体育社会学 教案 项目十二 体育的社会问题

项目名称项目十二体育的社会问题教学内容本项目分三部分。第一部分主要介绍社会问题的有关概念、社会问题的特征及社会问题与体育社会问题的关系;第二部分主要介绍五个典型的体育社会问题;第三部分主要介绍解决体育社会问题的原则与对策。授课时间授课学时教学目标知识目标掌握社会问题的概念和特征。了解典型的体育社会问题。了解如何解决体育社会问题。素质目标观看体育比赛时能做到文明看赛,不干扰比赛的正常进行。提高认识水平,认识到使用兴奋剂的危害,从思想和行为上自觉抵制兴奋剂。思政培养每年4月,世界反兴奋剂机构(WADA)和全世界的反兴奋剂团体都会庆祝“公平竞赛日”,这一天是专门为“纯洁体育”而设立的,目的是提高运动员、体育界人士和其他人对保护“纯洁体育”重要性的认识。推进反兴奋剂斗争,是加强体育强国建设的应有之意。我们要树立并强化拿道德的金牌、风格的金牌、干净的金牌意识,坚决做到兴奋剂问题“零出现”“零容忍”,主动抵御兴奋剂的侵蚀,自觉捍卫纯粹体育,维护公平正义。教学方法学生通过课前预习、查阅资料，课堂上紧跟着老师的思路，对老师的演示要熟记，课后练习提升、反思总结等方法进行本章节的学习，有条件的学生可以根据在课堂上所学习的内容，反复操作实践验证；课上要加强训练，不懂的问题及时向老师询问或是同学之间相互讨论教学媒介教材、配套的PPT课件、多媒体教案等 教学过程教学环节教学内容教学引入社会问题是指影响社会成员或部分成员的健康生活,破坏社会正常运行,妨碍社会协调发展,引起社会大众普遍关注的一种社会失调现象。有的学者将社会问题理解为社会的一种病态或失衡现象。研究体育社会问题一般属于应用社会学范畴,它是依据社会学的理论和见解,对体育具体的社会情况或社会关系进行分析和认识,从而获得带有规律性的解决问题的理论和方法。通常认为体育社会问题具有较大的局限性,危害性较小。其实,体育社会问题的局限性和危害性的大小,应根据社会体育需求和体育在社会发展中的地位而论。教授新知一、明确教学目标二、教学内容“体育的社会问题”任务一社会问题与体育社会问题一、社会问题的有关概念二、社会问题的特征(一)社会问题的时间性和空间性1.社会问题的时间性社会问题的时间性是指社会问题产生、存在、消除或解决的顺序性和持续性2.社会问题的空间性社会问题的空间性是指社会问题产生、存在、影响的伸张性。(二)社会问题的多因性和复杂性1.社会问题的多因性社会问题是一个多因素的复合体。2.社会问题的复杂性社会问题是一个复杂的复合体。(三)社会问题的持久性和变异性1.社会问题的持久性唯物辩证法的过程论认为,任何事物的产生、存在和发展都有自身的规律性。2.社会问题的变异性事物总是运动和变化的,变异性是事物的普遍规律。三、社会问题与体育社会问题的关系(一)体育社会问题与社会问题具有同质性(二)体育社会问题与社会问题具有差异性(三)体育社会问题与社会问题的关联性和时间差任务二典型的体育社会问题一、假球、黑哨等竞赛舞弊二、假球、黑哨引发的球场上的骚乱三、体育赌博问题四、滥用违禁药物(服用兴奋剂)(一)滥用违禁药物的概念(二)滥用违禁药物的危害1.兴奋剂对运动员身心的危害2.兴奋剂对竞技体育公正性的危害(三)查禁兴奋剂五、学校体育竞赛中的不公平竞争问题(一)学校体育中不公平竞争现象(二)学校体育竞赛中问题的危害1.造成学校思想品德教育的混乱,扰乱学校人才培养道德体系教育2.干扰正当公平的体育竞争,影响学校体育的正常训练3.与对学生实施素质教育相违背4.降低学校体育竞赛地位,损坏学校体育竞赛正常秩序,造成不良的社会反应5.建立形成了体育竞赛市场,使学校体育竞赛成为名利交易场所任务三解决体育社会问题的原则与对策一、解决体育社会问题的基本原则(一)整体性原则(二)综合性原则(三)现实性原则(四)规范性原则(五)公众性原则(六)效益性原则二、解决体育社会问题的对策(一)大力提高全民体育意识和体育精神文明建设(二)发挥体育在社会稳定中的缓解、宣泄作用(三)深化体育改革,大力发展体育事业(四)切实加强对体育社会问题监视、预测、防范机制(五)加强体育社会问题的控制课堂小结体育的社会控制手段,一般分为内在和外在的社会控制。内在控制是将社会规范内化作用于人们的行为,如风俗、道德、宗教、社会舆论等对体育生活影响而成为人的自觉行为;外在控制是通过外部的强制力量将社会规范作用于行为,起着制约作用,如体育法、体育规章、体育制度、体育法规、体育规则等。体育法是为了保障公民的体育权利,维护正常的体育秩序,发展体育事业,用来调整社会关系的行为规范,对社会控制具有保证公民的体育权利、协调体育与社会发展、抵御外来干扰、规范行为等作用。在社会体育的运行中,各类体育规章、体育制度、体育规则等,具有与体育法同样的效力,它是体育法规的具体化。此外还有体育传统习