元8千年梦圆在今朝教案新人教版教材分析《千年梦圆在今朝》是人教版四年级语文下册第二单元的第8课。本节课主要内容是让学生通过学习课文，了解人类探索太空的历程，以及我国航天事业取得的辉煌成就。课文以生动的语言、丰富的想象力，展示了中华民族追求太空梦想的坚定信念和顽强精神。通过本节课的学习，使学生感受我国航天事业的伟大，激发学生的民族自豪感，培养学生的创新精神和实践能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：语言理解与运用、文化认同、审美创造和思维发展。通过学习课文《千年梦圆在今朝》，使学生能够：

1.语言理解与运用：学生能够正确理解课文中的关键词语和句式，运用课文中的语言表达自己的观点和情感。

2.文化认同：学生能够了解我国航天事业的辉煌成就，感受到中华民族追求太空梦想的坚定信念，培养民族自豪感。

3.审美创造：学生能够欣赏课文中生动的语言和丰富的想象力，培养对文学作品的审美能力。

4.思维发展：学生能够通过分析课文内容，培养逻辑思维和创新思维能力，激发对科学的探究欲望。学情分析在四年级的学生群体中，他们的思维活跃，好奇心强，善于接受新事物。然而，由于年龄的原因，他们的注意力容易分散，需要通过生动有趣的教学手段来吸引他们的注意力。在知识方面，他们已经掌握了一些基本的阅读和写作技巧，但对于一些较复杂的句子结构和修辞手法可能还不太理解。因此，在教学过程中，需要注重培养他们的阅读理解能力和写作技巧。

在能力方面，学生们已经具备了一定的思考和分析问题的能力，但还需要通过有效的教学手段来进一步提高。他们的创造力和想象力丰富，可以通过引导他们进行一些创意性的活动来进一步激发。同时，他们也需要培养良好的学习习惯和行为习惯，以提高学习效果。

在素质方面，学生们具有不同的个性特点和兴趣爱好，因此，在教学过程中，需要关注每个学生的个体差异，尊重他们的兴趣和选择，激发他们的学习热情。他们的合作意识和团队精神也需要通过一些小组活动来进行培养。

对于课程学习，学生的知识基础、学习能力和学习习惯都会产生影响。因此，在教学过程中，需要针对学生的实际情况进行有针对性的教学设计，通过多种教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学生特点，我选择采用讲授法、讨论法和任务驱动法进行教学。

讲授法：通过讲解课文内容，为学生提供准确、系统的知识，帮助他们理解我国航天事业的历程和成就。

讨论法：组织学生就课文中的关键问题进行讨论，培养他们的思维能力、表达能力与合作精神。

任务驱动法：设计一系列具有挑战性的任务，引导学生主动探究、实践，提高他们的创新能力和解决问题的能力。

2.设计具体的教学活动

为激发学生的学习兴趣，我设计以下教学活动：

（1）导入：以一段我国航天事业的视频资料引发学生兴趣，然后简要介绍课文内容，为新课学习做好铺垫。

（2）课内阅读：指导学生阅读课文，关注课文中的关键词语、句式和修辞手法，提高他们的阅读理解能力。

（3）小组讨论：将学生分成若干小组，就课文中的关键问题展开讨论，培养他们的团队协作能力。

（4）成果展示：各小组代表汇报讨论成果，其他学生和老师进行评价，提高学生的表达能力。

（5）任务实践：设计一些具有实践性的任务，如编写一篇关于我国航天事业的短文、绘制一幅航天事业的发展图等，培养学生的创新能力和实践能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

为提高教学效果，我计划使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示课文中的关键内容、图片和视频，帮助学生更好地理解课文。

（2）视频：选用一段关于我国航天事业的视频资料，激发学生的学习兴趣。

（3）在线工具：利用网络平台，进行互动交流、成果展示等活动，提高学生的参与度。

（4）航天事业相关资料：为学生提供一些关于航天事业的资料，丰富他们的知识储备，便于进行任务实践。教学流程1.课前准备（5分钟）

教师提前准备好教学PPT、视频资料和相关航天事业的资料，确保教学资源齐全。同时，检查学生的预习情况，了解他们对课文内容的理解程度。

2.课堂导入（5分钟）

教师播放一段关于我国航天事业的视频资料，引导学生关注航天事业的发展，激发他们的学习兴趣。然后简要介绍本节课的学习内容，为新课学习做好铺垫。

3.课内阅读与理解（10分钟）

（1）教师指导学生阅读课文，关注课文中的关键词语、句式和修辞手法，提高他们的阅读理解能力。

（2）学生进行课内阅读，教师巡回指导，解答学生阅读过程中遇到的问题。

（3）集体讨论：教师组织学生就课文中的关键问题进行讨论，培养他们的团队协作能力。

4.小组讨论与成果展示（10分钟）

（1）学生分成若干小组，就课文中的关键问题展开讨论。

（2）各小组代表汇报讨论成果，其他学生和老师进行评价，提高学生的表达能力。

5.任务实践与分享（5分钟）

（1）教师设计一些具有实践性的任务，如编写一篇关于我国航天事业的短文、绘制一幅航天事业的发展图等，培养学生的创新能力和实践能力。

（2）学生完成任务，将成果展示给其他同学和老师。

（3）教师对学生的成果进行评价，给予肯定和鼓励。

6.总结与反思（5分钟）

（1）教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固知识点。

（2）学生分享自己的学习收获和感悟，反思自己在学习过程中的优点和不足。

（3）教师对学生的表现进行点评，提出改进建议。

7.课后作业与拓展（5分钟）

（1）教师布置课后作业，巩固本节课所学内容。

（2）推荐一些关于航天事业的书籍、文章等资源，拓展学生的知识视野。

（3）鼓励学生进行航天事业的实践活动，如观察星空、参加科普活动等。

整个教学流程共计45分钟。在教学过程中，教师要关注学生的学习情况，针对性地进行指导和辅导，确保每个学生都能在学习中取得进步。同时，注意调整教学节奏，保证教学内容充实且不超出学生承受范围。拓展与延伸1.推荐阅读材料

为帮助学生进一步了解我国航天事业的发展，推荐以下阅读材料：

-《中国的航天事业》

-《钱学森传》

-《中国的航天科技》

-《探月工程》

2.课后自主学习和探究

鼓励学生在课后自主学习和探究，完成以下任务：

（1）阅读推荐的书籍，了解我国航天事业的发展历程和成就。

（2）查阅资料，了解我国航天事业的发展现状和未来规划。

（3）撰写一篇关于我国航天事业的综述文章，分享自己的学习收获。

（4）参与一次科普活动，如参观天文馆、科普讲座等，增强对航天事业的认知。

（5）进行一次航天主题的创意实践活动，如制作航天模型、绘制航天画作等。教学评价与反馈教师观察学生在课堂上的表现，包括参与度、思考能力和合作精神等方面。通过课堂提问、小组讨论等方式，了解学生对课文内容的理解和掌握程度。

2.小组讨论成果展示

教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和思考。通过成果展示，评估学生在讨论中的表现和团队合作能力。

3.随堂测试

教师设计随堂测试，检验学生对课文内容的理解和掌握程度。测试包括选择题、填空题和简答题等形式，及时了解学生的学习效果。

4.课后作业

教师布置课后作业，要求学生巩固所学内容。通过作业的完成情况，评估学生对课文的理解和应用能力。

5.教师评价与反馈

教师根据学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和课后作业等方面进行综合评价。给予肯定和鼓励的同时，提出改进建议，帮助学生提高学习能力。教学反思与改进今天上完《千年梦圆在今朝》，感觉整体效果还可以，但我也发现了一些需要改进的地方。

首先，我发现学生在课堂上的参与度有些低，特别是在小组讨论的时候。下次我可以尝试用一些更有趣的活动来吸引他们的注意力，比如航天主题的游戏或者角色扮演，让学生在活动中更深入地理解课文。

其次，我在讲解课文的时候，可能因为讲得太快，有些学生似乎没有完全听懂。我想下次可以放慢讲解的速度，给学生们更多的时间来消化和理解新信息。我也可以使用更多的视觉辅助工具，比如图片和图表，来帮助学生更好地理解航天科技的概念。

此外，我也注意到有些学生在做随堂测试时表现得不理想。这可能是因为他们对课文内容没有足够的理解。为了解决这个问题，我可以在课堂上花更多的时间来复习和巩固重点知识点，确保学生们真正掌握了课文中的关键信息。重点题型整理1.填空题

（1）请填写下列句子中的空缺部分：

《千年梦圆在今朝》是一篇_____的文章，它讲述了我国_____的历史和_____的成就。

答案：《千年梦圆在今朝》是一篇_____的文章，它讲述了我国_____的历史和_____的成就。

（2）请根据课文内容，填写下列句子：

答案：

2.简答题

（1）请简要概括课文《千年梦圆在今朝》的主要内容。

答案：

（2）请简要说明我国航天事业的发展历程。

答案：

3.论述题

（1）请结合课文内容，论述我国航天事业取得的辉煌成就及其意义。

答案：

（2）请谈谈你对我国航天事业未来发展的看法。

答案：

4.案例分析题

请结合课文中的例子，分析我国航天事业发展的特点和优势。

答案：

5.创意表达题

（1）请设计一个关于我国航天事业的宣传口号。

答案：

（2）请绘制一幅展示我国航天事业成就的漫画。

答案：板书设计②主要内容：人类探索太空的历程，我国航天事业取得的辉煌成就。

③关键词语：探索、航天、成就、梦想、奋斗