部编 2024版历史七年级上册第9课-秦统一中国【课件】

你能续写秦始皇的话吗？壹、秦灭六国为什么是秦国完成了统一？

秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具对备了统一六国的条件。秦王赢政用人不分籍贯和出身，只重才能。如李斯原是楚国小吏，尉缭相传原是魏国布衣，都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说，为得到这一人才，下令攻韩，迫使韩王将韩非送往秦国。战国时期，各国之间的战争影响了社会稳定，广大民众期盼结束战乱，过上安定的生活。“天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国。”——梁启超①商鞅变法奠定基础。②秦始皇善用人才。③统一顺应民心。③统一顺应历史发展潮流。前230年灭韩前225年灭魏前228年灭赵前223年灭楚前222年灭燕前221年灭齐韩→赵→魏→楚→燕→齐口诀：“含着委屈咽气”远交近攻壹、秦灭六国壹、秦灭六国时间：前221年建立者：嬴政都城：咸阳咸阳——中国第一帝都壹、秦灭六国争霸兼并统一意义：秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家

。命为“制”，令为“诏”，天子自称曰‘朕’，……朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世,传之无穷。……天下之事无小大，皆决于上。

——司马迁《史记·秦始皇本纪》依据材料，分析皇帝制有何特点？贰、建立中央集权制度某日，秦王在大殿内观察大秦的地图和周朝的地图，内心郁闷：“寡人灭六国，竟与六国一般称‘王’？创立皇帝制度朕统一天下，

德高三皇，

功过五帝。皇帝独尊皇位世袭皇权至上行政军事监察皇帝丞相御史大夫太尉贰、建立中央集权制度秦王日夜操劳国事，每天要看重达一百二十多斤的竹简奏折，他不断哀叹：“国事这么多，怎么分工啊？”设“三公”“九卿”九卿掌管行政、宫廷等事务贰、建立中央集权制度丞相王绾建议，离京城很远的地方封几个王，李斯却说周王皆因分封诸侯祸起。秦王心想：“疆域那么大，我到底该怎么管？”分封制贰、建立中央集权制度①加强中央集权“郡县之制，垂二千年，而弗能改。合古今上下皆安之乡势之所趋，岂非理而能然哉。”——明末清初思想家王夫之②开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。启示：国家制定政策要立足国情，与时俱进；重视制度创新贰、建立中央集权制度行政军事监察皇帝丞相御史大夫太尉设“三公”“九卿”九卿掌管行政、宫廷等事务郡郡郡县制地方政府最高统治者中央政府君主专制中央集权唉！有些地方路宽阔有的太窄，朕马车差点过不去；找人问路，听不懂话，写出字，他又不认识；到楚国买纪念品，那里的人只认楚国的货币，秦国的钱花不出；我让他称一斤牛肉，他只给了八两，还说他们都是这么卖的。出来没半月，北方来加急文书，匈奴又侵犯我边疆地区……这样下去，怎能显示我大秦威严！语言文字不通合作探究：假如你是秦朝的大臣，你有何良策来为嬴政分忧？道路宽窄不一货币不通度量衡不统一边疆危机去全国巡游一番，真让朕失望！叁、巩固统一的措施道路宽窄不一统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路。作用：形成了以咸阳为中心的全国交通网。车同轨修驰道交通作用：沟通了湘江和漓江，促进了水路交通的发展。开凿灵渠交通叁、巩固统一的措施作用：①使政令能够在全国各地顺利推行。②也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。语言文字不通统一文字文化叁、巩固统一的措施作用：①改变了以往币制混乱的状况②有利于国家对经济的管理③促进各地经济的交流。统一货币经济货币不通圆形方孔半两钱叁、巩固统一的措施统一度量衡度量衡不统一经济作用：便利了经济的发展。度量衡计长短的工具，秦一尺约今23.1厘米量容积的工具，秦一升约今202毫升称重量的工具，秦一斤约今250克

叁、巩固统一的措施派蒙恬被击匈奴边疆边疆危机“乃使蒙恬北筑长城面守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而些多，士不敢弯弓而报怨。”——贾谊的《过秦论》修筑长城临洮辽东叁、巩固统一的措施叁、巩固统一的措施北至长城一带西到陇西东至东海南达南海人教社出版1959年版本的教科书，甚至对南部疆域