第一单元第4课《网络安全》说课稿 2023-2024学年浙教版（2020）初中信息技术八年级下册

第一单元第4课《网络安全》说课稿2023—2024学年浙教版（2020）初中信息技术八年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是《网络安全》，选自2023—2024学年浙教版（2020）初中信息技术八年级下册第一单元第4课。本节课主要围绕网络安全的定义、网络安全的重要性、网络威胁的形式、预防网络威胁的措施以及个人信息保护等方面展开。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在日常生活中使用网络的经验密切相关。学生在之前的学习中已经了解了计算机基础操作、网络基本概念和互联网应用，为本节课的学习奠定了基础。教材中涉及到的网络安全知识能够帮助学生提高网络安全意识，增强网络素养，避免在网络世界中受到损失。核心素养目标1.培养学生信息素养，使其能够识别网络威胁，理解网络安全的重要性。

2.提升学生的信息处理能力，掌握预防网络威胁的基本措施。

3.增强学生的自我保护意识，学会在网络环境中保护个人信息。教学难点与重点1.教学重点

①理解网络安全的基本概念和重要性，包括网络威胁的种类和特点。

②掌握预防网络威胁的基本方法和技巧，如设置复杂密码、定期更新系统、识别网络钓鱼等。

2.教学难点

①网络安全威胁的具体识别和防范措施的应用，如何在实际操作中准确判断和应对各种网络风险。

②学生个人信息保护意识的培养，如何让学生真正意识到个人信息泄露的严重性和采取有效措施进行自我保护。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有2023—2024学年浙教版（2020）初中信息技术八年级下册教材。

2.辅助材料：准备网络安全相关的案例资料、网络钓鱼示例、病毒攻击视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备用于模拟网络安全攻击与防护的计算机设备，确保网络连接的稳定性。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，设置演示区以便展示网络安全操作演示。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过提出问题“你们在生活中遇到过网络安全问题吗？”来引起学生的兴趣和关注。

回顾旧知：简要回顾上节课学习的网络基本概念和互联网应用，为学生引入本节课的主题做好铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍网络安全的基本概念，包括网络威胁的种类、特点以及网络安全的重要性。

举例说明：通过展示网络钓鱼、病毒攻击等具体案例，帮助学生理解网络安全威胁的具体表现。

互动探究：将学生分成小组，讨论如何识别和防范网络威胁，引导学生通过实验模拟网络安全攻击与防护。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生在计算机上实际操作，尝试设置复杂密码、更新系统等网络安全措施，加深对知识的理解和应用。

教师指导：在学生操作过程中，及时给予指导和帮助，解答学生的疑问，确保学生掌握正确的操作方法。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置学生完成一篇关于网络安全的心得体会，要求学生在作业中列举自己在课堂上学习到的网络安全知识，并思考如何将这些知识应用到实际生活中。同时，鼓励学生在课后自主查阅资料，深入了解网络安全的相关知识。教学资源拓展1.拓展资源：

-网络安全法律法规：介绍国家网络安全法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》等，让学生了解网络安全的法律依据。

-网络安全防护技术：介绍常见的网络安全防护技术，如防火墙、入侵检测系统、加密技术等。

-网络安全案例解析：分析近年来发生的网络安全事件，如勒索软件攻击、个人信息泄露等，让学生了解网络安全威胁的实际影响。

-个人信息保护策略：介绍如何在实际操作中保护个人信息，如使用虚拟私人网络（VPN）、定期修改密码、避免使用公共Wi-Fi等。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后阅读网络安全相关的书籍和文章，如《网络安全基础》、《黑客攻防技术宝典》等，以加深对网络安全知识的理解。

-提议学生关注网络安全领域的新闻和资讯，了解最新的网络安全动态和技术发展，如关注国内外网络安全大会的报道。

-建议学生参加网络安全竞赛或训练营，如“全国青少年网络安全竞赛”、“网络安全冬令营”等，以提高自己的实践操作能力。

-鼓励学生加入网络安全兴趣小组，与同学们一起分享网络安全知识，开展讨论和实验，共同提高网络安全素养。

-建议学生在日常生活中积极践行网络安全防护措施，如定期更新操作系统和应用软件、使用安全软件等，提高自身网络安全防护能力。

-引导学生思考如何将所学的网络安全知识应用到实际生活中，如在家中设置安全的网络环境、保护个人信息等，提高网络安全意识。反思改进措施（一）教学特色创新

1.采用案例教学法，通过真实网络安全事件的分析，增强学生对网络安全重要性的认识。

2.引入角色扮演活动，让学生模拟网络攻击与防护的场景，提高学生的实践操作能力和团队协作能力。

3.设计互动式问答环节，鼓励学生积极思考并提出问题，激发学生的求知欲和探索精神。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面，课堂纪律维护有待加强，部分学生可能会在课堂中使用手机分散注意力。

2.教学组织方面，小组讨论时，部分学生参与度不高，讨论效果不尽如人意。

3.教学方法方面，理论知识讲解较多，学生实际操作机会有限，可能导致理论知识与实践操作脱节。

（三）改进措施

1.针对课堂纪律问题，可以采取严格课堂管理措施，如设置课堂规则，对使用手机等行为进行限制，并定期检查学生的课堂表现。

2.针对小组讨论参与度不高的问题，可以调整分组策略，确保每个小组都有积极参与的成员，并通过设置明确的讨论任务和奖励机制来提高学生的参与度。

3.针对理论知识与实践操作脱节的问题，可以增加实验课时，让学生有更多的机会进行实际操作，同时结合实际案例讲解理论知识，提高知识的实用性和趣味性。

4.加强与学校的校企合作，邀请网络安全专家进行讲座或实训指导，让学生了解行业前沿动态，提高学生的职业素养。

5.定期进行教学反思，根据学生的反馈和教学效果调整教学计划，确保教学内容与学生的实际需求相符。板书设计1.网络安