八年级下册《傅雷家书》-2023年中考语文名著导读专练

八下

专练08《傅雷家书》

【易失分点解读】

一、作品简介

《傅雷家书》是傅雷夫妇写给儿子的书信集，摘编了傅雷先生1954年至1966年的186封书信，最长

的一封信长达7000多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。

二、作者简介

傅雷(1908—1966),中国著名的翻译家、作家、教育家、美术评论家，早年留学法国巴黎大学。他

翻译了大量的法文作品，其中包括巴尔扎克、罗曼•罗兰、伏尔泰等名家著作。20世纪60年代初，傅雷因

在翻译巴尔扎克作品方面的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。

三、主要内容

《傅雷家书》主要讲的是如何教育孩子，是一部很好的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的教子

篇，傅雷夫妇是中国父母的典范，他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子：傅聪著名钢琴大师、傅敏

英语特级教师，是他们先做人、后成“家”，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。

《傅雷家书》不是一本普通的家书。傅雷在给傅聪的信里常这样说：“”长篇累牍的给你写信，不是空

唠叨，不是莫名其妙的，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手；

第二，极想激发出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；

第三，借通信训练你的不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面

'忠实的镜子'，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。

【易失分点"避雷”】

【注意事项】

主题思想

用现身说法，教儿女如何做人、如何对待生活中的问题，做一个德艺俱备，人格卓越的艺术家。

人物形象

傅雷：长者的形象，人生阅历丰厚，善于说教，慈祥仁爱，爱子深切，有很深的艺术造诣和文化底蕴。

傅雷夫人：因材施教，教育思想非常成功。

傅聪：热爱音乐、执着追求理想，热爱祖国，不断努力奋斗的年轻艺术家的形象。

傅敏：正直，善良，勤勤恳恳

艺术特色

家书中涉及的艺术领域相当广泛，谈到了美术、音乐作品，及谈到一些表现技巧，艺术修养，整个的家书

真情流露，表现了傅雷深厚的文字功底和艺术修养，文字生动优美、感人至深。

【对点过关训练】

1.按要求完成问题。【家书传情】《傅雷家书》是父亲写给儿子的家信集。

⑴下图是某出版社设计的《傅雷家书》封面，请结合本书内容，说出你对封面的解读。

H

傅

傅

雷

雷

家

书

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版

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金

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著

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HO

⑵同学们围绕着"父子情深"这个主题进行选择性阅读，制作书摘，请你根据摘录内容，完成批注。

“父子情深”摘录及批注

摘录内容批注

示例：关注傅雷对儿子的称呼，傅

(1)聪，亲爱的孩子。收到九雷对儿子的称呼非常亲呢，当傅聪

月二十二晚发的第六信，很高兴。很久没有写信回家时，这是急切的

(2)好孩子，我真该夸奖你几句才呼唤，当傅聪取得成就时，这是一

好。种由衷的自豪之情，这是父爱的深

切流露。

（1）对外国朋友固然要客气，

也要阔气，但必须有分寸，像西卜太

太之流，你得提防。（2）你在国外

求学，“厉行节约”四字也应该竭力—

做到。……希望你也努力，因为你音

乐会收入多，花钱更容易不假思索，

满不在乎。

【答案】⑴①封面底部是一行钢琴的黑白键，贴合傅聪的身份是一位钢琴家，也寓意傅雷在书中对儿子艺

术修养上的指导。（或者：琴键不是整齐的，代表成长也不是一帆风顺的，会有这样那样的小问题。）

②封面的“鸿雁”是书信的象征，这本书是傅雷和儿子傅聪之间的书信，在父子间传递问候与思念。（或者:

大雁越飞越高，象征傅聪国外求学，成就越来越大。）

③"赤子孤独了，会创造一个世界”是书中一句名言，高度概括父子“德艺俱备，人格卓越”的精神品质和巨

大影响力。（言之有理即可）

⑵傅雷对儿子在为人处世各方面都有严格要求，在理财、交友、生活等方面都有着很高的标准。如交友要

有分寸，花钱要节约等，从中可以看到傅雷是一位爱子心切、教子有方的父亲。（从其他角度言之成理即

可）

【详解】（1）本题考查名著封面的赏析。

这幅《傅雷家书》的封面设计，简洁大气，寓意深刻。首先引人注意的是底部的钢琴键，因为傅聪是一位

钢琴家，毕生以钢琴为职业，因此用钢琴键来象征傅聪的身份是十分恰当的；钢琴键的图案并像实际的键

盘一样规整，而是有高低起伏，这象征了傅聪的成长道路也不是一帆风顺的，而是在父亲傅雷的指导下，

不断克服问题而成长起来的。

其次，封面左侧是一群黑白相间的鸿雁。鸿雁是书信的象征，因为本书是"家书"，所以用鸿雁传书来代指书

的内容，非常贴切。鸿雁从底部的钢琴键开始起飞，越飞越高，象征着傅聪的艺术成就越来越高。

封面左侧有一句话"赤子孤独了，会创造一个世界"，这是傅雷在家书中对傅聪的交代，是一句名言，体现了

傅雷对傅聪的要求，概括了傅雷要求儿子做一个“德艺俱备，人格卓越”的艺术家的期待，是全书内容的高度

概括。

（2）本题考查名著内容的理解。

“对外国朋友固然要客气，也要阔气，但必须有分寸，像西卜太太之流，你得提防"，是傅雷对儿子在交友方

面所提的建议，交友要有分寸，对心术不正的人要有防备之心；"‘厉行节约’四字也应该竭力做到。......希望

你也努力，因为你音乐会收入多，花钱更容易不假思索，满不在乎”是傅雷对儿子在经济方面的建议，要求

儿子花钱要节约。这两段文字，写出了傅雷对儿子在为人处世方面的严格要求，体现了他对儿子的充满关

心的正确的教育方法。

阅读《傅雷家书》的节选部分，完成下面小题。

①我联想到演奏家大多沉浸在音乐中和过度的工作中，或许是有害处的。追求完美的意识太强太清楚

了，会造成紧张与疲劳，反而妨害原有的成绩。你灌唱片特别紧张，原因也在于此。所以我常常劝你劳逸

要有恰当的安排，最要紧维持心理的健康和精神的平衡。

②一切做到问心无愧，成败置之度外，才能临场指挥若定，操纵自如。切勿刻意求工，以免画蛇添尺，

丧失了真趣；理想的艺术总是如行云流水一般自然，即使是慷慨激昂也像夏日的疾风猛雨，好像是天地中

必然有的也是势所必然的境界。一露出刻意雕琢的痕迹，就变为庸俗的工艺品，而不是出于肺腑、发自内

心的艺术了。

③我觉得你在放松精神一点上还大有可为。不妨减少一些工作，看看效果如何。别老说时间不够；要

从日常生活的琐碎事情上——特别是梳洗穿衣等等，那是我几年来常嘱咐你的——节约时间，挤出时间来!

要不工作，就痛快休息，切勿拖拖拉拉在日常琐碎之事上浪费光阴。不妨多到郊外森林中去散步，或者上

博物馆欣赏名画，从造型艺术中去求恬静闲适。你实在太劳累了！你知道我说的休息绝不是懒散，而是调

节你的身心，尤其是神经：目的仍在于促进你的艺术，不过用的方法比一味苦干更合理更科学而已！

2.傅雷认为导致儿子"灌唱片特别紧张”的根本原因是什么？请根据第①段的内容简要概括。

3.傅雷为儿子"放松精神"给了哪些"可为"的建议？阅读第③段，请你分条简要概括。

【答案】2.傅雷追求完美的意识太强

或：傅雷追求完美的意识太强，造成紧张与疲乏

或：傅雷追求完美的意识太强，反而妨害原有成绩3.(1)减少工作；(或在琐事上节约时间/节约时间)

(2)多多休息(或多接触大自然，在艺术欣赏中调节身心。或多散步、多在欣赏别的艺术门类的过程中调

节身心。

【解析】2.本题考查理解概括能力。

依据①段"追求完美的意识太强太清楚了，会造成紧张与疲劳，反而妨害原有的成绩"可概括为：傅雷追求

完美的意识太强(傅雷追求完美的意识太强，造成紧张与疲乏或傅雷追求完美的意识太强，反而妨害原有

成绩）。

3.本题考查理解概括能力。

依据第③段"不妨减少一些工作，看看效果如何"可概括为：减少工作。

依据第③段"要从日常生活的琐碎事情上一一特别是梳洗穿衣等等，那是我几年来常嘱咐你的一一节约时间,

挤出时间来！要不工作，就痛快休息，切勿拖拖拉拉在日常琐碎之事上浪费光阴”可概括为：在琐事上节约

时间或节约时间。

依据第③段"不妨多到郊外森林中去散步，或者上博物馆欣赏名画，从造型艺术中去求恬静闲适"可概括为:

多多休息（多接触大自然，在艺术欣赏中调节身心或多散步、多在欣赏别的艺术门类的过程中调节身心）

将上面概括的内容逐一梳理并概括即可。

阅读下面的名著文段，完成后面小题

早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你的来信，

而且是多少可喜的消息。

孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泪横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术,

更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能

借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群

众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品

发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。

我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的

赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！

总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的

证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，

一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，

学习上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还

加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！

孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！

（节选自《傅雷家书》）

4.傅雷接到儿子的来信非常高兴，请用简洁的语言概括其原因。

5.结合上文，说说文后句中加点词的含义。

"孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了"。

【答案】4.傅雷接到儿子的来信非常高兴，请用简洁的语言概括其原因。

欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术（或，感觉到孩子保持了对艺术的谦卑）；为孩子能替国增光而

快乐。5.一是因为孩子自身学会了坚强，不怕失败，不怕挫折，不怕生活的各种打击。二是孩子身边有

良师益友的帮助、古今名著精神的滋养。

【解析】4.本题考查对内容的理解与概括。

根据第二段“孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泪横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣

赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术"可知傅雷高兴的原因具体表现在欣赏自己的孩

子的手和心传达出来的艺术；

根据第二段“其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐"可知傅雷高

兴的原因是为傅聪能替国增光而快乐；

根据第二段"我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥

抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑"可知傅雷高兴的原因是感觉到傅聪保持了对艺术的谦卑。

5.本题考查对词语含义的理解。

从第三段"你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！成

就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫

折，不怕打击一一不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的一一打击"可知，傅雷认为傅聪在人事、

生活、技术、学习各个方面都已经坚强了，不怕失败，不怕挫折，不怕生活的各种打击；从第三段"何况事

实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料”可知，傅雷

认为傅聪的身边有良师益友的帮助、古今名著精神的滋养。有了这些，傅雷认为孩子即使孤独也不怕了。

6.阅读《傅雷家书》中的两个片段，分析父亲和母亲的信中分别是从什么角度跟儿子交流的，表达了他们

怎样的情感？用批注的方式填写在表格中。

片段批注

你灌唱片特别紧张，就因为求全之心太切。所以我常

常劝你劳逸要有恰当的安排，最要紧维持心理的健康和精

(1)

神的平衡。一切做到问心无愧，成败置之度外，才能临场

指挥若定，操纵自如。也切勿刻意求工，以免画蛇添足，

丧失了spontaneity［真趣］:理想的艺术总是如行云流水一

般自然，即使是慷慨激昂也像夏日的疾风猛雨，好像是天

地中必然有的也是势所必然的境界。一露出雕琢和斧凿的

痕迹，就变为庸俗的工艺品而不是出于肺腑，发自内心的

艺术了。我觉得你在放松精神一点上还大有可为。不妨减

少一些工作，增加一些深思默想，看看效果如何。（傅雷）

他一知道你对希腊精神的向往，但认为你对希腊精神

还不明确，他就不厌其烦的想要满足你。因为丹纳的《艺

术哲学》不知何时出版，他最近竟重理旧稿，把其中讲希

腊的一个chapter［章］,约五万余字，每天抽出一部分时间

抄录，预备寄你。爸爸虽是腰疟背痛，眼花流泪（多写了

还要头痛），但是为了你，他什么都不顾了。前几天我把

旧稿替他理出来，他自己也吓了一跳，原来的稿子，字写

(2)

得像蚂蚁一样小，不得不用了放大镜来抄，而且还要仔仔

细细的抄，否则就要出错。他这样坏的身体，对你的

devotion［爱护］,对你的关怀，我看了也感动。孩子，世界

上像你爸爸这样的无微不至的教导，真是罕有的。你要真

心的接受，而且要拿实际行动来表示。来信千万别笼笼统

统的，多一些报道，让他心里感到温暖快乐，这就是你对

爸爸的报答。（朱梅馥）

【答案】（1）示例：父亲从心理和精神等角度跟儿子交流，劝诫儿子要劳逸结合，放松精神，在艺术上少

一点雕琢，多一点自然，不刻意求工。父亲亦师亦友，表达了对儿子深沉的爱。

（2）示例：母亲从父亲关怀爱护儿子不顾劳累的角度，希望儿子懂得并接受父亲的教导，用实际行动报答。

表达了妻子对丈夫的心疼，对儿子殷切的期望。

【详解】本题考查阅读名著方法的理解运用能力。名著批注可以从内容、语句、写法或语言特色等方面进

行。这两个语段都要求从内容及体现的情感角度进行批注。

（1）这是傅雷给傅聪写信的内容。

依据选文"所以我常常劝你劳逸要有恰当的安排，最要紧维持心理的健康和精神的平衡”可知，这是选文的中

心句。也就说，选段内容主要围绕“心理和精神”这两个方面进行交流的。

依据“一切做到问心无愧，成败置之度外，才能临场指挥若定，操纵自如""我觉得你在放松精神一点上还大

有可为。不妨减少一些工作，增加一些深思默想，看看效果如何"可知，作者劝诫儿子要劳逸结合，放松精

神。

依据“也切勿刻意求工，以免画蛇添足"可知，作者劝诫儿子在艺术上少一点雕琢，多一点自然，不刻意求工。

据此进一步总结，父亲把儿子当做朋友一般，亦师亦友，从中表达了对儿子深沉的爱。

示例：不如你段文字，父亲是从心里和精神这两个方面，同儿子悉心交流。一方面劝诫儿子要劳逸结合，

放松精神。一方面，劝诫儿子，在艺术上少一点雕琢，多一点自然，不刻意求工。信的内容，毫无说教的

感受，父子关系做到了亦师亦友，从而表达了对儿子深沉的爱。

（2）这是朱梅馥给傅聪写信的内容。

依据"他一知道你对希腊精神的向往，但认为你对希腊精神还不明确，因为丹纳的《艺术哲学》不知何时出

版，他最近竟重理旧稿.…我看了也感动"可知，母亲从父亲关怀爱护儿子不顾劳累的角度，希望儿子懂得并

接受父亲的教导，用实际行动报答。

依据"他这样坏的身体……对你的关怀，我看了也感动。孩子，世界上像你爸爸这样的无微不至的教导，真是

罕有的"可知，这表达了妻子对丈夫的心疼，对儿子殷切的期望。

示例：作为母亲，她希望儿子懂得父亲的良苦用心，接受父亲的教导，并能用实际行动报答。同时，从丈

夫身体健康现状出发，也表现出妻子对丈夫身体健康的担忧。还有，心中也和丈夫一样，对儿子也殷切的

期望。

阅读名著《傅雷家书》，按照要求完成下面小题。

7.以下名言中，不是出自名著《傅雷家书》的一句是（）

A.辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。

B.人的生命总是有局限的，而人的事业却永远无尽。

C.永远保持赤子之心，到老你也不会落伍。

D.人活着，不应该追求生命的长度，而应该着力追求生命的质量。

8.请为《傅雷家书》写几句书评，吸引还没有读过这本书的读者开卷读"家书"。

9.有读者说："傅雷管教孩子太严苛，我不愿成为傅雷的孩子。"你作为读完《傅雷家书》的读者，请说说

你的看法。

【答案】7.D8.《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇"；也是"最好的艺术学

徒修养读物"；更是既平凡又典型的近代中国知识分子的深刻写照；是可以使我们更好提高自身修养的一本

好书；更值得父母和孩子读一读。9.傅雷对傅聪的教育是管束式的，非常严格，有时候还有点刻板、专

制；但本身包含着傅雷对儿子的爱；如果没有这么严格的要求，傅聪不可能在音乐上有如此高的造诣；从

《傅雷家书》中青少年应该学习到如何去理解自己的父母，理解他们对子女的爱；同时学会如何与长辈沟

通。

【解析】7.本题考查名著内容的把握。

D."人活着，不应该追求生命的长度，而应该着力追求生命的质量”这句话出自于《钢铁是怎样炼成的》，并

非《傅雷家书》；

故选Do

8.本题考查名著书评的拟写。书评可以从作品的语言、思想、人物精神、艺术价值等角度，结合名著内容

分析，再加上自己的评价语、宣传推荐语即可。

示例：《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇"，也是"最好的艺术学徒修养读物",

更是既平凡又典型的近代中国知识分子的深刻写照，是可以使我们更好提高自身修养的一本好书，更值得

父母和孩子读一读。

9.本题考查谈观点看法。

首先，表明态度，态度要积极。其次，结合作品谈理由。

示例一：我不愿成为傅雷的儿子。傅雷在教育傅聪时特别严厉，要求特别高，虽然最后傅聪在音乐道路上

获得了很大的成功，但是傅聪在青少年时期内心还是遭受了许多的伤害，这不利于青少年的健康成长。所

以，我不愿做傅雷的儿子。

示例二：我愿意成为傅雷的儿子。傅雷在傅聪的成长过程中起到了非常重要的作用，他会在孩子的生活上

细心的指导，在艺术方面耐心引导，是柔和而坚韧的，是一位智慧而又充满爱的父亲。所以，我也希望有

一位傅雷那样的父亲。

10.小岛在朋友圈里发了如下两封书信:

书信一：

阅

评

有

价傅聪来信傅雷回书

评研别怕我责备！也别怕引起我心

读事实上我还是非常的软烦，爸爸不为儿子烦心为谁烦心？爸

弱，有时候我是多么讨厌这个爸不帮助孩子谁帮助孩子？儿子苦

“自己"。我常常怕跟你们谈闷不向爸爸求救，向谁求救？你这种

这些，怕你们为我烦恼，而这顾虑也是一种短视的温情主义。要不

又多了一个负担。得！

书信二：

亲爱的孩子：谢谢你好意，想送我《苏加诺藏画集》，可是孩子，

我在沪也见到了，觉得花一百五十元太不值得……你辛辛苦苦，身体

吃了很多亏挣来的钱，我不能让你这样花。

说到骄傲，我觉得你对人不够圆通固然是一个原因，人家见了你

有自卑感也是一个原因，而你有时说话太直更是一个主要原因。例如

你初见恩德，听了她弹琴，你说她简直不知所云。这说话方式当然有

问题。有一夜快十点多了，你还要练琴，她劝你明天再练，你回答说：

像你那样，我还会有成绩吗？对于人家的好意，用反批评的办法，自

然不行。

一九五六年十月十一日下午

（选自《傅雷家书》，有删改）

小百看到后留言：“如果我是傅聪我不想成为傅雪的孩子。”这一评论

引发了班级同学对"傅式教育"的评论热潮。如果你有机会成为傅雷的

孩子，你愿意吗？请结合上述书信及整部作品内容阐述理由。

【答案】我愿意成为傅雷的孩子。

示例工：在信中，傅雷常以自己的经历为例教导孩子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困难不气

馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个"德艺兼备、人格卓越”的艺

术家。如果我是他的孩子，我就能得到他的悉心指导，从而获得教益，走好人生的每一步。

示例2：作为父亲，傅雷很关心孩子的生活与成长，孩子在日常生活中可能遇到的种种问题，比如如何劳逸

结合，如何正确理财，以及如何处理恋爱婚烟等问题，他在信中都多次提及，并提出建议和意见。如果我

是他的孩子，我不仅能感受到深沉的父爱，还能获得很多生活的智慧。

我不愿意成为傅雷的孩子。

示例1：傅雷对傅聪在生活细节上要求非常严苛。如他要求傅聪在别人家不穿大衣时必须除去围巾，手不能

插在口袋里；对饭桌上刀叉如何摆放也有具体要求。傅聪当时早已成人，傅雷还要絮絮叨叨、事无巨细地

给予指导，始终以自己生活标准来衡量服从。如果我是他的孩子，我会感到非常压抑心烦，长此以往我也

不能形成独立的人格。

示例2:傅雷对傅聪的控制欲非常强。比如他对一张没有写清拍照时间、地点的照片，都要一一询问；对信

封上文字的大小，都要详细指导；在傅聪婚后，傅雷的嘱咐日益增多，对傅聪何时生儿育女也要提出建议。

如果我是他的孩子，对父亲这种过于细致的建议，我会有压迫感，感受不到父子之间平等的交流。

【详解】本题考查个性化阅读能力。答愿意和不愿意均可。理由要涉及文本，结合作品内容分析，也要联

系自己进行说明，言之有理即可。

示例：我愿意成为傅雷的孩子。傅雷在信中常用大量篇幅谈音乐作品，谈艺术修养等。他始终关注着孩子

在音乐艺术道路上的成长，不时给予指点，鼓励孩子多从音乐、戏剧、美术等艺术门类中汲取营，提高艺

术修养。如果我是他的孩子，我不仅能从父亲身上学到做人的道理，还能在他的教导下提高艺术修养。

11.简答题。

傅雷知道儿子大赛在即，在1954年12月27日家书中告诉儿子：“你不用急，不但你有信心，老师也

有信心，我们大家都有信心：主要仍在于心理修养，精神修养...”

他嘱咐儿子面对大赛应有怎样的心态？对你有什么启示？

【答案】"得失置之度外"、"胜败兵家之常"；要坦然从容地面对人生的得失与成败，胜不骄，败不馁。

【详解】本题考查名著阅读。

结合"你不用急，不但你有信心，老师也有信心，我们大家都有信心：主要仍在于心理修养，精神修养......"

可知，傅雷告诉儿子不要急、要有信心，对待比赛要要有平常心，要有自信心，要冷静，要把得失、成败

看的轻一些，看的淡一些。

面对重要的比赛，傅雷告诉儿子要冷静从容，有信心，平静对待成败、得失等，这启示我对待人生中一些

重大的事情要冷静从容，对待一些得失要有平常心，要对成败看的淡一些、轻一些。

12.在阅读名著时，我们可以通过名家评论找到阅读的方向，把握主要内容：

傅雷先生的家书，是一位中国君子教他的孩子如何做一个真正的中国君子。

一一金庸（著名作家）

《傅雷家书》172通看似杂乱的书信，其实贯穿着傅雷夫妇的教育理念，它是：先为人，次为艺术家，再为

音乐家，终为钢琴家。请你根据阅读所得，并以阅读印象深刻的书信内容为例对这一理念加以说明。

【答案】示例：傅雷给傅聪的信中多次提到"做人"，经常以日常工作生活内容为例言传身教，小到进门时候

脱大衣也要脱围巾、不要将双手放在大衣口袋、演奏的时候不要抖动等细节都加以关注，希望他成为一个

君子。即使谈及音乐，也谆谆教导由音乐之境回归心性修养。

【详解】《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954—1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编,

该书是一本优秀的青年思想修养读物。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的

高尚情感。傅雷先生是个"君子"，这在《傅雷家书》中得到了充分的体现。从书中我们能了解到他严谨认真

的治学态度；能认识到他关注生活细节，注重自我修养的处事风格；傅雷以自己的亲身经历现身说法来教

育孩子。傅雷会告诉傅聪该怎么签名，围巾应该怎么摆放，弹琴时身体不可摇动等生活细节。从文中我们

能感受到他为人正直，热爱家人，热爱祖国的坦荡情怀。

示例：无论成为哪一种人，是何职业，首先都得把本身自我修养完善。艺术家、音乐家、钢琴家，都是神

圣的职业，都是体现灵魂的职业。三者有范围之分，就像教育一样，需循序渐进。

13.世间没有随随便便地成功。阅读下面的文字，探究傅聪成为一代德才兼备钢琴大师的原因。

①二月十九日：石蜡油【注】一整瓶，平时少用些力气，靠搽油补救也不是办法。

②八月十六日晚：总而言之，你要学习的不仅仅在音乐，还要在举动、态度、礼貌各方面吸收别人的

长处。

③十一月二十三日夜：音乐主要是用你的脑子，把你蒙蒙胧陇的感情分辨清楚，弄明白你的感觉究竟

是怎么一回事；等到你弄明白了，你的境界十分明确了，然后你的技巧自会跟踪而来的。

（选自《傅雷家书》）

【注】石蜡油：傅聪每天苦练钢琴，石蜡油用于缓解手指开裂。

【答案】傅聪勤奋刻苦练琴；父亲对他的艺术指导和鼓励；父亲对他做人礼节方面的教育。

【详解】本题考查阅读探究。

结合①“二月十九日：石蜡油一整瓶，平时少用些力气，靠搽油补救也不是办法"可知，傅聪练琴十分勤奋

刻苦，这是他成为成为一代德才兼备钢琴大师的原因；

结合②“八月十六日晚：总而言之，你要学习的不仅仅在音乐，还要在举动、态度、礼貌各方面吸收别人的

长处"，这是傅雷对儿子傅聪进行做人礼节方面的教育，这也是傅聪成为成为一代德才兼备钢琴大师的原因；

结合③"十一月二十三日夜：音乐主要是用你的脑子，把你蒙蒙眺胧的感情分辨清楚，弄明白你的感觉究竟

是怎么一回事；等到你弄明白了，你的境界十分明确了，然后你的技巧自会跟踪而来的"可知，这是傅雷在

对儿子傅聪进行艺术指导与鼓励，这也是僖聪成为成为一代德才兼备钢琴大师的原因。

14.名著阅读

本学期，我们一起阅读了《傅雷家书》，也了解到傅雷先生是一位著名的翻译家，译作中尤为著名是法国

作家罗曼・罗兰的长篇小说《》。

傅雷在《**的成长》(1956.11.19)一文中，写道："可是有一个基本的原则，我始终觉得并不错误，就是:

()第一，其次才是艺术家，再其次才是做音乐家，最后才是做钢琴家。我说的""是广义

的：私德、公德，都包括在内；主要是对集体负责，对国家、对人民负责。或许这个原则对旁的学科的青

年也能适应。"

1954年的3月19日傅雷先生给儿子的通信中写道："今天初到阳台上一望，柳枝上一星星的已经有了绿意，

想起‘蕉草如碧丝，秦桑低绿枝'两句，不知北地春光是否已有消息？”据笔者查阅资料，此处"蕉草"一词疑作

“燕草"，因为傅雷先生的书信多是毛笔行楷繁体竖行书写，应该是整理文稿时出现了错误。此两句诗出自诗

人李白的《春思》："燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏。”

傅雷先生在3月19日的信中提及的"北地"，应该指(填写城市名)。傅雷先生引用的这两句诗，表

面上是通过写"燕草"和"秦桑"来写出的不同，其实表达的是对儿子傅聪的—之情。

【答案】《约翰•克利斯朵夫》做人

做人北京两地春光景致惦念/思念

【详解】本题考查名著阅读内容的识记。

①空，傅雷，翻译家、教育家、文艺评论家及美学评论家。他一生翻译法国文学作品和学术著作三十余种，

其中最具代表性的有巴尔扎克的《欧也妮,葛朗台》、罗曼•罗兰的《约翰・克利斯朵夫》、丹纳的《艺术哲学》

等。据此，此空应填“约翰•克利斯朵夫”；

②③空，《傅雷家书》收录了傅雷及夫人19541966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信100多封，该书是一

本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥

血地培养的两个孩子，教育他们先做人，后成"家"，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现,

因此傅雷夫妇也成为了中国的典范父母。材料中选取的即为傅雷教育儿子"做人"时所写的信件，故这两空都

填"做人"；

④一⑥空，读材料可知，此篇书信应是身处南方的傅雷写给当时正在北京求学的傅聪的，其中"燕草"指的

是北方的春天还未完全到来，傅聪所在的北京的新生嫩草如丝线一般细小，"秦桑"则指傅雷所在南方，桑树

已经抽出了新的绿叶，表现了父子二人身处两地，所见的春天景色也各不相同，表达了傅雷对儿子的思念

之情。故④空填"北京"；⑤空填"两地春光景致"；⑥空填"思念/惦念”。

15.傅雷在给傅冲的家书(1959.8.16)中，曾告诉儿子学习不仅在音乐方面，还在生活细节、人际交往、

读书求学、感情处理等方面多加注意，请你任选其中一个方面，结合事例，探讨傅雷的教子之道。

【答案】【示例】生活细节：①西洋礼仪：从去别人家里做客到饭桌用餐礼仪再到舞台表现，种种细节傅

雷都一一提醒傅聪，他希望儿子成为讲礼仪、有良好习惯的人。②理财：傅聪和弥拉结婚后，傅雷写给傅

聪的信中，告诉傅聪理财要有方法，要有统计，有分析。

人际交往：傅雷告诉傅聪要珍视自己的友谊，要用行动表现对朋友的感激关心，必须抽时间写信安慰做了

手术的恩德。

读书求学：傅雷告诫儿子"冷静、客观、谦虚"，要以这种实际的态度对待学问。

感情处理：傅雷强调恋爱过程中尽量保持冷静与理智，要互相尊重、谅解、宽容。傅雷认为做艺术家的妻

子比做任何人的妻子都难，有了善良，天性的温厚，开阔的胸襟这三样，将来即使遇到大大小小的风波也

不致变成悲剧。

【详解】本题考查名著分析。

结合名著《傅雷家书》，任选其中的一个或几个方面，探讨傅雷的教子之道，言之有理即可。

示例一：生活细节。在生活细节方面，傅雷先生对于傅聪的要求是极严格的。他在1954年8月16日的信

中写到对于傅聪习惯的改进建议，例如“手插在上衣兜里比插在裤兜里更无礼貌"，"双手不拿刀叉时要平放

在桌面上”等。傅雷先生在教育孩子时，是从各方面去向他提出自己的建议，事无巨细，只为了让傅聪成为

一个更优秀的人，以后的人生道路更平坦。

示例二：人际交往。傅雷建议孩子用行动表现对朋友的感激关心。"只有事实才能证明你的心意，只有行动

才能证明你的心迹"。对外国朋友固然要客气，也要阔气，但必须有分才。他让傅聪记住一句话，青年人容

易给人一个“忘恩负义”的印象。其实他是眼睛望着前面，饥渴一般的忙着吸收新的东西，并不一定是“忘恩

负义"；但懂得这心理的人很少；让傅聪千万不要让人误会。

示例三：读书求学。傅雷告诫傅聪"冷静、客观、谦虚”，要以这种实际的态度对待学问。傅雷一生博览群书,

他在古今中外的文学、绘画、音乐等各个领域，都有着极渊博的知识，他对两个儿子的教育培养也要求极

高。他每星期天选择其中一篇详细讲解，孩子读懂后便要背诵。从父亲的书信中，从父亲所推荐、所分析

的一系列书籍中吸取了丰富的精神和艺术的养料，从而对人生有更深切的了解，对艺术有更诚挚的爱。

示例四：感情处理。在傅聪遇到感情方面的困惑时，傅雷先生给了他极重要的观念。傅雷认为最重要的，

还是本质的善良，天性的温厚，开阔的胸襟。他并不看重儿媳的家境、学历等外在条件，只要天性是好的,

其他都可以逐渐培养。对于夫妻的相处之道，傅雷曾多次叮嘱傅聪和儿媳弥拉，一定要互相尊重、宽容、

理解，这正是感情持久的要素。

16.傅雷好友楼适夷有一次带了傅聪到豫园去玩，给他买了一支较好的儿童金笔，不料一回家被傅雷

发现没收，说小孩子怎么能用那样的好笔，害得孩子伤心地哭了一场。楼适夷对此事如此评价：“我事后才

知道这场风波，心里觉得非常抱歉，对傅雷那样管束孩子的方法，却是很不以为然的。”

结合《傅雷家书》的具体内容，谈谈你对傅雷这种教育方式的看法。

【答案】示例：傅雷对傅聪的教育是管束式的（教育严格、刻板、专制），其行为本身包含着傅雷对傅聪

的爱，如果没有这么严格的要求，傅聪不可能在音乐上有如此高的造诣。（傅雷培养了一个杰出的钢琴家、

音乐家）。

【详解】本题考查对傅雷没收金笔这种教育方式的看法。是一道开放性试题，针对这种说法，仁者见仁，

智者见智，各自的观点定然不会相同，有赞同的，也有否定的，但是无论哪种见解，都要围绕文章的内容

说出相应的理由。赞成可从严格中包含傅雷对傅聪的爱的角度作答。不赞同可从这种要求太过严格，刻板

等角度作答。

示例：傅雷对傅聪在生活细节上的要求非常严苛。比如他要求傅聪在别人家，不穿大衣时必须除去围巾，

手不能插在口袋里，对饭桌上刀叉如何摆放也有具体要求。傅聪当时早已成人，傅雷还要絮絮叨叨、事无

巨细地给予指导，始终以自己的生活标准来衡量傅聪。这实际上是对孩子天性的扼杀，使孩子成为了自己

理想的牺牲品。

17.阅读《傅雷家书》的片段，回答问题。

“1954年10月2日聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到

什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的……人一辈子都

在高潮一一低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的

解脱……一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你

逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin〔创伤，覆灭〕……”

（1）这封家书是在什么情况下写的？写信的目的是什么？

（2广人一辈子都在高潮一一低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓

然无累，真正的解脱。”这句话的意思是什么？说说你的理解。

【答案】（1）这封家书是在儿子受到打击意志消沉时写的；目的是劝慰儿子面对面对困难（感情创伤）要学

会泰然处之。

⑵这句话饱含哲理，它形象地告诉人们，人的一生不可能一帆风顺，有成功，也有失败；有得意，更有失

落。因此要以一种达观的心态坦然面对人生的诸多痛苦。

【详解】（1）本题考查内容理解。

根据选文中“我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形,

以后还是会有的"可知，这封家书是在儿子受到打击意志消沉、烦恼时写的；

根据选文"人一辈子都在高潮一一低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，

方能廓然无累，真正的解脱......一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被

回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin”可知，傅雷写

这封家书的目的在于劝慰孩子学会面对人生中的困难、感情创伤，学会泰然处之，变得坚强。

（2）本题考查语句理解。

“人一辈子都在高潮一一低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般"，是指人生就如潮水一般，有起有

伏，不是一帆风顺的，有成功的喜悦，也有失败的懊恼；"或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解

脱"，强调如何正确面对人生的不如意，学会坦然处之。

18."父母之爱子，则为之计深远，"请你参考下面（傅雷家书）中的文字，结合（傅雷家书）的内容，说说

傅雷是如何为儿子"计深远"的。

人人却多少有些惰性，假如你的惰性与偏向不能受道德约束，又怎么能够实现我们教育你的信条“先

为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家”？

【答案】示例：傅雷重视对孩子做人的教育。他认为无论从事什么职业，做人是第一位的。做一个钢琴家

之前，先要学会做人。他还以自身经历教育儿子要待人谦虚、荣辱不惊、意志坚定、自尊自强，最终将傅

聪培养成为德艺俱备、人格卓越的艺术家。

【详解】本题考查内容理解。

根据选文"人人却多少有些惰性，假如你的惰性与偏向不能受道德约束，又怎么能够实现我们教育你的信条

'先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家，"可知，傅雷为儿子树立的理想是"先为人，次为艺术家，

再为音乐家，终为钢琴家"，并谆谆教育儿子克服"惰性"，"受道德约束”来实现自己的理想。可见，傅雷为

儿子"计深远"的是，要求儿子志存高远，并引导儿子能受道德约束，克服惰性来实现自己的理想。

19.阅读材料，完成题目。

【摘录一】

平日你不能太忙，人家拉你出去，你事后要补足功课，这个对你精力是有妨碍的，还是以练琴的理由，

多推辞几次吧，要不紧张，就不宜于太忙；宁可空下来自己静静想想……切勿一味重情，不好意思，工作

时间不跟人出去，做成了习惯，也不会得罪人的，人生精力有限……

（选自《傅雷家书》）

【摘录二】

“以后要多注意：坚持真理的时候必须注意讲话的方式、态度、语气、声调，要做到越有理由，态度

越随和。坚持真理原是一件艰巨的斗争，也是教育工作；需要好的方法、方式、手段，还有是耐性。万万

不能动火，令人误会。”——理直也不要气壮，得理也要饶人。态度谦恭，虚怀若谷！

（选自《傅雷家书》）

以上两则摘录围绕话题展开。"摘录一"认为精力有限时要学会拒绝，"摘录二"认为

【答案】人际交往坚持真理时态度要谦恭随和

【详解】本题考查名著内容的理解和概括。

第一空：由【摘录一】中"人家拉你出去"和"多推辞几次吧”可知【摘录一】主要讲与人交往时，如何拒绝别

人；由【摘录二】中"坚持真理的时候必须注意讲话的方式、态度、语气、声调"和"万万不能动火，令人误

会"可知【摘录二】主要讲与人交往时讲话的方式、态度等。因此两则摘录谈论的都是"人际交往"的话题。

第二空：【摘录二】中"坚持真理的时候必须注意讲话的方式、态度、语气、声调，要做到越有理由，态度

越随和"是讲坚持真理时态度要随和；"理直也不要气壮，得理也要饶人。态度谦恭，虚怀若谷！”是讲坚持

真理时态度要谦恭。

20.阅读下面《傅雷家书》中的两则选文，完成下列各题。

［选文一］

我劝你千万不要为了技巧而烦恼，主要是常常静下心来，细细思考，发掘自己的毛病，寻找毛病的根

源，然后想法对症下药，或者向别的师友讨教。烦恼只有打扰你的学习，反而把你的技巧拉下来。共产党

员常常强调“克服困难”，要克服困难，先得镇定！只有多用头脑才能解决问题。同时也切勿操之过急，

假如经常能有少许进步，就不要灰心，不管进步得多么少。

⑴从上述文段中可看出"我"是一位怎样的父亲？请概括作答。

［选文二］

寄你的书里，《古诗源选》《唐五代宋词选》《元明散曲选》前面都有序文，写得不坏；你可仔细看，

而且要多看几遍；隔些日子温温，无形中可以增加文学史及文学体裁的学识，和外国朋友谈天，也多些材

料。谈词、谈曲的序文中都提到中国固有音乐在隋唐时已衰敝，宫廷盛行外来音乐；故真正古乐府（指魏

晋两汉的）如何唱法在唐时已不可知。这一点不但是历史知识，而且与我们将来创作音乐也有关系。

⑵阅读上述文段，你从中学到了哪些读书方法？（至少写出两点）

【答案】⑴傅雷知识渊博，情感丰富，细心周到，慈爱，理解孩子，能坦诚相待。

（2）示例：①要学会精读。②要多与人交流，经常复习。③将知识融会贯通。

【详解】（1）本题考查对人物形象的概括分析。

从"我劝你千万不要为了技巧而烦恼，主要是常常静下心来，细细思考，发掘自己的毛病，寻找毛病的根源,

然后想法对症下药，或者向别的师友讨教”"要克服困难，先得镇定"可知，傅雷知识丰富，针对问题提出了

相关的建议；

从"主要是常常静下心来，细细思考，发掘自己的毛病，寻找毛病的根源，然后想法对症下药，或者向别的

师友讨教"可知，傅雷细心周到，对孩子遇到的问题提出了多种建议；

从"同时也切勿操之过急，假如经常能有少许进步，就不要灰心，不管进步得多么少"可知，傅雷慈爱，关心、

理解孩子。

（2）本题考查对选文的理解与概括。

从"寄你的书里，《古诗源选》《唐五代宋词选》《元明散曲选》前面都有序文，写得不坏；你可仔细看，

而且要多看几遍"可知，要学会精读；

从"隔些日子温温，无形中可以增加文学史及文学体裁的学识，和外国朋友谈天，也多些材料"可知，要经常

复习，多与人交流；

从"故真正古乐府（指魏晋两汉的）如何唱法在唐时已不可知。这一点不但是历史知识，而且与我们将来创

作音乐也有关系"可知，将知识融会贯通。

21.阅读《傅雷家书》后，班级就“如果可以，你是否愿意做傅雷的孩子"这一问题展开讨论。你是否愿意做

傅雷的孩子？请根据你的阅读体验，结合作品内容简要回答。

【答案】示例：

我愿意做傅雷的孩子。从《傅雷家书》可知，信中的内容，除了生活琐事外，更多的是谈论艺术与人生，

灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道"国家的荣辱、艺术的尊严"，做一个“德艺俱备，人格卓越的

艺术家"。同时对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活如何劳逸结合、正确理财，以及如何

正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。还以相当多的篇幅谈美术,谈音乐作品，谈

表现技巧、艺术修养等。对于这样一个苦心孤诣，呕心沥血培养的孩子的父亲，做他的孩子，就是一种幸

福。

【详解】本题考查对名著内容、人物的认识和理解。

《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954—1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是

一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心

沥血地培养的两个孩子（傅聪一著名钢琴大师、傅敏一英语特级教师），教育他们先做人，后成"家"，是培养

孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为了中国的典范父母。

就"你是否愿意做傅雷的孩子？"我们一般从正面进行回答，然后从傅雷的孩子的爱心、与孩子平等的交流、

亲切的话语、谆谆教诲、悉心指导等方面结合原著内容分析原因即可。当然，如果持"不愿意成为傅雷孩子"

观点的，只要说出道理也是可以的。

示例：我不愿意做傅雷的孩子。我从傅雷的信中总有一种让我感到紧张的东西，是一种太过于爱之后所蜕

变成的负担。傅雷满心满意都希望自己的儿子能成为大艺术家，并不惜一切为此努力，他还常把这种心意

表露在信里，这样的爱带有功利性，会让孩子产生心理负担，从而放弃自己想追求的理想和生活，最终失

去自我。我真的不知道傅聪对此是怎么想的，他是享受这种无微不至的关爱，还是其实很反感呢？他的学

钢琴，又到底是自己喜欢，还是为了满足父亲，不让父亲失望呢？

阅读《傅雷家书》的节选部分，完成下面小题。

①……来信提到批评家音乐听得太多而麻痹，确实体会到他们的苦处。同时我也联想到演奏家大多沉

浸在音乐中和过度的工作中，或许也有害处。追求完美的意识太强太清楚了，会造成紧张与疲劳，反而妨

害原有的成绩。你灌唱片特别紧张，就因为求全之心太切。所以我常常劝你劳逸要有恰当的安排，最要紧

维持心理的健康和精神的平衡。

②一切做到问心无愧，成败置之度外，才能临场指挥若定，操纵自如。也切勿刻意求工，以免画蛇添

足，丧失了spontaneity（真趣）；理想的艺术总是如行云流水一般自然，即使是慷慨激昂也像夏日的疾风

猛雨，好像是天地中必然有的也是势所必然的境界。一露出雕琢和斧凿的痕迹，就变为庸俗的工艺品，而

不是出于肺腑、发自内心的艺术了。

③我觉得你在放松精神一点上还大有可为。不妨减少一些工作，增加一些深思默想，看看效果如何。

别老说时间不够；要从日常生活的琐碎事情上——特别是梳洗穿衣等等，那是我几年来常嘱咐你的——节

约时间，挤出时间来！要不工作，就痛快休息，切勿拖拖拉拉在日常猥琐之事上浪费光阴。不妨多到郊外

森林中去散步，或者上博物馆欣赏名画，从造型艺术中去求恬静闲适。你实在太劳累了！你知道我说的休

息绝不是懒散，而是调节你的身心，尤其是神经（我一向认为音乐家的神经比别的艺术家更需要保护，这

也是有科学与历史的根据的）：目的仍在于促进你的艺术，不过用的方法比一味苦干更合理更科学而已！

22.傅雷认为导致傅聪“灌唱片特别紧张”的根本原因是什么？请你简要概括。

23."在放松精神一点上”，傅雷给了傅聪哪些"可为"的建议？阅读第③段，请你分条简要概括。

【答案】22.求全之心太切。23.减少一些工作，增加一些深思默想；从日常生活的琐碎事情上节约时间;

多到郊外森林中去散步，或者上博物馆欣赏名画。

【解析】22.本题考查筛选信息。

根据选文第①段"你灌唱片特别紧张，就因为求全之心太切”可直接得出了傅聪紧张的原因。

23.本题考查筛选概括能力。

根据第③段"不妨减少一些工作，增加一些深思默想""要从日常生活的琐碎事情上一一特别是梳洗穿衣等等,

那是我几年来常嘱咐你的一一节约时间，挤出时间来""不妨多到郊外森林中去散步，或者上博物馆欣赏名画”

即可概括出答案。

24.阅读《傅雷家书》片段，按要求作答。

亲爱的孩子：

昨天整理你的信，又有些感想。

关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可

爱、清新的味儿。o感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。

但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……

比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……

这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了...

⑴《傅雷家书》是傅雷写给儿子的，"书"指的是O

（2）傅雷在信中多次提到莫扎特的原因是。

⑶请结合原著回答：傅雷的音乐教育思想是：先为,次为,再为,终为O

⑷从本文语言特色看，填入第二段横线上的应是下面哪一句？简要说明理由。

①这道理，我觉得是"理性认识"与"感情深入”的分别。

②这道理，必然是"理性认识"与"感情深入"的分别。

【答案】（1）傅聪信

⑵傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特，与傅聪交流，循循善诱，望子成龙。（意思相近即可）

⑶人艺术家音乐家钢琴家

⑷应选第①句。第①句与全文语气、口吻一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一般，更符合傅雷的

教育方式。（意思相近即可）

【解析】（1）考查名著内容。《傅雷家书》是中国文学艺术翻译家傅雷及夫人19541966年间写给孩子傅

聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教

子名篇。"书"的意思是信。

（2）考查名著内容。奥地利作曲家莫扎特，不仅是古典主义音乐的杰出大师，更是人类历史上极为罕见的

音乐天才，有"音乐神童"的美誉。他短暂的一生为世人留下了极其宝贵和丰富的音乐遗产。傅雷多次提到莫

扎特是因为傅聪与莫扎特一样，都从事音乐工作，傅雷用莫扎特的精神与艺术激励儿子傅聪。从中可以看

出父亲对儿子的循循善诱和所抱有的希望。

（3）考查名著内容。根据原著中的"亲爱的孩子：你并非是一个不知感恩的人，但你很少向人表达谢意。朋

友对我们的帮助、照应与爱护，不必一定要报以物质，而往往只需写几封亲切的信，使他们快乐，觉得人

生充满温暖，既然如此，为什么要以没有时间为推搪而不声不响呢？你应该明白我两年来没有跟勃隆斯丹

太太通信是有充分的理由的。沉默很容易招人误会，以为我们冷漠忘恩，你很懂这些做人之道，但却永远

不能以此来改掉懒惰的习惯。人人都多少有些惰性，假如你的惰性与偏向不能受道德约束，又怎么能够实

现我们教育你的信条：先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家"可提炼作答。

（4）考查根据语境补齐句子。根据选段中的"感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一

步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会”

可知，傅雷对儿子并不是枯燥的说教，而是像和朋友一样交谈，态度真诚谦和。题目中给出的两句话，第

一句话"我觉得"只是在陈述自己的观点，并不强迫对方接受。第二句话中的"必然是"则语气肯定强硬，带有

硬性的灌输意味。故应选第一句。

25.请你阅读下面这封家书（节选），并完成任务。

聪儿：

我忙得很，只能和你谈几桩重要的事。

你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣

口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除

去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌！切忌！何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特

别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人

要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处……

你的父亲：傅雷

一九五四年八月十六日晚

⑴【任务一：读家书】这封家书选自书信集。这是傅雷写给在留学的儿子傅聪的信。在节选

的信中，他从、两个方面教导儿子。

（2）【任务二：回家书】请你以儿子傅聪的身份，结合以上内容，给傅雷写一封简短的回信。

【答案】⑴《傅雷家书》波兰文明礼仪习惯养成

（2）要求：注意格式和人称，根据来信内容回复，情感真挚即可。

【解析】(1)

本题考查对名著内容的识记和理解。

①空：根据本文段开头"聪儿"以及结尾"你的父亲：傅雷"可知，这封家书选自书信集《傅雷家书》；

②空：傅聪曾于1954年赴波兰留学，因此可知此空应是"波兰"；

③④空：根据本文段"你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是

常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌""这种规矩成了习惯，一辈子都有好处"

可知，傅雷这是从习惯的养成角度来教导儿子；根据"手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌""对客气的人,

或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直"可知，傅雷这是从文明礼仪的角度来教导儿子。

(2)

本题考查语言表达能力。回信时应注意称呼定格写，人称符合人物身份，内容上可围绕接受父亲的教诲并

表明自己改正不足的决心即可。

例如：

亲爱的父亲：

收到您的来信，我很高兴。初到国外，这里的一切我还没有完全适应，在我很迷茫不知道怎么做的时候,

我就会打开您写给我的信，每次都会有不同的收获，您在信上提到的这些生活习惯和文明礼仪我都记在心

里了，我会认真地去改正自己的不足，争取做一名德艺双馨的人，请父亲放心。也请父亲和母亲照顾好自

己，保重身体。

您的儿子：聪儿

一九五四年八月二十六日晚

阅读名著《傅雷家书》选文，完成下面小题。

聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。

我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。

你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子

不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有

庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你

紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求

心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也

有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫

不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去

的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。

一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学

会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin〔创伤，覆灭〕，就是要你把这些事当做心灵

的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊

的心怀。倘若你认为这些话是对的.对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免

不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。

26.从选文可以看出，傅雷希望儿子成为怎样的一个人？

27.在"